MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIY AH NUSA TENGGARA BARAT SMA MUHAMMADIYAH SELONG ‘Alamat : Jl. TGH. Umar No. 22 Selong Lombok Timur, HP/WA : 0878 6500 1019 E-Mail : smanuhselong_01@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah |:SMA Muhammadiyah | Materi Pokok | : BAB 1 ~ od,\=! 5 Selong | Mata Pelajaran | : Bahasa Arab ‘Sub Materi wei Kelas/Semester | : X/Ganjil ‘Alokasi Waktu | :3 x45 menit (pertemuan ke -3) ‘A Kompetensi Dasar “3:1 Memahami fangsi sosial, struktur teks, dan unsur | 4,1Mendemonstrasikan tidak cutur kebahasaan (bunyi, kata, dan maknay dari teks yang | mengenalkan iri dan orang lain, berkaitan dengan tema: isda yang melibatkan | meminta maaf, berpamitan dengan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain, | memperhatikan 100 — | (353! ~ 46) peat meminta maaf, berterimakasih, dan berpamitan | baik secara lisan maupun tulisan dengan memperhatikan 100 —\ 98)9)~ LAS penit 32Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yanj - mae ooo ae 4.2Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa arab yang berkaitan dengan haste 9 Cty nitle Gap) amet dengan tema jad y Sted olny Anais y mempethatikan bentuk makna dan fangsi dari p- ; hy rite Gud tran oblldengan 100-1 pyyi— 46 oS - mempethatikan bentuk makna dan fangsi dari 100 -1 45,9! ~ 16) peatB.Tujuan Pembelajaran 1, Melalui pembelajaran oa), peserta didik mampu memahami kaidah pembagian kalimat yaitu isim fil dan harf dengan baik 2, Melalui pembelajaran sa), peserta didik mampu mengkategorikan kalimat Tsim fil dan harf dari sebuah teks dengan benar C.Materi Pembelajaran Buku Bahasa Arab Kelas X KMA 183 Revisi Tahun 2020 halaman 9 - 13 D Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a 2. Guru memberikan motivasi tethadap peserta didik untuk tetap semangat dalam Belajar 3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui lembar absensi baik offline maupun online. Inti: 1. Guru mengajak peserta didik mendiskusikan tentang 35 Jo! ,-) 4SIheni Guru menjelaskan kepada peserta didik mengenai ketentuan-ketemtuan. ja) -Y) 486i ve» Guru memberikan contoh-contoh 1 jai») 4604-2) Sesuai dengan ketentuannya Guru memberikan latihan kepada peserta didik untuk menetukan 3A, 3) What) wee Guru membuat penilaian terhadap kemampuan penguasaan peserta didik tethadap materi yang ada, Penutup 1, Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran daring yang telah dilaksanakan 2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran daring dengan baik dan disiplin: 3, Guru memberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan peserta didik dan atau mengukur ketuntasan pembelajaran 4, Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutmya. E PenilaianGuru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan diskusi pengamatan pada saat pembelajaran baik dari segi sikap, unjuk kerja, kolom pilihan ganda dan uraian maupun tagas portofolio, ‘Mengetahui, 24 November 2022 Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran, * “ ea din Arsyad,$.Pd NBM. 1.082.162