UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Departamento de Biología Celular
Genética General 241.401-241.316
Profesor Encargado: Dr. Juan Francisco Gavilán Escalona
Colaboradores: Prof. José Cabello; Prof. Ruth Chávez; Prof. Carolina Salgado Gutiérrez .

TRABAJO PRÁCTICO N°5

“SERIES ALÉLICAS”
I. Introducción
Cada uno de los diferentes caracteres que constituye el fenotipo de un individuo está
determinado normalmente por un par de genes que reciben el nombre de alelos. Cada
alelo ocupa un sitio exacto llamado locus (plural-loci) en un cromosoma, de tal forma
que cada cromosoma de una pareja de homólogos puede llevar, normalmente, uno u
otro alelo de un par, pero nunca ambos. Si los dos alelos son iguales, el individuo que
los porta será homocigoto para el carácter que ellos determinan, si son desiguales, el
individuo será heterocigoto para dicho carácter.
El número máximo de alelos, entonces, que un individuo cualquiera posee es de dos,
uno en cada cromosoma homólogo, pero por mutación un gen puede variar una o más
veces originando varias alternativas o posibilidades diferentes para el carácter que
este gen y su alelo comanden. Supongamos la existencia de un gen A; al reproducirse
da origen a otro gen A, y así se repite este hecho muchas veces; pero ocurre algunas
veces que esta réplica se modifica y origina en su lugar a un gen a1, el que a su vez, un
gen a2, y así sucesivamente. Este conjunto de genes que tienen un origen común y
que, por lo tanto, ocupa un mismo locus en un par de cromosomas homólogos
constituye una serie alélica o serie de alelos múltiples.
Una serie alélica puede estar compuesta por 3, 5, 15, 45 o más de 100 alelos, pero sólo
dos de ellos pueden ir en un par de cromosomas homólogos, y uno en cada
cromosoma. Así, cualquier alelo puede ocupar cualquiera de los dos loci
correspondientes a la serie.
Se conocen varios ejemplos de series alélicas tanto en las plantas como en los
animales, incluso en la especie humana. Estas se refieren a caracteres como color de
pelo, color de los ojos, presencia de antígenos en los glóbulos rojos y en diversos
tejidos, etc.
II. Materiales

- Sobres con tarjetas ilustradas de series de genes múltiples

- Modelos de cromosomas hechos de madera y bolitas de algodón de distintos colores
- Cartones con pieles de ratón

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III. Desarrollo del práctico
En esta sección de laboratorio Ud. tendrá la oportunidad de ejercitarse en la
nomenclatura para este tipo de mecanismo hereditario y además, conocer algún
material experimental que le ilustra el concepto de series alélicas. Como ejemplo de
alelos múltiples de la especie humana, su jefe de prácticos se referirá a los grupos
sanguíneos.
EJERCICIO N°1
En el cartón con pieles de ratón que se le entregará se muestra la serie alélica llamada
“agutí” en el ratón doméstico (Mus musculus), serie que comanda la distribución del
pigmento en el pelaje de estos animales. Reconozca los fenotipos y anote los
genotipos respectivos.
Recuerde que el primer par de esta serie es letal al estado homocigoto, por lo que el
genotipo AyAy provoca la muerte del individuo durante los primeros estadios del
desarrollo embrionario.

EJERCICIO N°2
En su mesón hay dos “cromosomas” homólogos confeccionados en madera. En cada
uno hay un “locus” marcado; también hay una serie alélica simbolizada por bolitas de
algodón de 4 distintos colores. Con este material haga todas las combinaciones
posibles y anótelas en su guía según el color de los “alelos” de la serie. Responda a las
siguientes preguntas:
a) ¿Cuántos alelos pueden estar presentes en un individuo?

b) ¿Cuántos genes alelos tiene esta serie?

c) ¿Cuántas combinaciones son posibles con estos alelos? Anótelas.

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EJERCICIO N°3
Ud. recibirá sobres conteniendo tarjetas que ilustran el resultado de varios
cruzamientos efectuados en peces en relación con la presencia de una mancha en la
región caudal. Se supone que este carácter está comandado por una serie alélica de la
que Ud. debe determinar, en base al estudio de las tarjetas, los siguientes aspectos:
a) Relación de dominancia entre los alelos

b) El número de genes que conforman la serie

c) Los genotipos de los progenitores de cada cruzamiento

Una vez realizado este ejercicio, complete el esquema de la hoja adjunta de manera
que en los peces quede claramente indicada la serie alélica.

EJERCICIO N°4
Si se dispusiera de los sueros sanguíneos adecuados, se procederá a realizar una
demostración de aglutinación in vitro a partir de gotas de sangre humana que es la
forma de hacer el reconocimiento del grupo sanguíneo de una persona. Aténgase a las
instrucciones de su Jefe de Prácticos.

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 SERIE A: SERIE B:

Serie: Serie: