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Qué es la comunicación
Adriana Morales
 
Licenciada en Letras

La comunicación es un proceso que nos permite intercambiar información y establecer

un tipo de relación social con quienes nos rodean. Por tanto, se trata de un acto dinámico y
sistemático que logra que las personas se entiendan y establezcan opiniones o posturas
según sea el caso.

En este proceso participan dos o más personas, es decir, un emisor y un receptor capaces de
enviar, decodificar e interpretar los códigos intercambiados entre ambos.

El acto comunicativo es un proceso de suma importancia a través del cual las personas
podemos compartir información, opiniones, sentimientos, experiencias y conocimiento.

Por tanto, es una acción vital que nos permite satisfacer la necesidad humana de
comunicarnos haciendo uso bien sea del lenguaje oral, el lenguaje escrito, el lenguaje
gestual o de sonidos.

Gracias a los avances tecnológicos y científicos se han desarrollado diversos canales de

comunicación que ayudan a quienes tienen algún tipo de discapacidad visual, auditiva u
oral, para que puedan comunicarse con los demás.

La importancia de la comunicación radica en establecer vínculos entre las personas, que les
permitan transmitir una información o sentimientos, lograr un entendimiento, generar una
acción, entre otros.

De allí que existan diversos canales como los medios de comunicación y las redes sociales,
que nos permiten estar en contacto con los demás de manera constante.

La comunicación entre los interlocutores debe desarrollarse de manera coherente,

respetando las normas del buen hablante y del buen oyente, para alcanzar una
comunicación asertiva y eficaz.

Elementos de la comunicación
 Para que el acto comunicativo se lleve a cabo de
manera correcta es necesario que los participantes hagan un correcto uso de los elementos
de la comunicación.

El proceso de la comunicación involucra diversos elementos, que son necesarios tanto para
emitir un mensaje como para decodificarlo y comprenderlo a fin de ofrecer una respuesta o
acción.

Por tanto, sabemos que la comunicación se ha desarrollado de manera correcta cuando el

receptor interpreta el mensaje y ofrece una respuesta al emisor, y así sucesivamente. En este
sentido, la comunicación también es un proceso de retroalimentación de información.

Emisor
Se denomina emisor a la persona que tiene la iniciativa de compartir una información en
particular, e inicia la comunicación produciendo un mensaje a través de ciertos signos
comunicativos y codifica el mensaje para el receptor.

Receptor
Se denomina como receptor a la persona que recibe e interpreta un mensaje, previamente
enviado por un emisor. Es decir, es quien se encarga de descodificar los signos del mensaje
recibido. Una vez interpretado tal información, el receptor puede responder y, de esta
manera, ocupar el lugar del emisor, generando una acción comunicativa.

Código
El código es un elemento muy importante en el proceso de la comunicación, ya que se trata
de los signos empleados para transmitir un mensaje. El código puede ser verbal (códigos
lingüísticos) o no verbal.

Los participantes del acto comunicativo (emisor y receptor) comparten y emplean los
mismos códigos para poder comunicarse de manera eficaz y efectiva. De esta manera se
evita la pérdida de información o la incapacidad de interpretar correctamente un mensaje.

Mensaje
Se refiere al contenido que se transmite y que puede ser una información, opinión,
sentimiento o idea. Los mensajes están compuestos por símbolos, códigos lingüísticos,
imágenes, sonidos o claves reconocidos tanto por el emisor como el receptor.

Canal de comunicación
Se refiere al medio a través del cual se envía el mensaje entre el emisor y el receptor. Por
ejemplo, el aire, el teléfono móvil, el teléfono fijo, el correo electrónico, entre otros. Estos
medios pueden incluir tanto mensajes visuales como auditivos.

Contexto
Se trata del espacio o situación en la cual se desarrolla la comunicación. Es decir, se toman
en cuenta las circunstancias concretas en las se desarrolla el acto comunicativo y que
pueden o no afectar de manera negativa el envío o recepción de mensajes entre el emisor y
el receptor.

Ruido
Durante el acto comunicativo pueden aparecer ruidos o alteraciones física externas al acto
comunicativo que afectan o distorsionan el mensaje que se envía. En este sentido, el ruido
puede afectar el desarrollo de la comunicación, por lo que es importante reconocer su
origen y evitarlo o reducirlo tanto como sea posible.

Retroalimentación
Se denomina retroalimentación o feedback al envío y recepción de mensajes de manera
constante entre los interlocutores. La retroalimentación efectiva hace referencia al envío y
recepción de manera correcta y efectiva, de allí que cada mensaje genere una reacción.

Tipos de comunicación
Se pueden mencionar diferentes tipos de comunicación según la información que se
comparte, el número de participantes, los canales empleados, si ocurre de manera personal
o a distancia, entre otros.

Comunicación verbal
Se denomina como comunicación verbal aquella en la que se emplea la palabra hablada o
escrita entre dos o más interlocutores a fin de transmitir una información, opinión o
sentimiento.

Este tipo de comunicación es propia y única de los seres humanos. En diversos casos, la
comunicación verbal puede ser complementada con la comunicación no verbal.
 La comunicación oral debe desarrollarse con un tono de
voz y entonación adecuado a fin de que el mensaje sea comprendido correctamente.

 Comunicación oral: hace uso de las palabras habladas o de sonidos fuertes como la risa o
el llanto. Asimismo, esta varía de un grupo social a otro según el idioma que se hable, por
tanto, no todos compartimos los mismos signos lingüísticos. Ejemplos: una conversación
entre amigos o un grito de dolor por un golpe.

La comunicación escrita debe respetar las reglas de ortografía de cada

idioma, así se evitan malos entendidos o que el mensaje no se comprenda.

 Comunicación escrita: se realiza a través de los códigos escritos y los tiempos de

respuesta o acción a los mensajes son un poco más lento que en la comunicación oral. La
comunicación escrita se ha desarrollado a lo largo de la historia del ser humano, por tanto
está en constante cambio, en especial con el uso de las nuevas tecnologías. Ejemplo:
alfabetos, jeroglíficos, cartas, chats, entre otros.

Comunicación no verbal

A través de nuestras expresiones faciales y lenguaje corporal

podemos transmitir un mensaje de serenidad, felicidad, agrado, desagrado, molestia,
tristeza, enfado, entre otros.

La comunicación no verbal es aquella que no hace uso de los signos lingüísticos. Se

expresa a través del lenguaje corporal, posturas, expresiones faciales, miradas, es decir, se
vale de los sentidos (oído, olfato, vista, tacto y gusto).

En ocasiones este tipo de comunicación puede surgir de manera inconsciente según la

situación. Asimismo, puede resultar confusa o ambigua, pues el mensaje puede que no sea
claro para el receptor según cómo se exprese el emisor.
 Por otro lado, la comunicación no verbal también puede ser empleada como complemento
de la comunicación verbal con el fin de complementar el mensaje a enviar al receptor.

Se trata de un tipo de comunicación más antigua que la comunicación verbal, puesto que el
lenguaje surgió tiempo después a medida que el ser humano desarrollaba sus capacidades
comunicativas.

Otros tipos de comunicación

En la actualidad los nuevos canales de comunicación y las

tecnologías nos permiten comunicarnos de manera más rápida y efectiva con un mayor
número de personas.

También se pueden establecer otros tipos de comunicación tomando en cuenta sus

características, por ejemplo:

 Según el número de participantes: interpersonal (consigo mismo), bilateral (entre emisor

y receptor que intercambian roles) y colectivo (más de dos personas).
 Según el canal empleado: a través de los sentidos, audiovisual (televisión, radio), digital
(uso de plataformas que hacen posible la comunicación y distribución de información de
manera masiva), impresa (revistas, periódicos), telefónica (teléfonos fijos o móviles).
 Según la finalidad: comunicación publicitaria (para dar a conocer productos o servicios),
comunicación organizacional (se refiere a las comunicaciones empresariales),
comunicación educativa (estudia la relación entre la educación y la comunicación), entre
otras.

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 comunicacion/Elementos de la
comunicacion: tipos y
ejemplos
¿Quieres conocer los principales elementos de la comunicacion, los diferentes
tipos y sus ejemplos?

La palabra comunicación proviene del término del latín “comunicare” y su

significado es: compartir algo, ponerlo en común. La comunicación es un proceso
inherente al ser humano, puesto que somos seres sociales por naturaleza y
sentimos la necesidad de comunicar.

Por tanto, la comunicación es el proceso por el cual se traslada e

intercambia información entre un emisor y un receptor utilizando un código
común. Además del emisor y el receptor, tal y como vamos a ver a continuación,
existen otros elementos de la comunicacion que participan en este proceso.

¿Cuáles son los elementos de la comunicacion?

Existen diferentes elementos que componen un proceso de comunicación y sin
su participación el proceso de comunicación no se produciría.

Los elementos de la comunicacion son los siguientes:

– Emisor: quien emite el mensaje.

– Receptor: quien recibe el mensaje.

– Código: conjunto de señales o signos que forman el mensaje.

– Mensaje: la información a transmitir.

– Canal de comunicación: el medio por el cual se transfiere el mensaje (telf,

carta, etc).

– Ruido: interferencias en el proceso de comunicación.

– Retroalimentación: respuesta del receptor cuando ha recibido el mensaje.

Los elementos de la comunicacion son todos y cada uno de los

componentes que participan en el desarrollo del envío y recepción de
cualquier mensaje. Cada elemento tiene su rol dentro de una comunicación y
de todos influyen de una u otra manera que tenga éxito dicho proceso. A
continuación vamos a detallar cada uno de los principales elementos de la
comunicación:

Emisor

El emisor es la persona, organización o tecnología que emite un mensaje, es

decir, es la fuente que genera el mensaje a comunicar.

El emisor emite y transmite el mensaje a través de un canal a un receptor.

Si queremos que tenga éxito la comunicación, el emisor ha de utilizar el mismo
código de comunicación y el mismo canal que el receptor. De lo contrario será
imposible que se produzca la comunicación con éxito.

Ejemplo: Una persona que emite un correo electrónico para enviar información a
otra.

Receptor
Entre los principales elementos de la comunicacion, el receptor es quien
recibe e interpreta el mensaje del emisor. Como mencionaba anteriormente, el
receptor ha de conocer el sistema de código de comunicación empleado por el
emisor, sólo así se producirá la comprensión del mismo.

Una vez ha recibido el mensaje y lo ha decodificado, existe la posibilidad que el

receptor responda, convirtiéndose así en emisor.

Ejemplo: La persona que ha recibido el correo electrónico y lee el contenido del

ejemplo anterior.

Código

El código en comunicación es un sistema de señales o signos que se

utilizan para poder transmitir un determinado mensaje. Algunos ejemplos
son: los diferentes idiomas con sus letras, signos, ortografía, fonética o su
gramática. El código binario utilizado por la computación. Las señales de tráfico,
el sistema braille o el código morse son también otros ejemplos de código de
comunicación.

Ejemplo: el idioma en el que está escrito el correo electrónico que ha enviado el

emisor.

Mensaje

El mensaje es el elemento de la comunicacion que contiene la información

que manda el emisor al receptor a través de un canal de comunicación. El
mensaje traslada una idea o concepto a comunicar a través de un código
conocido por ambos. Un mensaje puede ser verbal, no verbal, visual o escrito.

Ejemplo: el contenido que incluye el email, ya sea una noticia, informes, etc.

Canal de comunicación
El canal de comunicación es el medio por el cual se transfiere el mensaje
entre el emisor y el receptor. Existen diferentes canales, por ejemplo el aire en
una comunicación oral, el escrito, soportes visuales, etc. También se consideran
canales de comunicación un teléfono, el papel, la televisión, un email…

Ejemplo: Siguiendo con el ejemplo que nos acompaña a lo largo del artículo, en
este caso el canal de comunicación sería el correo electrónico.

Ruido

El ruido es una interferencia en el proceso de comunicación, la cual puede

hacer que no sea fluida o incluso que la llegue a interrumpir. Existen
diferentes tipos de ruidos dentro de los elementos de la comunicacion, como por
ejemplo: música alta en un bar (ruido físico), un despiste o distracción (ruido
psicológico), problemas técnicos o defectos en la tecnología (ruido técnico),
problemas físicos auditivos (ruido fisiológico), uso de terminología técnica como
el caso de un médico con un determinado paciente (ruido semántico). Por último
si alguna de las partes por su actitud impide el entendimiento, se denomina ruido
de influencia.

Ejemplo: un ejemplo de ruido podría ser una distracción a mitad de la lectura del
correo electrónico.

Retroalimentación

La comunicación es bidireccional, tanto el emisor como el receptor

intercambian su papel en todo el proceso. Cuando el receptor recibe el
mensaje del emisor, éste le contesta convirtiéndose también en emisor.

La retroalimentación ayuda a quién emite el mensaje sepa si el receptor lo ha

recibido e interpretado correctamente. Esta situación se da continuamente por
ejemplo en conversaciones entre dos personas.
Ejemplo: si el receptor da respuesta enviando una contestación al email que ha
recibido se produciría retroalimentación.

El contexto como elemento de la comunicacion

En un proceso de comunicación el contexto es muy importante. Los principales
factores que afectan al contexto de la comunicación son el momento y el lugar en
el que se está produciendo. También es importante la cultura tanto del emisor
como del receptor, ya que influye por ejemplo en aspectos vitales como la
comprensión del mensaje.

El contexto se podría definir como la situación que rodea a un acto

de comunicación e influye en su comprensión.

La evolución de los elementos de la comunicacion

La comunicación empresarial y los elementos de la comunicacion han sufrido en
los últimos años grandes avances, y ha significado una auténtica revolución.
Hasta principios del siglo XXI la comunicación por parte de las empresas, y por
ende de las marcas hacia los consumidores era unidireccional, principalmente
debido a los medios de comunicación existentes y a la tecnología del momento.

Las marcas se centraban en utilizar medios de comunicación masivos, como por

ejemplo la televisión, la radio o la prensa. El proceso se basaba en emitir un
mensaje comercial a los consumidores (receptores) a través de estos canales.
Una vez llegaba el mensaje, el rol de los receptores era totalmente pasivo, y no
 podían emitir ningún tipo de feedback o respuesta. Podéis imaginaros una
campaña de anuncios de televisión en los años 90.

Con la llegada de la Web 2.0 sobre el año 2003, gracias a la tecnología y a la

evolución de los elementos de la comunicacion surge una web más social más
participativa. Comienza el auge de las redes sociales, los blogs y otras
plataformas relacionadas, las cuales permiten establecer una verdadera
comunicación entre marcas y consumidores, ya que a un mensaje generado por
una marca se puede dar respuesta.

Por tanto, evolucionamos hacia una verdadera comunicación, una

comunicación bidireccional, y en la que se produce una verdadera conversación
entre marcas y consumidores. Bienvenidos a la revolución de la comunicación

Nuestro principal problema como seres humanos en la comunicación es que no

escuchamos para entender, sino que escuchamos para contestar. Espero que te
haya gustado este artículo sobre los elementos de la comunicacion, y haya
resuelto tus posibles dudas al respecto.

https://www.significados.com/comunicacion/#:~:text=Elementos%20de%20la
%20comunicaci%C3%B3n&text=Emisor%3A%20es%20quien

Qué es la Comunicación

Revisión por Isbel Delgado

Licenciada en Comunicación Social
La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de
mensajes entre un emisor y un receptor.

En este proceso, además del emisor y receptor, participan diferentes elementos:

 el código, que es el lenguaje empleado,

 el canal de comunicación, que es el medio usado,
 el contexto, que son las circunstancias donde se desarrolla la comunicación,
 el ruido o perturbaciones en la recepción del mensaje original, y
 la retroalimentación o feedback, que supone la respuesta hacia el primer mensaje.
El proceso comunicativo es esencial para la vida en sociedad: permite que los
seres humanos se expresen y compartan información entre sí, establezcan
relaciones, lleguen a acuerdos y sean capaces de organizarse.

La comunicación, además, puede llevarse a cabo de diferentes maneras: verbal,

utilizando un lenguaje o idioma, o no verbal, valiéndose de gestos, lenguaje
corporal o signos no lingüísticos.

La palabra comunicación deriva del latín communicatĭo que significa compartir,

participar en algo o poner en común.

Por eso, el término comunicación también se utiliza en el sentido de conexión

entre dos puntos. Por ejemplo, el medio de transporte que realiza la comunicación
entre dos ciudades o los medios técnicos de comunicación (las
telecomunicaciones).

Tipos de comunicación
La comunicación se puede dividir en dos grandes tipos:

Comunicación verbal
La comunicación verbal es una forma de comunicación exclusiva de los seres
humanos y, por ello, es la más importante. Tiene dos subcategorías:

 Comunicación oral: es el intercambio de mensajes a través del habla.

 Comunicación escrita: en este caso, el proceso comunicacional ocurre a través
del lenguaje escrito.
Comunicación no verbal
Se expresa a través del lenguaje corporal, la proximidad, signos no lingüísticos y
sonidos sin palabras.

Ver también:

 Comunicación verbal
 Comunicación no verbal.

Características principales de la comunicación

 Requiere de un emisor y un receptor: para que el mensaje pueda ser enviado
se requiere de la intervención de un emisor, del mismo modo que el receptor es
esencial para que el mensaje pueda ser recibido e interpretado.
 Es un proceso dinámico: los roles de emisor y receptor se pueden intercambiar
en el proceso comunicacional. De esta forma, una vez que el receptor envía su
retroalimentación o feedback, se convierte en emisor.
 Es indispensable para la interacción de los individuos: la comunicación sirve
para reafirmar al individuo al permitirle expresarse y transmitir un mensaje.
 Favorece la organización social: influye en la interacción de los grupos sociales
que comparten un código común y les permite establecer acuerdos y organizarse.
 Es imposible que no se lleve a cabo: la comunicación es un proceso que ocurre
de forma continua y en diferentes niveles. Esto se describe en los cinco axiomas
de la comunicación establecidos por el psicólogo Paul Wazlawick. El primer
axioma estipula que es imposible no comunicarse.
Vea también:

 Axiomas de la comunicación.
 36 tipos de comunicación.

Elementos de la comunicación
Los elementos que componen el proceso de la comunicación son:

 Emisor: es quien transmite el mensaje

 Receptor: es el que recibe el mensaje.
 Código: es el conjunto de signos que serán utilizados para crear el mensaje
(palabras, gestos, símbolos).
 Mensaje: es la información o conjunto de datos que se transmiten.
 Canal de comunicación: es el medio físico que se utilizará para enviar el
mensaje, como carta, teléfono, televisión, internet, el propio aire, etc.
 Ruido: son todas las distorsiones que pueden influir en la recepción del mensaje
original, y pueden ser tanto del emisor, como del canal o del receptor.
 Retroalimentación o feedback: en una primera instancia, es la respuesta del
receptor hacia el mensaje recibido. Si posteriormente el emisor responde a lo
enviado por el receptor, también se considera retroalimentación.
 Contexto: son las circunstancias en las que se desarrolla el proceso de
comunicación. Tienen influencia directa en la interpretación del mensaje (espacio
físico, marco de referencia cultural del emisor y el receptor, contexto social, etc.)
Vea más sobre los Elementos de la comunicación.

Los 5 pasos en el proceso de comunicación

Para que la comunicación ocurra, son necesarios algunos pasos básicos que
caracterizan a este proceso:

1. La intención de comunicar: se requiere de uno o varios emisores que quieran

enviar a un mensaje.
2. La codificación del mensaje: el emisor prepara el mensaje según el tipo de
comunicación que vaya a emplear (verbal, no verbal, escrita o visual).
3. La transmisión del mensaje: implica la utilización de medios o canales
adecuados al código empleado en el mensaje (un correo electrónico o un mensaje
instantáneo para enviar un mensaje escrito, una llamada o charla para una
comunicación verbal, etc.)
4. La recepción del mensaje: para que el mensaje pueda ser recibido, el receptor
debe conocer el código en el cual le fue enviada la información. Por ejemplo, si se
le envía una carta a una persona que no sabe leer, el proceso de comunicación no
tendrá lugar.
5. La interpretación del mensaje: aquí entra en juego el contexto del receptor, ya
que dependiendo de factores biológicos, psicológicos, emocionales o
socioculturales, el mensaje puede ser interpretado de múltiples formas que no
necesariamente tienen que coincidir con la intención que tenía el emisor al
momento de comunicar.
Vea también Proceso de comunicación.

Funciones de la comunicación
Dentro del proceso de comunicación se distinguen cinco funciones básicas:

Función informativa
El mensaje transmite una información objetiva y sustentada con datos verificables.
Las noticias televisivas y de la prensa escrita tienen esta función.

Función persuasiva
Se trata de convencer al receptor del mensaje o de modificar su conducta con un
fin específico. La propaganda política y la publicidad responden a esta función
comunicacional.

Función formativa
La intención es transmitir mensajes que generen conocimiento novedoso en el
receptor, y que este los incorpore a su sistema de creencias. Los procesos de
comunicaciones en entornos educativos, como la escuela, sirven para eso.

Función de entretenimiento
Se trata de la creación de mensajes pensados para el disfrute del receptor. La
música, las películas y las series generalmente cumplen esta función.

Comunicación asertiva
La comunicación asertiva es aquella en la que el emisor logra expresar un
mensaje de forma simple, oportuna y clara, considerando las necesidades del
receptor o interlocutor.

Se trata de una habilidad social importante asociada a la inteligencia emocional y

a la comunicación no verbal.

Vea también Comunicación asertiva.

Medios de comunicación social

 Los medios de comunicación social son sistemas de transmisión de mensajes a un
público amplio, disperso y heterogéneo. Con esta designación se definen
esencialmente los llamados medios de comunicación de masas en las áreas de la
prensa periódica, la radio, la televisión, el cine e internet.

Vea también:

 Medios de comunicación.
 Mensaje.
 Comunicación organizacional.
Cómo citar: (20/01/2021). "Comunicación". En: Significados.com. Disponible
en: https://www.significados.com/comunicacion/ Consultado: 10 de noviembre de
2022, 03:13 pm.

https://www.todamateria.com/funciones-del-lenguaje/

1. CIENCIAS SOCIALES

Funciones del lenguaje

Adriana Morales
 
Licenciada en Letras

Los seres humanos nos comunicamos a través del lenguaje, un sistema estructurado que
nos permite compartir información y cumple con diversas funciones según las
necesidades comunicativas de cada individuo.

Las funciones del lenguaje conforman un proceso complejo de comunicación que

involucra otras áreas de estudio como la lingüística, la comunicación e, incluso, la
psicología, entre otras.

Por tanto, las funciones del lenguaje van más allá de la acción de transmitir y recibir un
mensaje oral o escrito. Esto se debe a que la comunicación debe cumplir con el propósito
de compartir información, opiniones, sentimientos, deseos, órdenes, entre otros.

El valor del lenguaje y de sus funciones es de vital importancia para poder expresarnos y
entender lo que otros nos quieren transmitir o dar a conocer. La comunicación y el lenguaje
van más allá de emitir un mensaje, también buscan afectar y generar una reacción en el
receptor.
Jackobson y las funciones del lenguaje
Roman Jackobson fue un investigador teórico que realizó importantes estudios sobre el
lenguaje y la comunicación, apoyándose en otras áreas de investigación que, de una u otra
manera, están involucradas en el proceso de la comunicación y el lenguaje. Uno de sus
artículos más destacados es “Lingüística y poética”, (1960).

El principal propósito de los estudios de Jackobson fue determinar el carácter poético del

lenguaje, por lo que le dio gran importancia a las diferentes formas que se emplean en el
lenguaje para expresar un mensaje, idea, sentimiento u opinión. En este sentido, tuvo que
distanciarse del formalismo ruso, cuya tendencia se inclinaba hacia los temas sociales.

A partir del estudio que Jackobson realizó sobre los factores que componen la
comunicación (referente, emisor, receptor, código, canal, mensaje), pudo definir seis
diferentes funciones del lenguaje que se adaptan a las necesidades o intenciones
comunicativas de los individuos.

Estas funciones fueron denominadas como referencial, emotiva, apelativa, fática,

metalingüística y poética. Estas complementaron las que ya habían sido propuestas por el
lingüista alemán Karl Bühler, clasificadas como función simbólica o representativa, función
sintomática o expresiva y función señalativa o apelativa.

Función referencial

La función referencial consiste en dar a conocer un

dato real de nuestro contexto.

La función referencial, también se conoce como función representativa, función

informativa, función denotativa o función cognoscitiva. Karl Bühler la clasificó como
función simbólica.

Esta función se basa en el uso del lenguaje para referirse a todos los factores externos y
propios del proceso comunicativo, los cuales permiten verificar la objetividad y veracidad
del mensaje y su relación con el referente y el contexto.
La función referencial es la más predominante en el acto comunicativo.Su propósito es
transmitir y dar a conocer algún dato de la realidad o contexto sin que el emisor aporte su
opinión al respecto.

Asimismo, se caracteriza por exponer un contenido objetivo, hacer uso de oraciones

enunciativas o aseverativas, el uso de la tercera persona gramatical y de verbos conjugados
en modo indicativo.

Este tipo de función del lenguaje suele emplearse en los textos informativos, periodísticos y
científicos. Esto se debe a que la finalidad es dar a conocer una información sobre algún
dato de la realidad, pero sin agregar ningún tipo de valoración subjetiva.

Por ejemplo, los textos científicos tienen como finalidad aportar conocimiento a través de
descripciones claras y datos precisos y verificables. Otros ejemplos que se puede mencionar
son dar la hora a otra persona o indicar una dirección, en ambos casos se hace referencia a
la realidad.

Vea también Texto expositivo.

Función emotiva

El estado de ánimo del emisor es expresado a través del

lenguaje por medio de risas, llantos, quejas, entre otros.

La función emotiva, también denominada como función expresiva o sintomática, es aquella

que está centrada en los estados de ánimo, sentimientos y del “yo” del emisor. El
emisor es el elemento de la comunicación que sobresale ante el resto y que se vale de los
significados previamente conocidos, como el afectivo.

Se caracteriza por hacer uso de las formas verbales en primera persona, de verbos en modo
subjuntivo, de oraciones exclamativas e interjecciones para expresar un sentimiento,
emoción, deseo, prejuicio, opinión o preferencias del emisor, por tanto, el mensaje está
cargado de subjetividad.

Estos ejemplos son mensajes del emisor que expresan un sentimiento hacia algo en
particular: “¡Qué noche tan hermosa!”, “¡Hoy me siento fenomenal!”, “¡Me haces mucha
falta!”.
“¡Es el mejor café que me he tomado en estas vacaciones!”, esta expresión denota una
opinión positiva. Por su parte, “¡Ay!, que dolor de cabeza” expresa dolor físico.

En todos estos ejemplos el emisor expone un sentimiento o sensibilidad en su mensaje que

predomina ante los demás elementos de la comunicación.

Función apelativa

La función apelativa del lenguaje busca influir en la conducta

del receptor.

La función apelativa o conativa es aquella en la que el emisor espera generar una

reacción en el receptor e influir en su conducta. Por ejemplo, cuando el emisor realiza una
pregunta, espera que el receptor le dé una respuesta. Por tanto, esta función se centra en el
receptor.

La función apelativa se caracteriza por ser imperativa, hacer uso de oraciones interrogativas
y exhortativas, es decir, que indiquen una orden, una amenaza, un pedido o favor, entre
otros. Asimismo, se emplea la segunda persona gramatical, el uso del vocativo y del modo
verbal imperativo.

La función apelativa se acostumbra utilizar en el lenguaje coloquial, en los anuncios

publicitarios o en contextos políticos en los que se hace un amplio uso de adjetivos
valorativos y se busca influir en las conductas de los demás.

Por ejemplo, “Por favor, ¿puedes abrir la venta?”, “Lee el texto y responde las preguntas a
continuación”, “¡Mírame cuando te hablo!”, “Termina la cena y ve a bañarte”.

Función fática

El óptimo funcionamiento de los canales de comunicación

asegura que el mensaje sea recibido.
La función fática o función relacional es aquella que se centra en el canal de
comunicación que utilizan el emisor y el receptor. El objeto es verificar su funcionamiento
e iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación.

La información compartida está compuesta por mensajes carentes de contenido, pero que
procuran asegurar el buen funcionamiento del canal de comunicación.

En este sentido, la función fática del lenguaje no es precisamente informar, sino

verificar que el canal de comunicación funciona correctamente entre el emisor y el receptor.

Por ejemplo, se hace uso de las siguientes palabras, muletillas o frases para confirmar que
el canal funciona o que interlocutor está prestando atención, “¿Aló?”, “O.k.”, “¿Sabes?”,
“Diga”, “Por supuesto”, “Naturalmente”, “De acuerdo”, “Como te venía diciendo”,
“Claro”, entre otras.

Función metalingüística
La función metalingüística se preocupa por el código del lenguaje. En este caso, tanto el
emisor como el receptor reflexionan y analizan sobre el propio lenguaje en el que se
comunican, generalmente, con el fin de aclarar alguna duda, hacer una sugerencia o
corrección, incluso, ofrecer una definición.

Se hace un amplio uso de las comillas, por ejemplo, ‘“Él” es un pronombre y “el” es un
artículo”, ‘Abuela, ¿qué significa “incrédulo”?, ‘No entiendo de qué están hablando, ¿qué
es la “numerología”?’, entre otros.

Función poética

En las obras literarias y poéticas se encuentran

innumerables ejemplos de la función poética del lenguaje.

La función poética o estética del lenguaje se basa en la forma del mensaje, en los recursos
literarios y en los estilismos empleados para hacer mayor énfasis en la información que se
transmite. Se acostumbra a emplear en las obras literarias.

La función poética del lenguaje se encarga de embellecer y de hacer más lúdico la forma en
que se transmite un mensaje para que su impacto sea mayor.
 El principal incentivo del lingüista Roman Jackobson para estudiar y determinar las
funciones del lenguaje fue justamente la función poética y la estética que envuelve el
mensaje, lo que le da una forma menos convencional y tradicional, pero más estilística y
rica en cuanto a la sensibilidad e imágenes que se desean transmitir.

El mensaje emite y expresa un sentimiento e intención en particular, en ocasiones, hasta

más complejo de lo previsto. Se hace un amplio uso de descripciones, adjetivos y recursos
literarios para enriquecer el lenguaje y su función comunicativa.

Los poemas, rimas, juegos de palabras y refranes son ejemplos de la función poética del
lenguaje. Esto no quiere decir que esta función se limite solo al área literaria, también
puede ser empleada en cualquier ocasión. Lo importante es que el mensaje llame la
atención del receptor y genere una reacción.

Ejemplos los encontramos en las frases:

 “El que se casa, casa quiere”,

 “En casa de herrero, cuchillo de palo”,
 “No hay mal que por bien no venga”,
 “Sus labios son tan rojos como una rosa, pero sus palabras son tan duras como una roca”,
 “El amor es remedio para el alma”,
 “Su mirada tiene hechizo, no me mires porque me da miedo”, entre otros.

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1. LENGUA ESPAÑOLA
Tipos de lenguaje

El lenguaje es un sistema de comunicación empleado tanto por los seres humanos como por
los animales, el cual nos permite exteriorizar sentimientos, emociones o ideas a fin de
satisfacer nuestras necesidades expresivas.

Por tanto, el lenguaje se vale de diversos recursos como los signos, los sentidos y los
elementos básicos de la comunicación (emisor, receptor y mensaje).

El ser humano hace un complejo uso del lenguaje, y esto se debe al empleo de signos
lingüísticos y gráficos, incluso, de expresiones corporales con el objeto de llevar a cabo
todo un proceso comunicativo y de intercambio de información.

Por su parte, los animales se valen de los sentidos olfativo, visual, auditivo y del tacto, así
como de las señales sonoras para comunicarse.
De allí que se pueden presentar diferentes tipos de lenguaje según los elementos y códigos
empleados, así como su finalidad, entre otros.

Lenguaje verbal

El lenguaje verbal es aquel que las personas empleamos en todo momento para
comunicarnos con los demás, de allí que se trate de los lenguajes clasificados como: oral y
escrito.

Lenguaje oral

El lenguaje oral es aquel que se emplea en las reuniones de trabajo,

encuentro con amigos y en gran parte de nuestra comunicación diaria.

El lenguaje oral es aquel que hace uso de la palabra hablada, en cualquier idioma, y se

lleva a cabo a través de la articulación de un sonido o grupo de sonidos con diferentes tipos
de entonación, la cual puede dar una mayor o menor carga motiva a aquello que se expresa,
bien sea un sentimiento, opinión, orden, entre otros.

Es uno de los lenguajes más empleados por los seres humanos, es dinámica y se aprende
desde la infancia, aun cuando no se sepa escribir o leer.

Por ejemplo, una reunión de trabajo, una conversación entre amigos o conocidos, una
ponencia, una llamada telefónica, la exposición de una trabajo académico, una charla sobre
emprendimiento, entre otros.

Lenguaje escrito

El lenguaje escrito debe llevarse a cabo de manera coherente,

respetando las reglas gramaticales y ortográficas de cada idioma.
El lenguaje escrito es aquel que se vale de la representación gráfica de las palabras
habladas y, que a diferencia del lenguaje oral, quedan plasmadas en papel o en los diversos
programas digitales a través de la escritura. De allí que el lenguaje escrito perdure más en el
tiempo, logrando así transmitir mayor cantidad de conocimiento entre generaciones.

Asimismo, como en el lenguaje oral, las palabras escritas contienen letras que son
organizadas de manera coherente para su correcta escritura, comprensión y posterior
lectura. Sin embargo, el lenguaje escrito está determinado por una serie de reglas
gramaticales, que se deben conocer a fin de escribir correctamente.

Por ejemplo, se puede mencionar una carta, un artículo de periódico, el párrafo de un texto,
un poema, un cuento, entre otros.

Lenguaje no verbal

El lenguaje no verbal es aquel que no hace uso de la palabra hablada ni escrita, sino de
símbolos, íconos, gestos faciales o corporales, entre otros, a fin de comunicar un mensaje.

Lenguaje icó nico

Se trata de un tipo de lenguaje no verbal en el cual se hace uso de imágenes o íconos para
transmitir un mensaje, los cuales son combinados de diversas maneras para representar
las características principales de algo. Incluso, hay casos en que estos íconos forman parte
del conocimiento colectivo, por lo que son muy fáciles de identificar.

Por tanto, el lenguaje icónico se vale de las imágenes para hacer una representación gráfica
de la realidad a través de su interpretación lingüística y visual.

Por ejemplo, las señales de tránsito, las luces del semáforo, el símbolo de reciclaje, entre
otros.

Lenguaje facial

El lenguaje facial suele ser muy expresivo en cuanto aquello que

pensamos o sentimos en un momento determinado.
Se denomina como lenguaje facial a aquel que tiene relación directa con los movimientos
faciales que las personas realizan, de manera consciente o inconsciente, cuando desean
comunicarse sin hacer uso de la palabra hablada.

Cada gesto tiene un significado, algunas veces más claro que otras, sin embargo, por lo
general el mensaje suele ser identificado por el receptor fácilmente porque el rostro es muy
expresivo. Asimismo, muchos de estos gestos faciales están acompañados de otros gestos
corporales.

Por ejemplo, sonreír a modo de agradecimiento, fruncir el ceño para expresar molestia o
incomprensión, una mirada fija que exprese ira, tener los ojos bien abiertos a modo de
miedo o susto, tener una mirada y cejas decaídas que exprese tristeza, entre otros.

Lenguaje kinésico

Hay expresiones corporales que emiten un mensaje muy claro sin

necesidad de hacer uso de la palabra hablada.

El lenguaje kinésico es aquel que se expresa a través de los movimientos corporales,

incluyendo los gestos faciales y el olor corporal.

Por ejemplo, la manera en que caminamos, bostezar a modo de sueño o desinterés,

ruborizarse por vergüenza, levantar los brazos a modo de felicidad, cruzar los brazos a
modo de molestia, colocar las manos juntas debajo del mentón a modo de súplica, colocarse
las manos en la cabeza a modo de angustia, entre otros.

Lenguaje proxémico

Se refiere al tipo de lenguaje que parte de la proximidad o distancia que existe entre el
emisor y el receptor durante el proceso comunicativo. Este tipo de comunicación puede
verse afectado según las diversas culturas o contextos, ya que la proximidad entre las
personas, más los gestos corporales, transmiten un mensaje en particular.

Por ejemplo, según sea la cercanía que existe entre dos personas que conversan, se puede
denotar qué tanto se conocen o cuál es el nivel de confianza o relación que existe entre
ambos.
Lenguaje artificial

Se denomina como lenguaje artificial a aquellos lenguajes que se caracterizan por ser
objetivos y, que han sido construidos y organizados previamente con el propósito de
satisfacer un tipo de necesidad comunicativa, por tanto se diferencian del lenguaje natural
porque no se trata de un lenguaje expresado de manera espontánea.

Por ejemplo, el lenguaje formal, los lenguajes de programación, el lenguaje matemático,

entre otros.

Lenguaje literario

El lenguaje literario se preocupa por embellecer, resaltar o

exponer ideas, pensamiento o características de un objeto, persona o espacio haciendo uso de los
recursos lingüísticos de los que se vale el lenguaje.

Se denomina como lenguaje literario a aquel que se emplea de manera más cuidadosa y
delicada que el resto de los lenguajes, y esto se debe a que hace un amplio uso de los
recursos literarios a fin de embellecer y enriquecer las ideas, pensamientos y sensaciones
que se exponen a través de la palabra escrita.

Los escritores se valen del lenguaje literario para recrear sus relatos, bien sean cuentos,
novelas, dramas, poemas, obras teatrales, entre otros, y esto se debe que le dan gran
importancia a la forma en que se describen los personajes, hechos, espacios, objetos,
instantes, entre otros.

Por ejemplo, “Se sintió olvidado, no con el olvido remediable del corazón, sino con otro
olvido más cruel e irrevocable que él conocía muy bien, porque era el olvido de la
muerte”. Cien años de soledad, Gabriel García Márquez.

Lenguaje científico o técnico

 El lenguaje técnico se emplea a fin de desarrollar y aplicar conocimientos
en un área de estudio o profesional.

El lenguaje científico o técnico es aquel que usa un grupo de personas que se

especializan en un área de estudio de las ciencias naturales o sociales, a fin de dar a
conocer una serie de conocimientos e información, por tanto no es de fácil comprensión
para los sujetos que no saben de un tema o área en particular.

Se trata de un lenguaje que se caracteriza por ser objetivo (claro y directo) y normativo (se
trata de un lenguaje propio de un área), de allí que puede transmitir una información con
una finalidad teórica o práctica.

Por ejemplo, el lenguaje y los términos con los cuales se comunica un grupo de médicos
cardiólogos son diferentes al que emplean los ingenieros civiles, los programadores, los
matemáticos, los jueces y abogados, entre otros. En ambos casos, cada grupo hace uso del
lenguaje científico o técnico para exponer ideas y conocimientos de interés común.

Por ejemplo, los lenguajes de programación Java o el lenguaje matemático.

Lenguaje formal

El lenguaje formal es aquel que se emplea en aquellas circunstancias de tipo

profesional, académico o de formalidad en general, como puede ser una actividad
diplomática, entre otras. Es un lenguaje que expresa las ideas de manera coherente y
organizada.

Se caracteriza por hacer uso de un lenguaje impersonal y de tipo respetuoso, no emplear

vocabulario coloquial o contracciones de palabras, no se vale del uso de muletillas y se
evita la repetición de palabras. Por lo general, en el lenguaje formal se hace uso de los
pronombres “su”, “usted” o “ustedes” y de términos técnicos o propios de una determinada
área.

Por ejemplo, “Los especialistas en economía le sugieren que evite realizar inversiones con
sus acciones en el área automotriz dado a la constante inestabilidad de los precios de los
combustibles”.

Lenguaje natural
El lenguaje natural es aquel que las personas emplean a diario y de manera
espontánea para llevar a cabo el acto comunicativo en cualquier idioma. Asimismo, se
caracteriza por ser un lenguaje aprendido a medida que las personas crecen, y que es propio
de una cultura y entorno social.

Se trata de un lenguaje que ha evolucionado en el tiempo y se contrapone al lenguaje

artificial, que es aquel que ha sido creado para un fin en específico.

Ejemplo del lenguaje natural es el lenguaje vernáculo que es aquel que deriva de un

idioma nativo de un lugar, como por ejemplo el español en España.

Lenguaje informal

Se denomina lenguaje informal a aquel que las personas utilizamos de manera

cotidiana para comunicarnos con nuestros familiares, amigos o personas de confianza con
los cuales podemos hacer uso de coloquialismos, muletillas o contracciones de palabras.

Se trata de un lenguaje que guarda relación con el contexto en el cual se emplea. En este
tipo de lenguaje se evita el uso de tecnicismos y demás recursos empleados en un lenguaje
formal.

De allí que se común expresar frases cargadas de emotividad según la situación, en las que
los interlocutores se sienten en confianza de decir aquello que sienten sin necesidad de
emplear un recurso literario en específico, entre otros.

Por ejemplo, “Ana, hoy ha sido un día fantástico en la universidad, nos divertimos
muchísimo”.

Lenguaje culto

El lenguaje culto es aquel que se apoya en la riqueza lingüística que posee el lenguaje
natural, por tanto, los hablantes no tienen la necesidad de recurrir al lenguaje formal o
técnico para desarrollar un discurso fluido y correcto desde el punto de vista gramatical.
Esto se debe a que las personas, bien sea porque tienen el hábito de lectura o amplios
conocimientos sobre cultura general, pueden evitar expresarse de manera incorrecta o con
vulgarismos.

Vea también Funciones del lenguaje.

https://www.youtube.com/results?
search_query=universidad+en+casa+pensamiento+bolivariano
Cómo descargar vídeos de YouTube sin usar programas
Andrea Núñez-Torrón Stock
20 may. 2021 6:10h.
Álvaro Reyes/Unsplash

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Los mejores canales de YouTube para practicar yoga

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A continuación, pulsa Enter. Aparecerás directamente en el portal Savefrom.net,

donde obtendrás una vista previa y podrás descargar el vídeo de Youtube en diferentes
formatos. 
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Escoge tu preferido y podrás disfrutar del vídeo para ver sin conexión. 

Segundo método: Clipconverter

Otra herramienta intuitiva y sencilla que no requiere que instales ningún tipo de software es
Clipconverter, a la que puedes acceder desde aquí. Es compatible con ordenadores,
tabletas y móviles, y sirve para descargar tanto vídeo como audio. 
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Estos son los pasos que debes utilizar para usarla:

 Copia el enlace del vídeo de YouTube que quieras descargar y accede a Clipconverter.cc.
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Podrás cambiar el nombre del archivo y seleccionar la calidad a la que deseas bajarte el
vídeo. Si quieres dejarlo tal y como está, pincha en Comenzar.
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La web redirigirá a una página con un botón que pone Descargar. Solamente tendrás que
hacer clic, y listo.

Tercer método: Force Download

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El tercer método al que puedes optar es la plataforma Force Download, que también

destaca por su uso sencillo y rápido. Estos son los principales pasos a seguir: 

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YouTube que deseas descargar. 
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opciones, entre las que deberás escoger "Continuar sin registrar".
 Al finalizar la conversión pincha en Bajar MP4.
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