GRILLE DE COMPETENCES – Exposé Expérience humaine personnelle

NOM : N° TP :

Sujet :

L’exposé vise à vérifier l’acquisition de compétences dans le domaine des Sciences Humaines Economiques, Juridiques et
Sociales (SHEJS). Chaque compétence commence par un verbe.
La grille d’évaluation de vos compétences se décompose ainsi :
A : compétence acquise
ECA : compétence en cours d’acquisition
NA : compétence non acquise
Cette démarche permet à chacun de voir les compétences qu’il doit développer pour s’améliorer et progresser.

1- Savoir introduire et conclure son sujet

Note globale : A ECA NA

A ECA NA
Savoir capter l’attention de l’auditoire par une accroche qui justifie le choix de votre
sujet
Savoir annoncer de manière claire son sujet/ fil directeur/problématique
Savoir conclure son exposé

2- Communiquer à l’oral des informations pertinentes de manière structurée

Note globale : A ECA NA

A ECA NA
Savoir structurer sa pensée (plan, progression, transitions)
Savoir mettre en avant la dimension humaine de l’expérience
Savoir restituer et transmettre des connaissances acquises grâce à l’expérience
Savoir dégager la dimension positive de l’expérience

3- Etre à l’aise dans sa communication verbale et non verbale

Note globale : A ECA NA

A ECA NA
Parler de manière audible et dans un registre de langue approprié sans lire les notes
Regarder l’auditoire, maitriser sa gestuelle (visage, buste, mains)
Véhiculer une image dynamique et de confiance en soi
Bonus +1 : diaporama attrayant et servant le propos
Malus jusqu’à -2 points si temps imparti non respecté ; -1 si oubli de la grille de compétences le jour de l’exposé

Observations :

NOTE FINALE : /20

Karen BRAGA/David DI BELLA/Culture et communication1 1ère Année INSA-CVL

Exposé noté : présentation et partage d’une expérience humaine personnelle

Principes : chaque élève choisit une expérience humaine personnelle (participation à une association
caritative, humanitaire, encadrement de jeunes, rencontre avec une personne marquante, enseignant ou autre,
lecture ou film vous donnant une autre vision de l’humain, expérience professionnelle, etc …) et vient la
présenter devant ses camarades.
L’objectif est le suivant : il convient de présenter un événement humain qui a retenu votre attention en en
restituant l’intérêt dans ses grandes lignes et de montrer en quoi cette rencontre/découverte s’est révélée être
une expérience personnelle, c’est à dire en quoi elle a révélé quelque chose en vous, vous a fait évoluer,
vous a transformé, vous a amené à vous intéresser à un domaine auquel vous ne vous intéressiez pas
auparavant, ou encore en quoi cette expérience a élargi votre connaissance de l’humain, vous a
humainement enrichi.

Ecueil à éviter : l’exposé ne sera en aucun cas un exposé scolaire académique type sur un sujet donné, ni un
oral se réduisant à de l’écrit lu. Votre expérience, l’originalité et l’implication personnelle doivent guider
l’élaboration de votre exposé.

Durée de l’épreuve : 8 minutes (plus ou moins 2 minutes).

Support pédagogique : vous pouvez proposer tout support : photo, diaporama, photocopies, usage du
tableau, … mais le support n’est pas exigé, ni considéré comme incontournable.

Sujets à éviter : le sport, la technique, les sciences.

Savoir introduire son sujet (1) :

- L’accroche est une phrase (anecdote par exemple, données chiffrées) qui permet de capter l’attention
de l’auditoire et donne de la force à votre prise de parole et justifie le choix de votre sujet
- Le fil directeur annonce clairement ce que vous voulez développer dans votre exposé. La question ne
peut être passe partout (à éviter : nous verrons en quoi cette expérience a été marquante) mais elle
doit déjà annoncer ce qu’elle a de particulier, de singulier.

Communiquer à l’oral des informations pertinentes de manière structurée (2)

- Sur la dimension humaine, vous devez développer cette partie et ne pas vous contenter de formuler
des expressions passe partout telles que : cette expérience m’a beaucoup enrichi(e) humainement.
Montrez plutôt précisément en quoi cette expérience vous a enrichi.
- Vous devez restituer des connaissances précises sur le domaine. N’hésitez pas à proposer un mini
cours sur une partie de votre expérience. Pour une expérience professionnelle par exemple, pensez à
bien expliquer ce que cela vous a appris de l’organisation du travail par exemple et des relations
humaines au travail en étant précis sur le sujet et en n’hésitant pas à faire appel à des théories
sociologiques par exemple.
- Pour la dimension positive de l’expérience, préciser dans quel domaine elle a été positive, ce qu’elle
vous a apporté.