ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE (ADE)

Inspectie titularizare
Propunator: PROF. ÎNV. PREŞC. Ivan Cristina Daniela
GRĂDINIȚA P.P. nr 18. FOCSANI
ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE (ADE)

Data: 2 iunie 2022

Gradinita: cu P.P. NR 18 FOCSANI
Grupa : mijlocie
Tema anuala: O lume minunata,lumea in care traim!
Tema saptamanii: Lumea copiilor
Tema zilei: Cornete pentru fetita Zurli
Domeniul experienţial: DEC
Formă de realizare: lipire

Tipul activității: formare de priceperi și deprinderi

Forme de organizare: frontal, individual

Durata: 30 minute
Domeniul de dezvoltare: Dezvoltatea fizică, a sănătății și igienei personale
Dimensiuni ale dezvoltării:

● Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

Comportamente manifestate:

● Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate;

● Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei.

Obiective operaţionale:
O1 - să denumească corect materialele şi instrumentele de lucru ;
O2 - să decoreze coiful cu materialele avute la dispoziție la dispoziţie, respectând indicațiile primite;
O3 – să aprecieze verbal produsul muncii proprii și a colegilor, motivându-și părerea.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversația, explicația, demonstraţia, exercițiul.
Material didactic: coifuri de diferite culori, lipici, decorațiuni ( steluțe, inimioare, floricele)
Material bibliografic:
- Curriculum pentru învăţământul preşcolar
 SCENARIU DIDACTIC

Nr. Etapele Conţinut științific Strategii didactice Evaluare/

crt. activității Metode și
Metode și Mijloace de indicatori
procedee învățământ
1. Se va aranja sala de grupă pentru activități, se vor conversația
Moment așeza materialele didactice necesare desfășurării
organizatoric activităților.
Preșcolarii vor sta așezați la măsuțe.
2. Captarea Captarea atenției se realizeaza in momentul când le voi Conversația Cutia Evaluarea
atenției arata cutia surpriza. Deschid cutia si arat pe prietena surpriza gradului de
Fetitei Zurli, Vraji Maturica . implicare a
preșcolarilor în
activitate
3. Anunțarea Educatoarea anunță că azi o vom confecționa coifuri / Conversația, Observarea
temei și a cornete pentru fetita Zurli, pentru petrecerea copiilor . comportamente
obiectivelor lor copiilor

4. Desfasurarea Prezentarea lucrărilor model:

activitatii
Le voi face o lucrare model și le voi spune că ei pot Explicația
face unele și mai frumoase și originale.
Intuirea materialelor:
O1 Sub îndrumarea educatoarei preșcolarii vor intui
materialele.
Explicarea și demonstrarea modului de lucru:
explicația
Lipici, Observarea
Le explic copiilor modul de lucru și le demonstrez cum Coif, comportamente
Demonstrarea inimioare,
se realizează : se decorează coiful, lipind inimioare, lor în timpul
steluțe și floricele de diferite mărimi și culori steluțe și activității
floricele
Executarea lucrărilor propriu zise
Fiecare copil își decorează coiful cum dorește, lipind
O2
inimioare, steluțe și floricele de diferite mărimi și
culori.
Precizarea criteriilor de evaluare:
-să lucreze îngrijit;
-să foloseasca cu atenție lipiciul;
Exercițiul
Înainte de a trece la lucru,realizăm împreună câteva
exerciții pentru încălzirea mușchilor mânuțelor.
Le urez copiilor Spor la lucru și le pun un fond Observarea
muzical. modului de
lucru
În timp ce copiii lucrează mă voi plimba printre ei și îi
voi ajuta la nevoie.
5. Evaluarea Conversația Aprecieri
activității După ce vor termina de realizat coiful, se va face verbale
analiza lucrărilor
O3

6. Încheierea Se vor aprecia comportamentele copiilor pe parcursul Conversația Recompense

activității activității.

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
1. MOMENT ORGANIZATORIC
Crearea condițiilor necesare bunei desfășurări a activității.

2. CAPTAREA ATENȚIEI
-Buna ziua,copii? Vreau sa stiti ca am auzit foarte multe despre voi! Am auzit ca sunteti cei mai isteti si cei mai frumosi copilasi! Asa e?
-Stiti ce zi a fost ieri? Ce ati sarbatorit voi impreuna cu parintii?
-Asa este,ziua voastra! La multi ani, dragii mei!
-Heeiiii, dar ce se aude?
“CUTIA SURPRIZA” – Vai, dar cine e aici cu noi? Stiti cine e copii??
“foaie verde garofita / ia sa ne raspunda o fetita “ -numesc o fetita
Asa este – prietena Fetitei Zurli, este Vraji Maturica!
Merg aproape de fiecare copil sa observe papusica si sa o admire.

3. ENUNTAREA TITLULUI ȘI A OBIECTIVELOR

In cutia cu surprize, prietena fetitei Zurli ne-a pregatit ceva :
Gasim o scrisoare si o panglica cu cornete.

Copii,ia sa vedem ce scrie aici in scrisoarea trimisa de fetita Zurli?

“ Dragi copii, vreau sa ma ajutati! Am ramas fara cornete pentru urmatorul spectacol!
Fetita Zurli este mereu vesela, stie multe poezii si cantecele pentru copii de toate varstele, si vine mereu cu noi idei de jocuri chiar si pentru cei mai
mofturosi si rasfatati copii. .. Haideti sa fim ajutoarele ei !
” Copii, împreună vom confecționa coifuri / cornete pentru fetita Zurli, pentru petrecerea copiilor.
4.PREZENTAREA CONTINUTLUI :

Intuirea materialului

Copiii observă și apoi enumără materialele puse la dispoziție: coifuri de diferite culori, lipici, steluțe colorate, floricele, inimioare.

5. DIRIJAREA ÎNVĂȚĂRII

Prezentarea și analiza modelului

Prezint copiilor modelul. Aceștia îl observă cu atenție și intuiesc tehnica de lucru.

Explicarea și demonstrarea procedeului de lucru
” Fiecare copil își decorează coiful cum dorește, lipind inimioare, steluțe și floricele de diferite mărimi și culori.

Atenție!
Lipiciul îl folosim doar pentru a lipi! Spor la treabă!”
Efectuarea exercițiilor de încălzire a mușchilor mici ai mâinii

Cantecel de incalzire a mainilor .

” Înainte să ne apucăm de treabă, haideți să ne încălzim mușchii mici ai mâinilor!”

” Palmele nu stau deloc, și se pregătesc de joc, degetele sunt petale și se deschid ca o floare!”
6.OBTINEREA PERFORMANTEI
Realizarea lucrării de către copii. Copii folosesc corect lipiciul pe foile primate in realizarea cornetelor.

Pentru o concetrare mai buna folosesc un fundal muzical placut si antrenant (cantece Gasca Zurli)
În timp ce copiii lucrează, supraveghez activitatea acestora, oferind sugestii și ajutor, acolo unde este cazul.
7. EVALUAREA ACTIVITĂȚII
Copiii analizează lucrările, le probeaza pe ei și își exprimă opinia față de propria lucrare și/sau față de lucrarea colegului.
8. ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚII- Fetita Zurli si Vraji Maturica apreciaza efortul copiilor si ii rasplateste cu ceva bun si o bulina de “micul
prieten al Fetitei Zurli”( apreciază comportamentul copiilor din timpul activității )