RPT BM Peralihan 2022 - 2023

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KALENDAR AKADEMIK 2022 / 2023
BAHASA MELAYU
KELAS PERALIHAN
MINGGU TEMA STANDARD STANDARD OBJEKTIF STRATEGI/KAEDAH/ CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN TEKNIK
Minggu 1 TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat: Pembelajaran Koperatif KBAT:
KESIHATAN & Bertutur Bertutur a. Mendengar dan menyebut perkataan 1. Alat Berfikir
21.3.2022 dengan intonasi yang betul dalam ● Lembaran pengurusan
- KEBERSIHAN 1.1 Mendengar, menyebut serta 1.1.1 Mendengar dan menyebut pelbagai situasi grafik
25.3.2022
menyatakan makna perkataan, perkataan, istilah serta ● Peta minda
UNIT 1 rangkai kata, istilah dan ayat rangkai kata dengan betul ● 6 topi pemikiran
Utamakan Kesihatan dalam pelbagai situasi ● CoRT 1
TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● CoRT 4
KESIHATAN & Bertutur Bertutur a. Mendengar dan menyebut istilah KWLH 2. Peta I-think
KEBERSIHAN dengan intonasi yang betul dalam ● Peta bulatan
1.1 Mendengar, menyebut serta 1.1.1 Mendengar dan menyebut pelbagai situasi. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 1 menyatakan makna perkataan, perkataan, istilah serta Think Pair Share ● Peta buih berganda
Utamakan Kesihatan rangkai kata, istilah dan ayat rangkai kata dengan betul ● Peta dakap
dalam pelbagai situasi ● Peta titi
● Peta pokok
TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta alir
KESIHATAN & Bertutur Bertutur a. Mendengar dan menyebut rangkai ● Peta pelbagai alir
kata dengan betul dalam pelbagai 3. Aras Berfikir
KEBERSIHAN 1.1 Mendengar, menyebut serta 1.1.1Mendengar dan menyebut situasi. ● Mengaplikasi
menyatakan makna perkataan, perkataan, istilah serta ● Menganalisis
UNIT 1 rangkai kata, istilah dan ayat rangkai kata dengan betul ● Menilai
Utamakan Kesihatan dalam pelbagai situasi ● Mencipta
TEMA 1 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur
KESIHATAN & a. Membaca teks prosa secara EMK : Sains dan teknologi
2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.1Membaca teks prosa secara mekanis dengan sebutan, dan Pembelajaran Abad 21-
KEBERSIHAN secara mekanis mekanis dengan sebutan, intonasi yang betul serta lancar Pembentangan kumpulan NILAI: kerjasama
dan intonasi yang betul
UNIT 1 serta lancar SISTEM BAHASA: Sebutan dan
Utamakan Kesihatan Intonasi, menulis serta tatabahasa
TEMA 1 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Belajar cara belajar
KESIHATAN & a. Menulis perkataan secara mekanis PENTAKSIRAN
3.1 Menulis secara mekanis 3.1.1 Menulis perkataan, dengan cara yang betul dan tulisan ● Latihan bertulis
KEBERSIHAN yang kemas.
frasa dan ayat secara ● Kuiz
mekanis dengan cara b. Menulis frasa secara mekanis ● Pembentangan
UNIT 1 dengan cara yang betul dan tulisan
Utamakan Kesihatan yang betul dan tulisan
yang kemas. yang kemas.
Pendidikan Sivik :- Nilai
Bertanggungjawab
1 RPT PERALIHAN_2022
TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat Pembelajaran Koperatif KBAT:
Minggu 2 KESIHATAN & Bertutur 1.1.2 Mendengar dan menyatakan a. Mendengar dan menyatakan makna 1. Alat Berfikir
KEBERSIHAN 1.1 Mendengar, menyebut makna perkataan, istilah serta perkataan dengan betul dalam pelbagai ● Lembaran pengurusan
28 3 2022 serta menyatakan makna rangkai kata dengan betul dalam Pembelajaran Abad 21- grafik
- situasi.
UNIT 2 perkataan, rangkai kata, pelbagai situasi. b. Mendengar dan menyatakan makna Think Pair Share ● Peta minda
1.4.2022
Gaya Hidup Sihat istilah dan ayat istilah dengan betul dalam pelbagai ● 6 topi pemikiran
situasi. ● CoRT 1
● CoRT 4
TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : 2. Peta I-think
KESIHATAN & Bertutur 1.1.2 Mendengar dan menyatakan a. Mendengar dan menyatakan makna 5W1H ● Peta bulatan
KEBERSIHAN 1.2 Mendengar, menyebut makna perkataan, istilah serta rangkai kata dengan betul dalam ● Peta buih
serta menyatakan makna rangkai kata dengan betul dalam pelbagai situasi Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih berganda
UNIT 2 perkataan, rangkai kata, pelbagai situasi. Think Pair Share ● Peta dakap
Gaya Hidup Sihat istilah dan ayat ● Peta titi
● Peta pokok
TEMA 1 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta alir
KESIHATAN & 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.2 Membaca pantun, syair, sajak a. Membaca pantun secara mekanis ● Peta pelbagai alir
KEBERSIHAN secara mekanis dan lirik lagu secara mekanis dengan sebutan, dan intonasi yang 3. Aras Berfikir
dengan sebutan, dan intonasi betul serta lancar. ● Mengaplikasi
UNIT 2 yang betul serta lancar. b. Membaca sajak secara mekanis ● Menganalisis
Gaya Hidup Sihat dengan sebutan, dan intonasi yang ● Menilai
betul serta lancar ● Mencipta
TEMA 1 : Kemahiran Mengimlak Kemahiran Mengimlak Pada akhir pengajaran, murid dapat Teknik Bedah Karya
KESIHATAN & 3.2 Mengimlak 3.2.1 Mengimlak perkataan dan frasa a. Mengimlak perkataan yang dibacakan EMK : Sains dan teknologi
KEBERSIHAN yang dibacakan dengan tepat. dengan tepat. Pembelajaran Abad 21-
b. Mengimlak frasa yang dibacakan Pembentangan kumpulan NILAI: kerjasama
UNIT 2 dengan tepat.
Gaya Hidup Sihat SISTEM BAHASA: Sistem Ejaan
TEMA 1 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif
KESIHATAN & 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan a. Memberikan makna bandingan PENTAKSIRAN
KEBERSIHAN menggunakan bahasa bandingan semacam dalam semacam dengan betul mengikut ● Latihan bertulis
yang indah dalam komunikasi dan penulisan konteks. ● Kuiz
UNIT 2 komunikasi dan penulisan dengan betul mengikut konteks b. Menggunakan bandingan semacam ● Pembentangan
Gaya Hidup Sihat dalam komunikasi dengan betul ● Forum
mengikut konteks.
TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
KESIHATAN & Bertutur Bertutur a. Mendengar maklumat dalam arahan 1. Alat Berfikir
KEBERSIHAN 1.2 Mendengar, memahami dan 1.2.1 Mendengar dan menyebut dengan teliti. Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran
menyampaikan maklumat yang semula maklumat yang terdapat b. Menyebut semula maklumat yang Round Robin pengurusan
UNIT 3 terkandung dalam pelbagai dalam arahan, pesanan serta terdapat dalam arahan dengan betul grafik
Cintai Kebersihan bahan pengumuman ringkas dengan dan tepat. ● Peta minda
betul dan tepat. ● 6 topi pemikiran
● CoRT 1
TEMA 1 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● CoRT 4
KESIHATAN & 2.2 Membaca dan memahami makna 2.2.1 Membaca, memahami, a. Membaca teks/ sesuatu bahan dan CHATT 2. Peta I-think
KEBERSIHAN perkataan, rangkai kata, ayat menyatakan makna perkataan menggarisi perkataan dan rangkai ● Peta bulatan
dan perenggan dan rangkai kata dengan kata yang berkenaan. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 3 menggunakan glosari, kamus b. Menyatakan makna perkataan dan Think Pair Share ● Peta buih
Cintai Kebersihan serta tesaurus dengan betul dan rangkai kata dengan menggunakan berganda
tepat. glosari, kamus serta tesaurus dengan ● Peta dakap
betul dan tepat ● Peta titi
TEMA 1 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta pokok
KESIHATAN & 3.2 Mengimlak 3.2.1 Mengimlak perenggan yang a. Mengimlak perenggan yang ● Peta alir
KEBERSIHAN dibacakan dengan tepat. dibacakan dengan tepat. ● Peta pelbagai
alir
Minggu 3 UNIT 3 3. Aras Berfikir
Cintai Kebersihan ● Mengaplikasi
5.4.2022 TEMA 1 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bedah Karya ● Menganalisis
- KESIHATAN & 4.2 Memahami dan menggunakan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa dengan ● Menilai
8.4.2022 KEBERSIHAN bahasa yang indah dalam peribahasa dalam komunikasi betul mengikut konteks. Pembelajaran Abad 21- ● Mencipta
komunikasi dan penulisan dan penulisan dengan betul b. Menyatakan makna peribahasa Pembentangan kumpulan
UNIT 3 mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks EMK : Sains dan teknologi
Cintai Kebersihan
NILAI :bekerjasama
TEMA 1 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif
KESIHATAN & 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan a. Membaca dan menganalisis petikan
SISTEM BAHASA: Sistem
KEBERSIHAN membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dengan teliti.
Ejaan
perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat b. Membetulkan pelbagai kesalahan
UNIT 3 perkataan dalam ayat dengan tepat
PENTAKSIRAN
Cintai Kebersihan
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
TEMA 2 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
KESELAMATAN Bertutur 1.2.1 Mendengar dan menyebut a. Membaca teks/ sesuatu bahan dan 1. Alat Berfikir
1.3 Mendengar, memahami dan semula maklumat yang terdapat menggarisi perkataan dan rangkai ● Lembaran
UNIT 4: menyampaikan maklumat yang dalam arahan, pesanan serta kata yang berkenaan Menerangkan pengurusan
Berwaspada Selalu terkandung dalam pelbagai pengumuman ringkas dengan tentang amalan baik rakyat Malaysia grafik
bahan betul dan tepat. secara bertatasusila. ● Peta minda
● 6 topi pemikiran
KESELAMATAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.2 Membaca dan meringkaskan a. Membaca petikan untuk mendapatkan KWLH ● CoRT 4
maklumat maklumat daripada pelbagai teks maklumat menggunakan teknik bacaan 2. Peta I-think
UNIT 4: dengan betul dan tepat. yang sesuai. ● Peta bulatan
Berwaspada Selalu b. Menyenarai isi-isi penting yang ● Peta buih
terdapat di dalam teks dengan betul ● Peta buih
dan tepat. berganda
TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta dakap
KESELAMATAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Mengenal pasti pendekatan menulis ● Peta titi
jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan pendahuluan dengan betul. ● Peta pokok
Minggu 4 UNIT 4: perenggan kesimpulan bagi b. Menulis frasa pendahuluan dengan ● Peta alir
Berwaspada Selalu penulisan karangan dengan betul membina perenggan pendahuluan bagi ● Peta pelbagai
11.4.2022 dan kreatif. penulisan karangan dengan betul dan alir
- kreatif. 3. Aras Berfikir
15.4.2022 ● Mengaplikasi
TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Menganalisis
KESELAMATAN 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.2 Menghasilkan penulisan prosa a. Menulis satu karangan pendek ● Menilai
puisi dan prosa kreatif dengan betul dan kreatif berpandukan kerangka penulisan. ● Mencipta
UNIT 4: b. Menulis satu karangan pendek
Berwaspada Selalu berpandukan kerangka penulisan EMK : Keselamatan jalan
dengan betul dan kreatif. raya
TEMA 2 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara NILAI: Hormat
KESELAMATAN 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti subjek dalam ayat Belajar menghormati
menggunakan pelbagai subjek dan predikat dalam dengan betul mengikut konteks.
UNIT 4: ayat pembentukan ayat dengan betul b. Mengenal pasti predikat dalam ayat SISTEM BAHASA:
Berwaspada Selalu mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. Sebutan dan Intonasi
c. Membina ayat menggunakan subjek
dan predikat dengan betul mengikut PENTAKSIRAN
konteks. ● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
KESELAMATAN Bertutur 1.5.1 Menyatakan pendapat tentang a. Menyatakan pendapat tentang 1. Alat Berfikir
1.5 Mengemukakan pendapat sesuatu perkara secara Kebaikan mematuhi peraturan secara Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran
UNIT 4: tentang sesuatu perkara bertatasusila. bertatasusila. Round Robin pengurusan
Berwaspada Selalu grafik
TEMA 2 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta minda
KESELAMATAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami a. Membaca untuk mengenal pasti CHATT ● 6 topi pemikiran
pelbagai bahan bukan pelbagai bahan bukan sastera maklumat yang diperlukan dengan ● CoRT 1
UNIT 4: sastera dan sastera bagi bagi mendapatkan maklumat dan menggunakan teknik bacaan yang Pembelajaran Abad 21- ● CoRT 4
Berwaspada Selalu mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran kreatif sesuai bagi mendapatkan maklumat. Think Pair Share 2. Peta I-think
dan menggalakkan b. Menyenaraikan idea kreatif yang ● Peta bulatan
pemikiran kreatif tercetus daripada bahan yang dibaca. ● Peta buih
TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta buih
KESELAMATAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Mencatat isi utama berdasarkan tajuk berganda
jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan dengan betul dan kreatif. ● Peta dakap
UNIT 4: perenggan kesimpulan bagi b. Mencatat isi sampingan (penerangan ● Peta titi
Berwaspada Selalu penulisan karangan dengan betul kepada isi utama bersasarkan topik) ● Peta pokok
Minggu 5 dan kreatif. dengan betul dan kreatif. ● Peta alir
c. Menulis perenggan isi bagi penulisan ● Peta pelbagai
18.4.2022 karangan dengan betul dan kreatif. alir
- TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur 3. Aras Berfikir
22.4.2022 KESELAMATAN 4.4 Mempersembahkan karya yang 4.4.1 Mempersembahkan karya yang a. Menulis satu karya berpandukan ● Mengaplikasi
dihasilkan secara kreatif dihasilkan secara kreatif dan gambar dan rangkai kata yang diberi. ● Menganalisis
UNIT 4: berkesan. b. Mempersembahkan karya secara ● Menilai
Berwaspada Selalu kreatif. ● Mencipta
EMK : Keselamatan jalan

raya
KESELAMATAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti pola ayat yang terdapat
menggunakan pelbagai pola ayat dengan betul mengikut dalam perenggan.
NILAI: Hormat
UNIT 4: ayat. konteks. b. Membina ayat menggunakan pola
menghormati
Berwaspada Selalu yang betul.
SISTEM BAHASA:
Sebutan dan Intonasi
PENTAKSIRAN
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

Kegembiraan
TEMA 2 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
KESELAMATAN 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.2 Membaca pantun, syair, sajak a. Membaca pantun secara mekanis 1. Alat Berfikir
secara mekanis dan lirik lagu secara mekanis dengan sebutan, dan intonasi yang betul Teknik : Main Peranan ● Lembaran
UNIT 5: dengan sebutan, dan intonasi serta lancar. pengurusan grafik
Hargai Diri yang betul serta lancar. b. Membaca sajak secara mekanis Pembelajaran Abad 21- ● Peta minda
dengan sebutan, dan intonasi Round Robin ● 6 topi pemikiran
yang betul serta lancar ● CoRT 1
TEMA 2 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● CoRT 4
KESELAMATAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami a. Menyanyikan lirik lagu dengan 2. Peta I-think
pelbagai bahan bukan pelbagai bahan sastera bagi penghayatan. Pembelajaran Abad 21- ● Peta bulatan
Minggu 6 UNIT 5: sastera dan sastera bagi mendapatkan maklumat dan b. Menjawab soalan pemahaman bagi Think Pair Share ● Peta buih
Hargai Diri mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran kreatif. mendapatkan maklumat dan ● Peta buih
25.4.2022 dan menggalakkan menggalakkan pemikiran kreatif. berganda
pemikiran kreatif ● Peta dakap
- TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : ● Peta titi
KESELAMATAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Menulis kaedah membina kesimpulan ● Peta pokok
29.4.2022 jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan dengan betul dan kreatif. ● Peta alir
UNIT 5: perenggan kesimpulan bagi b. Membina perenggan kesimpulan bagi ● Peta pelbagai alir
Hargai Diri penulisan karangan dengan betul penulisan karangan dengan betul dan 3. Aras Berfikir
dan kreatif. kreatif. ● Mengaplikasi
● Menganalisis
● Menilai
TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Mencipta
KESELAMATAN 4.1 Menghargai pelbagai genre 4.1.1 Membaca dan memahami a. Membaca dan memahami cerpen
karya sastera penulis pantun, syair, sajak, cerpen serta dengan penuh penghayatan. EMK : Keselamatan jalan
UNIT 5: tempatan novel dengan penuh b. Menerangkan pengajaran yang terdapat raya
Hargai Diri penghayatan. dalam cerita yang dibaca.
NILAI: Hormat menghormati
SISTEM BAHASA:
TEMA 2 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Akses Kendiri Peribahasa
KESELAMATAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat yang mengandungi
menggunakan pelbagai pola ayat dengan betul mengikut pola ayat dengan betul mengikut konteks. PENTAKSIRAN
UNIT 5: ayat konteks. a. Membina ayat menggunakan pola ayat ● Latihan bertulis
Hargai Diri dengan betul mengikut konteks. ● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
TEMA 2 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif KBAT:
Minggu 7 KESELAMATAN Bertutur 1.1.2 Mendengar dan menyatakan a. Mendengar dan menyatakan makna 1. Alat Berfikir
1.1 Mendengar, menyebut serta makna perkataan, istilah serta perkataan dengan betul dalam pelbagai ● Lembaran
2.5.2022 UNIT 5: menyatakan makna rangkai kata dengan betul dalam situasi. pengurusan
- Hargai Diri perkataan, rangkai kata, pelbagai situasi. b. Mendengar dan menyatakan makna grafik
7.5.2022 istilah dan ayat. istilah dengan betul dalam pelbagai ● Peta minda
( Cuti situasi. ● 6 topi pemikiran
Pekerja c. Mendengar dan menyatakan makna ● CoRT 1
dan Cuti rangkai kata dengan betul dalam ● CoRT 4
Perayaan pelbagai situasi. 2. Peta I-think
Hari Raya) TEMA 2 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta bulatan
KESELAMATAN 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.1 Membaca teks prosa secara a. Membaca teks prosa secara mekanis 5W1H ● Peta buih
secara mekanis mekanis dengan sebutan, dan dengan sebutan, dan intonasi yang betul ● Peta buih
UNIT 5: intonasi yang betul serta lancar. serta lancar. Pembelajaran Abad 21- berganda
Hargai Diri Think Pair Share ● Peta dakap
● Peta titi
TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara ● Peta pokok
KESELAMATAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.3 Membina penulisan karangan a. Merangka pendahuluan, isi dan penutup Belajar ● Peta alir
Minggu 8 jenis penulisan lengkap dengan betul dan kreatif. karangan dengan betul dan kreatif. ● Peta pelbagai
UNIT 5: b. Membina penulisan karangan lengkap alir
9.5.2022 Hargai Diri dengan betul dan kreatif. 3. Aras Berfikir
- ● Mengaplikasi
13.5.2022 ● Menganalisis
TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Abad 21- ● Menilai
KESELAMATAN 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti bandingan semacam Pembentangan kumpulan ● Mencipta
menggunakan bahasa bandingan semacam dalam dalam petikan.
UNIT 5: yang indah dalam komunikasi dan penulisan dengan b. Menggunakan bandingan semacam Pendekatan Didir Hibur EMK : Keselamatan jalan
Hargai Diri komunikasi dan penulisan betul mengikut konteks dalam penulisan dengan betul mengikut raya
konteks.
NILAI: Sayang akan
TEMA 2 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran berpusatkan negara
KESELAMATAN 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya, murid
menggunakan pelbagai jenis ayat dengan betul mengikut ayat perintah dan ayat seruan dalam SISTEM BAHASA:
UNIT 5: ayat konteks dialog dengan betul mengikut konteks. Sebutan dan Intonasi
Hargai Diri b. Membina ayat menggunakan ayat
penyata dengan betul mengikut konteks. PENTAKSIRAN
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
TEMA 2 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kecerdasan KBAT:
KESELAMATAN Bertutur 1.2.1 Mendengar dan menyebut a. Mendengar maklumat yang Pelbagai 1. Alat Berfikir
1.2 Mendengar, memahami semula maklumat yang terdapat terdapat dalam pengumuman dengan teliti. ● Lembaran
UNIT 5: dan menyampaikan dalam arahan, pesanan serta b.Menyampaikan maklumat yang pengurusan
Hargai Diri maklumat yang terkandung pengumuman ringkas dengan terdapat dalam pesanan dengan betul Pembelajaran Abad 21- grafik
dalam pelbagai bahan betul dan tepat. dan tepat. Round Robin ● Peta minda
● 6 topi pemikiran
KESELAMATAN 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.2 Membaca pantun, syair, sajak a. Membaca lirik lagu secara mekanis CHATT ● CoRT 4
secara mekanis dan lirik lagu secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul 2. Peta I-think
UNIT 5: dengan sebutan, dan intonasi serta lancar. Pembelajaran Abad 21- ● Peta bulatan
Hargai Diri yang betul serta lancar. b. Melagukan lirik mengikut irama dengan Pembentangan Kumpulan ● Peta buih
sebutan yang betul serta lancar. ● Peta buih
TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri berganda
Minggu 9 KESELAMATAN 3.1 Menulis secara mekanis 3.1.1 Menulis perkataan, frasa dan a. Menulis perkataan secara mekanis ● Peta dakap
ayat secara mekanis dengan dengan cara yang betul dan tulisan yang ● Peta titi
16.5.2022 UNIT 6: cara yang betul dan tulisan yang kemas. ● Peta pokok
- Anda Prihatin Hidup kemas. b. Menulis frasa secara mekanis dengan ● Peta alir
20.5.2022 Sejahtera cara yang betul dan tulisan yang kemas. ● Peta pelbagai alir
c. Menulis ayat secara mekanis dengan cara 3. Aras Berfikir
yang betul dan tulisan yang kemas. ● Mengaplikasi
TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembentangan koperatif ● Menganalisis
KESELAMATAN 4.2 Memahami dan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa dengan betul ● Menilai
menggunakan bahasa peribahasa dalam komunikasi mengikut konteks. ● Mencipta
UNIT 6: yang indah dalam dan penulisan dengan betul b. Menyatakan makna peribahasa dengan
Anda Prihatin Hidup komunikasi dan penulisan mengikut konteks. betul mengikut konteks. EMK : Keselamatan jalan
Sejahtera c. Membina ayat menggunakan peribahasa raya
dengan betul mengikut konteks.
d. Berkomunikasi menggunakan peribahasa NILAI: Sayang akan negara
peribahasa dengan betul mengikut
konteks. SISTEM BAHASA:
TEMA 2 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Belajar Cara Belajar Tatabahasa
KESELAMATAN 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya,
menggunakan pelbagai jenis ayat dengan betul mengikut ayat perintah dan ayat seruan dalam PENTAKSIRAN
UNIT 6: ayat konteks. petikan dengan betul mengikut konteks. ● Latihan bertulis
Anda Prihatin Hidup b. Membina ayat menggunakan ayat ● Kuiz
Sejahtera penyata dengan betul mengikut konteks. ● Pembentangan
● Forum
KESELAMATAN Bertutur 1.2.2 Menyampaikan maklumat yang a. Mendengar maklumat yang 1. Alat Berfikir
1.2 Mendengar, memahami terdapat dalam arahan, pesanan terdapat dalam pesanan dengan teliti. ● Lembaran
Minggu 10 UNIT 6: dan menyampaikan dan pengumuman ringkas dengan b. Menyampaikan maklumat yang pengurusan grafik
Anda Prihatin Hidup maklumat yang terkandung betul dan tepat. terdapat dalam pesanan dengan betul ● Peta minda
24.5.2022 Sejahtera dalam pelbagai bahan dan tepat ● 6 topi pemikiran
- ● CoRT 1
27.5.2022 ● CoRT 4
TEMA 2 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Akses Kendiri 2. Peta I-think
KESELAMATAN 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami ayat a. Membaca dan menerangkan maksud ● Peta bulatan
makna perkataan, rangkai serta perenggan dengan perenggan dengan betul. Teknik Bacaan : QUACK ● Peta buih
UNIT 6: kata, ayat dan perenggan memberikan maksud yang b. Memberikan maksud yang tersirat yang ● Peta buih
CAnda Prihatin Hidup tersurat dan tersirat dengan betul terdapat dalam perenggan dengan betul berganda
Sejahtera dan tepat. dan tepat. ● Peta dakap
● Peta titi
Minggu 11 TEMA 2 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kepelbagaian Sumber dan ● Peta pokok
KESELAMATAN 3.2 Mengimlak 3.2.2 Mengimlak perenggan yang a. Mengimlak perenggan yang dibacakan Bahan ● Peta alir
30.5.2022 dibaca dengan tepat. dengan tepat. ● Peta pelbagai alir
- UNIT 6: 3. Aras Berfikir
3.6.2022 CAnda Prihatin Hidup ● Mengaplikasi
( Ujian Sejahtera ● Menganalisis
Selaras 1 ) ● Menilai
TEMA 2 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Abad 21- ● Mencipta
KESELAMATAN 4.2 Memahami dan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa dengan betul Pembentangan kumpulan
Cuti menggunakan bahasa peribahasa dalam komunikasi mengikut konteks. EMK : Keselamatan jalan
Penggal 1 UNIT 6: yang indah dalam dan penulisan dengan betul b. Menyatakan makna peribahasa dengan Pendekatan Modular raya
2022/2023 CAnda Prihatin Hidup komunikasi dan penulisan mengikut konteks. betul mengikut konteks.
Sejahtera c. Membina ayat menggunakan peribahasa NILAI: Sayang akan negara
6.6.2022 - dengan betul mengikut konteks.
10.6.2022 SISTEM BAHASA: Sebutan
TEMA 2 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : dan Intonasi
KESELAMATAN 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan c. Membaca dan menganalisis petikan
membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dengan teliti. PENTAKSIRAN
UNIT 6: perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat d. Membetulkan pelbagai kesalahan ● Latihan bertulis
CAnda Prihatin Hidup perkataan dalam ayat dengan tepat ● Kuiz
Sejahtera ● Pembentangan
● Forum

Kasih Sayang
Minggu 12 TEMA 3 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat: a. Pembelajaran Koperatif KBAT:
PERPADUAN Bertutur 1.2.2 Menyampaikan maklumat a. Mendengar maklumat yang 1. Alat Berfikir
13.6.2022 1.2 Mendengar, memahami yang terdapat dalam terdapat dalam pesanan dengan teliti. ● Lembaran
- UNIT 7 dan menyampaikan arahan, pesanan dan b.Menyampaikan maklumat yang pengurusan grafik
17.6.2022 Sayangi Malaysiaku maklumat yang pengumuman ringkas terdapat dalam pesanan dengan betul ● Peta minda
(Karnival Perpaduan) terkandung dalam pelbagai dengan betul dan tepat. dan tepat ● 6 topi pemikiran
bahan ● CoRT 1
PERPADUAN 2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca, memahami, a. Membaca teks sesuatu bahan dan KWLH 2. Peta I-think
makna perkataan, rangkai menyatakan makna perkataan dan menggarisi perkataan dan rangkai ● Peta bulatan
UNIT 7 kata, ayat dan perenggan rangkai kata dengan kata yang berkenaan. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
Sayangi Malaysiaku menggunakan glosari, kamus b. Menyatakan makna perkataan dan Think Pair Share ● Peta buih berganda
(Eratkan Silaturahim) serta tesaurus dengan betul dan rangkai kata dengan menggunakan ● Peta dakap
tepat. kamus dengan betul dan tepat. ● Peta titi
PERPADUAN 3.3 Membina ayat dan 3.3.3 Membina perenggan yang a. Membina perenggan yang terdiri ● Peta alir
perenggan terdiri daripada ayat tunggal daripada ayat tunggal dengan betul. ● Peta pelbagai alir
UNIT 7 dan ayat majmuk dengan b. Membina perenggan yang terdiri 3. Aras Berfikir
Sayangi Malaysiaku betul. daripada dan ayat majmuk dengan ● Mengaplikasi
(Di bawah Satu Bendera) betul. ● Menganalisis
TEMA 3 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Menilai
PERPADUAN 4.2 Memahami dan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa di dalam ● Mencipta
menggunakan bahasa peribahasa dalam komunikasi dan bahan dengan betul. Pembelajaran Abad 21-
UNIT 7 yang indah dalam penulisan dengan betul mengikut b. Menggunakan peribahasa dalam Pembentangan kumpulan EMK : Patriotisme
Sayangi Malaysiaku komunikasi dan penulisan konteks. penulisan dengan betul mengikut
(Warkah Sahabat) konteks. NILAI: Perpaduan
TEMA 3 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Belajar cara belajar
SISTEM BAHASA: Sebutan
PERPADUAN 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti kata adjektif dengan
dan Intonasi
menggunakan pelbagai kata kerja dengan betul mengikut betul mengikut konteks.
UNIT 7 golongan kata konteks b. Menjelaskan peristiwa menggunakan
PENTAKSIRAN
Sayangi Malaysiaku kata adjektif dengan betul mengikut
(Hidup Harmoni) konteks.
● Kuiz
● Pembentangan
Forum
Minggu 13 TEMA 3 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif KBAT:
PERPADUAN Bertutur 1.2.2 Menyampaikan maklumat yang a. Mendengar maklumat yang 1. Alat Berfikir
20.6.2022 1.2 Mendengar, memahami terdapat dalam arahan, pesanan terdapat dalam pengumuman ringkas ● Lembaran pengurusan
- UNIT 8 dan menyampaikan dan pengumuman ringkas dengan teliti. Pembelajaran Abad 21- grafik
24.6.2022 Bersatu Teguh maklumat yang dengan betul dan tepat. b. Menyampaikan maklumat yang Think Pair Share ● Peta minda
(Pohon Perpaduan) terkandung dalam pelbagai terdapat dalam pengumuman dengan ● 6 topi pemikiran
bahan betul dan tepat ● CoRT 1
PERPADUAN 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami ayat a. Membaca perenggan dan memberikan 5W1H 2. Peta I-think
makna perkataan, rangkai serta perenggan dengan maksud yang tersurat dengan betul dan ● Peta bulatan
UNIT 8 kata, ayat dan perenggan memberikan maksud yang tepat. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
Bersatu Teguh tersurat dan tersirat dengan betul Think Pair Share ● Peta buih berganda
(Penyokong Hebat) dan tepat. ● Peta dakap
● Peta titi
TEMA 3 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual
● Peta pokok
PERPADUAN 3.4 Mencatat maklumat 3.4.1 Mencatat maklumat daripada a. Mencatat maklumat daripada bahan yang
● Peta alir
daripada pelbagai sumber pelbagai sumber yang didengar dibaca dengan betul.
● Peta pelbagai alir
UNIT 8 dan dibaca dengan betul.
3. Aras Berfikir
Bersatu Teguh
● Mengaplikasi
(Sepakat Membawa
● Menganalisis
Berkat)
● Menilai
TEMA 3 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bedah Karya
● Mencipta
PERPADUAN 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mengenal pasti ciri-ciri pantun dengan
puisi dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan betul. Pembelajaran Abad 21-
EMK : Patriotisme
UNIT 8 kreatif.penghayatan. b. Menghasilkan penulisan pantun dengan Pembentangan kumpulan
Bersatu Teguh betul dan kreatif.
NILAI: Perpaduan
(Saling Muafakat)
SISTEM BAHASA: Sistem Ejaan
PERPADUAN 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan a. Membaca dan menganalisis petikan
menggunakan pelbagai kata sendi dengan betul mengikut dengan teliti.
PENTAKSIRAN
UNIT 8 golongan kata konteks. b. Membetulkan pelbagai kesalahan
Bersatu Teguh perkataan dalam ayat dengan tepat.
● Kuiz
(Perkhemahan Muhibah)
● Pembentangan
● Forum
Pendidikan Sivik :- Nilai Hormat-

Menghormati
Minggu 14 TEMA 3 : Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
PERPADUAN 1.3 Berbual dan bersoal jawab Bertutur a. Mengenal pasti kata-kata ucapan 1. Alat Berfikir
27.6.2022 tentang sesuatu perkara 1.3.1 Berbual dengan memberi selamat yang betul. Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran
- UNIT 9 ucapan selamat dan b. Menyatakan ucapan selamat yang Round Robin pengurusan
1.7.2022 Nikmat Kemakmuran menyatakan penghargaan berkaitan dengan situasi. grafik
(Hadiah dari Guangzhou) menggunakan sebutan yang c. Menyatakan penghargaan yang ● Peta minda
betul, serta intonasi yang sesuai berkaitan dengan situasi. ● 6 topi pemikiran
secara bertatasusila. ● CoRT 1
PERPADUAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.1 Membaca, memahami dan a. Membaca teks dan mengenal pasti CHATT 2. Peta I-think
maklumat menyampaikan maklumat maklumat yang terdapat di dalam teks. ● Peta bulatan
UNIT 9 daripada pelbagai teks dengan b. Menerangkan maklumat yang terdapat Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
Nikmat Kemakmuran betul dan tepat. dalam teks yang dibaca dengan Think Pair Share ● Peta buih
(Sepakat Komuniti) menggunakan peta pemikiran yang berganda
sesuai. ● Peta dakap
TEMA 3 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta titi
PERPADUAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.1 Membina kerangka karangan a. Membina kerangka karangan ● Peta pokok
jenis penulisan berdasarkan tajuk yang diberi berdasarkan tajuk yang diberi dengan ● Peta alir
UNIT 9 dengan betul dan kreatif. betul dan kreatif. ● Peta pelbagai
Nikmat Kemakmuran alir
(Uniknya Nusaku) 3. Aras Berfikir
TEMA 3 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bedah Karya ● Mengaplikasi
PERPADUAN 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mencatat isi bagi menghasilkan sajak ● Menganalisis
puisi dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan dengan betul dan kreatif. Pembelajaran Abad 21- ● Menilai
UNIT 9 kreatif. b. Menghasilkan penulisan sajak yang Pembentangan kumpulan ● Mencipta
Nikmat Kemakmuran lengkap dengan betul dan kreatif.
(Seindah Budi) EMK : Patriotisme
NILAI: Perpaduan
PERPADUAN 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan a. Membaca petikan dan menyenarai kata
menggunakan pelbagai kata sendi dengan betul sendi dengan betul mengikut konteks.
SISTEM BAHASA: Sistem
UNIT 9 golongan kata. mengikut konteks. b. Membina ayat menggunkan kata sendi
Ejaan
Nikmat Kemakmuran dengan betul mengikut konteks.
(Raikan Bersama-sama)
PENTAKSIRAN
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
Minggu 15 TEMA 4 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
KEBUDAYAAN, KESENIAN Bertutur 1.4.1 Berbicara tentang sesuatu a.Berbual dalam kumpulan tentang 1. Alat Berfikir
4.7.2022 DAN ESTETIKA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi amalan baik rakyat Malaysia secara ● Lembaran
- perkara dalam pelbagai secara bertatasusila. bertatasusila. pengurusan
8.7.2022 UNIT 10 situasi b. Menerangkan tentang amalan baik grafik
Budaya Kita rakyat Malaysia secara bertatasusila. ● Peta minda
(Berbudi Bahasa) ● 6 topi pemikiran
KEBUDAYAAN, KESENIAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.2 Membaca dan meringkaskan a. Membaca petikan untuk mendapatkan KWLH ● CoRT 4
DAN ESTETIKA maklumat maklumat daripada pelbagai teks maklumat menggunakan teknik 2. Peta I-think
dengan betul dan tepat. bacaan yang sesuai. ● Peta bulatan
UNIT 10 b. Menyenarai isi-isi penting yang ● Peta buih
Budaya Kita terdapat di dalam teks dengan betul ● Peta buih
(Seni Warisan Baba dan tepat. berganda
Nyonya) ● Peta dakap
TEMA 4 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta titi
KEBUDAYAAN, KESENIAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Mengenal pasti pendekatan menulis ● Peta pokok
DAN ESTETIKA jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan pendahuluan dengan betul. ● Peta alir
perenggan kesimpulan bagi b. Menulis frasa pendahuluan dengan ● Peta pelbagai
UNIT 10 penulisan karangan dengan betul membina perenggan pendahuluan alir
Budaya Kita dan kreatif. bagi penulisan karangan dengan betul 3. Aras Berfikir
(Minggu Kebudayaan dan kreatif. ● Mengaplikasi
Sekolah) ● Menganalisis
Minggu 16 TEMA 4 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Menilai
KEBUDAYAAN, KESENIAN 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.2 Menghasilkan penulisan prosa a. Menulis satu karangan pendek ● Mencipta
11.7.2022 DAN ESTETIKA puisi dan prosa kreatif dengan betul dan kreatif berpandukan kerangka penulisan.
- b. Menulis satu karangan pendek EMK : Patriotisme
15.7.2022 UNIT 10 berpandukan kerangka penulisan
Budaya Kita dengan betul dan kreatif. NILAI: Hormat
(Manuk Pansuh) menghormati
TEMA 4 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara
KEBUDAYAAN, KESENIAN 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti subjek dalam ayat Belajar SISTEM BAHASA:
DAN ESTETIKA menggunakan pelbagai subjek dan predikat dalam dengan betul mengikut konteks. Sebutan dan Intonasi
ayat pembentukan ayat dengan betul b. Mengenal pasti predikat dalam ayat
UNIT 10 mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. PENTAKSIRAN
Budaya Kita c. Membina ayat menggunakan subjek ● Latihan bertulis
(Warna-warni Tudung Saji) dan predikat dengan betul mengikut ● Kuiz
konteks. ● Pembentangan
● Forum
KEBUDAYAAN, KESENIAN Bertutur 1.5.1 Menyatakan pendapat tentang a. Menyatakan pendapat tentang 1. Alat Berfikir
Minggu 17 DAN ESTETIKA 1.5 Mengemukakan pendapat sesuatu perkara secara kuih tradisional secara bertatasusila. Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran
tentang sesuatu perkara bertatasusila. Round Robin pengurusan
18.7.2022 UNIT 11 grafik
- Selera Warisan ● Peta minda
22.7.2022 (Kuih Tradisional Rakyat ● 6 topi pemikiran
Malaysia) ● CoRT 1
KEBUDAYAAN, KESENIAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami a. Membaca untuk mengenal pasti CHATT 2. Peta I-think
DAN ESTETIKA pelbagai bahan bukan pelbagai bahan bukan sastera maklumat yang diperlukan dengan ● Peta bulatan
sastera dan sastera bagi bagi mendapatkan maklumat dan menggunakan teknik bacaan yang Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 11 mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran kreatif sesuai bagi mendapatkan maklumat. Think Pair Share ● Peta buih
Selera Warisan dan menggalakkan b. Menyenaraikan idea kreatif yang berganda
(Seni Buluh yang Merdu) pemikiran kreatif tercetus daripada bahan yang ● Peta dakap
dibaca. ● Peta titi
KEBUDAYAAN, KESENIAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Mencatat isi utama berdasarkan tajuk ● Peta alir
DAN ESTETIKA jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan dengan betul dan kreatif. ● Peta pelbagai
perenggan kesimpulan bagi b. Mencatat isi sampingan (penerangan alir
UNIT 11 penulisan karangan dengan betul kepada isi utama bersasarkan topik) 3. Aras Berfikir
Selera Warisan dan kreatif. dengan betul dan kreatif. ● Mengaplikasi
(Tradisi Kita) c. Menulis perenggan isi bagi penulisan ● Menganalisis
karangan dengan betul dan kreatif. ● Menilai
TEMA 4 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Mencipta
KEBUDAYAAN, KESENIAN 4.4 Mempersembahkan karya yang 4.4.1 Mempersembahkan karya yang c.Menulis satu karya berpandukan
DAN ESTETIKA dihasilkan secara kreatif dihasilkan secara kreatif dan gambar dan rangkai kata yang diberi. EMK : Patriotisme
berkesan. d. Mempersembahkan karya secara
UNIT 11 kreatif. NILAI: Hormat
Selera Warisan menghormati
(Juadah dan Bahasa
Menyatukan Kita) SISTEM BAHASA:
TEMA 4 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif Sebutan dan Intonasi
KEBUDAYAAN, KESENIAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan c. Mengenal pasti pola ayat yang terdapat
DAN ESTETIKA menggunakan pelbagai pola ayat dengan betul mengikut dalam perenggan. PENTAKSIRAN
ayat. konteks. d. Membina ayat menggunakan pola yang ● Latihan bertulis
UNIT 11 betul. ● Kuiz
Selera Warisan ● Pembentangan
(Yang Baik Jadikan ● Forum
Teladan)
Bertanggungjawab
KEBUDAYAAN, KESENIAN Bertutur 1.6.1 Menyatakan permintaan untuk a. Mengenal pasti permintaan untuk 1. Alat Berfikir
DAN ESTETIKA 1.6 Menyatakan permintaan mendapatkan barangan atau mendapatkan perkhidmatan daripada Teknik : Main Peranan ● Lembaran
Minggu 18 terhadap barangan atau perkhidmatan dengan bahan yang didengar dengan betul. pengurusan grafik
UNIT 12 perkhidmatan menggunakan ayat yang tepat b. Menyatakan permintaan untuk Pembelajaran Abad 21- ● Peta minda
25.7.2022 Kehalusan Seni Warisan secara bertatasusila. mendapatkan perkhidmatan dengan Round Robin ● 6 topi pemikiran
- Bangsa menggunakan ayat yang tepat secara ● CoRT 1
29.7.2022 (Muzium Cina Sarawak) bertatasusila. ● CoRT 4
2. Peta I-think
TEMA 4 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● Peta bulatan
KEBUDAYAAN, KESENIAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami a. Menyanyikan lirik lagu dengan ● Peta buih
DAN ESTETIKA pelbagai bahan bukan pelbagai bahan sastera bagi penghayatan. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
sastera dan sastera bagi mendapatkan maklumat dan b. Menjawab soalan pemahaman bagi Think Pair Share berganda
UNIT 12 mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran kreatif. mendapatkan maklumat dan ● Peta dakap
Kehalusan Seni Warisan dan menggalakkan menggalakkan pemikiran kreatif. ● Peta titi
Bangsa pemikiran kreatif ● Peta pokok
(Seni Tenun dan Canting) ● Peta alir
TEMA 4 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual ● Peta pelbagai alir
KEBUDAYAAN, KESENIAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Menulis kaedah membina kesimpulan 3. Aras Berfikir
DAN ESTETIKA jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan dengan betul dan kreatif. Teknik : Main Peranan ● Mengaplikasi
perenggan kesimpulan bagi b. Membina perenggan kesimpulan bagi ● Menganalisis
UNIT 12 penulisan karangan dengan betul penulisan karangan dengan betul dan Pembelajaran Abad 21- ● Menilai
Kehalusan Seni Warisan dan kreatif. kreatif. Round Robin ● Mencipta
Bangsa
(Melentur Buluh Biarlah dari EMK : Patriotisme
Rebungnya)
TEMA 4 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur NILAI: Hormat menghormati
KEBUDAYAAN, KESENIAN 4.1 Menghargai pelbagai genre 4.1.1 Membaca dan memahami a. Membaca dan memahami cerpen
DAN ESTETIKA karya sastera penulis pantun, syair, sajak, cerpen serta dengan penuh penghayatan. SISTEM BAHASA:
tempatan novel dengan penuh b. Menerangkan pengajaran yang terdapat Peribahasa
UNIT 12 penghayatan. dalam cerita yang dibaca.
Kehalusan Seni Warisan PENTAKSIRAN
Bangsa ● Latihan bertulis
(Merendah Diri) ● Kuiz
TEMA 4 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Akses Kendiri ● Pembentangan
KEBUDAYAAN, KESENIAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan a.Mengenal pasti ayat yang mengandungi ● Forum
DAN ESTETIKA menggunakan pelbagai pola ayat dengan betul mengikut pola ayat dengan betul mengikut konteks.
ayat konteks. b. Membina ayat menggunakan pola ayat
UNIT 12 dengan betul mengikut konteks.
Kehalusan Seni Warisan
Bangsa
(Cantiknya Tangga Batu)
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN Bertutur 1.1.2 Mendengar dan menyatakan a. Mendengar dan menyatakan makna 1. Alat Berfikir
Minggu 19 KEWARGANEGARAAN 1.1 Mendengar, menyebut serta makna perkataan, istilah serta perkataan dengan betul dalam pelbagai ● Lembaran
menyatakan makna rangkai kata dengan betul dalam situasi. pengurusan
1.8.2022 UNIT 13 perkataan, rangkai kata, pelbagai situasi. b. Mendengar dan menyatakan makna grafik
- Inilah Kisahku istilah dan ayat. istilah dengan betul dalam pelbagai ● Peta minda
5.8.2022 (Tokoh Sejarah Sekolah) situasi. ● 6 topi pemikiran
c. Mendengar dan menyatakan makna ● CoRT 1
rangkai kata dengan betul dalam ● CoRT 4
pelbagai situasi. 2. Peta I-think
TEMA 5 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta bulatan
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.1 Membaca teks prosa secara a. Membaca teks prosa secara mekanis 5W1H ● Peta buih
KEWARGANEGARAAN secara mekanis mekanis dengan sebutan, dan dengan sebutan, dan intonasi yang betul ● Peta buih
intonasi yang betul serta lancar. serta lancar. Pembelajaran Abad 21- berganda
UNIT 13 Think Pair Share ● Peta dakap
Inilah Kisahku ● Peta titi
(Sambutan Hari Kebangsaan) ● Peta pokok
TEMA 5 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara ● Peta alir
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.3 Membina penulisan karangan a. Merangka pendahuluan, isi dan penutup Belajar ● Peta pelbagai
KEWARGANEGARAAN jenis penulisan lengkap dengan betul dan kreatif. karangan dengan betul dan kreatif. alir
b. Membina penulisan karangan lengkap 3. Aras Berfikir
UNIT 13 dengan betul dan kreatif. ● Mengaplikasi
Inilah Kisahku ● Menganalisis
(Sekolahku Sayang) ● Menilai
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti bandingan semacam Pembentangan kumpulan
KEWARGANEGARAAN menggunakan bahasa bandingan semacam dalam dalam petikan. EMK : Patriotisme
yang indah dalam komunikasi dan penulisan dengan b. Menggunakan bandingan semacam Pendekatan Didir Hibur
UNIT 13 komunikasi dan penulisan betul mengikut konteks dalam penulisan dengan betul mengikut NILAI: Sayang akan
Inilah Kisahku konteks. negara
(Puteri Saadong)
TEMA 5 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran berpusatkan SISTEM BAHASA:
JATI DIRI, PATRIOTISME DAN 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya, murid Sebutan dan Intonasi
KEWARGANEGARAAN menggunakan pelbagai jenis ayat dengan betul mengikut ayat perintah dan ayat seruan dalam
ayat konteks dialog dengan betul mengikut konteks. PENTAKSIRAN
UNIT 13 b. Membina ayat menggunakan ayat ● Latihan bertulis
Inilah Kisahku penyata dengan betul mengikut konteks. ● Kuiz
(Berbakti kepada Sekolah) ● Pembentangan
● Forum
Minggu 20 TEMA 5 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kecerdasan KBAT:
JATI DIRI, PATRIOTISME Bertutur 1.2.1 Mendengar dan menyebut semula a.Mendengar maklumat yang Pelbagai 1. Alat Berfikir
8.8.2022 DAN KEWARGANEGARAAN 1.2 Mendengar, memahami maklumat yang terdapat dalam terdapat dalam pengumuman dengan ● Lembaran
- dan menyampaikan arahan, pesanan serta teliti. pengurusan grafik
12.8.2022 UNIT 14 maklumat yang terkandung pengumuman ringkas dengan b.Menyampaikan maklumat yang Pembelajaran Abad 21- ● Peta minda
Menjadi Wira dalam pelbagai bahan betul dan tepat. terdapat dalam pesanan dengan betul Round Robin ● 6 topi pemikiran
(Gagah Perkasa) dan tepat. ● CoRT 1
● CoRT 4
TEMA 5 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : 2. Peta I-think
JATI DIRI, PATRIOTISME 2.1 Membaca pelbagai bahan 2.1.2 Membaca pantun, syair, sajak a. Membaca lirik lagu secara mekanis CHATT ● Peta bulatan
DAN KEWARGANEGARAAN secara mekanis dan lirik lagu secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul ● Peta buih
dengan sebutan, dan intonasi serta lancar. Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 14 yang betul serta lancar. b. Melagukan lirik mengikut irama dengan Pembentangan Kumpulan berganda
Menjadi Wira sebutan yang betul serta lancar. ● Peta dakap
(Jiwa Negara) ● Peta titi
TEMA 5 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri ● Peta pokok
JATI DIRI, PATRIOTISME 3.1 Menulis secara mekanis 3.1.1 Menulis perkataan, frasa dan a. Menulis perkataan secara mekanis ● Peta alir
DAN KEWARGANEGARAAN ayat secara mekanis dengan cara dengan cara yang betul dan tulisan yang ● Peta pelbagai alir
yang betul dan tulisan yang kemas. 3. Aras Berfikir
UNIT 14 kemas. b. Menulis frasa secara mekanis dengan ● Mengaplikasi
Menjadi Wira cara yang betul dan tulisan yang kemas. ● Menganalisis
(Budimu Kukenang) c. Menulis ayat secara mekanis dengan ● Menilai
cara yang betul dan tulisan yang kemas. ● Mencipta
TEMA 5 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembentangan koperatif
JATI DIRI, PATRIOTISME 4.2 Memahami dan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa dengan betul EMK : Patriotisme
DAN KEWARGANEGARAAN menggunakan bahasa peribahasa dalam komunikasi mengikut konteks.
yang indah dalam dan penulisan dengan betul b. Menyatakan makna peribahasa dengan NILAI: Sayang akan negara
UNIT 14 komunikasi dan penulisan mengikut konteks. betul mengikut konteks.
Menjadi Wira c. Membina ayat menggunakan peribahasa SISTEM BAHASA:
(Selamat Berjuang) dengan betul mengikut konteks. Tatabahasa
d. Berkomunikasi menggunakan peribahasa
peribahasa dengan betul mengikut PENTAKSIRAN
konteks. ● Latihan bertulis
TEMA 5 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Belajar Cara Belajar ● Kuiz
JATI DIRI, PATRIOTISME 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya, ● Pembentangan
DAN KEWARGANEGARAAN menggunakan pelbagai jenis ayat dengan betul mengikut ayat perintah dan ayat seruan dalam ● Forum
ayat konteks. petikan dengan betul mengikut konteks.
UNIT 14 b. Membina ayat menggunakan ayat
Menjadi Wira penyata dengan betul mengikut konteks.
(Kelab Rukun Negara)
Minggu 21 JATI DIRI, PATRIOTISME Bertutur 1.2.2 Menyampaikan maklumat yang a. Mendengar maklumat yang 1. Alat Berfikir
DAN KEWARGANEGARAAN 1.2 Mendengar, memahami terdapat dalam arahan, pesanan terdapat dalam pesanan dengan teliti. ● Lembaran
15.8.2022 dan menyampaikan dan pengumuman ringkas dengan b. Menyampaikan maklumat yang pengurusan grafik
- UNIT 15 maklumat yang terkandung betul dan tepat. terdapat dalam pesanan dengan betul ● Peta minda
19.8.2022 Negaraku Tecinta dalam pelbagai bahan dan tepat ● 6 topi pemikiran
(Identiti Warganegara) ● CoRT 1
● CoRT 4
TEMA 5 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Akses Kendiri 2. Peta I-think
JATI DIRI, PATRIOTISME 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami ayat a. Membaca dan menerangkan maksud ● Peta bulatan
Minggu 22- DAN KEWARGANEGARAAN makna perkataan, rangkai serta perenggan dengan perenggan dengan betul. Teknik Bacaan : QUACK ● Peta buih
23 kata, ayat dan perenggan memberikan maksud yang b. Memberikan maksud yang tersirat yang ● Peta buih
UNIT 15 tersurat dan tersirat dengan betul terdapat dalam perenggan dengan betul berganda
22.8.2022 Negaraku Tecinta dan tepat. dan tepat. ● Peta dakap
- (Pewaris Tanah Airku) ● Peta titi
2.9.2022 TEMA 5 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kepelbagaian Sumber dan ● Peta pokok
JATI DIRI, PATRIOTISME 3.2 Mengimlak 3.2.2 Mengimlak perenggan yang a. Mengimlak perenggan yang dibacakan Bahan ● Peta alir
Peperiksaan DAN KEWARGANEGARAAN dibaca dengan tepat. dengan tepat. ● Peta pelbagai alir
Pertengahan 3. Aras Berfikir
Tahun ● Mengaplikasi
UNIT 15
Negaraku Tecinta ● Menganalisis
Cuti
(Seia Sekata) ● Menilai
Penggal 2
2022/2023
JATI DIRI, PATRIOTISME 4.2 Memahami dan 4.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti peribahasa dengan betul Pembentangan kumpulan
DAN KEWARGANEGARAAN menggunakan bahasa peribahasa dalam komunikasi mengikut konteks. EMK : Patriotisme
5.9.2022
- yang indah dalam dan penulisan dengan betul b. Menyatakan makna peribahasa dengan Pendekatan Modular
UNIT 15 komunikasi dan penulisan mengikut konteks. betul mengikut konteks. NILAI: Sayang akan negara
9.9.2022
Negaraku Tecinta c. Membina ayat menggunakan peribahasa
(Tempat Jatuh Lagikan dengan betul mengikut konteks. SISTEM BAHASA: Sebutan
Dikenang) dan Intonasi
TEMA 5 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat :
JATI DIRI, PATRIOTISME 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan a. Membaca dan menganalisis petikan PENTAKSIRAN
DAN KEWARGANEGARAAN membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dengan teliti. ● Latihan bertulis
perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat b. Membetulkan pelbagai kesalahan ● Kuiz
UNIT 15 perkataan dalam ayat dengan tepat ● Pembentangan
Negaraku Tecinta ● Forum
(Sejahtera Selamanya)

Kegembiraan
TEMA 6 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran KBAT:
Minggu 24 SAINS, TEKNOLOGI Bertutur 1.3.1 Berbual dengan memberi ucapan a. Mengenal pasti kata-kata ucapan Konstruktivisme 1. Alat Berfikir
DAN INOVASI 1.3 Berbual dan bersoal jawab selamat dan menyatakan selamat yang betul. ● Lembaran
12.9.2022 tentang sesuatu perkara penghargaan menggunakan b. Menyatakan ucapan selamat yang Pembelajaran Abad 21- pengurusan grafik
- UNIT 16 sebutan yang betul, serta berkaitan dengan situasi. Rally Robin ● Peta minda
16.9.2022 Dunia Sains intonasi yang sesuai secara c. Menyatakan ucapan penghargaan yang ● 6 topi pemikiran
(Eksplorasi Sains) bertatasusila. berkaitan dengan situasi. ● CoRT 1
Cuti Hari ● CoRT 4
Malaysia TEMA 6 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : 2. Peta I-think
16.9.2022 SAINS, TEKNOLOGI 2.3 Membaca dan memproses 2.3.1 Membaca, memahami dan a. Membaca teks dan mengenal pasti KWLH ● Peta bulatan
DAN INOVASI maklumat menyampaikan maklumat maklumat yang diperlukan. ● Peta buih
daripada pelbagai teks dengan b. Menerangkan maklumat yang terdapat Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih berganda
UNIT 16 betul dan tepat. dalam teks yang dibaca dengan Think Pair Share ● Peta dakap
Dunia Sains menggunakan peta pemikiran yang ● Peta titi
(Catatanku) sesuai. ● Peta pokok
● Peta alir
TEMA 6 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Belajar cara belajar ● Peta pelbagai alir
SAINS, TEKNOLOGI 3.3 Membina ayat dan perenggan 3.3.1 Membina ayat tunggal dan ayat a. Membina ayat tunggal dengan betul. 3. Aras Berfikir
DAN INOVASI majmuk dengan betul. b. Membina ayat majmuk dengan betul. ● Mengaplikasi
● Menganalisis
UNIT 16 ● Menilai
Dunia Sains ● Mencipta
(Saintis Muda)
TEMA 6 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Abad 21- EMK : Kreativiti dan Inovasi
SAINS, TEKNOLOGI 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mencatat isi bagi menghasilkan sajak Pembentangan
DAN INOVASI puisi dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan dengan betul dan kreatif. kumpulan NILAI: Tanggungjawab
kreatif. b. Menghasilkan penulisan sajak yang
UNIT 16 lengkap dengan betul dan kreatif. Pendekatan Didik Hibur SISTEM BAHASA: Sebutan
Dunia Sains dan Intonasi
(Sinar Matahari)
PENTAKSIRAN
TEMA 6 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif ● Latihan bertulis
SAINS, TEKNOLOGI 5.3 Menganalisis dan 5.3.2 Menganalisis dan membetulkan a. Mengenal pasti kesalahan ayat yang ● Kuiz
DAN INOVASI membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan ayat dengan tepat. terdapat dalam perenggan. ● Pembentangan
perkataan dan ayat b. Membetulkan kesalahan ayat dengan ● Forum
UNIT 16 tepat.
Dunia Sains
(Buletin Kelab Sains)
Minggu 25 SAINS, TEKNOLOGI Bertutur 1.4.1 Berbicara tentang sesuatu a. Berbual dalam kumpulan tentang 1. Alat Berfikir
DAN INOVASI 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi pengaruh media sosial secara Teknik : Fan-N-Pick ● Lembaran
19.9.2022 perkara dalam pelbagai situasi secara bertatasusila. bertatasusila. pengurusan grafik
- UNIT 17 b. Menerangkan tentang pengaruh media ● Peta minda
23.9.2022 Teknologi Tanpa sosial secara bertatasusila. ● 6 topi pemikiran
Sempadan ● CoRT 1
(Bijak Alam Maya) ● CoRT 4
SAINS, TEKNOLOGI 2.3 Membaca dan memproses 2.3.2 Membaca dan meringkaskan a. Membaca teks tentang gerhana QUACK ● Peta bulatan
DAN INOVASI maklumat maklumat daripada pelbagai teks matahari. ● Peta buih
dengan betul dan tepat. b. Meringkas maklumat daripada teks yang Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih berganda
UNIT 17 dibaca dengan betul dan tepat. Think Pair Share ● Peta dakap
Teknologi Tanpa ● Peta titi
Sempadan ● Peta pokok
(Fenomena Angkasa) ● Peta alir
TEMA 6 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran
SAINS, TEKNOLOGI 3.4 Mencatat maklumat daripada 3.4.1 Mencatat maklumat daripada a. Mencatat maklumat daripada pelbagai Kontekstual
DAN INOVASI pelbagai sumber pelbagai sumber yang didengar sumber yang didengar dengan betul.
● Peta pelbagai alir
dan dibaca dengan betul.
3. Aras Berfikir
UNIT 17
● Mengaplikasi
Teknologi Tanpa
● Menganalisis
Sempadan
● Menilai
(Jam Tangan Pintar)
● Mencipta
TEMA 6 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur
SAINS, TEKNOLOGI 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti bandingan semacam
EMK : Teknologi Maklumat
DAN INOVASI menggunakan bahasa bandingan semacam dalam yang terdapat dalam petikan.
dan Komunikasi (TMK)
yang indah dalam komunikasi dan penulisan dengan b. Membina ayat menggunakan bandingan
UNIT 17 komunikasi dan penulisan betul mengikut konteks. semacam dengan betul mengikut
NILAI: Beretika
Teknologi Tanpa konteks.
Sempadan
SISTEM BAHASA: Kosa Kata
(Yang Mana Satu?)
TEMA 6 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Abad 21- PENTAKSIRAN
SAINS, TEKNOLOGI 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan a. Memahami dan menggunakan kata nama Think Pair Share ● Latihan bertulis
DAN INOVASI pelbagai golongan kata kata nama dan kata ganti nama dengan betul mengikut konteks. ● Kuiz
dengan betul mengikut konteks. b. Memahami dan menggunakan kata ganti ● Pembentangan
UNIT 17 nama dengan betul mengikut konteks. ● Forum
Teknologi Tanpa
Sempadan Pendidikan Sivik :- Nilai
(Penyelamat Bumi) Kasih Sayang
Minggu 26 TEMA 6 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kepelbagaian Sumber dan KBAT:
SAINS, TEKNOLOGI DAN Bertutur 1.5.1 Menyatakan pendapat tentang a. Menyatakan pendapat tentang bahan 1. Alat Berfikir
26.9.2022 INOVASI 1.5 Mengemukakan pendapat sesuatu perkara secara penghasilan brosur secara ● Lembaran
- tentang sesuatu perkara bertatasusila. bertatasusila. Pembelajaran Abad 21- pengurusan
30.9.2022 UNIT 18 Round Robin grafik
Kreativiti dan Inovasi ● Peta minda
(Minggu Inovasi) ● 6 topi pemikiran
TEMA 6 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur ● CoRT 1
SAINS, TEKNOLOGI DAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.2 Membaca dan meringkaskan a. Membaca petikan untuk mendapatkan ● CoRT 4
INOVASI maklumat maklumat daripada pelbagai maklumat menggunakan teknik bacaan 2. Peta I-think
teks dengan betul dan tepat. yang sesuai. ● Peta bulatan
UNIT 18 b. Meringkaskan teks dengan betul dan ● Peta buih
Kreativiti dan Inovasi tepat. ● Peta buih
(Sensor Elektronik) berganda
● Peta dakap
TEMA 6 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri ● Peta titi
SAINS, TEKNOLOGI DAN 3.3 Membina ayat dan 3.3.3 Membina perenggan yang terdiri a. Membina perenggan yang terdiri ● Peta pokok
INOVASI perenggan daripada ayat tunggal dan ayat daripada ayat tunggal dengan betul. ● Peta alir
majmuk dengan betul. b. Membina perenggan yang terdiri ● Peta pelbagai
UNIT 18 daripada dan ayat majmuk dengan alir
Kreativiti dan Inovasi betul. 3. Aras Berfikir
(LEGO dan Robot) ● Mengaplikasi
TEMA 6 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran ● Menganalisis
SAINS, TEKNOLOGI DAN 4.4 Mempersembahkan karya yang 4.4.1 Mempersembahkan karya yang a. Menghasilkan karya mengenai bahan Konstruktivisme ● Menilai
INOVASI dihasilkan secara kreatif dihasilkan secara kreatif dan yang diberikan dengan kreatif. ● Mencipta
berkesan. b. Mempersembahkan karya yang
UNIT 18 dihasilkan secara kreatif dan berkesan. EMK : Kreativiti dan Inovasi
Kreativiti dan Inovasi
(Dulu Sukar Kini Mudah) NILAI: Beretika
SAINS, TEKNOLOGI DAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti pola ayat yang terdapat SISTEM BAHASA:
INOVASI menggunakan pelbagai pola ayat dengan betul mengikut dalam perenggan. Sebutan dan Intonasi
ayat konteks. b. Membina ayat menggunakan pola yang
UNIT 18 betul. PENTAKSIRAN
Kreativiti dan Inovasi ● Latihan bertulis
(Pakar Robotik) ● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
Minggu 27 TEMA 7 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran KBAT:
ALAM SEKITAR DAN Bertutur 1.2.1 Mendengar dan menyebut a. Mendengar maklumat dalam Berasaskan Murid 1. Alat Berfikir
3.10.2022 TEKNOLOGI HIJAU 1.2 Mendengar, memahami semula maklumat yang terdapat pengumuman dengan teliti. ● Lembaran
- dan menyampaikan dalam arahan, pesanan serta b. Menyebut semula maklumat yang pengurusan grafik
7.10.202 UNIT 19 maklumat yang terkandung pengumuman ringkas dengan terdapat dalam pengumuman dengan ● Peta minda
Bumi Hijau dalam pelbagai bahan betul dan tepat. betul dan tepat. ● 6 topi pemikiran
(Hijaukan Sekolah Kita) ● CoRT 1
● CoRT 4
ALAM SEKITAR DAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.2 Membaca dan meringkaskan a. Membaca teks tentang tanaman CHATT ● Peta bulatan
TEKNOLOGI HIJAU maklumat maklumat daripada pelbagai teks dinding. ● Peta buih
dengan betul dan tepat. b. Meringkas maklumat daripada teks Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 19 yang dibaca dengan betul dan tepat. Match Mine berganda
Bumi Hijau ● Peta dakap
(Tanaman Dinding) ● Peta titi
● Peta pokok
TEMA 7 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran ● Peta alir
ALAM SEKITAR DAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan a. Menulis frasa pendahuluan dengan Kontekstual ● Peta pelbagai alir
TEKNOLOGI HIJAU jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan membina perenggan pendahuluan bagi 3. Aras Berfikir
perenggan kesimpulan bagi penulisan karangan dengan betul dan ● Mengaplikasi
UNIT 19 penulisan karangan dengan betul kreatif ● Menganalisis
Bumi Hijau dan kreatif. b. Menulis perenggan isi bagi penulisan ● Menilai
(Selamatkan Khazanah karangan dengan betul dan kreatif. ● Mencipta
Negara) a. Membina perenggan kesimpulan bagi
penulisan karangan dengan betul dan EMK : Kelestarian Global
kreatif..
TEMA 7 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur NILAI: Bekerjasama
ALAM SEKITAR DAN 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti bandingan semacam
TEKNOLOGI HIJAU menggunakan bahasa bandingan semacam dalam yang terdapat dalam petikan. SISTEM BAHASA: Sistem
yang indah dalam komunikasi dan penulisan b. Membina ayat menggunakan Ejaan
UNIT 19 komunikasi dan penulisan dengan betul mengikut konteks bandingan semacam dengan betul
Bumi Hijau mengikut konteks. PENTAKSIRAN
(Simfoni Jiwa) ● Latihan bertulis
TEMA 7 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif ● Kuiz
ALAM SEKITAR DAN 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti subjek dalam ayat ● Pembentangan
TEKNOLOGI HIJAU menggunakan pelbagai subjek dan predikat dalam dengan betul mengikut konteks. Pembelajaran Abad 21- ● Forum
ayat pembentukan ayat dengan betul b. Mengenal pasti predikat dalam ayat Stay and Stray
UNIT 19 mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
Bumi Hijau c. Membina ayat menggunakan subjek dan
(Bermula dari Rumah) predikat dengan betul mengikut
konteks..
Minggu 28 TEMA 7 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Berasaskan KBAT:
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI Bertutur Bertutur a. Menyatakan pendapat tentang Murid 1. Alat Berfikir
10. HIJAU 1.5 Mengemukakan pendapat 1.5.1 Menyatakan pendapat tentang kepentingan bidang pekerjaan berkaitan ● Lembaran
10.2022 tentang sesuatu perkara sesuatu perkara secara alam sekitar secara bertatasusila. pengurusan
- UNIT 20 bertatasusila. grafik
14. Pemeliharaan dan Pemuliharaan ● Peta minda
10.2022 Alam ● 6 topi
(Hero Alam Sekitar) pemikiran
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami a. Membaca untuk mengenal pasti KWLH ● CoRT 4
HIJAU pelbagai bahan bukan pelbagai bahan bukan sastera maklumat yang diperlukan dengan 2. Peta I-think
sastera dan sastera bagi bagi mendapatkan maklumat menggunakan teknik bacaan yang Pembelajaran Abad 21- ● Peta bulatan
UNIT 20 mendapatkan maklumat dan menggalakkan pemikiran sesuai bagi mendapatkan maklumat. Think Pair Share ● Peta buih
Pemeliharaan dan Pemuliharaan dan menggalakkan kreatif. b. Menyenaraikan idea kreatif yang ● Peta buih
Alam pemikiran kreatif tercetus daripada bahan yang dibaca. berganda
(Rakan Pencinta Alam) ● Peta dakap
TEMA 7 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri ● Peta titi
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 3.2 Mengimlak 3.2.2 Mengimlak perenggan yang a. Mengimlak perenggan yang dibacakan ● Peta pokok
HIJAU dibaca dengan tepat. dengan tepat. ● Peta alir
● Peta pelbagai
UNIT 20 alir
Pemeliharaan dan Pemuliharaan 3. Aras Berfikir
Alam ● Mengaplikasi
(Kempen Lestari) ● Menganalisis
TEMA 7 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Berasaskan ● Menilai
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.2 Menghasilkan penulisan prosa a. Menulis satu cerita pendek Inkuiri ● Mencipta
HIJAU puisi dan prosa kreatif dengan betul dan kreatif. berpandukan kerangka penulisan.
b. Menulis satu cerita pendek EMK : Kelestarian Global
UNIT 20 berpandukan kerangka penulisan
Pemeliharaan dan Pemuliharaan dengan kreatif. NILAI: Tanggungjawab
Alam
(Kembalikan Ceriaku) SISTEM BAHASA:
TEMA 7 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif Sebutan dan Intonasi
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan a. Mengenal pasti kesalahan perkataan
HIJAU membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dalam ayat. PENTAKSIRAN
perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat. b. Membetulkan pelbagai kesalahan ● Latihan bertulis
UNIT 20 perkataan dalam ayat dengan tepat. ● Kuiz
Pemeliharaan dan Pemuliharaan ● Pembentangan
Alam ● Forum
(Kuala Gula Santuari Burung)
TEMA 7 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
Minggu 29 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI Bertutur Bertutur a. Mengenal pasti ayat permintaan. 1. Alat Berfikir
HIJAU 1.6 Menyatakan permintaan 1.6.1 Menyatakan permintaan untuk b. Menyatakan permintaan untuk Teknik : Main Peranan ● Lembaran
17. terhadap barangan atau mendapatkan barangan dan mendapatkan barangan dan pengurusan
10.2022 UNIT 21 perkhidmatan perkhidmatan dengan perkhidmatan dengan menggunakan Pembelajaran Abad 21- grafik
- Harga Sebuah Alam menggunakan ayat yang tepat ayat yang tepat secara bertatasusila. Round Robin ● Peta minda
21. (Manfaat Sisa Makanan) secara bertatasusila. ● 6 topi pemikiran
10.2022 TEMA 7 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● CoRT 1
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami a. Membaca petikan cerpen dengan QUACK ● CoRT 4
HIJAU pelbagai bahan bukan pelbagai bahan sastera bagi penghayatan. 2. Peta I-think
Minggu 30 sastera dan sastera bagi mendapatkan maklumat dan b. Memindahkan maklumat dalam bentuk Peta I think – Peta Buih ● Peta bulatan
UNIT 21 mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran peta pemikiran. ● Peta buih
24- Harga Sebuah Alam dan menggalakkan kreatif. ● Peta buih
28.10.2022 (Selamatkan Lautan Mutiaraku) pemikiran kreatif berganda
TEMA 7 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri ● Peta dakap
Cuti ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 3.2 Mengimlak 3.2.2 Mengimlak perenggan yang a. Mengimlak perenggan yang dibacakan ● Peta titi
perayaan HIJAU dibaca dengan tepat. dengan tepat. ● Peta pokok
Deepavali ● Peta alir
24- UNIT 21 ● Peta pelbagai
26.10.2022 Harga Sebuah Alam alir
(Baja Organik dan Baja Kimia) 3. Aras Berfikir
TEMA 7 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat: Pendekatan Didik Hibur ● Mengaplikasi
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mencatat isi bagi menghasilkan sajak ● Menganalisis
HIJAU puisi dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan dengan betul dan kreatif. ● Menilai
kreatif b. Menghasilkan penulisan sajak yang ● Mencipta
UNIT 21 lengkap dengan betul dan kreatif.
Harga Sebuah Alam EMK : Kelestarian Global
(Sayangi Floraku)
TEMA 7 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran NILAI: Tanggungjawab
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI 5.3 Menganalisis dan 5.3.2 Menganalisis dan membetulkan a. Mengenal pasti kesalahan ayat yang Konstruktivisme
HIJAU membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan ayat dengan terdapat dalam perenggan. SISTEM BAHASA:
perkataan dan ayat tepat. b. Membetulkan kesalahan ayat dengan Tatabahasa
UNIT 21 tepat.
Harga Sebuah Alam PENTAKSIRAN
(Ekspedisi ke Puncak) ● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

Hormat-menghormati
TEMA 8 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Pada akhir pengajaran, muriddapat : Pembelajaran Kontekstual KBAT:
Minggu 31 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Bertutur Bertutur a. Mengemukakan soalan tentang 1. Alat Berfikir
PENGURUSAN KEWANGAN 1.3 Berbual dan bersoal jawab 1.3.2 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan perkataan, Pembelajaran Abad 21- ● Lembaran
31. tentang sesuatu perkara perkara menggunakan ungkapan dan sebutan yang betul, Round Robin pengurusan
10.2022 UNIT 22 perkataan, ungkapan dan serta intonasi yang sesuai secara grafik
- Ekonomi Dinamik Hidup Sejahtera sebutan yang betul, serta bertatasusila. ● Peta minda
4. 11.2022 (Penguasaha Patin) intonasi yang sesuai secara b. Memberikan jawapan tentang perkara ● 6 topi pemikiran
bertatasusila. menggunakan perkataan, ungkapan ● CoRT 1
dan sebutan yang betul, serta intonasi ● CoRT 4
yang sesuai secara bertatasusila. 2. Peta I-think
c. Bersoal jawab tentang perkara ● Peta bulatan
menggunakan perkataan, ungkapan ● Peta buih
dan sebutan yang betul, serta intonasi ● Peta buih
yang sesuai secara bertatasusila. berganda
TEMA 8 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta dakap
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami a. Membaca maklumat dari bahan yang ACID ● Peta titi
PENGURUSAN KEWANGAN pelbagai bahan bukan pelbagai bahan bukan sastera diberikan. ● Peta pokok
sastera dan sastera bagi bagi mendapatkan maklumat b. Menjawab soalan bagi mendapatkan Pembelajaran Abad 21- ● Peta alir
UNIT 22 mendapatkan maklumat dan menggalakkan pemikiran maklumat dan menggalakkan Think Pair Share ● Peta pelbagai
Ekonomi Dinamik Hidup Sejahtera dan menggalakkan kreatif. pemikiran kreatif. alir
(Perintis Usahawan Muda) pemikiran kreatif 3. Aras Berfikir
TEMA 8 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Masteri ● Mengaplikasi
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 3.3 Membina ayat dan 3.3.3 Membina perenggan yang a. Membina perenggan yang terdiri ● Menganalisis
PENGURUSAN KEWANGAN perenggan terdiri daripada ayat tunggal daripada ayat tunggal dengan betul. ● Menilai
dan ayat majmuk dengan betul. b. Membina perenggan yang terdiri ● Mencipta
UNIT 22 daripada ayat tunggal dan ayat majmuk
Ekonomi Dinamik Hidup Sejahtera dengan betul. EMK : Keusahawanan
(Produk Durian Belanda)
TEMA 8 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didir Hibur NILAI: Beretika
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 4.4 Mempersembahkan karya yang 4.4.1 Mempersembahkan karya yang a. Membaca cerpen yang diberi.
PENGURUSAN KEWANGAN dihasilkan secara kreatif dihasilkan secara kreatif dan b. Mempersembahkan karya yang SISTEM BAHASA:
berkesan. dihasilkan secara kreatif dan berkesan Sebutan dan Intonasi
UNIT 22
Ekonomi Dinamik Hidup Sejahtera PENTAKSIRAN
(Kalau Tidak Dipecahkan Ruyung) ● Latihan bertulis
TEMA 8 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran Koperatif ● Kuiz
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan a. Mengenal pasti ayat yang mengandungi ● Pembentangan
PENGURUSAN KEWANGAN menggunakan pelbagai menggunakan pola ayat pola ayat dengan betul mengikut ● Forum
ayat dengan betul mengikut konteks.
UNIT 22 konteks. b. Membina ayat menggunakan pola ayat
Ekonomi Dinamik Hidup Sejahtera dengan betul mengikut konteks.
(Kemahiran Bermanfaat)
TEMA 8 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid Pembelajaran Koperatif KBAT:
Minggu 32 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Bertutur 1.5.1 Menyatakan pendapat tentang dapat : 1. Alat Berfikir
PENGURUSAN KEWANGAN 1.5 Mengemukakan pendapat sesuatu perkara secara a. Menyatakan pendapat tentang ● Lembaran
7.11.2022 tentang sesuatu perkara bertatasusila. Karnival Usahawan secara pengurusan
- UNIT 23 bertatasusila. grafik
11. 11.2022 Berani Niaga ● Peta minda
(Karnival Usahawan Amal) ● 6 topi
TEMA 8 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid Teknik Bacaan : pemikiran
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 2.3 Membaca dan memproses 2.3.1 Membaca, memahami dan dapat : KWLH ● CoRT 1
PENGURUSAN KEWANGAN maklumat menyampaikan maklumat daripada a. Membaca untuk mengenal pasti ● CoRT 4
pelbagai teks dengan betul dan maklumat yang diperlukan Pembelajaran Abad 21- Think 2. Peta I-think
UNIT 23 tepat. dengan menggunakan teknik Pair Share ● Peta bulatan
Berani Niaga bacaan yang sesuai bagi ● Peta buih
(Pentingnya Koperasi Sekolah) mendapatkan maklumat. ● Peta buih
b. Menyenaraikan idea kreatif yang berganda
tercetus daripada bahan yang ● Peta dakap
dibaca. ● Peta titi
UNIT 7 Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid Pembelajaran Kontekstual ● Peta pokok
TEMA 8 : 3.2 Mengimlak 3.2.2 Mengimlak perenggan yang dapat : ● Peta alir
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN dibaca dengan tepat. a. Mengimlak perenggan yang ● Peta
PENGURUSAN KEWANGAN dibacakan dengan tepat. pelbagai alir
3. Aras Berfikir
UNIT 23 ● Mengaplikasi
Berani Niaga ● Menganalisis
(Bakat Bawa Untung) ● Menilai
TEMA 8 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid Pendekatan Didik Hibur ● Mencipta
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 4.1 Menghargai pelbagai genre 4.1.1 Membaca dan memahami pantun, dapat :
PENGURUSAN KEWANGAN karya sastera penulis syair, sajak, cerpen serta novel a. Membaca syair dengan penuh Pembelajaran Abad 21- EMK : Keusahawanan
tempatan dengan penuh penghayatan. penghayatan. Pembentangan kumpulan
UNIT 23 b. Menerangkan maksud syair yang NILAI: Berdikari
Berani Niaga dibaca.
(Berjimat Sebelum Habis)
TEMA 8 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid Belajar cara belajar SISTEM BAHASA:
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan dapat : Tatabahasa
PENGURUSAN KEWANGAN menggunakan pelbagai subjek dan predikat dalam a. Mengenal pasti subjek dalam ayat
ayat pembentukan ayat dengan betul dengan betul mengikut konteks. PENTAKSIRAN
UNIT 23 mengikut konteks. b. Mengenal pasti predikat dalam ● Latihan
Berani Niaga ayat dengan betul mengikut bertulis
(Makin Lama Makin Bernilai) konteks. ● Kuiz
c. Membina ayat menggunakan ● Pembentang
subjek dan predikat dengan betul an
mengikut konteks ● Forum
TEMA 8 : Kemahiran Mendengar Dan Kemahiran Mendengar Dan Bertutur Pada akhir pengajaran, murid Pembelajaran Koperatif KBAT:
Minggu 33 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Bertutur 1.6.1 Menyatakan permintaan untuk dapat : 1. Alat Berfikir
PENGURUSAN KEWANGAN 1.6 Menyatakan permintaan mendapatkan barangan dan a. Mengenal pasti ayat permintaan ● Lembaran
14.11.2022 terhadap barangan atau perkhidmatan dengan untuk mendapatkan barangan Pembelajaran Abad 21- pengurusan
- UNIT 24 perkhidmatan menggunakan ayat yang tepat dengan betul. Think Pair Share grafik
18.11.2022 Menjana Pendapatan secara bertatasusila. b. Menyatakan permintaan untuk ● Peta minda
(Hotel Si Manja) mendapatkan perkhidmatan ● 6 topi
dengan menggunakan ayat yang pemikiran
tepat secara bertatasusila. ● CoRT 1
TEMA 8 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid Teknik Bacaan : ● CoRT 4
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami ayat dapat : KWLH 2. Peta I-think
PENGURUSAN KEWANGAN makna perkataan, rangkai serta perenggan dengan a. Membaca perenggan dan ● Peta bulatan
kata, ayat dan perenggan memberikan maksud yang memberikan maksud yang tersurat Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih
UNIT 24 tersurat dan tersirat dengan betul dengan betul dan tepat. Think Pair Share ● Peta buih
Menjana Pendapatan dan tepat. b. Membaca perenggan dan berganda
(Pengurusan Wang Saku) memberikan maksud yang tersirat ● Peta dakap
dengan betul dan tepat. ● Peta titi
TEMA 8 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid Pembelajaran Kontekstual ● Peta pokok
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 3.5 Menghasilkan pelbagai 3.5.2 Membina perenggan dapat : ● Peta alir
PENGURUSAN KEWANGAN jenis penulisan pendahuluan, perenggan isi dan a. Menulis frasa pendahuluan ● Peta pelbagai
perenggan kesimpulan bagi dengan membina perenggan alir
UNIT 24 penulisan karangan dengan betul pendahuluan bagi penulisan 3. Aras Berfikir
Menjana Pendapatan dan kreatif. karangan dengan betul dan kreatif ● Mengaplikasi
(Destinasi Pilihan Bijak) b. Menulis perenggan isi bagi ● Menganalisis
penulisan karangan dengan betul ● Menilai
dan kreatif. ● Mencipta
c. Membina perenggan kesimpulan
bagi penulisan karangan dengan EMK : Keusahawanan
betul dan kreatif.
TEMA 8 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid Teknik Bedah Karya NILAI: Berdikari
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 4.3 Menghasilkan penulisan 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun dapat :
PENGURUSAN KEWANGAN puisi dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan a. Mencatat isi bagi menghasilkan Pembelajaran Abad 21- SISTEM BAHASA:
kreatif sajak dengan betul dan kreatif. Pembentangan kumpulan Sistem Ejaan
UNIT 24 b. Menghasilkan penulisan sajak
Menjana Pendapatan yang lengkap dengan betul dan PENTAKSIRAN
(Usaha Tangga Kejayaan) kreatif. ● Latihan
TEMA 8 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat Pembelajaran Koperatif bertulis
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan : ● Kuiz
PENGURUSAN KEWANGAN membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan a. Membaca dan menganalisis petikan ● Pembentang
perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat. dengan teliti. an
UNIT 24 b. Membetulkan pelbagai kesalahan ● Forum
Menjana Pendapatan perkataan dalam ayat dengan tepat.
(Si Merah Lumayan)
Minggu 34 SUKAN DAN REKREASI Bertutur 1.1.1 Mendengar dan menyebut a. Mendengar dan menyebut perkataan Kontekstual 1. Alat Berfikir
1.1 Mendengar, menyebut perkataan, istilah serta rangkai dengan intonasi dalam pelbagai situasi. ● Lembaran
21.11.2022 UNIT 25 serta menyatakan makna kata dengan betul dalam pelbagai b. Mendengar dan menyebut istilah dengan Pembelajaran Abad 21- pengurusan grafik
- Menjadi Juara perkataan, rangkai kata, situasi. intonasi yang betul dalam pelbagai Round Robin ● Peta minda
25.11.2022 (Menuju Puncak) istilah dan ayat situasi. ● 6 topi pemikiran
c. Mendengar dan menyebut rangkai kata ● CoRT 1
dengan betul dalam pelbagai situasi. ● CoRT 4
SUKAN DAN REKREASI 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami a. Membaca petikan tentang Hari Sukan ACID ● Peta bulatan
pelbagai bahan bukan pelbagai bahan bukan sastera Negara. ● Peta buih
UNIT 25 sastera dan sastera bagi bagi mendapatkan maklumat dan b. Menghasilkan grafik bagi menggalakkan Pembelajaran Abad 21- ● Peta buih berganda
Menjadi Juara mendapatkan maklumat menggalakkan pemikiran kreatif. pemikiran kreatif. Think Pair Share ● Peta dakap
(Hari Sukan Negara) dan menggalakkan ● Peta titi
pemikiran kreatif ● Peta pokok
TEMA 9 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran ● Peta alir
SUKAN DAN REKREASI 3.3 Membina ayat dan perenggan 3.3.3 Membina perenggan yang terdiri a. Membina perenggan yang terdiri Kontekstual ● Peta pelbagai alir
daripada ayat tunggal dan ayat daripada ayat tunggal dengan betul. 3. Aras Berfikir
UNIT 25 majmuk dengan betul. b. Membina perenggan yang terdiri ● Mengaplikasi
Menjadi Juara daripada dan ayat majmuk dengan betul. ● Menganalisis
(Menggapai Impian) ● Menilai
TEMA 9 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bedah Karya ● Mencipta
SUKAN DAN REKREASI 4.1 Menghargai pelbagai genre 4.1.1 Membaca dan memahami a. Membaca dan memahami cerpen
karya sastera penulis pantun, syair, sajak, cerpen serta dengan penuh penghayatan. Pembelajaran Abad 21- EMK : Patriotisme
UNIT 25 tempatan novel dengan penuh penghayatan b. Menerangkan jalan cerita yang terdapat Pembentangan
Menjadi Juara dalam cerpen yang dibaca. kumpulan NILAI: Sayangi diri
(Wirawatiku)
SISTEM BAHASA: Sistem Ejaan
SUKAN DAN REKREASI 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan a. Mengenal pasti ayat penyata, ayat tanya, PENTAKSIRAN
menggunakan pelbagai jenis ayat dengan betul mengikut ayat perintah dan ayat seruan dalam ● Latihan bertulis
UNIT 25 ayat konteks. petikan dengan betul mengikut konteks. ● Kuiz
Menjadi Juara b. Membina ayat menggunakan ayat ● Pembentangan
(Semangat Juang) penyata dengan betul mengikut konteks. ● Forum

Bertanggungjawab
Minggu 35 SUKAN DAN REKREASI Bertutur 1.3.2 Bersoal jawab tentang sesuatu a. Mengemukakan soalan tentang perkara Kontekstual 1. Alat Berfikir
1.3 Berbual dan bersoal jawab perkara menggunakan perkataan, menggunakan perkataan, ungkapan dan ● Lembaran
28.11.2022 UNIT 26 tentang sesuatu perkara ungkapan dan sebutan yang sebutan yang betul, serta intonasi yang pengurusan grafik
- Atlet Sihat betul, serta intonasi yang sesuai sesuai secara bertatasusila. ● Peta minda
2.12.2022 (Disiplin Atlet) secara bertatasusila. b. Memberikan jawapan tentang perkara ● 6 topi pemikiran
menggunakan perkataan, ungkapan dan ● CoRT 1
sebutan yang betul, serta intonasi yang ● CoRT 4
sesuai secara bertatasusila. 2. Peta I-think
menggunakan perkataan, ungkapan dan ● Peta buih
sebutan yang betul, serta intonasi yang ● Peta buih berganda
sesuai secara bertatasusila. ● Peta dakap
TEMA 9 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta titi
SUKAN DAN REKREASI 2.3 Membaca dan memproses 2.3.1 Membaca, memahami dan a. Membaca teks dan mengenal pasti SQ4R ● Peta pokok
maklumat menyampaikan maklumat maklumat yang diperlukan. ● Peta alir
UNIT 26 daripada pelbagai teks dengan b. Menerangkan maklumat yang terdapat ● Peta pelbagai alir
Atlet Sihat betul dan tepat. dalam teks yang dibaca dengan 3. Aras Berfikir
(Peluncur Ombak) menggunakan peta pemikiran yang ● Mengaplikasi
sesuai. ● Menganalisis
TEMA 9 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran ● Menilai
SUKAN DAN REKREASI 3.2 Mengimlak 3.2.1 Mengimlak perkataan dan frasa a. Mengimlak perkataan yang dibacakan Kontekstual ● Mencipta
yang dibacakan dengan tepat. dengan tepat.
UNIT 26 b. Mengimlak frasa yang dibacakan dengan EMK : Patriotisme
Atlet Sihat tepat.
(Ping Pong) NILAI: Sayangi diri
TEMA 9 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur
SUKAN DAN REKREASI 4.3 Menghasilkan penulisan puisi 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mencatat isi bagi menghasilkan pantun SISTEM BAHASA: Sebutan dan
dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan dengan betul dan kreatif. Intonasi
UNIT 26 kreatif. b. Menghasilkan penulisan pantun yang
Atlet Sihat lengkap dengan betul dan kreatif. PENTAKSIRAN
(Riadah Kreatif) ● Latihan bertulis
● Kuiz
TEMA 9 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara
● Pembentangan
SUKAN DAN REKREASI 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan a. Mengenal pasti kesalahan perkataan Belajar
● Forum
membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dalam ayat.
UNIT 26 perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat b. Membetulkan pelbagai kesalahan
Atlet Sihat perkataan dalam ayat dengan tepat.
(Sukan Lasak)
Minggu 36 SUKAN DAN REKREASI Bertutur 1.3.2 Bersoal jawab tentang sesuatu a. Mengemukakan soalan tentang perkara Kontekstual 1. Alat Berfikir
1.3 Berbual dan bersoal jawab perkara menggunakan perkataan, menggunakan perkataan, ungkapan dan ● Lembaran
5.12.2022 UNIT 27 tentang sesuatu perkara ungkapan dan sebutan yang sebutan yang betul, serta intonasi yang pengurusan grafik
- Mari Berekreasi betul, serta intonasi yang sesuai sesuai secara bertatasusila. ● Peta minda
9.12.2022 (Wah ,Indahnya !) secara bertatasusila. b. Memberikan jawapan tentang perkara ● 6 topi pemikiran
menggunakan perkataan, ungkapan dan ● CoRT 1
sebutan yang betul, serta intonasi yang ● CoRT 4
sesuai secara bertatasusila. 2. Peta I-think
menggunakan perkataan, ungkapan dan ● Peta buih
sebutan yang betul, serta intonasi yang ● Peta buih berganda
sesuai secara bertatasusila. ● Peta dakap
TEMA 9 : Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran, murid dapat : Teknik Bacaan : ● Peta titi
SUKAN DAN REKREASI 2.3 Membaca dan memproses 2.3.1 Membaca, memahami dan a. Membaca teks dan mengenal pasti SQ4R ● Peta pokok
maklumat menyampaikan maklumat maklumat yang diperlukan. ● Peta alir
UNIT 27 daripada pelbagai teks dengan b. Menerangkan maklumat yang terdapat ● Peta pelbagai alir
Mari Berekreasi betul dan tepat. dalam teks yang dibaca dengan 3. Aras Berfikir
(Gahnya Tanah Airku) menggunakan peta pemikiran yang ● Mengaplikasi
sesuai. ● Menganalisis
TEMA 9 : Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pembelajaran ● Menilai
SUKAN DAN REKREASI 3.5 Menghasilkan pelbagai jenis 3.5.3 Membina penulisan karangan a. Merangka pendahuluan, isi dan penutup Kontekstual ● Mencipta
penulisan lengkap dengan betul dan kreatif. karangan dengan betul dan kreatif.
UNIT 27 b. Membina penulisan karangan lengkap EMK : Patriotisme
Mari Berekreasi dengan betul dan kreatif.
(Berkongsi Cerita ) NILAI: Sayangi diri
TEMA 9 : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Pendekatan Didik Hibur SISTEM BAHASA: Sebutan dan
SUKAN DAN REKREASI 4.3 Menghasilkan penulisan puisi 4.3.1 Menghasilkan penulisan pantun a. Mencatat isi bagi menghasilkan pantun Intonasi
dan prosa kreatif dan sajak dengan betul dan dengan betul dan kreatif.
UNIT 27 kreatif. b. Menghasilkan penulisan pantun yang PENTAKSIRAN
Mari Berekreasi lengkap dengan betul dan kreatif. ● Latihan bertulis
(Memori Kembara ) ● Kuiz
● Pembentangan
TEMA 9 : Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pengajaran, murid dapat : Kemahiran Belajar Cara ● Forum
SUKAN DAN REKREASI 5.3 Menganalisis dan 5.3.1 Menganalisis dan membetulkan a. Mengenal pasti kesalahan perkataan Belajar
membetulkan kesalahan pelbagai kesalahan perkataan dalam ayat.
UNIT 27 perkataan dan ayat dalam ayat dengan tepat b. Membetulkan pelbagai kesalahan
Mari Berekreasi perkataan dalam ayat dengan tepat.
(Berakit-rakit ke Hulu,
Berenang-renang ke
Tepian )
CUTI PENGGAL 3 SESI 2022 /2023
12.12.2022 -30.12.2022
Minggu 37
2.1. 2023 – 6.1.2023
Catch Up Plan 1.0 / Intervensi PBD
2.1.2023 – Cuti Tahun Baharu
Minggu 38 – 39
9.1.2023 – 20.1.2023
Peperiksaan Akhir Tahun
Minggu 40
23.1.2023 – 27.1.2023
Cuti Perayaan Tahun Baharu Cina
Minggu 41 – 43
30.1. 2023 – 17.2.2023
Catch Up Plan 2.0 / Intervensi PAT /

Ulang Kaji
CUTI AKHIR PERSEKOLAH SESI 2022 /2023

18.2.2023 – 12.3.2023

RPT BM Peralihan 2022 - 2023

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT BM Peralihan 2022 - 2023

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KALENDAR AKADEMIK 2022 / 2023

MINGGU TEMA STANDARD STANDARD OBJEKTIF STRATEGI/KAEDAH/ CATATAN

EMK : Keselamatan jalan

Pendidikan Sivik :- Nilai

Pendidikan Sivik :- Nilai

Pendidikan Sivik :- Nilai Hormat-

Pendidikan Sivik :- Nilai

Pendidikan Sivik :- Nilai

Pendidikan Sivik :- Nilai

CUTI PENGGAL 3 SESI 2022 /2023

2.1.2023 – Cuti Tahun Baharu

Catch Up Plan 2.0 / Intervensi PAT /

CUTI AKHIR PERSEKOLAH SESI 2022 /2023

You might also like