DIAGRAMA DE FLUJO
Meta de aprendizaje: Uss e lengua y simbologia quia al resolver ejricios de nomencatura de compuestos inorpanicos,
reales potéicos presertes en sustancias de uso comin,
Motodoiogia:Aprendizap basado on problomas
‘Tas estuantes consutaran os
‘upos inotgnicos visios en clase,
ideriicando a forruda de cada
aupo.
2s estudiantes deberan acudr con eh
profesor para aseguratse quola
Fealzacion de la acividad esta
tealzandose coreciamente, para que
‘se indique donde debe hacerse
4
Los estates despues de eaizar
laestrutua de Lens, deberan
‘colocar a nomeclatua correcta de
ada compuesto, donde liza
‘Los estusarges deberan
Fepresenta los oloctones de los
‘compvestas con colores asi como
los simbolos delos atomos que
Canforman dicho compuesto.
‘Una ve lermanada fa actividad, 08
‘estudiantes pasaran a revsin nal para
blonerelwisto bueno sun ejreicio no
Cumple con as caactensticas,o!
profesor inficarata coreccion a reazar
ata dar ol visto buono aia actividad.
pumas de color para que sean
‘agios do idertica,consutando sus
puntos come guia,
‘Los estudiantes compararan las
Termuias cicadas con a de lo
‘tupos inowganicos vsios encase
Ycoloearan en cada ejrciio a
{ue grupo pertenecen
‘Una vez colocedo a que grupo
inerganco petenocs cada