Zespół Szkół Geodezyjno - Technicznych w Łodzi

Projekt z przedmiotu:
Administrowanie serwerowymi systemami operacyjnymi M3.J3

Prowadzący zajęcia:
mgr inż. Piotr Brzdękiewicz

Opracowali:
Jakub Franc – kierownik zespołu
Dawid Grzegorczyk, Oliwer Kalisiak, Stanisław Zięba, Filip Lefik, Mateusz Bednarek, Wiktor
Janasik, Jan Bilicki, Aleksander Kozak, Marcin Majewski, Jakub Walak, Robert Stań
GRUPA: II

Łódź, Listopad 2022

Wstęp
Przy pisaniu pracy przyjęto następujące założenia:
 Zgodnie z wymaganiami prowadzącego zajęcia praca zostanie sporządzona w formie
dokumentu tekstowego.
 Zgodnie z wymaganiami prowadzącego zajęcia praca zostanie sporządzona w formie
dokumentacji technicznej – projektu wykonawczego.
 Zgodnie z wymaganiami prowadzącego zajęcia do dokumentacji technicznej zostaną
dodane uzasadnienia proponowanych rozwiązań.
1. Projektant
Projekt wykonał zespół w składzie:

 Połączenia logiczne - Aleksander Kozak, Jakub Franc (kierownik zespołu)

 Połączenie z Internetem - Filip Lefik
 Oprogramowanie - Oliwier Kalisiak
 Urządzenia pasywne - Dawid Grzegorczyk, Jan Bilicki
 Medium transmisyjne - Stanisław Zięba
 Topologia fizyczna – Wiktor Janasik
 Sprzęt sieciowy – Jakub Walak, Marcin Majewski
 Adresacja IP - Mateusz Bednarek

2. Medium transmisyjne
Planujemy użycie kabla U/UTP kat. 6 oraz kabla F/UTP kat. 6. Okablowanie poziome
zostanie wykonane za pomocą kabla utp a okablowanie pionowe za pomocą kabli ftp.
Planujemy zakup 2000m kabla utp oraz 50m kabla ftp. Kable zostaną połączone ze sobą w
standardzie T-568B. W szkole planuje się także użycie sieci bezprzewodowej, WiFi 6 za
pomocą Access Point’ów.

3. Topologia fizyczna
3.1 piwnica - FDE jest zlokalizowany w sali PK4. Jest tam zlokalizowany switch FDE z
redundancją, patch panel PPD, switch sali PK4 i patch panel tej sali. Przewody idą w korycie
przy suficie na korytarzu do każdej z sal. W pracowniach komputerowych przewody idą do
patch panela, potem do switcha, do drugiego patch panela skąd do gniazdek abonenckich.
W salach z jednym gniazdem, kabel idzie prosto do niego. Acces point jest zlokalizowany na
suficie korytarza, po środku korytarza.

3.2 parter - centralny punk dostępowy jest zlokalizowany w zapleczu sali PK1. Jest
tam zlokalizowany switch CPD z redundancją, patch panel CPD, switch sali PK1 i patch panel
tej sali. Przewody idą w korycie przy suficie na korytarzu do każdej z sal. W pracowniach
komputerowych przewody idą do patch panela, potem do switcha, do drugiego patch
panela skąd do gniazdek abonenckich. W salach z jednym gniazdem, kabel idzie prosto do
niego. Acces point jest zlokalizowany na suficie korytarza, po środku korytarza.

3.3 piętro pierwsze - FDE jest zlokalizowany w sali PK5. Jest tam zlokalizowany
switch FDE z redundancją, patch panel PPD, switch sali PK5 i patch panel tej sali. Przewody
idą w korycie przy suficie na korytarzu do każdej z sal. W pracowniach geodezyjnych w
których są używane laptopy, przewody idą do patch panela, potem do switcha, do drugiego
patch panela skąd do gniazdek abonenckich. W salach z jednym gniazdem, kabel idzie prosto
do niego. Acces point jest zlokalizowany na suficie korytarza, po środku korytarza.
4. Połączenia logiczne
Warstwa rdzenia

- Zawiera BD, które jest połączone z trzema Switchami dystrybucyjnymi

Warstwa dystrybucyjna

- Zawiera trzy Switche kondygnacyjne, których rolą jest połączenie piwnicy, parteru oraz
pierwszego piętra do BD

Warstwa dostępu

1. Piwnica
Zawiera dwa Switche, każdy na jedną pracownię komputerową po szesnaście komputerów oraz
osiem komputerów po jednym na osiem sal połączonych bezpośrednio do Switcha
kondygnacyjnego.

2. Parter
Zawiera trzy Switche, każdy na jedną pracownię komputerową po szesnaście komputerów oraz
dwanaście komputerów po jednym na dwanaście sal połączonych bezpośrednio do Switcha
kondygnacyjnego.

3. Pierwsze piętro
Zawiera trzy Switche, każdy na jedną pracownię komputerową - dwie sale po 16 komputerów oraz
jedną salę po cztery komputery. Dwanaście komputerów po jednym na dwanaście sal połączonych
bezpośrednio do Switcha kondygnacyjnego.

Rysunek pokazujący schemat połączeń logicznych jest zawarty w projekcie Visio.

5. Urządzenia aktywne
5.1 - switche
Zostało użytych 12 Switchy. Każda sala komputerowa ma przydzielone po jednym switchu. W
głównym punkcie dystrybucyjnym znajdują się switche redundantne. W każdym kondygnacyjnym
punkcie dystrybucyjnym użyty jest jeden Switch. Użyliśmy switchy 52 portowych w architekturze
Gigabit Ethernet. Są one zarzz
5.2 - Serwery

5.3 - access pointy

6. Urządzenia pasywne
Zakładamy, że mamy średnio 17 metrów listwy na salę w których jest <2 komputerów więc
17*11 (paretr) +

7. Adresacja IP

MASKA PODSIECI: 255.255.240.0 (/20)

PK1 - 172.18.0.1 - 172.18.0.16

PK2 - 172.18.16.1 - 172.18.16.16
PK3 - 172.18.32.1 - 172.18.32.16
PK4 - 172.18.48.1 - 172.18.48.16
PK5 - 172.18.64.1 - 172.18.64.16
Sala Geodezyjna - 172.18.80.1 - 172.18.80.16
Piwnica - 172.18.96.1 - 172.18.96.8
Parter - 172.18.112.1 - 172.18.112.8
Piętro - 172.18.128.1 - 172.18.128.12
Administracja - 172.18.144.1 - 172.18.144.2
DHCP dlaczego

8. Połączenie z Internetem
8.1
Przyjęto następujące założenia dla sieci szkolnej:

 Dostawcą internetu jest NASK dzierżawiący kable światłowodowe od Orange.

 Dzielimy sieć na 2 (dwie): Internet Biznes. Administracyjna
Uzasadnienie:
Powodem posiadania 2 (dwóch) sieci jest, wymóg podzielenia na: sieć administracyjną, sieć
uczniowską. Wybrałem usługę Internet Biznes, gdyż posiada możliwość używania serwerów
primary i secondary DNS, oraz usługa ((SLA) Service Level Agreement).

8.2
Przyjęto następujące założenia dla sieci uczniowskiej:

 Pasmo potrzebne dla obsługi jednej stacji sieciowej = 1024 Mb/s

 W centrali będzie 128 z dostępem do sieci internet.

8.3
Przyjęto następujące założenia dla sieci administracyjnej:
 Pasmo potrzebne dla obsługi jednej stacji sieciowej = 1024 Mb/s
 W centrali będzie 4 z dostępem do sieci internet.

9.1 Oprogramowanie

9.1.1 Nauczyciele
Office 365 A3 - Wykorzystamy tą wersje licencjonowania ponieważ zapewnia najlepszą ilość
benefitów do ceny (fizyczne aplikacje + aplikacje online/serwisy). Zapewnia nam gwarancje (Nie
wiem czy Microsoft będzie kontynuował sprzedaż pakiety office poza modelem subskrypcji).
Microsoft office jest najpopularniejszym programem do pracy biurowej. Mimo iż istnieją darmowe
alternatywy w tym przypadku będziemy kierować się wygodą użytkowników.

9.1.2 Uczniowie
Office 365 A3 - Argumentacja naszego wyboru wyżej

GIMP - Jest to jeden z bardziej rozwiniętych darmowych programów do edycji grafiki rastrowej.
Pozwala za bardziej rozwinięte działania związane z edycja grafiki.

DaVinci Resolve - Program pozwala na obróbkę materiałów na profesjonalnym poziomie. Sam

program jest oferowany za darmo z okrojonymi funkcjami.

Notepad++ - Jest to program to edycji tekstu pozwalający nam ułatwić organizację tekstu podczas
prac związanych z pisaniem kodu np. html ( informuje nas gdzie popełnimy błąd , Posiada auto
korektę ułatwiającą nam pisanie kodu) oraz w dodatku sam program jest darmowy.
Inkscape - Jeden z najpopularniejszych darmowy program do edycji grafik wektorowej. Pozwala na
tworzenie przede wszystkim symboli, znaków towarowych i logotypów itp.

VirtualBox - Podstawowe oprogramowanie stosowane przez informatyków. Umożliwia nam

emulować komputery/systemy operacyjne bez potrzeby resetowania naszych stacji roboczych. Także
pozwala nap emulować kilka komputerów bez potrzeby posiadania kilku stacji roboczych na ucznia.

9.1.3 systemu
Ubuntu Server 22.04.1 LTS - System został wybrany z powodu jego kosztu i możliwości. Z
wystarczająca ilością pracy jesteśmy w stanie uzyskać funkcje Microsoft serwera za frakcje ceny (np.
Active directory – SAMBA)

WINDOWS 10 PRO (box) - Jest to system z którym najbardziej są zaprzyjaźnienie użytkownicy

(nauczyciele i uczniowie). Windows 10 będzie jeszcze wpierany przez Microsoft ok 5 lat. W tym
czasie będziemy ewentualnie mogli ulepszyć na win 11 bez dodatkowych kosztów.

9.2 Oprogramowanie serwerowe

Active Directory -
DNS -
Serwer Plików -
Dlaczego ^
10. Zestawienie kosztów
(kosztorys finalny skopiwać!!!!!!!!!!!!!!!!)