PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Escalas de Inteligencia de Reynolds - RIAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Título:

“CASO PRÁCTICO

ESCALAS DE INTELIGENCIA DE REYNOLDS – RIAS”

AUTOR(ES):

-Hoyos Flores, Sonia Zarai

-Montalvo Sánchez Yaritza Fiorela

-Seminario Juárez Rubí

DOCENTE:

Maticorena Barreto, Amalita Isabel

CHICLAYO-PERÚ
2022
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Escalas de Inteligencia de Reynolds - RIAS

CASO PRÁCTICO

ESCALAS DE INTELIGENCIA DE REYNOLDS – RIAS

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre y apellidos: R.S.J.

1.2 Edad: 18 años
1.3 Fecha de nacimiento: 12/10/2003
1.4 Lugar de nacimiento: Lambayeque- Chiclayo
1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos: 2
1.6 Grado de Instrucción: Universitaria
1.7 Centro de Estudios: Universidad César Vallejo
1.8 Fecha de evaluación: 13/09/2022

II. MOTIVO DE EVALUCIÓN:

Práctica, aplicación y evaluación de test psicológicos para el curso de Pruebas Psicológicas I

III. OBSERVACION DE CONDUCTA

A.- Del ambiente

Se evalúo mediante la aplicación zoom, la evaluada se encontraba en su sala, en un

espacio amplio, iluminado y con poco distractores.
B.- Del examinado

La evaluada es de contextura delgada, es de tés blanca, tiene el cabello negro y liso, sus
ojos son de color marrón oscuro, tenía un polo de color blanco, y se mostraba tranquila.

C. Conducta

Mediante la evaluación se mostró curiosa, observadora y colaborativa, respondió con

seguridad y tranquilidad.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

-ENTREVISTA: Por la aplicación zoom.

-INSTRUMENTOS:

Test de inteligencia de Reynolds-RÍAS

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V.- ANTECEDENTES RELEVANTES

La paciente menciona que ella estudia y trabaja a la vez, en lo cual se le complica

demasiado, ya que le genera estrés el no tener tiempo suficiente para realizar todas sus
actividades, además se frustra constantemente debido a las preocupaciones que tiene día a
día, por otro lado se lleva bien con su mamá pero con su papa no tiene una buena
comunicación debido a que no lo ve tanto.

VI. RESULTADOS:

6.1 RESULTADOS PSICOMÉTRICOS

PD Verbal No verbal Memoria

Adivinanzas (Ad) 40 35
Categorías (Ca) 69 44
Analogías Verbales (An) 43 66
Figuras Incompletas (Fi) 57 51
Memoria Verbal (Mv) 40 51
Memoria no verbal (Mnv) 59 13
Total 101 95 196 64

IV INV IG IM
Índice de RIAS 101 95 98 67
Intervalo de confianza al 95% 94 - 108 87 - 104 91 – 105 62 - 82
Percentil 53 37 44 1

Índices Categoría
Índice de Inteligencia Verbal (IV) En el promedio
Índice de Inteligencia No Verbal (INV) En el promedio
Índice de Inteligencia General (IG) En el promedio
Índice de Memoria (IM) Considerablemente
por debajo del
promedio

6.2 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

VII. CONCLUSIONES:

La evaluada tanto para inteligencia verbal y no verbal e inteligencia general está en un promedio
considerado para su edad, por otra parte se encuentra baja en la categoría de memoria en lo cual
puede reforzar mediante ejercicios.
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VIII. SUGERENCIAS:

-Utilizar gráficos que le ayuden a retener mas la información que se le da (videos, esquemas,
imágenes, audios)

-Juegos de memoria (juego de mesa, cartas, rompecabezas, ajedrez, sudoku

-Fomentar más la lectura

-Tratar de evitar ser multitareas, ya que eso dificultad la concentración y memoria.

Chiclayo, 20 de setiembre del 2022

72680942
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