Nama Anggota Kel.

: 1) Rina Nur Shifa Ramadiani, 2) …, 3) …, 4) …

Kelompok :…
Kelas : 21-A2
Mata Kuliah : Strategi Belajar Mengajar SD
Dosen Pengampu : Trisna Nugraha, M.Pd.

PENGEMBANGAN PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Silakan buat masing-masing satu soal dan jawaban untuk level kognitif C1 : Mengingat; C2 : Memahami; C3 : Menerapkan; C4: Menganalisis; C5: Mengevaluasi; dan C6:
Mengkreasi.
Mata pelajaran dan kelas bebas dan dapat didiskusikan dengan kelompoknya.
Jenis soal bebas : Tes objektif (pilihan ganda, benar-salah, menjodohkan), Tes uraian, dll. *No. 6 contoh silahkan hapus dan ganti dengan hasil anda.
Jawab :
Indikator Level
No. Topik Jenis Soal Kategori Soal Soal Jawaban
Pembelajaran Kognitif
1 Mendefinisikan C1 Bangun Tes Uraian Sedang Apa yang dimaksud dengan bangun Bangun datar adalah bangunan 2 dimensi
Bangun Datar Mengingat Datar (Kelas datar? yang dibatasi oleh garis lurus atau garis
(Pembuat Soal 1 KD 3.7) lengkung serta memiliki panjang dan
Rina) lebar.
2 Memberi contoh C2 Bangun Tes Objektif Sedang Berikut ini merupakan contoh bangun D. 1-2-4-5
bangun datar yang Memahami Datar (Kelas datar yang ada dirumah:
ada di sekitar 1 KD 3.6) 1. Layar Televisi
rumah 2. Pintu

Format Penulisan Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran - Trisna Nugraha, M.Pd. – Strategi Belajar Mengajar SD
 (Pembuat Soal 3. Kelereng
Rina) 4. Kulkas
5. Uang Kertas
Berdasarkan contoh diatas, manakah
yang termasuk bangun datar?
a. 1-2-3-5
b. 2-3-4-5
c. 1-2-3-4
d. 1-2-4-5
3 Menentukan C3 Pengukuran Tes Objektif Sedang 5m = ... cm c. 500 cm
pengukuran Menerapkan (kelas 2 KD Berdasarkan pertanyaan diatas, mana
(Pembuat Soal 4.6) yang termasuk jawaban yang paling Penyelesaian:
Rina) tepat? 1 m = 100 cm
a. 600 cm Maka:
b. 400 cm 5 x 100 = 500 cm
c. 500 cm
d. 200 cm
4 Mengelompokkan C4 Pengukuran Tes Uraian Sedang Berikut ini merupakan macam-macam Bangun Datar Bangun Ruang
bangun datar Menganalisis (Kelas 1 KD bangun datar dan bangun ruang: Persegi Kubus
(Pembuat Soal 3.6)  Persegi Persegi Panjang Balok
Rina)  Tabung Segitiga Limas
 Persegi Panjang Jajar genjang Tabung

Format Penulisan Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran - Trisna Nugraha, M.Pd. – Strategi Belajar Mengajar SD
  Limas Trapesium Kerucut
 Segitiga
 Balok
 Jajar genjang
 Kerucut
 Trapesium
 Kubus
Berdasarkan tulisan diatas, manakah
yang termasuk bangun datar dan bangun
ruang?
5 Membandingkan C5 Perbandingan Tes Uraian Sedang Siswa kelas 5b terdiri dari 20 siswa laki Dik:
(Pembuat Soal Mengevaluasi (Kelas 5 KD laki dan 25 siswa perempuan. Berapakah Siswa laki-laki : 20
Rina) 3.3) perbandingan siswa laki-laki dan siswa Siswa Perempuan : 25
perempuan? Dit: Perbandingan siswa laki-laki dan
siswa perempuan?
Jawab:
Siswa laki-laki : Siswa perempuan
20 4
= 20 : 25 = =
25 5
Jadi, perbandingan siswa laki-laki dan
siswa perempuan yaitu 4 : 5

6 Mendesain rumah C6 Bangun Tes Uraian Sedang Gambarlah rumah yang menggunakan Contoh desain

Format Penulisan Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran - Trisna Nugraha, M.Pd. – Strategi Belajar Mengajar SD
 menggunakan Datar bentuk bangun datar!
bentuk bangun
Mengkreasi (Kelas 1
datar.
(Pembuat Soal KD 3.6)
Rina)

Segitiga Persegi Panjang

Persegi Lingkaran

Format Penulisan Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran - Trisna Nugraha, M.Pd. – Strategi Belajar Mengajar SD