Matemática

e suas Tecnologias

Matemática Questões
CÓDIGO DA PROVA / SIMULADO Professores: Célio Knupp 01 - 10

POMA - 3 Francisco Jr.

Pedro Ítallo
11 - 20
21 - 30
Aluno(a):

1ª Série
3º Bimestre - N2
30 / 09 / 2022
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES

1. Este caderno de avaliação contém 30 questões de múltipla escolha.

2. Verifique se o caderno está completo ou se há alguma imperfeição gráfica que possa gerar dúvidas .
3. Se necessário, peça sua substituição antes de iniciar a avaliação.
4. Leia cuidadosamente cada questão da avaliação e utilize, quando houver, o espaço final da avaliação
como rascunho.
5. Durante a realização das respectivas avaliações serão colhidas as assinaturas dos alunos.
5 . O tempo de duração da avaliação será de 4 horas e o aluno só poderá entregá-la após às 12:00 horas.
6. Preencha corretamente o cartão resposta com seu nome e série.

OS FISCAIS NÃO ESTÃO AUTORIZADOS À FORNECER INFORMAÇÕES ACERCA DESTA AVALIAÇÃO

PROVA DE MATEMÁTICA – Professor Célio Knupp

Questão 01)
Encontre o valor de x na equação − 3x + 18 = − x(13 − 10) + 4x – 2.

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

Questão 02)
Encontre o valor de w na equação 10(2w − 5) = 2w + 2(w + 1).

A) 13 / 4.
B) 12 / 4.
C) 11 / 4.
D) 10 / 4.
E) 9 / 4.

Questão 03)
Encontre o valor de r na equação 3(− 2r − 5) + 4 = (r / 2) + 2.

A) − 1.
B) − 2.
C) − 3.
D) − 4.
E) − 5.

Questão 04)
Encontre o valor de x na equação 3x + 4( − 2x + 1) = 3(x − 5) + 2(2x − 7) – 3.

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

Questão 05)
Encontre o valor de x na equação 2[(x + 2) / 4] = (3x) / 4.

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
Questão 06)
Se x é uma solução de |2x − 1| < 5 − x, então

A) 5 < x < 7.
B) 2 < x < 7.
C) − 5 < x < 7.
D) − 4 < x < 7.
E) − 4 < x < 2.

Questão 07)
Resolva a equação modular |3x – 1| = |2x + 6|.

A) 1 e 7.
B) 2 e 7.
C) − 2 e 7.
D) − 1 e 7.
E) – 1 e 5.

Questão 08)
Uma das soluções que compõem o conjunto solução da equação modular |4x + 3| = – 3x + 7 pode ser

A) − 10.
B) − 20.
C) 10.
D) 20.
E) − 30.

Questão 09)
O conjunto solução S da equação |2x – 1| = x – 1 é

A) 0.
B) 1.
C) 2.
D) Ø.
E) R.

Questão 10)
O conjunto solução da equação |x|² – 2|x| – 3 = 0 é

A) – 1 e 1.
B) – 2 e 2.
C) – 3 e 3.
D) – 4 e 4.
E) – 5 e 5.
PROVA DE MATEMÁTICA – Professor Francisco Júnior

Questão 11)

A sombra de um poste vertical, projetada pelo sol sobre um chão plano, mede 12 m. Nesse mesmo instante, a sombra,
de um bastão vertical de 1 m de altura mede 0,6 m.
Qual a altura do poste?

A) 20 m.
B) 30 m.
C) 40 m.
D) 50 m.
E) 60 m.

Questão 12)
Três terrenos têm frente para a rua A e para a rua B, como na figura. As divisas laterais são perpendiculares à rua A.

Qual a medida de frente para a rua B de cada lote sabendo que os valores são respectivamente da esquerda para a
direita x, y e z, sabendo que a frente total para essa rua tem 180 m?

A) x = 80, y = 40, z = 60.

B) x = 60, y = 40, z = 80.
C) x = 60, y = 40, z = 70.
D) x = 80, y = 60, z = 40.
E) x = 60, y = 40, z = 40.

Questão 13)

Aplicando o Teorema de Tales, sabendo que as retas a, b e c são paralelas, o valor de x será

A) 7,5.
B) 8,5.
C) 2.
D) 4.
E) 2,4.
Questão 14)
Um fio foi esticado entre as extremidades de duas torres de transmissão A e B. Sabendo que a torre menor tem 16 m
de altura, a torre maior tem 21 m de altura e que a distância entre as duas torres é de 12 m.

Qual é o comprimento do fio?

A) 13 m.
B) 5 m.
C) 37 m.
D) 12 m.
E) 10 m.

Questão 15)
Para medir a altura de uma torre um professor de Matemática recorreu à semelhança de triângulos. Em um dia
ensolarado cravou uma estaca de madeira em um terreno plano próximo à torre, de modo que a estaca formasse um ângulo de
90º com o solo plano. Em determinado momento mediu a sombra produzida pela torre e pela estaca no solo plano; constatou
que a sombra da torre media 12 m e a sombra da estaca 50 cm.

Se a altura da estaca é de 1 metro a partir da superfície do solo, qual a altura da torre?

A) 60 metros.
B) 24 metros.
C) 6 metros.
D) 600 metros.
E) 240 metros.

Questão 16)
Uma escada de 13 metros de comprimento está apoiada no topo de um muro de 5 metros de altura, conforme a figura.

Determine a distância entre o pé da escada e o muro.

A) 12.
B) 30.
C) 18.
D) 45.
E) 79.
Questão 17)

Sejam: BC = 6, B’C’ = 3 e A’B’ = 8, determine o valor do segmento de reta AB.

A) 4.
B) 8.
C) 12.
D) 16.
E) 24.

Questão 18)

Determine as medidas dos segmentos x e y na figura, sabendo que sua soma é de 20.

A) x = 11,7 y = 8,3.
B) x = 7,3 y = 11,7.
C) x = 8,3 y = 11,7.
D) x = 7,3 y = 12,7.
E) x = 9,3 y = 11,7.

Questão 19)

A medida da altura relativa ao lado BC no triângulo é

A) 18 m.
B) 12 m.
C) 10 m.
D) 9 m.
E) 6 m.
Questão 20)

Como foi medida a altura da pirâmide de Queóps? Há duas versões para este fato.

Hicrônimos, discípulo de Aristóteles, diz que Tales mediu o comprimento da sombra da pirâmide no momento em que
nossas sombras são iguais a nossa altura, assim medindo a altura da pirâmide.
Plutarco diz que fincando uma vara vertical no extremo da sombra projetada pela pirâmide, construímos à sombra
projetada da vara, formando no solo dois triângulos semelhantes.
Notamos que, neste relato, é necessário o conhecimento de teoremas sobre triângulos semelhantes.
Observando o desenho abaixo, a vara colocada no extremo C da sombra da pirâmide forma, com sua sombra, o triângulo DCE
que é semelhante ao triângulo ABC.

Sabendo que a altura da vara é de 2 m, a sua sombra projetada é de 3 m e a distância entre B e C é de 210 m, qual é
a altura aproximada da pirâmide de Queóps?

A) 160 m.
B) 140 m.
C) 150 m.
D) 180 m.
E) 170 m.
PROVA DE MATEMÁTICA – Professor Pedro Ítallo

Questão 21)
Alguns objetos de uso contínuo sofrem desvalorização comercial, devido ao uso e desgaste ao longo do tempo. Ao
comprar uma moto, temos que o valor de venda V(t) da mesma, em função do tempo t de uso em anos, é dado pela seguinte
função: V(t) = 10000 x (0,9)t.
Dessa forma, essa moto poderá ser vendida por R$ 8.100,00, após quanto tempo de uso?

A) 2 anos.
B) 1 ano.
C) 18 meses.
D) 36 meses.
E) 25 meses.

Questão 22)
Medir distâncias sempre foi uma necessidade da humanidade. Ao longo do tempo fez-se necessária a criação de
unidades de medidas que pudessem representar tais distâncias, como, por exemplo, o metro. Uma unidade de comprimento
pouco conhecida é a Unidade Astronômica (UA), utilizada para descrever, por exemplo, distâncias entre corpos celestes. Por
definição, 1 UA equivale à distância entre a Terra e o Sol, que em notação científica é dada por 149.600.000.000 de metros.
Em notação científica, 1 UA, em metro, equivale a

A) 1,496 × 105 m
B) 1,496 × 106 m
C) 1,496 × 108 m
D) 1,496 × 1010 m
E) 1,496 × 1011 m

Questão 23)
Determine o valor de (33 + 52) ÷ 22.

A) 13.
B) 14.
C) 15.
D) 16.
E) 17.

Questão 24)
O cartum brinca com a palavra parábola, que tem diferentes significados de acordo com o contexto em que é
empregada.

Em Matemática, no estudo de funções, a parábola é uma curva que representa uma função polinomial

A) constante e sua expressão geral é dada por f(x) = a, com a  0.

B) de 1º grau e sua expressão geral é dada por f(x) = ax + b, com a ≠ 0.
C) de 1º grau e sua expressão geral é dada por f(x) = ax2 + bx + c, com a ≠ 0.
D) de 2º grau e sua expressão geral é dada por f(x) = ax + b, com a ≠ 0.
E) de 2º grau e sua expressão geral é dada por f(x) = ax2 + bx + c, com a ≠ 0.

Questão 25)
Determine o valor do log8 (128).

A) 1/2.
B) 1.
C) 5/3.
D) 2.
E) 7/3.
Questão 26)
As exportações de soja do Brasil totalizaram 4.129.000.000 de quilogramas no mês de julho de 2012, e registraram um
aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em relação ao mês de maio de 2012.
A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de

A) 4,129 × 103.
B) 4,129 × 106.
C) 4,129 × 109.
D) 4,129 × 1012.
E) 4,129 × 1015.

Questão 27)
Em pesquisa realizada, constatou-se que a população (P), em milhares de pessoas, de uma determinada cidade, cresce
segundo a expressão P(t) = 10 ⋅ 3t, em que t representa o tempo em anos.
Podemos afirmar corretamente que, para atingir uma população de 270 mil pessoas, será necessário um tempo de

A) 2 anos.
B) 3 anos.
C) 4 anos.
D) 5 anos.
E) 6 anos.

Questão 28)
Um médico, ao estudar o crescimento de crianças de um a doze anos, obteve a fórmula i = 100h – 0,7, onde a altura h é
dada em metros, e a idade i, em anos. A seguir, temos um esboço de parte do gráfico de i em termos de h.

Segundo a fórmula, qual a idade de uma criança com altura de 1,20 m?

A) 11 anos.
B) 10 anos.
C) 9 anos.
D) 8 anos.
E) 7 anos.

Questão 29)
Uma loja de sapatos desenvolveu um modelo matemático para calcular o número de pares vendidos nos 10 primeiros
dias de um determinado mês. O modelo é dado pela função n(d) = 2d – 1 – 1, onde “n” representa o número de pares vendidos no
dia “d” do mês.
Podemos afirmar que essa loja vendeu 63 pares no dia

A) 8.
B) 6.
C) 7.
D) 9.
E) 10.

Questão 30)
Sabemos que se x = log104 + log1025, então x = log10100. Qual das opções abaixo também representa o valor de x?

A) 1.
B) 2.
C) log1029.
D) log1025/4.
E) 1,4020.