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I. DATOS GENERALES

Asignatura Química General

Nombre de la práctica Leyes de los Gases

Semana del período
Semana 8
académico en la que se realiza
Número máximo de
3-4
estudiantes por grupo
Tiempo de duración de la
2h 40min
práctica
Lugar donde se debe realizar
Laboratorio de Química
la práctica
1. Cada grupo deberá llevar la guía impresa para
desarrollarla.
2. Cada alumno deberá llevar al laboratorio las hojas
Normas para realizar la de datos que sean necesarias para el registro de
práctica éstos.
3. Dejar limpio y ordenado el laboratorio.
4. Siempre utilizar gabacha, pantalón largo, zapatos
cerrados y cabello recogido.

II. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE UNITEC (LPA)

COMPETENCIA A
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN
DESARROLLAR

1. Análisis y resolución de Evaluar la información y las

problemas fuentes de manera crítica,
reconocer patrones en la
☒
información.

2. Buen trabajo con los Valorar e incorporar diversos

demás puntos de vista, apoyar las ☐
decisiones del equipo.
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COMPETENCIA A
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN
DESARROLLAR

3. Cumplimiento de Establecer objetivos exigentes,

objetivos evaluar los resultados del trabajo ☐
para garantizar la calidad.

4. Aprendizaje y desarrollo Evaluar las fortalezas y las

personal debilidades de manera crítica,
aprender de los éxitos y los ☐
fracasos.

5. Adaptación al cambio Ajustar el estilo para adaptarse a

situaciones diferentes, trabajar
eficazmente en casos de ☐
ambigüedad.

III. COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Y UNIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA NIVEL DE UNIDADES DE

DEL SUBCOMPETENCIAS DESARROLLO DE APRENDIZAJE
PROGRAMA SUBCOMPETENCIA
6. Desarrolla y 1. Gases
lleva a cabo 6.1 Desarrolla
experimentación experimentación. Básico
apropiada, analiza
e interpreta datos,
y utiliza el juicio
de ingeniería para
obtener 6.2 Lleva a cabo
conclusiones experimentación Básico
apropiada.

6.3 Analiza datos

cualitativos y Básico
cuantitativos.
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COMPETENCIA NIVEL DE UNIDADES DE

DEL SUBCOMPETENCIAS DESARROLLO DE APRENDIZAJE
PROGRAMA SUBCOMPETENCIA
6.4 Interpreta datos
cualitativos y Básico
cuantitativos.

IV. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

1. Que el alumno conozca y explique la importancia que tienen los gases en su vida
diaria.
2. Analizar las leyes de Boyle, Charles y Gay - Lussac.

V. REQUERIMIENTOS

1. EQUIPO
Descripción Cantidad
Manómetro en forma de U 1
Termómetro de 0 a 100ºC 1
Tubo de conexión 1
Tubos de ensayo 2
Jeringa de 5 cm3 1
Jeringa de 10 cm3 1
Varilla de vidrio 1
Mechero de bunsen 1
Soporte metálico 1
Base metálica 1
Rejilla metálica 1
Tapón de goma 1
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VI. TEORIA RELACIONADA

Introducción
Una observación rápida del entorno físico que rodea la tierra permite afirmar que existe un
gran número de sustancias en estado gaseoso. Así por ejemplo el comportamiento del aire
determina el clima y el oxígeno del aire mantiene la vida en la tierra. Si se analizan los
procesos industriales, muchos de los elementos y compuestos de importancia industrial que
se utilizan como materia prima o los que se obtienen como producto, están en estado gaseoso.
Estas y otras razones más que resultarían largas de enumerar, son las que obligan a estudiar
los gases en uno de los primeros experimentos, donde veremos las leyes que los gobiernan,
así como también sus propiedades y limitaciones.

Gas
Sustancia en uno de los tres estados diferentes de la materia ordinaria, que son el sólido, el
líquido y el gaseoso. Los sólidos tienen una forma bien definida y son difíciles de comprimir.
Los líquidos fluyen libremente y están limitados por superficies que forman por sí solos. Los
gases se expanden libremente hasta llenar el recipiente que los contiene, y su densidad es
mucho menor que la de los líquidos y sólidos.

La teoría atómica de la materia define los estados, o fases, de acuerdo al orden que implican.
Las moléculas tienen una cierta libertad de movimientos en el espacio. Estos grados de
libertad microscópicos están asociados con el concepto de orden macroscópico. Las
moléculas de un sólido están colocadas en una red, y su libertad está restringida a pequeñas
vibraciones en torno a los puntos de esa red. En cambio, un gas no tiene un orden espacial
macroscópico. Sus moléculas se mueven aleatoriamente, y sólo están limitadas por las
paredes del recipiente que lo contiene.
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Figura 1. Estados de la materia

Se han desarrollado leyes empíricas que relacionan las variables macroscópicas. En los gases
ideales, estas variables incluyen la presión (p), el volumen (V) y la temperatura (T). La ley
de Boyle-Mariotte afirma que el volumen de un gas a temperatura constante es inversamente
proporcional a la presión. La ley de Charles y Gay-Lussac afirma que el volumen de un gas
a presión constante es directamente proporcional a la temperatura absoluta. La combinación
de estas dos leyes proporciona la ley de los gases ideales, también llamada ecuación de estado
del gas ideal:
PV = nRT
Donde n es el número de moles, la constante de la derecha, R, es una constante universal
cuyo descubrimiento fue una piedra angular de la ciencia moderna.

Figura 2. Ley combinada de los gases

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Ley de Boyle- Mariotte.

Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos la presión
(Manteniendo constante la temperatura), su volumen disminuye. Si por el contrario
disminuimos la presión, su volumen aumenta.
P y V son magnitudes inversamente proporcionales. Esto es, su producto permanece
invariable.
PV=cte

P1∗V1= P2∗ V2

Figura 3. Ley de Boyle - Mariotte

Ley de Charles

Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos su temperatura (manteniendo

constante la presión), su volumen aumenta. Si por el contrario disminuimos la temperatura,
su volumen disminuye. V y T son directamente proporcionales. Esto es, el cociente de valores
correspondientes de V y T, permanece invariable.

TV=cte

T1V1= T2V2
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Figura 4. Ley de Charles

Ley de Gay-Lussac
Si consideramos una cantidad dada de gas y aumentamos su temperatura (Manteniendo
constante el volumen), su presión aumenta. Si por el contrario disminuimos la temperatura,
su presión disminuye. P y T son directamente proporcionales. Esto es, el cociente de valores
correspondientes de P y T, permanece invariable.

PT=cte

P1T1= P2T2

Figura 5. Ley de Gay - Lussac

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VII. PROCEDIMENTO
1. RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD
a. Apagar el aire acondicionado para que no ocurran errores en la medición.

2. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA

Experimento 1: Ley De Boyle

a. El manómetro en forma de U se encuentra fijo sobre una base metálica, que
lleva a su vez adherida una hoja de papel milimetrado donde se harán las
lecturas de variaciones de altura de la columna de agua contenida en el
manómetro. El agua puede ser coloreada previamente para una mejor
visualización de las variaciones de altura.
b. Cargar el líquido manométrico con la jeringa de plástico, colocándolo hasta
la parte media y a la misma altura los dos lados.
c. Seguidamente conectar la jeringa de 10 cm3 al manómetro mediante un tubo
delgado de goma, colocándola con un volumen inicial de 10 cm3.
d. Efectuar compresiones sucesivas, empujando el embolo de la jeringa a un
intervalo de iguales volúmenes, registrando para cada volumen su respectiva
diferencia de altura, medida desde el inferior hasta el nivel máximo alcanzado
entre columnas.
e. Registrar la temperatura ambiente. Figura 6a

Figura 6. a. Ley de Boyle b. Ley de Gay - Lussac

Experimento 2: Ley De Gay – Lussac

a. La jeringa conteniendo un volumen constante debe ser conectada
cuidadosamente al manómetro mediante un tubo de goma.
b. Sumergir la jeringa en el agua y empezar a calentarla, registrando previamente
la temperatura inicial.
c. Seguidamente comenzar a tomar datos de temperatura y presión en forma
simultánea hasta alcanzar los 80º, cada dos minutos (dependiendo del calor
suministrado). Figura 6b.
d. Apagar el aire acondicionado.
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VIII. REGISTRO DE DATOS

Experimento 1: Ley de Boyle

Temperatura ambiente: Presión barométrica:
Vi h Pi

Observaciones:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Experimento 3: Ley de Gay-Lussac

Volumen del recipiente que contiene el gas:
Presión barométrica:
Vi h Pi

Observaciones:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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IX. CÁLCULOS NECESARIOS

1. LEY DE BOYLE
a. Calcule la presión absoluta de cada medida y el volumen del gas.
b. Realice un gráfico Presión vs Volumen.
c. Realice un gráfico P vs 1/V y calcule la pendiente que equivale a la constante de
Boyle.
d. Calcule la constante de Boyle de los datos de P y de V y compare con el valor
calculado gráficamente.

2. LEY DE GAY – LUSSAC

a. Realice un gráfico de Presión vs Temperatura y calcule la pendiente que equivale
a la constante de Gay Lussac
b. Calcule la constante de Gay Lussac de los datos de P y de T y compare con el
valor calculado gráficamente.

X. OBSERVACIONES

Deben de ser mínimo 3 observaciones que deben de analizar en grupo, que sean
congruentes a los tres objetivos de la práctica. Deben incluir fotografías de los
experimentos.

XI. RESULTADOS

• Valores de presión absoluta según cada tipo de ley.

• Constantes de leyes de Boyle y Gay-Lussac.
• Grafica de presión vs volumen (Boyle)
• Grafica de presión vs temperatura (Gay-Lussac)

XII. CONCLUSIONES

Presente conclusiones en respuesta a cada uno de los objetivos y explique en resumen el

trabajo que realizó y sus dificultades en el proceso.
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XIII. PREGUNTAS DE INVESTIGACION

1. Expresa la constante R en todas las unidades que conozcas.

2. Si un gas se calienta al doble de su temperatura inicial y su volumen se triplica. ¿Cuál
será la P final?
3. ¿Qué masa de hidrógeno se producirá a partir de 0,02 g de Mg cuando reacciona con
HCl?
4. Un sistema gaseoso se comprime a la mitad del volumen inicial y se enfría a un tercio
de su temperatura original. ¿Cuáles la presión final?
5. Enuncie la ley de Boyle literal y matemáticamente
6. Enuncie la ley de Charles literal y matemáticamente
7. Enuncie la ley de Gay Lussac literal y matemáticamente
8. ¿Cuáles son las características de un gas ideal?

XIV. BIBLIOGRAFÍA

“Aquí se consigna la bibliografía consultada y de utilidad en la elaboración del

informe.”

XV. ANEXOS

“Aquí se coloca cualquier otro recurso de relevancia en el desarrollo de la práctica

de laboratorio. También se incluyen las hojas de datos medidos en el laboratorio y
firmadas por el instructor.”
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Cambios a esta versión

Número de
Fecha de actualización Descripción del cambio
revisión

0 17 de julio de 2019 Elaboración del formato

19 de noviembre de
1 Actualización de Guia
2019
2 04 de febrero de 2020 Revisión por jefatura

ELABORÓ

Nombre Puesto Firma

Coordinadora de
Nereyda Laínez Laboratorio de
Química

REVISÓ (JEFE ACADÉMICO)

Nombre Puesto Firma

Jefe Académico
Walter Josué Fuentes W. Fuentes
CCMM – SPS

AUTORIZÓ (DECANO O DIRECTOR)

Nombre Puesto Firma