Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Contabilidad Financiera Básica
Código: 106003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1-

Fase 1 -contextualización y conocimientos básicos
contables
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: sábado,
Jueves, 17 de junio de 2021 30de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

 El estudiante será capaz de identificar los conceptos contables,

reconocer e interpretar el propósito de la contabilidad, para una
efectiva aplicación.

La actividad consiste en:

Se desarrolla en el foro de aprendizaje:

1. Dar cumplimiento al cronograma de actividades, que se encuentra en

la presente guia

2. Actualizar el perfil con su presentación personal, fotografía medio

cuerpo reciente (No paisajes, ni mascotas), número de celular, correo
personal e institucional, Skype. Compartir la evidencia con una
captura de pantalla del perfil actualizado en el foro de aprendizaje.

1
3. Presentarse en el foro de trabajo colaborativo, elegir un rol y
compartir en el foro con las funciones asignadas dando cumplimiento
a las funciones asignadas.

4. A partir del video

https://www.youtube.com/watch?v=dPZNqkoy1_4

Responder la siguiente pregunta según rol elegido y comparta el

aprendizaje dejado por el video.

Rol contador ¿Qué situaciones presentadas en el video se

presentan en tu empresa o sitio de trabajo?
Rol tesorero ¿Cómo te puede afectar este Virus?
Rol auxiliar contable 1 Explica con tus propias palabras ¿en
qué consiste este virus?
Rol auxiliar contable 2 ¿Cómo puede afectar a una
empresa este virus?
Rol secretario auxiliar contable ¿Que es el virus de la actitud?

5. Entender el concepto de Plan de cuentas, Partida doble, naturaleza y

registro de las cuentas contables, mediante la realización de los
talleres asignados según rol elegido. Una vez realizado el taller
completamente compartirlo en el foro de trabajo colaborativo para
ser revisado y realimentado por el tutor, el cual debe de entregarse
Así: ROL_ Nombre del estudiante.

6. Realizar el video.

7. Entregar el trabajo a calificar en el entorno de evaluación.

2
OBJETIVOS ESPECÍFICAS: Reconocer una cuenta como tal,
Diferenciar los débitos y los créditos, Clasificar las cuentas y Desarrollar
destrezas para Del manejo del Plan de cuentas.

LA PARTIDA DOBLE
PARTIDA DOBLE: Es el equilibrio que debe existir entre el valor del lado
derecho y el valor del lado izquierdo en una cuenta T ò en el libro
diario, ya que si no son iguales habrá desequilibrio. Este principio de
anotación en los dos lados es lo que llamamos partida doble.

Asientos contables:

PROCEDIMIENTO PARA REGISTRAR LAS OPERACIONES

MERCANTILES

Para registrar las operaciones mercantiles en los comprobantes

y libros de contabilidad se cambia la cuenta “T”.

El proceso para registrar correctamente una operación mercantil es el

siguiente:

1. Identificar las cuentas que se afectan según el tipo de transacción.

Para ello se plantean dos interrogantes.

Al comprar: ¿Qué se compra? ¿Cómo se cancela?

Al vender: ¿Qué se vende? ¿Cómo se cobra su valor?
Al cancelar: ¿Qué se cancela? ¿Qué tipo de deuda se paga? ¿Cómo se
cancela su valor?

2. Determinar la cuenta que se debita y la cuenta que se acredita. Para

ello, primero se debe identificar el grupo de cuentas a que pertenece y
recordar su movimiento, teniendo presente sus aumentos o
disminuciones; luego se procede a debitar o acreditar cada una.

3
 Talleres a realizar de acuerdo al rol elegido

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL

ROL DE CONTADOR

TALLER No. 1 CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Agrupación de datos bajo un mismo

título

2. Los valores que se registran en el debe se denominan

3. Los valores que se registran en el haber se denominan _ o

TALLER No. 2 DE APLICACIÓN LA PARTIDA DOBLE

Registre en Cuentas T las siguientes transacciones comerciales

y codifique según el PLAN DE CUENTAS, utilizando el siguiente
modelo

Código de la Nombre de la Debito Crédito

cuenta cuenta

4
Durante el presente mes y año Usted apreciado estudiante con el rol de
contador realiza las siguientes transacciones en cuentas T.

Quieres comenzar tu NEGOCIO aportando lo siguiente:

Día 1. Muebles y enseres por $15.000.000, Efectivo $10.000.000,

Vehículo $26.000.000 y una cuenta de ahorros en el Banco Bogotá por
$5.000.000.

Día 2. Con el dinero en efecto, aperturas cuenta corriente en el banco

del parque, te entregan chequera por $100.000

Día 3. Se compra una casa por $155.000.000 con cheque.

Día 8. Se toma en arrendamiento un local comercial por $500.000

mensuales pagando con cheque del banco del parque

Día 10. Se compra a crédito papelería para uso $300.000

Día 15. Se compran a crédito mercancías por $16.500.000

Día 26. Se vende mercancías por $8.500.000 de contado.

Día 28. Cancela servicios públicos con cheque del parque así: agua
20.000, luz $45.000 teléfono $30.000

Día 29. Se abona el 50% del punto del día 10

Día 30. Se vende de contado mercancías por valor de $6.000.000

5
 TALLER No. 2

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL

ROL DE TESORERO

TALLER No. 1 CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Es la diferencia (resta) entre el movimiento débito y

crédito de una cuenta, el cual podrá ser débito o crédito según la
naturaleza de la misma cuenta.

2. Las cuentas en su forma más simple requieren de tres elementos:

, y

3. Las representan las propiedades, derechos y deudas

de una empresa en una fecha determinada; así mismo, los costos, los
gastos y las utilidades en un período determinado.

TALLER No. 2 LAS CUENTAS Y SU CLASIFICACIÓN

Determine el valor del saldo en una cuenta T y diga si es débito o

crédito

1. La cuenta banco presenta el siguiente movimiento:

Débitos $ 1. 230.000. $11.120.000, $ 175.000.000, $ 16.000.000
Créditos $124.000.000, 230.000.

2. Por medio de una cuenta T calcule el saldo débito o crédito de

Obligaciones financieras, cuyo movimiento crédito es de $12.270.000,
$9.385.000 y $24.500.000 y débito $15.000.000.

3. Por medio de una cuenta T con los siguientes datos correspondientes

al movimiento crédito de la cuenta Proveedores Nacionales determine
el saldo. $90.897.248, $ 12.445.789, $1.243.980.

6
4. Marque con una X según corresponda la naturaleza de su saldo.

Nombre de la cuenta Débito Crédito

Mercancías no fabricadas por la empresa
Acreedores varios
Bancos
Proveedores nacionales
Aportes sociales

7
 TALLER No. 3

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL

ROL DE AUXILIAR CONTABLE 1

TALLER No. 1 CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. De acuerdo con su naturaleza, las cuentas se clasifican en

, y

2. Las cuentas del son las que tienen duración

permanente y su saldo representa siempre un valor tangible y forman
parte de la ecuación fundamental de la contabilidad.

3. Las cuentas reales o de balance se subdividen en:

, y

LA PARTIDA DOBLE

Analice porque lado de la cuenta T se deben registrar las siguientes

transacciones y regístrelas.

Nombre de la cuenta Débito Crédito

Consignación en Banco Davivienda por
$15.000.000
Venta de mercancías al contado por
$12.000.000
El banco Colpatria concede un préstamo a un
empleado y gira un cheque por $20.345.897
La empresa abona al banco $12.250.000 por
concepto de préstamo
Cliente abona $20.560.000 al crédito
concedido por la compra de mercancías

8
Registros contables.

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realice

los siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de la Debito Crédito

cuenta cuenta

Día 1. Aportes: usted $50.000.000 en efectivo, su mama $50.000.000

con cheque, y su mejor amigo aporta Mercancías (Lavadoras) avaluadas
en $50.000.000

Día 2. Se compran mercancías por $23.500.000 a crédito

Día 3. Se venden mercancías de contado por $50.000.000

Día 4. Se apertura cuenta corriente en el banco del amor y nos entregan

chequera por $100.000

Día 7. Se paga arrendamiento del local por $1.000.000

Día 8. El Banco de Occidente nos concede un préstamo $30.000.000 el

cual lo depositan a nuestra cuenta corriente

Día 10. Se cancela el 50% del día 2

Día 11. Se vende mercancías a crédito por $ 18.000.000

Día 12. Cancelamos servicios públicos así: Agua $15.000 teléfono

$30.000, energía $25.000 con cheque

Día 14. Compramos con cheque, para uso del negocio Papelería por
$200.000

9
 TALLER No. 4

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON

EL ROL DE AUXILIAR CONTABLE 2

TALLER No. 1 CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Las cuentas del_ representan el dinero en efectivo

y todos los bienes de propiedad del negocio o empresa, que se pueden
apreciar en dinero.

2. Las cuentas del_ están conformados por las

obligaciones o deudas que la empresa o negocio tiene contraídas con
otras personas y que por lo tanto habrá que cancelarlas.

3. Las cuentas del_ representa el capital liquido

o neto que tiene el negocio; en otras palabras, podemos decir que es la
diferencia que resulta al restar los pasivos de los activos; esta
expresión es lo que se denomina Ecuación fundamental de la
contabilidad.

TALLER No. 2 Clasificación y Codificación de Cuentas

1. Realice el siguiente pareo Clasificar y Codificar las siguientes cuentas,

a la vez que indique su naturaleza y si pertenece a cuentas de balance
o transitorias.

Cuenta de
CÓDIGO NOMBRE NATURALEZA Balance o
Transitoria
Aportes sociales
Bancos
Caja

10
 Clientes
nacionales
Cesantías
consolidadas
Devolución en
ventas
Gastos pagados
por anticipado
Gastos legales
Gastos de
personal
Gastos -
impuestos
Salarios por
pagar
Ingresos
honorarios
Mercancías no
fabricadas por
la empresa
Capital social
suscrito y
pagado

2. Registros contables.

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realice

los siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de la Debito Crédito

cuenta cuenta

11
Día 1. Su hermano mayor aporta $10.000.000 en efectivo, su papa
aporta $25.000.000 con cheque y $25.000.000 representado en un
campero, Su mama aporta $45.000.000 representado en un terreno

Día 2. Con el saldo existente en caja se da apertura en el Bancolombia,

nos entregan chequera por $100.000

Día 3. Se compra un CDT al Banco del parque por $12.000.000.

Día 5. Se compra mercancía por $30.000.000 a crédito (Textiles)

Almacén Linda.

Día 7. Se compra mercancía por $12.500.000 se paga de contado con

cheque Banco del amor a Almacén Palmira.

Día 8. El Bancolombia nos hace un préstamo por $40.000.000 dinero

consignado directamente en nuestra cuenta corriente.

Día 12. Cancelamos un mes de arredramiento con cheque $200.000

Día 15. Cancelamos servicios públicos así: Cancelamos servicios

públicos así: Agua $15.000 teléfono $30.000, energía $25.000 con
cheque

Día 20. Se vende a crédito mercancías por $12.000.000

Dia 25. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por
$150.000.

Dia 28. Se vende de contado mercancías por 20.000.000 y se consigna

el dinero en el Bancolombia.

Día 29.- Abonamos el 50% del día 5.

12
 TALLER No. 5

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL ROL DE

SECRETARIO AUXILIAR CONTABLE

TALLER No. 1 CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Las cuentas son las que tienen su origen en las

operaciones del negocio o empresa; son transitorias porque su duración
está limitada al ciclo contable, es decir deben cancelarse o saldarse al
finalizar cada periodo contable.

2. Los Son valores que recibe la empresa cuando

realiza una venta o presta un servicio con el fin de obtener una
ganancia.

3. Las cuentas de _ son cuentas que aún cuando

figuren en el Balance General no afectan el patrimonio de la empresa
por tratarse de propiedad de terceros que con intervención de la
empresa se prestan a operaciones.

TALLER 2 Registros contables, Cuentas y su Clasificación

1. Marque con una X según corresponda la naturaleza de su saldo.

Nombre de la cuenta Débito Crédito

Clientes
Reservas obligatorias
Cuentas por pagar
Caja
Gastos pagados por anticipado

13
 2. Registros contables

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realice

los siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de la Debito Crédito

cuenta cuenta

Día 1. Aportes: usted $50.000.000 con cheque, su mama $50.000.000

en efectivo, y su mejor amigo aporta Mercancías avaluadas en
$50.000.000.

Día 2. Se da apertura a cuenta corriente en el banco de occidente

Día 4. Se compran mercancías por $23.500.000 a crédito.

Día 5. Se paga arrendamiento del local por $1.000.000

Día 7. Abonamos el 50% del día 2.

Día 8. Se compra a CHIPIMARDEN de contada papelería para uso de la

empresa por $100.000

Día 10. Se compra mercancía por $30.000.000 a crédito (Textiles)

Almacén Linda.

Día 17. Se compra mercancía por $12.500.000 se paga de contado con

cheque Banco del amor a Almacén Palmira.

Día 18. El Bancolombia nos hace un préstamo por $40.000.000 dinero

consignado directamente en nuestra cuenta corriente.

Día 22. Cancelamos un mes de arredramiento con cheque $200.000

14
Día 25. Cancelamos servicios públicos así: Cancelamos servicios
públicos así: Agua $15.000 teléfono $30.000, energía $25.000 con
cheque

Día 27. Se vende a crédito mercancías por $12.000.000

Día 29. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por
$150.000.

Día 30. Se vende de contado mercancías por 20.000.000 y se consigna

el dinero en el Bancolombia

Ser honesto del todo consigo mismo es el menor esfuerzo que

un ser humano puede realizar

éxitos y nuevos aprendizajes

Nota: Los talleres una vez realizados en su totalidad, se comparten en

foro de trabajo colaborativo para ser revisados y realimentados por el
tutor así: ROL_ NOMBRE DEL ESTUDIANTE. (no se entregan en el
entorno de evaluación, quedan en el foro).

2.- Realizar un video donde aparezca el estudiante, en el cual

comparta su presentación personal y explique con sus propias palabras
los conocimientos adquiridos acorde a lo solicitado en los siguientes
ítems:

¿Cuáles son las funciones del rol elegido por el estudiante, en una
empresa real?

Compartir con sus propias palabras

¿Qué es la contabilidad? ¿Para qué sirve? ¿Quiénes están
obligados a llevarla? ¿Qué ventajas tiene una persona con
conocimientos contables?

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Definir con sus propias palabras qué es y cuáles son sus cuentas
principales de:
Activos
Pasivos
Patrimonio
Ingresos
Gastos

3.- Finalmente, publicar el video de su presentación en

www.youtube.com, de manera pública y copiar el enlace en el
trabajo a entregar en el Entorno de evaluación.

Nota: Asegúrese de que el video sea público, audible, con buen

volumen y claridad.

4.- En el entorno de seguimiento realiza la entrega del

enlace del video únicamente, el taller queda en el foro.

De acuerdo a lo desarrollado de forma individual, cada estudiante debe

entregar un documento en formato Word, que contenga los siguientes
elementos:

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre

y apellido del estudiante y nombre de la actividad, ejemplo; Contador_
Marco pinto_ Fase 1.

Portada. (Título de la actividad, nombres y apellidos del estudiante

participante de la actividad, código o documento de identidad, tutor,
institución y fecha).
Introducción (De autoría del estudiante)

Contenidos desarrollados link del video.

Conclusiones (De autoría del estudiante).

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Utilice cualquiera de los siguientes programas o el que usted conozca.

http://download.cnet.com/CamtasiaStudio/300013633_4-
10665109.html

http://icecreamapps.com/es/Screen-Recorder/

http://atube-catcher.uptodown.com/descargar

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

 En el entorno de aprendiza se encuentra toda la información

detallada del curso y referentes bibliográficos.
 En la Agenda del curso se encuentran las fechas límites y el
puntaje de la actividad.
 En las noticias del curso, se detallan las fechas de las webs
conferencias y enlaces de las grabaciones.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Demostrar compromiso frente al curso y su interés en el

aprendizaje.
 Realizar los talleres asignados al rol y entregarlos en el foro para
su respectiva revisión y realimentación.
 Trabajar siempre en equipo, con participaciones pertinentes en
los diversos espacios de interacción.
 Leer comprensivamente y detenidamente la agenda del curso y la
presente guía de actividades y realizar sus aportes a tiempo,
autenticándolos con la rúbrica de evaluación.
 Compartir en foro de aprendizaje las dudas e inquietudes que se
le puedan presentar respecto a la actividad a realizar.
 Hacer uso del conducto regular, primero: tutor a cargo del grupo;
segundo: director de curso y tercero: Líder del programa.
 Dar cumplimiento al siguiente cronograma de actividades:

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FASE 2

Cronograma de
ACTIVIDAD Trabajo
individual
1.- Ingresar al foro de trabajo
colaborativo, presentarse, elegir un
rol y compartirlo con las funciones
asignadas dando cumplimiento a las
funciones asignadas.

2.- Actualizar el perfil con su

presentación personal, fotografía
medio cuerpo reciente (No paisajes, Del 17 al 20 de
ni mascotas), número de celular, junio de 2021
Skype, correo personal e
institucional. Compartir la evidencia
con una captura de pantalla del perfil
actualizado en el foro de
aprendizaje.
3.- Da respuesta a la pregunta del
video y comparte aprendizaje.

4.- realizar y Entregar en el foro de

trabajo colaborativo el taller
debidamente diligenciado para ser
Del 21 al 24 de junio
revisado y realimentado por el tutor
de 2021
el nombre del archivo debe tener la
siguiente estructura: ROL _Nombre y
apellido del estudiante

Del 25 al 28 de junio
5.- Realizar el video acorde a lo
solicitado en la presente guía de 2021

18
 6.-Entregar en el entorno de
evaluación el trabajo a calificar
nombre del archivo debe tener la
Del 29 al 30 de junio
siguiente estructura: ROL _Nombre y
de 2021
apellido del estudiante y nombre de
la actividad, ejemplo: Contador_
Marco Pinto_ Fase 1.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

 La actividad debe realizarse, publicarse dentro de las fechas

establecidas en el cronograma de actividades.
 Entregar sus aportes en el foro ROL_NOMBRE del estudiante.
 Los aportes deben ser de su autoría, luego de haber estudiado y
apropiado los referentes teóricos sobre el tema, por lo cual no debe
copiar textos bajados de internet, tomados de alguna fuente
bibliográfica, o tomar respuestas entregadas por sus compañeros
de grupo.

Por el entorno de evaluación del curso realiza la entrega de la

actividad

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL

_Nombre y apellido del estudiante y nombre de la actividad,
ejemplo; Contador_ Marco pinto_ Fase 1.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

 Captura de pantalla con la actualización del perfil.
 Rol elegido
 Taller asignado a su rol realizado.
 Funciones asignadas a su rol

19
 1. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Revisar que cumpla con todos los requerimientos que se

señalaron en esta guía de actividades y en la rúbrica antes de
entregar el producto solicitado.

ROLES DEL CURSO

Contador

Es el líder del equipo, verificar al interior del foro que se estén

asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propiciar
que se mantenga el interés por la actividad y, por último, cuestionar
permanentemente al grupo para garantizar el cumplimiento de la
actividad.

1. Crear un grupo de WhatsApp del equipo de trabajo para

compartir inquietudes y estar en contacto permanente. Este
grupo no reemplaza la participación en el foro de aprendizaje.

Presentar en el foro de trabajo colaborativo las evidencias y mensajes

del WhatsApp.

20
Tesorero

Diligenciar la tabla de roles una vez todos los compañeros hayan

elegido un rol y compartirla en el Foro del trabajo colaborativo 1.
Ser el primero en ingresar a los foros de trabajo colaborativo 2
y 3, para compartir la tabla de roles realizada en la fase anterior.

Recordar que los roles seleccionados inicialmente se mantienen

iguales hasta la actividad final.

Tabla de Roles
Nombres del
ROL
estudiante

Auxiliar Contable 1

Controlar el cronograma de tiempo establecido y ser responsable de

que el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado, según el cronograma de actividades. informar mediante
mensajes permanentes en el foro de trabajo colaborativo el
cronograma y las actividades a realizar.

Auxiliar Contable 2

Proporcionar información y herramientas necesarias (material de apoyo,

videos acordes a la temática) de la actividad que se esté realizando en
el momento para el desarrollo de las actividades, con el fin de mejorar
y aportar a sus compañeros de equipo y velar por el buen y oportuno
funcionamiento del trabajo colaborativo.

21
 Secretario Auxiliar contable Vigilar que todos los integrantes del
equipo hayan ingresado, durante la primera semana de inicio de
actividades y en todas y cada una de las correspondientes fechas
del cronograma, a los foros de aprendizaje. En caso de que no
hayan ingresado en la primera semana de apertura del foro o no
estén cumpliendo con el cronograma de actividades, escribir a sus
compañeros de equipo, un mensaje desde su correo personal o
institucional (no se aceptan mensajes enviados por el correo interno
del curso) haciendo extensiva la invitación a dar inicio a la actividad
o a realizar sus aportes. Entregar evidencia del correo enviado en el
foro de aprendizaje.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

22
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

23
 2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: Ingresar oportunamente al foro de trabajo

colaborativo dando cumplimiento al cronograma de actividades,
Realiza su presentación personal, comparte sus datos de
Primer criterio de contacto.
evaluación:
Actualizar el perfil con su fotografía medio cuerpo reciente,
Da cumplimiento
número de celular, correo personal e institucional. (No paisajes,
al cronograma de
actividades, se ni mascotas).
presenta en el Elegir su rol cumpliendo las funciones asignadas a dicho rol,
foro, actualiza el dejando la evidencia en el foro
perfil, elije rol y
cumple con las
funciones. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel Medio: No cumple con el cronograma de actividades
puntos del total
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 1 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No desarrolla las actividades solicitadas

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos

Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Realizar
Entrega  Los talleres asignados acorde a su rol en Word o en Excel
Talleres asignados  un video donde usted debe de aparecer, explicando lo
a su rol
solicitado en los puntos 4, 5, 6 y 7. De la presente guía.

24
 Enlace del video Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
con lo solicitado entre 50 puntos y 95 puntos
en la guía de
actividades Nivel Medio: Cumple medianamente con los solicitado en los
puntos de la presente guía de actividades
Realiza la entrega
del trabajo a
calificar en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entorno de entre 1 puntos y 49 puntos
evaluación
Nivel bajo: No desarrolla las actividades solicitadas
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 95 entre 0 puntos y 0 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad

25