Pangalan: Bangalan, Elyza Laryn

Antas ng taon:12
Seksyon: Torquoise
Set: B

Research Title: MINDANAO MISSION ACADEMY GRADE 12 STUDENTS'

LEARNING DIFFERENCES AND ADAPTATIONS BETWEEN VIRTUAL
CLASSROOM AND FACE -TO- FACE PLATFORMS

ABSTRACT

Mula noong Pandemic ng COVID-19, ang Pilipinas ay sumailalim sa mga pagbabago sa pag-

aaral, nahaharap sa mga problema sa paglipat mula sa face-to-face(F2F) patungo sa online na

pagtuturo at pag-aaral at pabalik sa face-to-face(F2F). Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang

matukoy ang mga pagkakaibang pag-aaral at adaptasyon sa kanilang mga hamon, kasiyahan at

mga nagawa; pre-pandemic face-to-face learning at sa panahon-pandemya virtual learning. Ang

quantitative research na ito na gumamit ng propulsive sampling technique, na isinagawa sa

Mindanao Mission Academy (MMA), mga estudyante sa grade 12 (S.Y. 2022 -2023) bilang

mga respondente. Gagawin ang pangongolekta ng datos na may kabuuang humigit-kumulang

200 grade 12 na estudyante na kasangkot sa pagsagot sa ipinamahagi na talatanungan. Ang

pagsasama ng ebidensya mula sa talatanungan ay maaaring mapakita ang mga pagkakaibang

pag-aaral at adaptasyon ng mga estudyante sa baitang 12 ng MMA at maaaring mapahusay ang

akademikong pagganap ng mga estudyante at bumuo ng angkop na mga estratehiya sa pagtuturo.