SILABUS

Sekolah : SMPIT Patriot

Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : PPKn
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertangung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolas, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.
Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaia
Dasar Pembeajaran Karakter Waktu Belajar n
1.1 Dinamika Mensyukuri Religius  Membaca berita/artikel 4JP  Buku PPKn Lisan
Mensyukuri perwujudan perwujudan Mandiri tentang dinamika Siswa Kelas Tertulis
perwujudan Pancasila Pancasila sebagai Gotong - Pancasila sebagai dasar IX, Penugas
Pancasila sebagai Dasar Negara royong negara dan pandangan Kemendikbud -an
sebagai dasar negara yang merupakan Kejujuran hidup dan menyimak , Tahun 2016 Unjuk
Dasar dan anugerah Tuhan Kerja dari berbagai sumber  Buku refensi kerja
Negara yang pandangan Yang Maha Esa keras tentang perwujudan yang relevan, Portofol
merupakan hidup Percaya Pancasila sebagai dasar  Lingkungan -io
anugerah bangsa diri negara dan pandangan setempat
Tuhan Yang Penerapan hidup bangsa dengan
Kerja
Maha Esa Pancasila dari penuh rasa syukur
sama
2.1 masa kemasa Menunjukkan terhadap Tuhan Yang
Menunjukka Dinamika nilai sikap bangga akan Maha Esa
n sikap - nilai tanah air sebagai  Mengidentifikasi
bangga akan Pancasila perwujudan nilai- pertanyaan tentang
tanah air sesuai dengan nilai Pancasila langkah-langkah untuk
sebagai perkembangan sebagai dasar mewujudkan Pancasila
perwujudan jaman negara sebagai dasar dengan
nilai-nilai Langkah- penuh rasa ingin tahu
Pancasila
sebagai dasar langkah dan kerjasama
negara perwujudan kelompok
3.1 nilai-nilai Mendeskripsikan  Mencari informasi dari
Membanding Pancasila pengertian berbagai sumber
kan antara sebagai dinamika tentang arti penting
peristiwa dan dasar negara Mendeskripsikan mempertahankan
dinamika dalam ancaman Pancasila sebagai dasar
yang terjadi berbagai merubah negara dan pandangan
di kehidupan pancasila sebagai hidup bangsa dengan
masyarakat dasar Negara penuh rasa ingin tahu
dengan Mendeskripsikan dan semangat gotong
praktik ideal usaha usaha royong
Pancasila untuk merubah  Menghubungkan
sebagai dasar pancasila sebagai berbagai informasi yang
negara dan dasar Negara didapat untuk
pandangan Menjelaskna menjawab berbagai
hidup bangsa dinamika nilai pertanyaan yang telah
nilai pancasila disusun dengan
Menjelaskan kerjasama kelompok
Perwujudan nilai-
nilai Pancasila
Sesuai
berkembangan
jaman dalam
berbagai
kehidupan
4.1 Menyusun dan
Merancang menyajikan hasil
dan telaah tentang
melakukan dinamika
penelitian perwujudan
sederhana Pancasila sebagai
tentang dasar negara dan
peristiwa dan pandangan hidup
dinamika bangsa dengan
yang terjadi penuh rasa
dimasyarakat tanggung jawab
terkait Mensimulasikan
peran tokoh
nasional dalam
perwujudan
Pancasila sebagai
dasar Negara

Mengetahui, Bekasi, Mei 2022

Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
RAHMAT HIDAYAT, S.Pd INTAN SANIAH