Sources to annotate

Zafra, Galileo S. "Ang Pagtuturo ng Wika at Kulturang Filipino sa Disiplinang Filipino

(Konteksto ng K-12)." Katipunan: Journal ng mga Pag- aaral sa Wika, Panitikan, Sining at
Kulturang Filipino 1 (2016

Ang pannaliksik ay nagbibigay ng isang pamamaraan sa pagtuturo ng wika na

umaalis sa gramatika at komunikasyon sa edukasyong kolonyal. Iniaalok ang isang
modelo para sa pag-aaral ng mga kultural ilalim ng na domain o larang na may
kaugnayan sa wika. Ang impormasyon ay ipinakita nang tama hangga't magagawa sa
loob ng bagong pananaw ng bagong historisismo. Ang mga impormasyon at pasusuring
nakamit at ginamit ay nakalap sa pagamit ng mga nakaraang mga pnanaliksik may
kauganayan dito. Tinatalakay ng papel kung paano maaaring ituro ang wika at kultura sa
K-12 program, na may pagtuon sa paglalarawan, pagtukoy, pagtugon, at pakikipag-
ugnayan.

Catipay, Trina Marie. “Antolohiya ng mga Sugbu-anun’g Kwentong Bayan: Pagababalik-

tanaw sa buhay at kulturang Cebuano.” Asia Pacific of Multidisciplinary Research Vol.
7. No. 1 (2019) Web. 27 October 2022

Ang layunin ng pananaliksik na ito ay makabuo ng isang koleksyon ng mga hindi

masasabing kwento, mito, at alamat mula sa isla ng Cebu na hindi pa nailalathala sa
Filipino o Cebuan. Tulad ng iba pang mamamayang Pilipino, ipinapasa ng mga Cebuano
ang mga kuwento mula sa kanilang kabataan sa kanilang mga anak at apo. Higit pa rito,
ang mabilis na bilis ng globalisasyon ay nagdudulot ng hamon sa mismong kaligtasan
nito. Ang mga layunin ng pag-aaral ay kapuri-puri dahil makakatulong ito sa mga iskolar
na magkaroon ng mas malalim na pag-unawa sa ibinahaging pamana ng kultura ng mga
Cebuano. Ang impormasyong nakalap mula sa mga panayam sa Kolektibong pagsalaysay
Katutubong Saloobin ng mga Sugbuanun.
Petras, Jayson De Guzman. "E-Filipino: Ang Pagtuturo at Pagkatuto Ng/sa Wikang Filipino Sa

Sistemang Open and Distance Learning." DALUMAT E-Journal 3.1-2 (2012): 1-14.

Philippine E-Journals. Web. 27 Oktubre 2022.

Sa pag-aaral na ito, sinusuri ang Open and Distance Learning (ODL) kaugnay ng sistema

ng edukasyon sa wika ng Pilipinas, partikular kung paano itinuturo ang wikang Filipino sa

lokal na kapaligiran. Ang teorya ay istrukturalismo. Ang impormasyon sa ibaba ay

pinagsama-sama mula sa maraming mapagkukunang mapnalig na sanggunian, kabilang ni

Patricia Arinto sa mga mag-aaral niya sa ODL. Ang mga paraan ng paglapit, paggamit, at

pag-unawa ng mga guro at mag-aaral sa ODL pedagogy at nilalaman ay inilalarawan.

Dapat maging malilinlang sa mga pamamaraan ng pagtuturo sa labas ng silid-aralan. Sa

pamamaraan na ito mailunsad natin ang wikang FIlipino

Giva, Jerrylen, Charise Fortich, And Sheila Mae Paet. "Gampanin Ng Wikang Filipino Sa

Pagpapalaganap Ng Impormasyon Bilang Tugon Sa Covid-19 Sa Lungsod Quezon." Gampanin

Ng Wikang Filipino Sa Pagpapalaganap Ng Impormasyon Bilang Tugon Sa Covid-19 Sa

Lungsod Quezon 1.1 (2020).

Noong 2019, nagsimulang kumalat ang COVID-19 sa Pilipinas, kaya nagbigay ng impormasyon para
maiwasan ang pagkalat nito, lalo na sa Quezon City, kung saan mataas ang bilang ng mga positibong
kaso. Sinaliksik nang papel na ito ang paggamit ng wikang Filipino at kilalanin at idokumento ang
tungkuling gagampanin ang paglaganap ng impormasyon para maiwasan ang pagdami ng kaso na Covid-
19. Ito ay isang pamamaraan, analytical, at disiplinado upang matutunan ang pinag-kuhanan ng mga
datos na makikita sa papel. Ginamit ang deskriptibong pamamaraan kung saan, ginamit ng mga
mananaliksik ang mga pampublikong anunsyo sa mga profile ng social media ng Quezon.
Espinosa, Maria Diovinia. “Dinamiko ng Wikang Filipino: Impluwensiya Ng Neolohismo Sa
Kasanayan Sa Pakikipagtalastasan” Ascendens Asia Journal of Multidisciplinary
Research Abstracts Vol. 3 No. 2B (2019) Web. 27 October 2022

Tinitingnan ng mga mananaliksik sa pag-aaral na ito kung paano binago ng neologism

ang “leksikon” o karaniwang wika ng mga studyante sa junior high school. Malaki ang
pagbabago ng wikang Filipino mula noong pagpasok ng baging siglo. Ang isang
pamamaraan na tinatawag na "Focused Group Discussion" ay ginamit upang tanungin
ang mga mag-aaral sa junior high school tungkol sa paggamit ng neologism. Nalaman
nilang karaniwan ito at kapaki-pakinabang sa malawak na hanay ng mga sitwasyon.
Bilang resulta, gaganda ang mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata at mas
naiintindihan sila.