PROPOSTAS DE ENSINO PRESENCIAL – Educação Infantil (Creche/Pré-escola)

Escola M. Israel de Souza Arruda- Carneiros

Professor(a): Luciene das Graças Soares e Melo
Etapa: 1º Período Período de realização: 14/02/2022 a 18/02/2022

Direitos de Aprendizagem: CONVIVER – BRINCAR – PARTICIPAR – EXPLORAR – EXPRESSAR – CONHECER-SE

Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós - Corpo, gestos e movimentos -Traços, sons, cores e formas - Escuta, fala, pensamento e imaginação -
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Propostas para o remoto Exploração da proposta no presencial e outras propostas Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
Acolhimento/ Adaptação (EI03TS02): Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
1 º dia bidimensionais e tridimensionais.
A professora deverá acolher a criança com muito carinho, (EI03EF01): Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
atenção e tranquilidade. vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
Período Livre: Brinquedos de Montar espontânea) fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Momento da Rodinha: Conversa informal, apresentações, (EI03ET04): Registrar observações, manipulações e medidas,
explicação e colocação do crachá, brincadeiras e cantigas. usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números
ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Momento da história: Contar a historinha: Branca de Neve
e os 7 anões EI03EF04): Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo
os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Atividade Lúdica: Deixar as crianças brincarem de massinha.

Atividade de Registro: Deixar as crianças fazerem um

desenho espontâneo, colocar nome, datar e guardar no
 envelope de artes.

Atividade Psicomotora: Brincadeira ao ar livre no pátio,

amarelinha, levar o baú de brinquedos

2 º dia

A professora deverá acolher a criança com muito carinho,

atenção e tranquilidade.
Período Livre: Brinquedos de Montar
Momento da Rodinha: Conversa informal, colocação do
crachá, brincadeiras e cantigas.

Momento da história: Contar a historinha: Fininha a

Fofinha!

Atividade Lúdica: Deixar as crianças brincarem de massinha.

Atividade de Registro: Deixar as crianças fazerem um

desenho espontâneo, datar e colocar nome.

Atividade Psicomotora: Brincadeira ao ar livre no pátio,

amarelinha, levar o baú de brinquedos

Atividades de oralidade, memória e fonoarticulatórias:

Ler a primeira letra do nome da criança, quando for colocar
o crachá.
 3 º dia

A professora deverá acolher a criança com muito carinho,

atenção e tranquilidade.
Período Livre: Brinquedos de Montar
Momento da Rodinha: Conversa informal, colocação do
crachá, brincadeiras e cantigas.

Momento da história: Contar a historinha: O Dragão

Comilão!

Atividade Lúdica: Deixar as crianças brincarem de massinha.

Atividade de Registro: Deixar as crianças fazerem um

desenho espontâneo colocar data e nome e arquivar.

Atividade Psicomotora: Brincadeira ao ar livre no pátio,

amarelinha, levar o baú de brinquedos.

Atividades de oralidade, memória e fonoarticulatórias:

Ler a primeira letra do nome da criança no crachá e
questionar se existe outro colega com a mesma letra.

4 º dia

A professora deverá acolher a criança com muito carinho,

atenção e tranquilidade.
Período Livre: Brinquedos de Montar
 Momento da Rodinha: Conversa informal e colocação do
crachá, brincadeiras e cantigas.

Momento da história: Contar a historinha: Tatu Balão.

Atividade Lúdica: Deixar as crianças brincarem de massinha.

Atividade de Registro: Deixar as crianças fazerem um

desenho espontâneo, datar e colocar nome, arquivar.

Atividade Psicomotora: Brincadeira ao ar livre no pátio,

amarelinha, levar o baú de brinquedos.

Atividades de oralidade, memória e fonoarticulatórias:

Ler a primeira letra do nome da criança no crachá e mostrar
no alfabeto da sala a identificação da letra de cada aluno.

5 º dia

A professora deverá acolher a criança com muito carinho,

atenção e tranquilidade.
Período Livre: Brinquedos de Montar
Momento da Rodinha: Conversa informal, colocação do
crachá, brincadeiras e cantigas.

Momento da história: Fazer o reconto da historinha que as

crianças mais gostaram da semana.
Atividade Lúdica: Deixar as crianças brincarem de massinha.

Atividade de Registro: Deixar as crianças fazerem um

desenho espontâneo.

Atividade Psicomotora: Brincadeira ao ar livre no pátio,

amarelinha, levar o baú de brinquedos.

Atividades de oralidade, memória e fonoarticulatórias:

Ler a primeira letra do nome da criança no crachá e mostrar
no alfabeto da sala a identificação da letra de cada aluno