30/7/2017 Cómo se forma un programador – Experiencias y pensamientos de un programador – Medium

Alejandro De Luca Follow

Web developer #php #zendframework #zf2. Ronin. Autodidacta. Linuxero. Creador de @mentesliberad…
Oct 16, 2016 · 4 min read

Cómo se forma un programador

Trabajo a diario con programadores nóveles y soy guía en el proceso de
transformación del desarrollador aficionado al profesional.

En el día a día se van dando pasos pequeños en el aprendizaje de

conceptos y al pasar el tiempo se ven los avances. Hasta aquí nunca me
había detenido a pensar cómo se forma un programador. Haciendo este
ejercicio, considero que hay distintas aristas, las cuales explicaré a
continuación.

Auto aprendizaje
Creo que toda educación es, en el fondo, auto educación. Un
programador tiene que tener la capacidad para enseñarse algo que no
sabe. Hoy en día la fuente de recursos de información es Internet y lo
único que se necesita para aprender es tener como mínimo un dominio
básico del inglés y algo de voluntad.

Más adelante hablaré de la teoría que un programador necesita conocer

para alcanzar su plenitud. Por eso quiero diferenciar la parte
autodidacta, que está mucho más vinculada con la investigación de
áreas desconocidas que con el estudio de áreas ya conocidas.

Ser autodidacta en programación es poder incorporar un conocimiento

(una nueva tecnología, una técnica, un método) de forma autónoma,
sin depender de la explicación personalizada de alguien. Siempre
vamos a depender de otras personas. Cuando leemos el blog de otro
programador estamos recibiendo su explicación, pero es la misma
explicación que reciben los demás que leen el mismo blog. No hay
nadie traduciéndonos el mensaje, somos nosotros mismos los que
tenemos que interpretarlo.

Maestro y aprendiz
La saga de Star Wars cuenta que en el proceso de formación de un
caballero Jedi o de sus enemigos, los Sith, siempre debe haber dos: un
maestro y un aprendiz. Los conocimientos se pasan de uno a otro.

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Extrapolando esto a una galaxia mucho más cercana, como la de la

programación, es complicado que cada programador tenga un único
maestro o que un maestro tenga un único aprendiz. Pero seguramente
muchos en nuestras carreras hemos tenido algunos referentes o
mentores que nos han explicado o a quienes hemos copiado.

Esa persona puede ser guía y enseñar el camino, poniendo desafíos en

el orden adecuado para incrementar las capacidades del programador
de forma progresiva.

Práctica
La práctica consiste en hacer, hacer y hacer. Repetir muchas veces algo
que se aprendió es clave para asimilarlo. El objetivo es que cada vez el
resultado sea de mayor calidad y más rápido. Además, con el tiempo
empieza a abrirse el abanico de lugares conocidos dentro del arco
tecnológico y así es como se forma la experiencia.

Para practicar se necesita tiempo. Hay que pasar horas y horas sentado
escribiendo código. Leyendo código. Volviendo a escribir código.
Leyendo código ajeno, leyendo código propio. Refactorizando código
ajeno, refactorizando código propio.

Teoría
Conocer la teoría no alcanza, hay que estudiarla. Analizarla, es decir,
separla en partes y entenderla de forma individual a la vez que
integrada. Conocer cada aspecto del lenguaje principal que queremos
dominar. Cada concepto genérico de la programación. Todo eso parte
del estudio.

La diferencia con la investigación es poca, pero podría decir que

investigar parte de no conocer nada acerca de algo y estudiar la teoría
es completar los baches que nos faltan con el fin de aprender
completamente una tecnología, partiendo del conocimiento básico
hacia el dominio absoluto.

Estudiar la teoría es básicamente leer. Leer libros, manuales,

documentación. Internet está llena de material para aprender cualquier
aspecto tecnológico, así que no hay excusas. Lo único que puede llegar
a ser necesario, como ya comenté antes, es tener un conocimiento de
inglés técnico para poder ampliar la potencial bibliografía a consumir.

En equipo

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Se puede escribir código de forma aislada durante un tiempo, pero en

algún momento, el programador necesita desenvolverse en un ámbito
junto a otros programadores.

Trabajar en equipo sirve para potenciar las habilidades. Genera

aprendizaje al compartir conocimientos de forma directa. Hace que se
puedan explicar conceptos cara a cara, que se pueda leer el código que
otro escribió y preguntarle qué hizo.

Las reviews de código son instancias de aprendizaje donde los

programadores revisan el código escrito por otro, hacen correcciones,
observaciones y permiten que ese desarrollador aprenda de sus errores
y evolucione.

Por otra parte trabajar en equipo genera competencia. La sana

competencia es buena. Promueve la mejora. Hace que nadie se sienta
cómodo quedánsose con lo que ya sabe. Obliga a dar un poco más para
no ser menos.

Educación formal
La educación formal, representada por clases en escuelas,
universidades, institutos y otros similares son, en mi opinión, un
método de aprendizaje no tan bueno.

Los cursos de instituciones privadas suelen ser muy livianos en cuanto a

exigencia y poco profundos en cuanto a contenido.

En mi experiencia universitaria, la forma de escribir código nunca fue

evaluada de forma exhaustiva. Las instancias de entrega terminan
haciendo siempre que se entregue cualquier cosa con tal de que
funcione. Todo lo contrario a lo que se necesita a la hora de construir
código en el mundo real.

A pesar de que no creo que sea la mejor fuente de formación para un

programador, es una de ellas así que debo considerarla.

. . .

Estas son las aristas que encuentro en el proceso de formación de un

programador. A veces estas se cruzan y mezclan siendo difíciles de
diferenciar. Por ejemplo, cuando en la universidad nos obligan a
estudiar la teoría.

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Así que si están buscando formarse como desarrolladores, consideren

cada uno de estos aspectos. Busquen investigar por su cuenta los temas
y practicar. Si es posible, intégrense a un equipo de trabajo. Esto puede
ser más fácil si consiguen un empleo en la industria del software. Si
pueden hacer una carrera vinculada a la programación, mejor, pero
tengan en cuenta que no los convertirá en grandes programadores solo
por cursarla y completarla. Por último, estén en el ámbito que estén,
busquen un mentor, una persona que los guíe, especialmente al
principio, en el camino de la programación.

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