PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/ 2021

PRÉ I

QUANTA ALEGRIA É PODER ESTUDAR COM VOCÊ!

VAMOS INICIAR MAIS UMA ETAPA DE ATIVIDADES.
100ª ATIVIDADE
 QUE DELÍCIA! VAMOS COMEÇAR NOSSA SEMANA COM A TIA JÚNIA CONTANDO
HISTÓRIA! ELA IRÁ CONTAR PARA VOCÊ A HISTÓRIA DO “A MARGARIDA FRIORENTA”
https://www.youtube.com/watch?v=3c-kBWOAafc&t=12s

A MARGARIDA FRIORENTA
FERNANDA LOPES DE ALMEIDA
(ADAPTADA POR JÚNIA CAMPOLINA)

ERA UMA VEZ UMA MARGARIDA EM UM JARDIM.

QUANDO FICOU DE NOITE A MARGARIDA COMEÇOU A TREMER. AI PASSOU
A BORBOLETA AZUL. A BORBOLETA PAROU DE VOAR E DISSE:
__ POR QUE VOCÊ ESTA TREMENDO?
__ FRIO!
__OH! É HORRÍVEL FICAR COM FRIO! E LOGO EM UMA NOITE TÃO ESCURA!
A MARGARIDA DEU UMA ESPIADA NA NOITE. E SE ENCOLHEU NAS
SUAS FOLHAS.
A BORBOLETA TEVE UMA IDÉIA:
__ ESPERE UM POUCO! E VOOU PARA O QUARTO DE ANA MARIA.
__PSIU, ACORDE!
__AH? É VOCÊ, BORBOLETA? COMO VAI?
__EU VOU BEM. MAS A MARGARIDA VAI MAL.
__O QUE E QUE ELA TEM?
__ FRIO, COITADA!
__ENTÃO JÁ SEI O REMÉDIO. É TRAZER A MARGARIDA PARA O MEU
QUARTO.
A MARGARIDA FICOU NA MESA DE CABECEIRA. ANA MARIA SE DEITOU, MAS OUVIU UM BARULHINHO.
ERA O VASO BALANÇANDO. A MARGARIDA ESTAVA TREMENDO!
__QUE E ISSO?
__ FRIO!
__ AINDA? ENTÃO JÁ SEI! VOU ARRANJAR UM CASAQUINHO PARA VOCÊ. ANA MARIA TIROU O
CASAQUINHO DA BONECA. PORQUE A BONECA NÃO ESTAVA COM FRIO NENHUM. VESTIU O CASAQUINHO
NA MARGARIDA.
__ AGORA, VOCÊ ESTA BEM. DURMA E SONHE COM OS ANJOS.
MAS QUEM SONHOU COM OS ANJOS FOI ANA MARIA. A MARGARIDA CONTINUOU A TREMER. ANA MARIA
ACORDOU COM O BARULHINHO.
__ OUTRA VEZ? ENTÃO JÁ SEI. VOU ARRANJAR UMA CASA PARA VOCÊ!
E ANA MARIA ARRANJOU UMA CASA PARA MARGARIDA. MAS QUANDO IA ADORMECENDO OUVIU OUTRO
BARULHINHO. ERA A MARGARIDA TREMENDO. ENTÃO ANA MARIA DESCOBRIU TUDO. FOI LÁ E DEU UM
BEIJO NA MARGARIDA!!! A MARGARIDA PAROU DE TREMER. E DORMIRAM MUITO BEM A NOITE TODA. NO
DIA SEGUINTE ANA MARIA DISSE PARA A BORBOLETA AZUL:
__ SABE BORBOLETA? O FRIO DA MARGARIDA NÃO ERA FRIO DE CASACO NÃO!
E A BORBOLETA RESPONDEU:
__ AH! ENTENDI!
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 BATE PAPO LEGAL!

 QUAL O NOME DESSA HISTORINHA?

 QUEM AJUDOU A MARGARIDA?
 O QUE A MARGARIDA ESTAVA SENTINDO?
 O QUE A BORBOLETA AZUL FEZ PARA AJUDAR A MARGARIDA?
 A MARGARIDA SENTIA FRIO DE QUÊ?
 VOCÊ JÁ SENTIU FRIO DE CARINHO?
 VOCÊ GOSTOU DESSA HISTORINHA?
 SE GOSTOU, BATA PALMAS! MUITAS PALMAS E DÊ UM ABRAÇO E UM BEIJO EM QUE
VOCÊ AMA.

 AGORA É HORA DE MOVIMENTAR OS DEDINHOS E A CRIATIVIDADE!

 PARA FAZER A MARGARIDA FRIORENTA, VOCÊ VAI PRECISAR DE UM COPINHO

DESCARTÁVEL OU PAPEL CORTADO NO FORMATO DE CÍRCULO, UM POTINHO, UM
PALITO DE CHURRASCO, CANUDINHO OU PAUZINHO QUALQUER, TINTA, COLA E
TERRA.
 COMECE PINTANDO O FUNDO DO COPO OU O MEIO DO PAPEL E ESPERE SECAR.
 RASGUE O COPO DESCARTÁVEL OU O CÍRCULO DE PAPEL EM TIRINHAS, ATÉ A BASE
DO COPO OU ATÉ ONDE VOCÊ PINTOU.
 COLE A SUA MARGARIDA NO PALITO OU CANUDINHO.
 ENCHA O POTINHO DE TERRA E COLOQUE A FLORZINHA.
 TIRE UMA FOTO, SE PUDER E ENVIE A SEU (SUA) PROFESSOR(A), ELE (A) VAI AMAR!

 VAMOS BRINCAR COM A MARGARIDA FRIORENTA?

 SEGURANDO SUA MARGARIDA VOCÊ IRÁ:

 ANDAR BEM DEVAGAR E DEPRESSA;

 ANDAR PARA FRENTE E PARA TRÁS;
 ANDAR PARA DIREITA E PARA ESQUERDA;
 ANDAR AGACHADO;
 ANDAR NAS PONTAS DOS PÉS;
 LEVANTAR A MARGARIDA BEM ALTO;
 FAZER UM CARINHO NA MARGARIDA.
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 101ª ATIVIDADE

 BRINCANDO DE O MESTRE MANDOU:

 IMITAR O BARULHINHO DA MARGARIDA FRIORENTA COM A BOCA.
 TREMER O CORPINHO TODINHO.
 VOAR FEITO A BORBOLETA AZUL.
 VESTIR UM CASAQUINHO.
 DEITAR E FAZER DE CONTA QUE DORMIU.
 BALANÇAR OS BRACINHOS
 BEIJAR O OMBRINHO.
 ABRAÇAR O SEU CORPINHO.
 BATER PALMAS / BATER OS PÉS.
 FICAR NA PONTA DOS PÉS.
 PULAR COM UM PÉ SÓ.
 CONTAR A PARTE QUE MAIS GOSTOU DA HISTÓRIA “A MARGARIDA FRIORENTA”

 É HORA DO JOGO DA MEMÓRIA A MARGARIDA FRIORENTA!

 PREPARE A MEMÓRIA! NESTE JOGO SUA MISSÃO É FALAR QUE FIGURA A MAMÃE
TAMPOU.
 MAMÃE PAPAI OU TITIA PEÇA PARA A CRIANÇA OLHAR BEM AS GRAVURAS, EM
SEGUIDA VOCÊ IRÁ VENDAR OS OLHOS DA MESMA E IRÁ TAMPAR UMA DAS FIGURAS.
 TIRE A VENDA DA CRIANÇA E PERGUNTE: QUAL A FIGURA ESTÁ TAMPADA?
 VOCÊ IRÁ FAZER ISSO ATÉ ELE (A) ACERTAR TODAS.
 ASSIM QUE ELE (ELA) ACERTAR TUDO DÊ UM FORTE ABRAÇO E DIGA QUE É UM (A)
CAMPEÃO (Ã)! PEÇA PARA ELE (A) COLORIR BEM BONITO.

 AGORA RESPONDA:
 QUANTAS IMAGENS TÊM NO JOGO DA MEMÓRIA?
 NO SEU CADERNINHO DESENHE 4 BORBOLETAS E ESCREVA O NUMERAL 4 OBSERVE
O TRAÇADO CORRETO.
 ESCREVA SEU NOME NO CADERNO OLHANDO A FICHINHA.

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 102ª ATIVIDADE

 BOM DIA! HOJE É DIA DE POESIA!

A FLOR AMARELA

OLHA A JANELA
DA BELA ARABELA
QUE FLOR É AQUELA?
É UMA FLOR AMARELA
CECÍLIA MEIRELES

 TREINE BASTANTE A POESIA, FAZENDO GESTOS.

 OLHA A JANELA: APONTAR PARA A JANELA.
 DA BELA ARABELA: PASSAR A MÃOZINHA NO ROSTO DA MAMÃE.
 QUE FLOR É AQUELA? ABRIR A MÃOZINHA.
 É UMA FLOR AMARELA: SEGURAR O BRACINHO E BALANÇAR A MÃOZINHA.

 A CADA VERSINHO RECITADO PULAR DE UM LADO PARA O OUTRO COM OS PEZINHOS

JUNTOS.

 AS LETRINHAS DO SEU NOME COM CERTEZA ESTÃO ENTRE AS FLORES DESTE JARDIM.
ENCONTRE-AS E PINTE-AS DE AMARELO.

 AGORA ESCREVA NO CADERNINHO O SEU NOME IGUAL ESTÁ NA FICHINHA.

103ª ATIVIDADE
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 AULA DE TEMAS TRANSVERSAIS!

 QUE LEGAL! VAMOS FAZER UM BRINQUEDINHO?

 PARA ISSO IREMOS PRECISAR DE:

UMA GARRAFA PET, UMA TESOURA SEM PONTA, UM
CANUDINHO E UMA BOLINHA DE ISOPOR OU PAPEL.
 CORTE A GARRAFA PET, QUEM IRÁ CORTAR SERÁ UM
ADULTO;
 FURE A TAMPINHA;
 ENFIE O CANUDINHO NO FURO DA TAMPINHA;
 COLOQUE A BOLINHA DENTRO DO CONE FEITO DE GARRAFA PET.
 SOPRE O CANUDINHO E VEJA O QUE ACONTECE.
 AGORA SOPRE BEM FRAQUINHO, DEPOIS RÁPIDO.
 BRINQUE BASTANTE COM SUA FAMÍLIA.

 VAMOS BRINCAR DE CARAS E BOCAS IMITANDO A MARGARIDA FRIORENTA?

CARINHA DE CARINHA DE CARINHA DE MEDO

TRISTE ASSUSTADA

: :
CARINHA DE CARINHA DE CARINHA DE UMA
BRAVA CHORO BOA GARGALHADA

 ESCREVA NO CADERNINHO O SEU NOME IGUAL ESTÁ NA FICHINHA.

 AGORA DESENHE 6 MARGARIDAS EM SEU CADERNO.
 ESCREVA OS NUMERAIS DE 1 A 6.
 MAS LEMBRE DE FAZER O TRAÇADO BEM CERTINHO IGUAL ESTÁ NA FICHINHA.

104ª ATIVIDADE
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  VAMOS AGITAR? HORA DE MEXER O CORPINHO COM A HELENA E O EDU.

https://www.youtube.com/watch?v=7KmCgKQTPZ4

 GIRE OS DOIS BRAÇOS AO MESMO TEMPO PARA FRENTE E DEPOIS PARA TRÁS, BEM
RÁPIDO. (6 VEZES).
 ESTIQUE OS BRAÇOS PARA FRENTE E EQUILIBRE NUMA PERNA SÓ. DEPOIS COM A
OUTRA. (CONTE ATÉ 5 COM CADA PERNINHA).
 PULE MEXENDO OS BRAÇOS E PERNAS PARA FRENTE E PARA TRÁS.
 DOBRE OS JOELHOS COMO SE FOSSE SENTAR. BRAÇOS ESTICADOS PARA AJUDAR NO
EQUILÍBRIO. (CONTE ATÉ 6).

 CHICO BENTO TEM 6 GALINHAS QUE COMEM TODAS AS PLANTINHAS DE SEU JARDIM.

 PINTE 6 GALINHAS.


 CONTE QUANTAS MARGARIDAS TEM NO VASO.
 RISQUE O NUMERAL CORRESPONDENTE.

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105ª ATIVIDADE
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 OLHA A BRINCADEIRA DO MACACO!!!!!

 MACACO DISSE!
 PULE COM DOIS PÉS 1 VEZ.
 BATA PALMAS 2 VEZES.
 ROLE NO CHÃO.
 ANDE NA PONTA DOS PÉS.
 BATA OS PÉS NO CHÃO 3 VEZES.
 ANDE DE COSTAS.
 ENGATINHE.
 PULE PARA UM LADO E PARA O OUTRO 4 VEZES.
 BATA AS MÃOZINHAS NA BARRIGA 5 VEZES.
 FAÇA UMA CARETA.
 PULE COM UM PÉ SÓ.
 DÊ UMA RODADINHA.
 PULE ABRINDO E FECHANDO AS PERNINHAS E OS
BRACINHOS 6 VEZES. (POLICHINELO)
 MEXA OS OLHINHOS PARA LÁ E PARA CÁ.
 ENCHA AS BOCHECHAS DE AR. E SOLTE COMO
SOPRO DE LOBO.
 BEBA UM COPO DE ÁGUA PARA DESCANSAR.

 VAMOS RELEMBRAR AS VOGAIS? FALE O NOME DE CADA UMA E DEPOIS PINTE AS

VOGAIS COM MUITO CAPRICHO.
 AGORA FALE BEM ALTO O NOME DOS DESENHOS INICIADOS COM CADA VOGAL:

ABELHA
ILHA

OVO
UVA

106ª ATIVIDADE
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  INICIAREMOS A NOSSA SEMANA COM A TIA ANA CLÁUDIA CONTANDO UMA
HISTORINHA MUITO LINDA!
“A ÁRVORE SEM FOLHAS”
AUTOR DESCONHECIDO
(ADAPTADA POR ANA CLÁUDIA)
ERA UMA VEZ UMA ÁRVORE SEM FOLHAS, NÃO HAVIA NEM UMA
FOLHINHA SEQUER.
A ÁRVORE SEM FOLHAS VIVIA SOZINHA EM UM GRANDE CAMPO, E
POR VIVER SOZINHA NUNCA HAVIA VISTO UMA ÁRVORE SEQUER, POR
ISSO NÃO SABIA QUE AS ÁRVORES TINHAM FOLHAS.
CERTO DIA PASSARAM POR ELA ALGUMAS PESSOAS E QUANDO
VIRAM A ÁRVORE SEM FOLHAS DISSERAM:
___ VEJAM UMA ÁRVORE SEM FOLHAS, DE GALHOS SECOS. COMO ELA É FEIA! HUUM, ESSA ÁRVORE
NÃO SERVE PARA NADA.
A ÁRVORE OUVIU O QUE AS PESSOAS DISSERAM, E A PARTIR DESSE DIA ELA FICOU TRISTE. E
TAMBÉM PERCEBEU QUE NÃO TINHA FOLHAS. VEIO O SOL E A
ÁRVORE DISSE ASSIM:
___SOL, VOCÊ QUE É TÃO PODEROSO, PODERIA ME DAR FOLHAS?
E O SOL DISSE:
___ NÃO EU NÃO POSSO TE DAR, MAS SE VOCÊ QUISER VOCÊ
PODE BUSCÁ-LAS.
___COMO ASSIM? NÃO POSSO BUSCÁ-LAS. MEUS PÉS SÃO
CRAVADOS NO SOLO.
E O SOL FOI EMBORA E A ÁRVORE CONTINUOU TRISTE SEM FOLHAS. MAS QUANDO O VENTO
PASSAVA, A ÁRVORE DISSE ASSIM:
___ VENTO, VOCÊ QUE É TÃO PODEROSO, PODERIA ME TRAZER ALGUMAS FOLHAS?
E O VENTO RESPONDEU:
___ ÁRVORE, EU SEI COMO RETIRAR AS FOLHAS, MAS NÃO SEI COMO COLOCÁ-LAS. SINTO MUITO! NÃO
POSSO AJUDÁ-LA.
A ÁRVORE CONTINUOU SEM FOLHAS, TRISTE E SOZINHA. PASSOU UMA NUVEM E A ÁRVORE DISSE:
___ SENHORA NUVEM, SERÁ QUE VOCÊ PODERIA ME TRAZER, ALGUMAS FOLHINHAS?
E A NUVEM RESPONDEU:
___ NÃO POSSO TRAZER FOLHAS, SÓ POSSO CHORAR, VOU CHORAR POR VOCÊ.
E A NUVEM CHOROU E CHOROU. MESMO ASSIM A NUVEM NÃO CONSEGUIU COM SUAS LÁGRIMAS
TRAZER NENHUMA FOLHINHA SEQUER PARA A ÁRVORE, E CONTINUOU CHORANDO E FOI EMBORA.
A ÁRVORE CONTINUOU SOZINHA, TRISTE E SEM NENHUMA FOLHINHA.
A ÁRVORE HAVIA PEDIDO FOLHAS AOS MAIS PODEROSOS QUE ELA SABIA, MAS NINGUÉM
CONSEGUIU AJUDAR. UM DIA ALGUMAS CRIANÇAS ESTAVAM CORRENDO PELO CAMPO VERDE,
QUANDO VIRAM A ÁRVORE E COLOCARAM EM UM DE SEUS GALHOS UM BALANCINHO PENDURADO.
AS CRIANÇAS PASSARAM A BRINCAR BALANÇANDO CONTENTES E NOTARAM QUE A ÁRVORE
ESTAVA MUITO TRISTE E ENTÃO RESOLVERAM DAR UM GRANDE ABRAÇO EM VOLTA DA ÁRVORE,
APERTANDO BEM O SEU TRONCO, A ÁRVORE ATÉ SE SENTIU MELHOR, MAS AS CRIANÇAS VIRAM QUE
ELA AINDA CONTINUAVA TRISTE. COMO AS CRIANÇAS SÃO MUITO SENSÍVEIS E OBSERVADORAS,
NOTARAM QUE A ÁRVORE ESTAVA TRISTE, POIS OS SEUS GALHOS NÃO HAVIA NENHUMA FOLHA.
TIVERAM ENTÃO UMA IDEIA! FORAM PARA CASA E RECORTARAM PEQUENAS TIRINHAS DE PAPEL
COLORIDO. QUANDO VOLTARAM COLOCARAM NOS GALHOS DA ÁRVORE.
A ALEGRIA DAS CRIANÇAS ENCHEU DE COR A ÁRVORE QUE NÃO TINHA FOLHAS E ASSIM A ÁRVORE
FICOU FELIZ.
https://www.youtube.com/watch?v=pRbyMzy7ebw
 É HORA DO ARTISTA PRODUZIR A SUA OBRA SOBRE A HISTÓRIA.
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 PINTE O DESENHO ABAIXO.
 RECORTE TIRINHAS DE PAPEL COLORIDO E COLE NOS GALHOS DA ÁRVORE SEM FOLHAS
PARA ELA FICAR BEM BONITA E FELIZ.

_________________________________________________________________________
 BRINCADEIRA DO DIA: “MORTO / VIVO”
ORIENTAÇÃO: UM ADULTO DARÁ O COMANDO:

MORTO! (E A CRIANÇA DEITARÁ NO CHÃO)

VIVO! (E A CRIANÇA FICARÁ DE PÉ).
 IR ALTERNANDO ENTRE MORTO / VIVO E FALANDO CADA VEZ MAIS RÁPIDO.
 “CUIDADO PARA NÃO SE ENGANAR!”
 AGORA VAMOS TROCAR! VOCÊ DARÁ O COMANDO PARA UM ADULTO.

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 107ª ATIVIDADE

1 – HORA DE DANÇAR! ASSISTA AO VÍDEO DA XUXA

“VEM QUE EU VOU TE ENSINAR” E MEXA SEU CORPINHO.
https://www.youtube.com/watch?v=r64qYQ3UJVQ

LETRA DA MÚSICA
VEM QUE EU VOU TE ENSINAR

MÃO DIREITA NA FRENTE OMBRO ESQUERDO NA FRENTE PÉ DIREITO NA FRENTE

MÃO DIREITA ATRÁS OMBRO ESQUERDO ATRÁS PÉ DIREITO ATRÁS
MÃO DIREITA NA FRENTE OMBRO ESQUERDO NA FRENTE PÉ DIREITO NA FRENTE
E MEXENDO SEM PARAR E MEXENDO SEM PARAR E MEXENDO SEM PARAR

RODA, RODA, RODA. RODA, RODA, RODA. RODA, RODA, RODA.

E NÃO SAIA DO LUGAR E NÃO SAIA DO LUGAR E NÃO SAIA DO LUGAR
VEM QUE EU VOU TE ENSINAR VEM QUE EU VOU TE ENSINAR VEM QUE EU VOU TE ENSINAR

MÃO ESQUERDA NA FRENTE POÊ A BARRIGA PRA FRENTE PÉ ESQUERDO NA FRENTE

MÃO ESQUERDA ATRÁS A BARRIGA PRA TRÁS PÉ ESQUERDO ATRÁS
MÃO ESQUERDA NA FRENTE A BARRIGA PRA FRENTE PÉ ESQUERDO NA FRENTE
E MEXENDO SEM PARAR A MEXENDO SEM PARAR E MEXENDO SEM PARAR

RODA, RODA, RODA. RODA, RODA, RODA. RODA, RODA, RODA.

E NÃO SAIA DO LUGAR E NÃO SAIA DO LUGAR E NÃO SAIA DO LUGAR
VEM QUE EU VOU TE ENSINAR VEM QUE EU VOU TE ENSINAR VEM QUE EU VOU TE ENSINAR

OMBRO DIREITO NA FRENTE POÊ A CABEÇA NA FRENTE

OMBRO DIREITO ATRÁS A CABEÇA ATRÁS
OMBRO DIREITO NA FRENTE A CABEÇA NA FRENTE
E MEXENDO SEM PARAR E MEXENDO SEM PARAR

RODA, RODA, RODA. RODA, RODA, RODA.

E NÃO SAIA DO LUGAR E NÃO SAIA DO LUGAR
VEM QUE EU VOU TE ENSINAR VEM QUE EU VOU TE ENSINAR.

2 – VAMOS APRENDER UM POEMA?

 OUÇA COM ATENÇÃO O POEMA QUE A PROFESSORA VAI LER PARA VOCÊ. COM AJUDA
DE UM ADULTO TENTE MEMORIZÁ-LO!

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 3 – PINTE SOMENTE AS VOGAIS.

4 – AGORA RESPONDA:
 QUANTAS LETRINHAS VOCÊ COLORIU?
 COMO ESTAS LETRINHAS SÃO CHAMADAS?
 MOSTRE QUE VOCÊ É ESPERTO E DIGA UMA PALAVRINHA INICIADA COM CADA LETRA
QUE VOCÊ COLORIU.

5 – OBSERVE A ÁRVORE DAS VOGAIS. AGORA COM AJUDA DO ADULTO, RECORTE OS

DESENHOS QUE ESTÃO ABAIXO DA FOLHA E COLE O DESENHO CORRESPONDENTE A CADA
VOGAL.

108ª ATIVIDADE
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  HOJE TEM HISTÓRIA CANTADA COM A TIA ANA MARIA!

https://www.youtube.com/watch?v=FYw-griQGgE&t=1s

A SEMENTINHA
(DÉBORA MUNHOZ BARBONI)

ERA UMA VEZ, UMA SEMENTINHA TÃO PEQUENINA ESTAVA A DESCANSAR, DORMIA TRANQUILA COM
SUA IRMÃZINHA OUTRA SEMENTINHA QUE ESTAVA A DESCANSAR.
LOCUTOR - MAS DE REPENTE…
A CHUVA CAIU, MOLHOU A GRAMINHA, TODA A NATUREZA, REGOU A SEMENTINHA, CAIU A
CHUVINHA PLIM, PLIM, PLIM, MOLHOU MINHA MÃO E TODA A PLANTAÇÃO.
LOCUTOR - E A CHUVA FOI DIMINUINDO, DIMINUINDO, DIMINUINDO E FICOU SÓ O CHUVISCO, E FOI
DIMINUINDO, DIMINUINDO, DIMINUINDO E DE REPENTE…
A CHUVA FOI EMBORA, O SOL APARECEU E AS SEMENTINHAS COMEÇARAM A BROTAR. VAMOS
ACORDAR O SOL ESTÁ BRILHANDO, VAMOS LEVANTAR, VAMOS JÁ BRINCAR…
AS SEMENTINHAS FORAM ENTÃO BROTANDO, FORAM ENTÃO BROTANDO NELAS VI SURGIR,
GALHOS, FOLHAS E TAMBÉM FLORZINHAS MUITO COLORIDAS VIVEM NO JARDIM. LOGO VIERAM MUITOS
VISITANTES, MUITAS BORBOLETAS, MUITOS PASSARINHOS, ABELHINHAS, MUITAS CRIANCINHAS, TODAS
DE MÃOS DADAS. OH! QUE ALEGRIA.

 VOCÊ VAI SER AGORA UMA PEQUENA SEMENTINHA!

 EM QUE SERÁ QUE VAI SE TRANSFORMAR? VAMOS VER!
 A MAMÃE VAI CONTAR A HISTÓRIA E VOCÊ VAI SEGUIR USANDO A
IMAGINAÇÃO:

A SEMENTINHA

ERA UMA VEZ UMA BELA SEMENTINHA BEM PEQUENINA!

CERTO DIA, ELA ENCONTROU UMA TERRA MACIA E RESOLVEU
DORMIR, BEM ENCOLHIDINHA. (DEITAR NUMA COBERTA NO CHÃO E
SE ENCOLHER). ELA DORMIA UM SONO SOSSEGADO... (RESPIRAR
FUNDO E FECHAR OS OLHOS).
VEIO A CHUVA FINA E MOLHOU A SEMENTINHA (A MAMÃE FAZ
BARULHO DE CHUVA) E ELA DEU UMA MEXIDINHA VIRANDO-SE DE
UM LADO PARA O OUTRO. (MEXER DEVAGARINHO).
DEPOIS VEIO O SOL, ESQUENTOU A SEMENTINHA E ELA ACORDOU. (ABRIR OS OLHINHOS). E FOI
ACORDANDO DEVAGARINHO, DEVAGARINHO. (LEVANTAR DEVAGAR).
DE REPENTE, ELA NOTOU UM BROTINHO CRESCENDO! (ESTICAR UM BRACINHO). E DEPOIS,
SURGIU OUTRO BROTINHO! (ESTICAR O OUTRO BRACINHO). E OS SEUS GALHINHOS COMEÇARAM
A CRESCER, BEM FORTES! (ESTICAR OS BRAÇOS PARA CIMA). O VENTO BALANÇA OS GALHOS
PARA LÁ E PARA CÁ... (BALANÇAR OS BRAÇOS).
SURGIRAM MUITAS FLORZINHAS! (MEXER OS DEDINHOS).
A SEMENTINHA VIROU UMA LINDA ÁRVORE E AGORA VAI PRODUZIR NOVOS FRUTOS E
MUITAS SEMENTINHAS!

 FAÇA UM CONJUNTO COM 6 (SEIS) SEMENTINHAS E ESCREVA O NUMERAL 6 AO

LADO. ENVIE A FOTO PARA SUA PROFESSORA.

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 109ª ATIVIDADE
OBA! AULA DE TEMAS TRANSVERSAIS

 VAMOS BRINCAR DE OBSERVADORES DA NATUREZA?

 CHAME A MAMÃE, PAPAI, A VOVÓ OU A PRIMINHA PARA
FORA DE SUA CASA.
 OLHE PARA O CÉU E AO SEU REDOR E RESPONDA PARA A
MAMÃE:

 HOJE TEM SOL OU ESTÁ CHOVENDO?

 TEM NUVENS? POUCAS OU MUITAS?
 ESTÁ VENTANDO? FORTE OU FRAQUINHO?
 ESTÁ FAZENDO FRIO OU CALOR?
 QUAL A COR DO SOL? QUAL A COR DO CÉU? E QUAL A COR DAS NUVENS ?
 TEM ÁRVORE? QUANTAS SÃO?
 AS ÁRVORES SÃO GRANDES OU PEQUENAS?
 TEM FLORES? QUAIS AS CORES DELAS?
 TEM ALGUM BICHINHO NESTE LUGAR? QUAIS SÃO ELES?

 OBA, HOJE TEM POEMINHA!

 A PROFESSORA VAI DECLAMAR E VOCÊ IRÁ SÓ APRECIAR...

 FAÇA UM LINDO DESENHO SOBRE O POEMINHA “LEILÃO DE JARDIM”. NO SEU

CADERNINHO E NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER O SEU NOME.
110ª ATIVIDADE

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 VAMOS COMEÇAR O DIA CANTANDO A HISTÓRIA DOS 6 (SEIS) RATINHOS.
https://www.youtube.com/watch?v=ZtAbxW8PoiI

6 RATINHOS

6 RATINHOS ESCONDIDOS FAZEM BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ

UM OLHOU PRA MIM PISCOU,PISCOU E FUGIU DALI.
5 RATINHOS ESCONDIDOS FAZEM BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ
UM OLHOU PRA MIM ABANOU A ORELHA E FUGIU DALI.
4 RATINHOS ESCONDIDOS FAZEM BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ
UM OLHOU PRA MIM REBOLOU, REBOLOU E FUGIU DALI.
3 RATINHOS ESCONDIDOS FAZEM BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ
UM OLHOU PRA MIM PÔS A MÃO NA BOCA E FUGIU DALI.
2 RATINHOS ESCONDIDOS FAZEM BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ
UM OLHOU PRA MIM COÇOU O NARIZ E FUGIU DALI.
1 RATINHO ESCONDIDO FAZ BAGUNÇA ATRÁS DO SOFÁ
ELE OLHOU PRA MIM, MOSTROU A LÍNGUA E FUGIU DALI.

 AGORA VAMOS CONTAR OS OBJETOS E LIGAR AO NUMERAL CORRESPONDENTE:

 PINTE AS MARGARIDAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE IDENTIFICADA AO LADO:



111ª ATIVIDADE

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 HOJE TEM BRINCADEIRA EM FAMÍLIA!
PREPARE TUDO DIREITINHO, PORQUE O CIRCUITO VAI COMEÇAR!!!

 VOCÊ VAI PRECISAR DE:

- 6 BOLINHAS OU TAMPINHAS;
- UMA COLHER
- CORDA, OU BARBANTE, OU GIZ PARA FAZER AS LINHAS;
- 3 CADEIRAS.

 TRAJETO DO CIRCUITO:
- COLOQUE AS BOLINHAS OU TAMPINHAS EM CIMA DA 1ª CADEIRA E CONTE- AS.
QUANTAS SÃO?
- PEGUE UMA BOLINHA OU TAMPINHAS COLOQUE NUMA COLHER E LEVE-A ANDANDO
SOBRE A LINHA CURVA
ATÉ A 2ª CADEIRA;
- COLOQUE A BOLINHA OU TAMPINHAS DEBAIXO DA CADEIRA;
- COM OS BRAÇOS ABERTOS, ANDE SOBRE A LINHA RETA.
ATÉ A 3ª CADEIRA;
- CORRA E BUSQUE OUTRA BOLINHA SEGUINDO O MESMO PERCURSO
 FAÇA ESSE TRAJETO ATÉ TERMINAREM AS BOLINHAS OU TAMPINHAS.

 ENCONTRE OS 6 ERROS.

1 FLORES DA ÁRVORE
2 LAÇO DO CHAPÉU
3 BOQUINHA DA MENINA
4 UMA ABELHA
5 A MÃOZINHA DA MENINA
6 UMA RIPA DA CERCA

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