တကသိုလ်ေကျာင်းသား/သူများ သင်ယူမအခွင့်အလမ်းမဆုံးံးေစေရးအတွက်

ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်း နည်းလမ်းမျးစု
ိ ံြဖင့် ေဆာင်ရ�က်မည့်လုပ်ငန်းစဉ်များ

ေဆာင်ရ�က်ထားရှိမအေြခအေန (မူကမ်း)

နိဒါန်း
၁။ ကမာ့ကျန်းမာေရးအဖွဲချပ်(WHO)မှ ကမာလုံးဆိုင်ရာကပ်ေရာဂါ (Pandemic)အြဖစ်

ထုတ်ြပန်သတ်မှတ်ထားေသာ (Covid-19) ေရာဂါပိုးအားြမန်မာိုင်ငံတွင် စတင်ေတွရှိသည့်

၂၃.၃.၂၀၂၀ ေန�မှစ၍ ၂၀၁၉-၂၀၂၀ပညာသင်ှစ် ပထမှစ်ဝက် ပညာသင်ကာလေန�သင်တန်းများ၏

ကျင်းပဆဲစာေမးပွဲများကို တစ်ိုင်ငံလုံးရှိ တကသိုလ်၊ ဒီဂရီေကာလိပ်၊ ေကာလိပ်များတွင် ေခတ

ရပ်ဆိုင်းခဲ့ရပါသည်။ စာေမးပွဲေြဖဆိုရန်(၂)ရက် ကျန်ရှိခဲ့ပါသည်။

၂။ ိုင်ငံေတာ်အတိုင်ပင်ခံပုဂိလ်က ဥကဌအြဖစ်ပါဝင်ေသာ (Covid-19)ကာကွယ်ထိန်းချပ်၊

ကုသေရးအမျးသားအဆင့
ိ ်ဗဟိုေကာ်မတီ၏ ဉီးေဆာင်လမ်းန်မ၊ ကျန်းမာေရးှင့် အားကစား

ဝန်ကီးဌာန၏ ကီးကပ်ေဆာင်ရ�က်မ၊ ြပည်သမ

ူ ျား၏ ပူးေပါင်းပါဝင်မတိုေကာင့် ကမာ့ိုင်ငံ

အများစုတွင် ေရာဂါြပန�်ပွားမ ပထမလင်းမှ ဒုတိယလင်းအဆင့်သို ေရာက်ရှိေနေသာ်လည်း

ြမန်မာိုင်ငံတွင် ေရာဂါကာကွယ်ထိန်းချပ်ိုင်မ အေြခအေနေရာက်ရှိေနပါသည်။

၃။ Covid-19 ေရာဂါတြဖည်းြဖည်းထိန်းချပ်ကာကွယ်ိုင်သည့် အဆင့်ေရာက်ရှိေနပီြဖစ်၍

Covid-19ဆိုင်ရာ ကျန်းမာေရးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းသတ်မှတ်ချက်များကို တဆင့်ပီးတဆင့်

ေြဖေလျာ့ေပးလျက်ရှိရာ ယခုအခါ ုံးဌာနများ၊ စက်ုံအလုပ်ုံများ ပုံမှန်လည်ပတ်လုပ်ကိုင်

ေနိုင်သည့် အေြခအေနေရာက်ရှိေနပါသည်။ ထိုအတူ ပညာေရးဝန်ကီးဌာနမှလည်း ၂၀၂၀-၂၁

ပညာသင်ှစ် အေြခခံပညာအတန်းများအား အတန်းလိုက် အဆင့်လိုက် ဖွင့်လှစ်ိုင်ေရး

အချန်ိ ဇယားများ သတ်မှတ်ထုတ်ြပန်ပီးလည်းြဖစ်ပါသည်။ အဆင့်ြမင့်ပညာဉီးစီးဌာနရှိ

အဆင့်ြမင့်ပညာေကျာင်းများအား သင်ယူမအခွင့်အလမ်းမဆုံးံးေစေရးအတွက် Online/Offline

သင်ယူြခင်း၊ ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်းစသည့် နည်းလမ်းမျးစု

ိ ံတိုြဖင့် (Digital Content, Power Point,

Video Clip, Learning Management System, သင်ခန်းစာ၊ သင်ိုးြပင်ဆင်မ၊ ဘာသာရပ်

သင်ကားေရးအဖွဲအစည်းအေဝး စသည်များ)ေဆာင်ရ�က်ိုင်ေရးအတွက် (Covid-19) ဗဟိုေကာ်မတီ

သို MOEမှတဆင့် တင်ြပေရးအတွက် ပုံမှန်ေန�သင်တန်းရှိေသာ တကသိုလ်များအတွက်

ဒဂုံတကသိုလ်မှ ဝိဇာ/သိပံတကသိုလ် ဒီဂရီေကာလိပ်၊ ေကာလိပ်(၃၇)ေကျာင်းှင့် Video

Conferencingြပလုပ်၍ ေပါင်းစပ်ညိင်း တင်ြပရြခင်းြဖစ်ပါသည်။ ဤတင်ြပမများတွင်

အဆင့်ြမင့်ပညာေကျာင်းများ သင်ယူမအခွင့်အလမ်းမဆုံးံးေစေရးအတွက် ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်း

1
နည်းလမ်းမျးစု
ိ ံြဖင့် ေဆာင်ရ�က်ြခင်းှင့်စပ်လျဉ်း၍ အမှန်တကယ်ထည့်သွင်း/စိစစ် သုံးသပ်မြပလုပ်

ရမည့် သင်ကားေရး၊ သင်ယူေရး လုပ်ငန်းစဉ်များကိုသာ အဓိကဉီးတည်ပီး ေပါင်းစပ်ညိင်းစိစစ်

တင်ြပရြခင်းသာြဖစ်ပါသည်။

ရည်ရ�ယ်ချက်
၄။ အဆင့်ြမင့်ပညာေကျာင်းများအား တက်ေရာက်လျက်ရှိေသာ တကသိုလ်အသီးသီးတွင်

သင်ကားမ၊ သင်ယူမအခွင့်အလမ်းများ မဆုံးံးေစရန်ှင့် မိမိတိုရည်မှန်းထားေသာ ဘွဲဒီဂရီများကို

အဆင်ေြပေအာင်ြမင်စွာရရှိပီး ိုင်ငံေတာ် တည်ေဆာက်ေရး၊ ကအသီးသီးတွင် ကျရာကမှ

ိုင်ငံသားေကာင်း၊ လူသားေကာင်းတစ်ဉီးအြဖစ် ပါဝင်ေဆာင်ရ�က်ိုင်ေရးအတွက် တကသိုလ်များ၊

ဒီဂရီေကာလိပ်မှ ေပါင်းစပ်သင်ကားြခင်း နည်းလမ်းမျးစု

ိ ံြဖင့် Online/Offline သင်ယူြခင်း၊

ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်းစသည့် နည်းလမ်းမျးစု
ိ ံတိုြဖင့် (Digital Content, Power Point, Video Clip,

Learning Management System, သင်ခန်းစာ၊ သင်ိုးြပင်ဆင်မ၊ ဘာသာရပ်သင်ကားေရး

အဖွဲအစည်းအေဝး စသည်များ)ေဆာင်ရ�က်ိုင်ေရး (မဟာတန်း၊ ပါရဂူတန်းများအတွက် အပါအဝင်)

ဖန်တီးေဖာ်ေဆာင်ိုင်ရန် အဓိကရည်ရ�ယ်တင်ြပရြခင်းြဖစ်ပါသည်။

Video Conferencing ြပလုပ်၍ ညိင်းေဆာင်ရ�က်ထားရှိမအေြခအေန

၅။ ၇.၇.၂၀၂၀ေန� ေန�လည် ၁၃:၀၀ မှ ၁၅:၀၀ထိ (၂)နာရီကာ ဒဂုံတကသိုလ်မှ ဉီးေဆာင်၍

ေအာက်ေဖာ်ြပပါ ဝိဇာ/သိပံ တကသိုလ်ဒီဂရီေကာလိပ်၊ ေကာလိပ်(၃၇)ေကျာင်းှင့် Video

Conferencing ြပလုပ်၍ ေကျာင်းသား/သူများ သင်ကားမ၊ သင်ယူမအခွင့်အလမ်း မဆုံးံးေစေရး

အတွက် ေဆာင်ရ�က်ထားရှိမအေြခအေနှင့် ေပါင်းစပ်သင်ကားြခင်း နည်းလမ်းမျးစု

ိ ံြဖင့်

သင်ကားေရးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်များ အဆင့်ြမင့်ပညာဉီးစီးဌာနသို အချန်ိ မီ ညိင်းတင်ြပရန်

ေဆွးေွးခဲ့ကပါသည်။

စဉ် တကသိုလ်အမည်

၁ ေမာ်လမိင်တကသိုလ်

၂ ေတာင်ကီးတကသိုလ်

၃ ဒဂုံတကသိုလ်

၄ မေကွးတကသိုလ်

2
၅ ပုသိမ်တကသိုလ်

၆ စစ်ေတွတကသိုလ်

၇ မုံရ�ာတကသိုလ်

၈ ြမစ်ကီးနားတကသိုလ်

၉ ေတာင်ငူတကသိုလ်

၁၀ ြပည်တကသိုလ်

၁၁ ထားဝယ်တကသိုလ်

၁၂ ရတနာပုံတကသိုလ်

၁၃ ရန်ကုန်အေရှပိုင်းတကသိုလ်

၁၄ မိတီလာတကသိုလ်

၁၅ ပခုကတကသိုလ်

၁၆ ရန်ကုန်အေနာက်ပိုင်းတကသိုလ်

၁၇ ေကျာက်ဆည်တကသိုလ်

၁၈ ဟသာတတကသိုလ်

၁၉ မအူပင်တကသိုလ်

၂၀ ပင်လုံတကသိုလ်

၂၁ ဘားအံတကသိုလ်

၂၂ ကေလးတကသိုလ်

၂၃ မိတ်တကသိုလ်

၂၄ လွိင်ေကာ်တကသိုလ်

၂၅ လားးတကသိုလ်

၂၆ ကျင်
ိ းတုံတကသိုလ်

၂၇ ဗန်းေမာ်တကသိုလ်

၂၈ ပဲခူးတကသိုလ်

၂၉ ေရ�ဘိုတကသိုလ်

3
 ၃၀ ေရနံေချာင်းဒီဂရီေကာလိပ်

၃၁ ြမင်း�ခံဒီဂရီေကာလိပ်

၃၂ မိုးညင်းဒီဂရီေကာလိပ်

၃၃ စစ်ကိုင်းတကသိုလ်

၃၄ ေတာင်ကုတ်ဒီဂရီေကာလိပ်

၃၅ မလာဒီဂရီေကာလိပ်

၃၆ ဟားခါးေကာလိပ်

၃၇ ဟုမလင်းေကာလိပ်

၆။ ေဆွးေွးချန်ိ (၂)နာရီအတွင်း တကသိုလ်၊ ဒီဂရီေကာလိပ်၊ ေကာလိပ်တိုမှ တာဝန်ရှိပုဂိလ်

များမှ ေဆွးေွးချက်များအေပ ေဆွးေွးမ၊ ေကာက်တ်ချက်များကို ရှင်းလင်းေဖာ်ြပအပ်ပါသည်။

ေဆွးေွးတင်ြပသည့်တကသိုလ်များ

စဉ် အမည် မှတ်ချက်

၁။ ကျင်
ိ းတုံတကသိုလ်၊ ကေလးတကသိုလ်၊ ရတနာပုံတကသိုလ်၊ Video Conferencing

ရန်ကုန်အေရှပိုင်းတကသိုလ်၊ ပဲခူးတကသိုလ်၊ မိတီလာ ြပလုပ်၍ ေဆွးေွး

တကသိုလ်၊ ထားဝယ်တကသိုလ်၊ ေကျာက်ဆည်တကသိုလ်၊ အ�ကံြပြခင်း

ြမင်း�ခံဒီဂရီေကာလိပ်၊ ဟားခါးေကာလိပ်

စုစုေပါင်း (၁၀)ေကျာင်း

၂။ အြခားတကသိုလ်များ၏ Emailြဖင့် ေပးပိုအ�ကံြပချက်များ ၈-၇-၂၀၂၀ေန�တွင်

Email ြဖင့် ေပးပို

အ�ကံြပြခင်း

မှတ်ချက်။ အြခားတကသိုလ်များ၏ Emailြဖင့် ေပးပို အ�ကံြပြခင်းများကို ဆက်လက်ေပးပို

သွားမည်ြဖစ်ပါသည်။

4
ေဆွးေွးချက်များအေပ�ခံငုံေကာက်တ်ချက်များ
- လပ်စစ်မီးရရှိေရး

- Internet/Wifi ေကာင်းမွန်ေရး၊ ICT Tools များြပည့်စုံေရး

- Digital Literacy ရှိေရး

- ဘွဲလွန်တန်းမှတစ်ဆင့် အဆင့်ဆင့်ေကျာင်းဖွင့်လှစ်ေရး

- ပညာသင်ကာလသတ်မှတ်ချက်(Semester (၁)ခုတွင် စာေမးပွဲအပါအဝင် (၄)လရှိရာ

(၃/၂)လသို ေလာ့ချသင့်/မသင့်

- ပညာသင်ကာလေလျာ့နည်းပါက သင်ကားမည့် Lesson Planများကို (must, should,

could)စသြဖင့် ြပင်ဆင်ေရး

- Lesson Plan အတည်ြပေရးအတွက်(BOS)ေခယူေရး

- (BOS)ကို ေဆာ်ေသာ်သူ (၁)ှင့်(၂)အြဖစ် အထက်ြမန်မာြပည်၊ ေအာက်ြမန်မာြပည်ခွဲြခားပီး

ေဆာင်ရ�က်ရန် အတည်ြပေရး။

- ေကျာင်းအလိုက် Action Plan ေရးဆွဲေဆာင်ရ�က်ေရး

- ဆရာ/မ၊ ေကျာင်းသား/သူများ၊ ICT ကမ်းကျင်မအတွက် မွမ်းမံသင်တန်းေပးေရး

- ေကျာင်းသား/သူများ၊ သင်ကားသင်ယူရာတွင် ကုန်ကျစရိတ်မရှိေရး

- Online/Offline သင်ယူေရးအတွက် ေကျာင်းသား/သူများဘက်မှ ပူးေပါင်းပါဝင်ေဆာင်ရ�က်

ရန် ထည့်သွင်းစဉ်းစားေရး

- LMS စနစ်တွင်လိုအပ်ေသာ သင်ခန်းစာများ၏ Power Point များကို ေကျာင်းအလိုက် ၊

ဘာသာရပ်အလိုက် တာဝန်ခွဲေဝြပစုေရး

- ဘာရံပုံေငွပံ့ပိုးြဖည့်ဆည်းေရး

လက်ရှိသင်ကားေရးှင့်အကဲြဖတ်စစ်ေဆးမအေြခအေန
၇။ ပညာသင်ှစ်ဝက်(၂)ခုြဖင့်(BOS)မှ ြပဌာန်းထားေသာ Module အလိုက် Credit System

ြဖင့်သင်ကားေနပါသည်။ သင်ကားရာတွင် ပညာသင်ှစ်ဝက်(၁)ခုအလိုက် Module များအား

Lesson Plan ေရးဆွဲသင်ကားလျက်ရှိပါသည်။

နမူနာ အားြဖင့် ပထမှစ် ေကျာင်းသား/သူများအတွက် Semester အလိုက် Module

ခွဲေဝသတ်မှတ်သင်ကားေနမမှာ-

5
 စဉ် ဌာန Module အေရအတွက်(ပျမ်းမ)
SI S II
၁ ြမန်မာစာဌာန ၆ ၆
၂ အဂလိပ်စာဌာန ၆ ၆
၃ ပထဝီဝင်ဌာန ၆ ၆
၄ သမိုင်းဌာန ၆ ၆
၅ ဒဿနိကေဗဒဌာန ၆ ၆
၆ အေရှတိုင်းပညာဌာန ၆ ၆
၇ စိတ်ပညာဌာန ၆ ၆
၈ ိုင်ငံတကာဆက်ဆံေရးဌာန ၆ ၆
၉ ဥပေဒပညာဌာန ၆ ၆
၁၀ ေရှးေဟာင်းသုေတသနဌာန ၆ ၆
၁၁ မုဿေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၂ ဓာတုေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၃ ူပေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၄ သချာဌာန ၆ ၆
၁၅ သတေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၆ ုကေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၇ ဘူမိေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၈ ကုန်ထုတ်ဓာတုေဗဒဌာန ၆ ၆
၁၉ ကွန်ပျတာသိပံပညာဌာန ၆ ၆
၂၀ စီးပွားေရးပညာဌာန ၆ ၆
၂၁ အားကစား ၆ ၆
၂၂ စာကည့်တိုက်ှင့်သုတပညာ
၂၃ အဏဝါသိပံ
အထက်ပါ Module များအား ပညာသင်ှစ်ဝက်ကာလ(၄)လတွင် Moduleတစ်ခုချင်းအတွက်

Time Table ေရးဆွဲသင်ကားမအရ နည်းြပတန်း(face to face) များ ေအာက်ပါအတိုင်း ေဖာ်ြပ

အပ်ပါသည်။

6
ဥပမာ - ပထမှစ်

စဉ် ကာလ အကိမ်(ပျမ်းမ) Tutorial (ပျမ်းမ)

၁ ပထမ(၁)လ ၁၂ ၁-၂

၂ ဒုတိယ(၁)လ ၁၂ ၁-၂

၃ တတိယ(၁)လ ၁၂ ၁-၂

၄ စတုတ(၁)လ ၆ ၁-၂

၈။ လက်ရှိသင်ကားေရးလုပ်ငန်းများအေပ ဘာသာရပ်အလိုက် သေဘာသဘာဝ မတူညီသည့်

အတွက် အကဲြဖတ်စစ်ေဆးမတိုင်းတာြခင်းများလည်း ကွဲြပားလျက်ရှိပါသည်။ ဝိဇာ/သိပံဘာသာရပ်

အလိုက် (BOS)များ၏ ဆုံးြဖတ်ချက်အရ အကဲြဖတ်ြခင်း၊ စာေမးပွဲေအာင် သတ်မှတ်ြခင်းမှာ

ဝိဇာ/သိပံ ေမဂျာအလိုက် အချသိ

ိ ပံဌာနများတွင် လက်ေတွှင့်ကွင်းဆင်းပိုချြခင်းအတွက် ရမှတ်၊

Tutorial ှင့် Assignment များအတွက်ရမှတ်၊ (Tutorial, Assignment ှင့် Presentation)

များအတွက်ရမှတ်၊ Exam အတွက် ရမှတ် စသြဖင့် အသီးသီးကွဲြပားပါသည်။

မှတ်ချက်။ ဘွဲကိတန်းေနာက်ဆုံးှစ်တွင် Term Paper တင်သွင်းြခင်း၊

ဘွဲလွန်တန်းတွင် တစ်ဉီးချင်းကျမ်းတင်သွင်းြခင်းြပလုပ်ရပါသည်။

၉။ ဘူမိေဗဒ ကွင်းဆင်းရမှတ်မှာ အတန်း(ေအာင်/ံး)အတွက် မြဖစ်မေန ကွင်းဆင်းရမည်မှာ

အေရးကီးေကာင်း သတိြပရန်လိုပါသည်။ ေရှး/သုှင့် ပထဝီ စသြဖင့် တိုမှာလည်း ဘာသာရပ်

သင်ိုးလိုအပ်ချက်အရ ကွင်းဆင်းရမှတ်မှာ အေရးကီးသည်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်ြဖစ်ပါသည်။

အြခားသိပံဘာသာရပ်များ စသြဖင့် ကွင်းဆင်းရမှတ်များကိုလည်း စဉ်းစားရန်လိုပါသည်။

တကသိုလ်ေကျာင်းသား/သူများ သင်ကား/သင်ယူမအခွင့်အလမ်း မဆုံးံးေစရန်

အတွက် ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်းနည်းလမ်းမျးစု
ိ ံြဖင့် ေဆာင်ရ�က်မည့် လုပ်ငန်းစဉ်များှင့်

အကဲြဖတ်မအေြခအေန
၁၀။ ပထမဉီးစွာ တကသိုလ်များြပန်ဖွင့်လင် ၂၀၁၉-၂၀၂၀ပညာသင်ှစ်၊ ဒုတိယပညာသင်ှစ်ဝက်

ကာလေရာက်ရှိေနပီြဖစ်၍ ယခင်စာေမးပွဲေြဖရန်ကျန်(၂)ရက် ေြဖဆိုပီးေနာက် တစ်ဆက်တည်း

ေကျာင်းဖွင့်လှစ်ပီး သင်ကားေရးလုပ်ငန်းများ ဆက်လက်ေဆာင်ရ�က်သွားရန်လိုအပ်ပါသည်။

လက်ရှိ ပညာသင်ှစ်ဝက်ကာလ(ဇွန်လမှ စက်တင်ဘာလအထိ) (၄)လြဖစ်ေသာ်လည်း

ယခင်အတိုင်း (၄)လသာ ဆုံးြဖတ်သတ်မှတ်လင် သင်ကားေရးလုပ်ငန်းများကို -

7
၁၀။(က) ယခင်ေကျာင်းများဖွင့်သည့်အတိုင်း သင်ကားပါက Covid-19 ကာကွယ်ေရးအရ

မျက်ှာဖုံးများတပ်၊ လက်သန�်ေဆးရည်၊ face shield များအသုံးြပြခင်းတိုအြပင်(Social

Distancing)အရ ေအာက်ပါအေြခအေနအရပ်ရပ်ြဖင့် သင်ကားသွားရန် လိုအပ်လာမည် ြဖစ်ပါသည်။

ဥပမာ- (၁) စာသင်ခန်းဝင်ဆံ့အားအရ လက်ရှိထက်စာသင်ခန်း(၂)ဆလိုအပ်ေန၍ တကသိုလ်

တိုင်းတွင် ဆရာ/မအင်အားှင့် ေကျာင်းသားအေရအတွက်အရ အခက်အခဲရှိသြဖင့်

လက်ရှိ Moduleများအား ပုံမှန်အချန်ိ ြပည့်သင်ကားရန် မလွယ်ကူေတာ့ပါ။ ထိုေကာင့်

Moduleများအား ဉီးစားေပးအလိုက် ( Must, Should, Could)ြဖင့် သင်ကားရန်

လိုအပ်လာမည် ြဖစ်ပါသည်။

(၂) ပညာသင်ကာလ(၄)လဆိုေသာ်လည်း စာသင်ခန်းအေြခအေန၊ ေကျာင်းသားဉီးေရ

ှင့် စာသင်ချန်ိ အေြခအေနအရ(Social Distancing)ှင့်အညီ ေကျာင်းဖွင့်ရက်များ

အတွင်း ေအာက်ပါအေြခအေနတစ်ရပ်ရပ်ြဖင့်သာ တက်ေရာက်သင်ကားရမည်ြဖစ်ပါ

သည်။

 (၁)ပတ်-(၂)ရက်

 (၁)ပတ်-(၃)ရက်

 (၁)ပတ်-(၄)ရက် စသြဖင့် အလှည့်ကျတက်ေရာက်ေစြခင်း

၁၀။(ခ) Online/Offline သင်ယူြခင်း၊ ေပါင်းစပ်သင်ယူြခင်းစသည့် နည်းလမ်းမျးစု

ိ ံတိုြဖင့် (Digital

Content, Power Point, Video Clip, Learning Management System, သင်ခန်းစာ၊

သင်ိုးြပင်ဆင်မ၊ ဘာသာရပ်သင်ကားေရး အဖွဲအစည်းအေဝး စသည်များ)ေဆာင်ရ�က်ိုငရ

် န်

ြဖစ်ပါသည်။

Video Lecture ြပလုပ်ပုံအဆင့်ဆင့်

ပထမအဆင့်အေနြဖင့် Text book များ Referenceများ၊ Internet မှ ပိုချထားသည့်

သင်ခန်းစာများကို စုစည်းရပါသည်။

ဒုတိယအဆင့်အေနြဖင့် စုစည်းထားေသာအေကာင်းရာများကို ေကျာင်းသား/သူများ

စိတ်ဝင်စားမရှိေစရန် သင်ခန်းစာများအလိုက် သက်ဆိုင်ေသာပုံများ၊ Movies များ ထည့်သွင်းရန်

Power Point များ ြပင်ဆင်ရပါသည်။

8
 တတိယအဆင့်အေနြဖင့် ြပင်ဆင်ပီးေသာ Power Point များအသံသွင်းခန်းတွင် Logi

Camera (HD 1080 P)သုံး၍ Computer, Laptop တွင် Gom-Cam Software ြဖင့် အသံသွင်း

Video ိုက်ရပါသည်။

ထိုေနာက် Video Lecture များကို Save ထားပီး Website ေပတင်ရပါသည်။ ၄င်း Website

မှတဆင့် ကိက်ှစ်သက်သူ(တဆင့်ြဖန�်ေဝသူများ)က Facebook ေပသို Share ၍

ေကျာင်းသား/သူများအား တိုက်ိုက်သိေစြခင်းြဖစ်ပါသည်။

၁၁။ ေကျာင်းဖွင့်ကာလအား (၄)လအစား (၂/၃)လြဖင့် သတ်မှတ်ဆုံးြဖတ်လင်

ေအာက်ပါအေြခအေနမျးစု
ိ ံြဖင့် သင်ကားသွားရန်လိုအပ်လာမည်ြဖစ်ပါသည်။

(၁) ဘာသာရပ်အလိုက်(BOS)ေခယူ၍ (၄)လသင်ိုးများအား Moduleအလိုက် Lesson

Plan များ ြပြပင်ေြပာင်းလဲေရးဆွဲြခင်း

(၂) Online/Offlineြဖင့်သင်ကားရာတွင် ဝန်ကီးဌာနမှ ြဖည့်ဆည်းပံ့ပိုးမည့် Learning

Management System ြဖင့် ေကျာင်းသား/သူများ အခမဲ့သုံးိုင်ေအာင် စီစဉ်ြခင်းှင့်

သင်ခန်းစာအားလုံးကို Power Point ြပလုပ်ေစပီး LMS မှတဆင့် Download

ရယူိုင်ြခင်း၊ Video Clip ြဖင့် ေလ့လာသင်ယူေစြခင်း

(၃) သင်ကားမည့်စာသင်ခန်းတိုင်းတွင် Internet ချတ်

ိ ဆက်ပီး Computer ှင့်

Projectorထားရှိရန်လိုအပ်ြခင်း

(၄) ဆရာ/မများ၊ ေကျာင်းသား/သူများ၊ ဝန်ထမ်းများအား Digital Literacy

ကမ်းကျင်ေစရန် မွမ်းမံသင်တန်းများေပးရန်လိုအပ်ြခင်း

(၅) Tutorial များအတွက် Problem Solving/ Case Study ေလ့လာေစြခင်းှင့်

(၆) Text books, Reference Bookများ ထားရှိေလ့လာေစြခင်း

(၇) E-library အသုံးြပေလ့လာြခင်း

စသည်ြဖင့် ေဆာင်ရ�က်သွားရန်လိုအပ်မည်ြဖစ်ပါသည်။

၁၂။ အထက်ပါအတိုင်း တကသိုလ်များတွင် ပညာသင်ကားမ၊ သင်ယူမအခွင့်အလမ်းများ မဆုံးံး

ေစရန် ပညာသင်ကာလေြပာင်းလဲြခင်း၊ Online/Offline ြဖင့် သင်ကားြခင်းနည်းလမ်းမျးစု

ိ ံြဖင့်

သင်ကားိုင်ရန် ဘာသာရပ်တစ်ခုချင်းစီ (BOS)ေခယူ၍ ေအာက်ပါနမူနာပုံစံကဲ့သို ေြပာင်းလဲ

သင်ကားသင့်သည်ကို ေဆွးေွးဆုံးြဖတ်ထားရန်လိုအပ်ပါသည်။

9
နမူနာ ပထမှစ်အတွက် (၁)ပတ်အတွင်းသင်ကားမအေြခအေန
စဉ် ဘာသာရပ် လက်ရှိကာလ(၄)လ (ပျမ်းမ) ကာလေလာ့ချြခင်း + သင်ကားနည်းမျးစု
ိ ံစနစ်

(face to face)

နည်းြပ Tutorial လက်ေတွ နည်းြပ Tutorial လက်ေတွ

၁ ဝိဇာ ၃ ၁-၂ -

၂ သိပံ ၃ ၁ ၂

၁၃။ ဒဂုံတကသိုလ် ုကေဗဒဌာန၏ သင်ကားေရးအတွက် ြပင်ဆင်ထားေသာ (နမူနာ)အား

Case Study အြဖစ် ရှင်းလင်းေဖာ်ြပထားပါသည်။

10
11
12
ဘာသာရပ်အရည်အချင်းအကဲြဖတ်ဆန်းစစ်ြခင်း
၁၄။ Tutorial, Practical အတွက် Objective Questions များ

Exam အတွက် Thinking Skill ြဖင့် ေြဖဆိုေစိုင်မည့် ေမးခွန်းများ

Open Book OR Close Book

Time Limit စသြဖင့် ..

Online/Offline ဆိုင်ရာ ICTအေြခြပ သင်ကား၊ သင်ယူမေကာင့် ရရှိိုင်သည့်

အကျးရလဒ်
ိ များ
(၁) ICT Tools များကို သင်ကား၊ သင်ယူမှင့် သုေတသနလုပ်ငန်းများတွင် လွယ်လင့်တကူ

ပိုမိုထိေရာက်စွာအသုံးြပိုင်ြခင်း

(၂) သင်ယူတတ်ေြမာက်မ အကဲြဖတ်ဆန်းစစ်ရာတွင်လည်း ICT နည်းပညာဆိုင်ရာ ပစည်း

ကိရိယာများှင့် နည်းစနစ်များကို အသုံးြပ၍ အချန်ိ ှင့်လုပ်အား အချန်ိ ကုန်သက်သာပီး တိကျ

မှန်ကန်စွာ အသုံးြပိုင်ြခင်း

(၃) ဘ၀တစ်သက်တာ ေလ့လာသင်ယူမအတွက် မိမိတို စိတ်ဝင်စားရာ လုပ်ငန်းခွင်လက်ေတွ

အသုံးဝင်ိုင်ေသာ ပညာရပ်များကို ICT နည်းပညာများအသုံးြပ၍ ရှာေဖွေလ့လာိုင်ြခင်း

(၄) ိုင်ငံေတာ်အမျးသားပညာေရးစနစ်
ိ ၏ ပညာရယူနည်းများြဖစ်ေသာ ေကျာင်းပညာေရး၊

ေကျာင်းြပင်ပပညာေရး၊ ကိုယ်တိုင်သင်ယူပညာေရးများကို ဆက်စပ်ေလ့လာိုင်ေသာ အခွင့်အလမ်း

များ ပိုမိုရရှိိုင်ြခင်း

(၅) ိုင်ငံေတာ်၏ E-government စနစ် ေအာင်ြမင်ိုင်ေရးအတွက် ပိုမိုအေထာက်အကူြပ

ိုင်ြခင်း စသြဖင့်...

အခက်အခဲ/လိုအပ်ချက်များ
- ယခင်ရန်ကုန်တကသိုလ်ှင့် မေလးတကသိုလ်တိုမှ ေဆာ်ေသာ်သူအြဖစ် ဉီးေဆာင်ေခယူ

၍ ြပလုပ်ခဲ့ေသာ ဘာသာရပ်(၁)ခုချင်းစီ၏ ဘာသာရပ်သင်ကားေရး (BOS)ေခယူမကို

ဒဂုံတကသိုလ်က ဉီးေဆာင်ပီး ေဆာ်ေသာ်သူ(၁)အြဖစ်၄င်း၊ ရတနာပုံတကသိုလ်က

ေဆာ်ေသာ်သူ(၂)အြဖစ်၄င်းသတ်မှတ်ပီး ဘာသာရပ် အချင်းချင်းေဆွးေွးရန်ှင့် တာဝန်

ခွဲေဝယူရန်လိုအပ်ြခင်း

- ဆရာ၊ ဆရာမများအတွက် Online, Offline ဌာနတွင်း မွမ်းမံသင်တန်းေပးရန်။

13
 - ေကျာင်းသား၊ ေကျာင်းသူများ(Face to Face System)မှ Online, Offline ြဖင့် ICT အေြခြပ

သင်ကား/သင်ယူေလ့လာိုင်ရန်အတွက် ေလ့လာသင်ယူလိုစိတ်၊ စိတ်ဝင်စားမကို

တွန်းအားေပးစည်းုံးရန်လိုအပ်ြခင်း

- ကွင်းဆင်းဘာသာရပ်များ၏အခက်အခဲ

- ေကျာင်းသားဉီးေရနည်းေသာ အတန်းများကို ဉီးစားေပးပီး စတင်ေဆာင်ရ�က်ရန်

- ICT အသုံးြပပါက လုံ�ခံမ၊ ကျင့်ဝတ် ေစာင့်ကပ်ကည့်ရန် (eg. Facebook page)

- လပ်စစ်မီးေကာင်းမွန်စွာရရှိေရး

- Physical Educational Environment များကို လုံေလာက်စွာ ြဖည့်ဆည်းေပးရန်။ (ဥပမာ -

Internet/ Wifi , Computer စသည်)

- Internet ၊ Megabyte န်း၊ E-libraryသုံးစွဲမြမင့်တင်ရန်လိုအပ်ြခင်း

- IT ဌာန၊ IT ဝန်ထမ်းများလိုအပ်ြခင်း

- ဘာရံပုံေငွပံ့ပိုးြဖည့်ဆည်းေရး

- Learning Management System တည်ေဆာက်ိုင်ေရး

- Online ေကျာင်းသား/သူများ သင်ယူရာတွင် ကုန်ကျစရိတ် မရှိ/နည်းပါးေစေရး

Video Conferencing ေဆွးေွးမအား လမ်းန်မြပရန်တင်ြပြခင်း

- ပညာသင်ကာလအေြပာင်းအလဲှင့် Lesson Plan၊ Online/Offline သင်ကားေရး၊ Power

Point များ တာဝန်ခွဲေဝြပစုေရး

- သင်ယူတတ်ေြမာက်မအကဲြဖတ်စစ်ေဆးမဆိုင်ရာ ေအာင်မှတ်သတ်မှတ်မ၊ ေအာင်/ံးရလဒ်

သတ်မှတ်မတိုအတွက် ဒဂုံတကသိုလ်ှင့် ရတနာပုံတကသိုလ်မှ ေဆာ်ေသာ်သူအြဖစ်

ေခယူခွင့် ရှိ/မရှိ (မူဝါဒ)ပိုင်းအရ ဆုံးြဖတ်ိုင်မလိုအပ်ပါေကာင်း တင်ြပအပ်ပါသည်။

န်ကားေရးမှးချပ်

အဆင့်ြမင့်ပညာဉီးစီးဌာန (ေဒါက်တာုုရီ)

ုံးအမှတ်(၁၃)၊ ေနြပည်ေတာ် ဒုတိယပါေမာကချပ်

ဒဂုံတကသိုလ်

14