KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah dan bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda dan 5 Uraian
Kelas : VIII (Delapan)

Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Uraian Soal

3.6 Menjelaskan dan Memeriksa kebenaran teorema
membuktikan teorema Pythagoras
Pythagoras dan tripel
Pythagoras
Menerapkan teorema
Pytahgoras untuk
menyelesaikan masalah
Menentukan jenis segitiga
Menemukan dan memeriksa
tripel Pythagoras
Menentuka perbandingan sisi-
sisi segitiga siku-siku sama
kaki
Menentukan perbandingan
sisi-sisi segitiga yang bersudut
Peserta didik dapat menentukan panjang hipotenusa segitiga PG 1
siku-siku, jika panjang sisi siku-sikunya diketahui
Disajikan gambar segitiga siku-siku, peserta didik dapat PG 2
menentukan panjang sisi siku-siku, jika diketahui panjang
sisi siku-siku lainya dan hipotenusa dari segi tiga siku-siku
tersebut.
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah dengan PG 3
menerapkan teorema pythagoras pada soal cerita
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah dengan Uraian 31
menerapkan teorema pythagoras pada soal cerita
Diketahui panjang ketiga sisi dari sebuah segitiga, peserta PG 4
didik dapat menentukan jenis segitiga tersebut
Peserta didik dapat menentukan pasangan tripel Phytagoras PG 5
dari pilihan jawaban yang diberikan.
Disajikan gambar segitiga sama kaki, peserta didik dapat PG 6
menentukan panjang hipotenusa jika panjang salah satu sisi
siku-sikunya dan salah satu besar sudutnya 45 O diketahui
Disajikan gambar segitiga siku-siku yang salah satu besar PG 7
sudutnya 30 O, peserta didik dapat menentukan panjang salah
Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2018/2019______ 1
 30 O, 60 O, dan 90 O satu sisi siku-sikunya, jika panjang hipotenusa diketahui.
3.7 Menjelaskan sudut Mengenal lingkaran Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan hubungan atar PG 8
pusat, sudut keliling, unsur lingkaran, peserta didik dapat menentuka pernyaan
panjang busur, dan luas yang tidak tepat/salah
juring lingkaran, serta Menentukan hubungan antara Disajikan gambar lingkaran dan besar sudut kelilingnya, PG 9
hubungannya sudut pusat dan sudut keliling peserta didik dapat menentukan besar sudut pusat lingkaran
yang menghadap busur yang sama

Diketahui suatu lingkaran yang sudut pusatnya dibagi Uraian 32

Menentukan panjang busur
dan luas juring
menjadi tiga bagian dengan perbandingan tertentu, peserta
didik dapat menentukan besar masing-masing sudut pusat
tersebut
Peserta didik dapat menentukan panjang busur lingkaran, PG 10
jika diketahui besar sudut pusatnya dan jari-jari lingkaran
tersebut.

Peserta didik dapat menentukan luas juring lingkaran jika PG 11

diketahui besar sudut pusat dan jari-jari lingkaran tersebut.
3.8 Menjelaskan garis Menentukan garis singgung Peserta didik dapat menentukan panjang garis singgung PG 12
singgung persekutuan persekutuan luar dua lingkaran lingkaran luar dua buah lingkaran, jika diketahui jarak antar
luar dan persekutuan pusat dan panjang jari-jari kedua lingkaran tersebut.
dalam dua lingkaran
dan cara melukisnya Peserta didik dapat menyelesaikan masalah soal cerita yang PG 13
berkaitan dengan menentukan panjang garis singgung
lingkaran luar dua buah lingkaran
Menentukan garis singgung Peserta didik dapat menentukan panjang garis singgung PG 14
persekutuan dalam dua persekutuan dalam dua buah lingkaran jika jarak antar pusat
lingkaran dan panjang jari-jari kedua lingkaran tersebut diketahui

3.9 Membedakan dan
menentukan luas
Menentukan luas permukaan
kubus dan balok
Peserta didik dapat menentukan jarak antar pusat dua buah Uraian 33
lingkaran jika diketahui panjang garis singgung persekutuan
dalam, dan panjang jari-jari kedua lingkaran tersebut.
Peserta didik dapat menentukan luas permukaan kubus, jika PG 15
diketahui panjang sisi kubus tersebut
Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2018/2019______ 2
 permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prisma,
dan limas) Menentukan luas permukaan
prisma
Menentukan luas permukaan
limas
Menentukan volume kubus
dan balok
Menentukan volume prisma
Menentukan volume limas
Menentukan luas permukaan
dan volume bangun ruang sisi
datar gabungan
3.10 Menganalisis data Menganalisis data dan
berdasarkan distribusi distribusi data yang diketahui
data, nilai rata-rata,
median, modus, dan
sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, Menentukan rata-rata (mean)
membuat keputusan, dan dari suatu data
membuat prediksi
Peserta didik dapat menentukan panjang balok, jika PG 16
diketahui luas permukaan, lebar dan tingi balok tersebut.
Peserta didik dapat menentukan luas permukaan prisma PG 17
tegak segitiga siku-siku, jika diketahui ukuran sisi siku-siku
alas dan tinggi prisma tersebut
Peserta didik dapat menentukan luas permukaan limas yang PG 18
berbentuk persegi, jika diketahui panjang sisi alas dan tinggi
bidang tegaknya
Peserta didik dapat menentukan volume kubus, jika PG 19
diketahui luas alasnya
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah dalam bentuk PG 20
soal cerita, yang berkaitan dengan volume balok
Peserta didik dapat menentukan volume prisma tegak yang PG 21
alasnya berbentuk belah ketupat, jika diketahui panjang
diagonal-diagonal alasnya dan tinggi prisma tersebut.
Peserta didik dapat menentukan tinggi prisma segitiga siku- Uraian 34
siku, jika diketahui panjang sisi miring, salah satu sisi dari
alasnya dan volume prisma diketahui
Peserta didik dapat menentukan luas alas limas, jika PG 22
diketahui volume dan tinggi limas tersebut
Disajikan bangun ruang gabungan kubus yang ditumpuk PG 23
limas yang alasnya berbentuk persegi (sisi kubus), peserta
didik dapat menghitung luas permukaan bangun tersebut jika
diketahui ukuran sisi kubus dan tinggi bidang tegak limas
Disajikan grafik (diagram garis) sajian data panggunaan PG 24
bahan bakar terhadap waktu pada perjalanan sebuah mobil
dari suatu kota ke kota lainnya.Peserta didik dapat
menghitung banyaknya bahan bakar yang dihabiskan untuk
menempuh jarak kedua kota tersebut
Peserta didik dapat menentukan mean dari data yang PG 25
diberikan
Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2018/2019______ 3

Menentukan median dan
modus dari suatu data
Menentukan penyebaran suatu
data
3.11 Menjelaskan peluang Peluang empirik
empirik dan teoretik
suatu kejadian dari suatu
percobaan
Peluang teoritik
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah soal cerita yang Uraian 35
berkaitan dengan rata-rata
Peserta didik dapat menentukan median dan modus dari PG 26
suatu data yang disajikan dalam bentuk tabel
Disajikan suatu data, peserta didik dapat menentukan PG 27
jangkauan interkuartil
Disajikan tabel dari hasil pelemparan dadu sebanyak PG 28
tertentu, peserta didik dapat menentukan frekuensi relatif
dari munculnya mata dadu tertentu
peserta didik dapat menentukan peluang empirik pada PG 29
kemunculan mata koin gambar pada pelemparan sebuah koin
sebanyak n kali, jika mata koin angka muncul sebanyak
tertentu.
Peserta didik dapat menentukan peluang munculnya mata PG 30
dadu bilangan prima pada pelemparan sebuah dadu sebanyak
satu kali
Penyusun
Slamet Purnama
NIP. 19691204200501006
Kisi-kisi PAT matematika kls VIII 2018/2019______ 4