DUVET RTFCI STFS SRE Hea ERT TROD INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SENS DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS 13 “RICARDO FLORES MAGON” <6 @e> JUVENIL ¥ ou Profa. Diana Lépez de Lara Rios Profa. Angélica Anaid Herméndez Ortega Profa. Maria Eugenia Lizbey Guadarrama Garcia Nombre del Alumno: He vnfandlet Ag ular Daniela Grupo: 1) M6 Docente: Ac.Gay da erfnder_O rlega Horario: | wats 4K anf09 Wavtey 4-8 am || § earn com REGLAMENTO 1)Respete de ambhas pores. -2.)Pontoalidad -2)40 minctos de tolevancia. -Y)ingesta colo de bebidas. -5)Us0 del celular en e@rmergencias . -6)Levantay 10 mano pora porticipar -7)Asistencias . -Q)Claos voor 9) Revioor antvegas y actividedes. 2 -) Dust ficar pnasistencias (justificado iastitucronal) As Respelar foros de entvega. +42) Nombre @n classroom ( Apeliide pole yro, malerno,rombie) PVPS DSFFSIFFDI IF DIO DDI I III IIDVVVEVIFFVIVODDVIF OOOO OOOO SSE ED ORIENTACION JUVENIL ¥ PROFESIONAL I ‘Agosto-Diciembre 2022 ACTIVIDAD - iQuién eres? Responde com la verdad iEs tG momento! Nombre del cumeiierndader Igular Daniela Alena rece fol 22 Turno: M4 GruporIMG — Semestre: 1_—_ Sexo: Masculino ( ) Femenino (x) DATOS V CUESTIONES DE INTERES: Nombre del padre: rio _lleyré 4 Direcciéne Teléfono: E342 Nombre de la madre: \ Direccién: XC) + hs Teléfono: 5 534271321 1. Tienes aigtin problema, situacién personal o en la familia? po Ia ico: 2 ove Coren icombn Con mi tomlic. 2. {Dénde y con quién vives? {Cudntos hermanos y hermanas tienes? Vive en cl Estado de Hever en Chimalhuochn y tengo 1 he ymoano- 3, 2En qué trabajan tus padres? a i 4, CCuél es tu principal sostén econémica? i rt 4 5. dCrees que tienes una buena comunicacién con tu familia? 21 Cues on ts ogres importantes hasta ahora? Yee ( @ude enivar al palite Kiokes 22. {Qué quieres ser en la vida y cémo piensas lograr tus metas? Pn e@alod.cs caforebindoeat Uno yal Over _basdo Tagroal. 24, éCudles son tus actividades culturales y cémo participas en la vida pa y recreativa dentro y fuera de la escuela? Anies tocaha avitarra yPintoha pee me 9 dar io EG\amovlO je Ya con Pano yf cit On. 25, {Qué otra informacién importante para ti quisieras compartir? Creo gee en rslas oe 09 no. he cohide hoy n ne a‘Pita i i aout > > Sith agi itil “Rady 2 : ‘ f YWOINDJLI10d GVGILNAGI ZZOz aiqUIaPIG-oFOBY I IWNOISd0ud A TINZANI NOIDVINAIEO >ORIENTACION JUVENIL ¥ PROFESIONAL I ‘Agosto-Diciembre 2022 EscuDos Coda 4 cone lo tiene Engranc ES0udo de | Noanerta Mecdnica, NET lane ona Convoctrtoria para Creay el esctdo gee | represeniavia al 1pNg en 1974-1945, el ) Primey lugar fea po e| alumro Armando X Mal rac 4 serpre mk:lndica las Ciencias Médico Bi olégicas Edificia Ingereria y Ciencias 11910 -Hademétioas Lépez fonseca. "ey Balas: Representa ciencias £1 2 a, mod fiend Sowdles y Administrofivas sgirales. IPN-Siglas del Inshtet elemento) oy gi 3 Pal Big e Nivorey™ eto Sw elerentos con El eonjento de los Elementods 'epesenb La podva del sol Oe eee ree a peyods . Siimbolo y raie de es Por la toma y 9 peuoee CLere 4 2 los Ciencias Sociales ay Engrare: Represent ao lq 4écnier Ralanta:Ciencias v Los pices aptnian Satiake hacia los 4 pentos Libre: CuHea cardinaies Siglao IPN y er circola last inicales de la escCucila. SVE ODO OOOO DD.eT & ‘ORIENTACION JUVENIL Y PROFESIONAL 1 > ‘octe-Diclemibre 2022 ENCUADRE Unidad 2 207. Evalvacion continva {cellos laveasele) 207-Mis 3D emociones 207 Esco 3e \nleliganores redtiples Oo ‘ 307 Mape del estdiante (0% |rfogratio proyeclo avlaPESTO TT TTT OTTO TTD VATE EUS ORIENTACION JUVENIL Y PROFESIONAL <> ‘Agosto-Diciembbre 2022 ACTIVIDAD ~ Mis relaciones y mi entorne Contesta las preguntas 1. £Qué lo que més me gusta de mis amigos lo que menos me gusta de mis amigos? c ada per sora CS, distide Arc ee Ge sto Que ten cee © ced ia lorie. 2. Nuestras diferencias estén en: i iy - O wey los" cagns @) ae tkeacionas 3. Bscribe 4 ventojas y 4 desventajas de estar con tus amigos. ni v conacerlos y mm sianio Bien 4 4, Escribe 4 cosas que aprendiste fuera de tu casa, \ w Mon iCaor: 3 A I mrone'py 5. LCudles fueron los mejores momentos con tus amigos? mid Gmaci ores salis . 6. Sisientes calidez, simpatio, atencién o frialdad e indiferencia de parte de un grupo de estudiantes {Cémo te sentitias y qué harés en ese momento? t : oe y vios tt 10s demas inievaciov “os, 20VeeeesvovarovsevaovasvasaseaasevEevedys>d @ mtentAcsou ov ¥ prorEsona > ere ACTIVIDAD — Viéndome en el espejo a eee as v ws Ain + &émo piensas que te ven los otros? Beene edad cpeeas apa 8 ASO} te pace + Si nuestros ambientes fileos nos ayudan a formar nuestras entidades a través de nuestros Interacciones, experiencias y aprendizaje, cémo piensa que se forma tu identidad cuando estés en ka escuela 0 en casa? En arene pespeietit dal eet nor 2rcin Con jos gnefiatoniene iefleyer twa POCO en Sar ientn @srechn J AMISIOreS y SvocOres. | ‘+ {Cémo moldeomos nuestra identidad? Por_lo gve_vernos Princ palate escuchancs, lo COnuiwentio 1as Qe SOnO8, eu@etras Quadas y pencomiendos re strO Jerncciones, 21Sepa seeaeaaraevaavaaaad do Vee ELUOA ‘ORIENTACION JUVENIL ¥ PROFESIONAL I 4 ‘Agosto-Diciembre 2022 ACTIVIDAD — Relaciones profundat Responde seleccionando la opcién que mejor describa tu pensar. © “TIPOS PRESENTACIONALES? DR. LUIS JORGE GONZALEZ, OCO. SI RECUERDAS AHORA MISMO UNA EXPERIENCIA FELIZ, QUE VIENE PRIMERO A TU MEMORIA? @ El lugar, cosas y personas que viste. 'b) Las voces, misica, canto de pdjaros o sonidos que obste. ©) Las semaclones y emoclones que all sentiste AL SENTIR LA ATRACCION POR PARTE DE UNA PERSONA, QUE FUE LO PRIMERO QUE MAS FUERTEMENTE TE ATRAIO? 9) Algo que viste en su figura ) Sutono de vox, algo que te cio ole excuchaste @ Lomanera en que te tocé 0 te hizo sentir. (CUANDO SE ME ASIGNA UN TRABAJO, LO ENTIENDO V LO EJECUTO BIEN, Si: a) Estd escrito o dibujado. 'b) Escucho daramente Ia explicacién. © Tengo la sensacién de entender y la seguridad de saber hacerlo. CUANDO VOV A LA PLAVA LO PRIMERO QUE ME HACE FELIZ ALESTARALLLES: (no he ido @) Ver la crena, los rayos del sol, el azul transparente del agua. oy OPS B® Elsonido de las olas, el murmullo del viento y voces de aves. © Sentir la arena, la caricia de la brisa en mi piel, la serenidad y gozo ante la inmensidad del mer. AL PENSAR EN UNA PERSONA QUE AMO, LO RPIMERO QUE HAGA, ES: a) Ver en mi mente su rostro y su figura. 'b) Escucher su voz en mi mete. © Revivirsensacionesysentimientos respecto tol persona. (CUANDO UN PROBLEMA ME ACOSA, ADELANTO SU SOLUCION, Sk @) Escribe algo y veo la salida. W® Loheblo con clouien hasta que el problema me suena mencs grave. ©) Ordeno las cosas en mi ments hata sentir la sala y una especte de livia. (CUANDO DELETREO UNA PALABRA PARA VERIFICAR SU ORTOGRAFIA, PRIMERO: @ Laveo escrita en el pizarrén de mi mente. b) La digo mental o verbolmente para escuchar sus mentes. ©) La. confronto con una sensacién interna. ANTES DE IRME A LA CAMA, ES IMPORTANTE PARA MI: ) Quella habtacién 4 vec en orden. {8 Queme arulle una misica suave o que haya silencio. ©) Que la cama sea confortable. 22a aa = = = a = ~ a a a a a - - a 2 o - ? > > ; 2 : 8 ‘ORIENTACION JUVENIL ¥ PROFESIONAL I co ‘Agoito-Dicemire 2022 9. AL HACER EIERCIGIOFISICO 0 PRACTICAR UN DEPORTE SISTEMATICAMENTE COMPRUCEO Ms LocRos. @ Alverme en el espeio. 1) ALescuchar comentarios postves en propia mente oen boca de otros ©) Alsentr mi cuerpo con mayor energla,lebllddy beneter. 10. CUANDO TOMO UNA DECISION, ME SIRVE DE MUCHO QUE vo. 9) Dibuje las posibles soluciones en la mente. 1) Otgo os 2 porte del dilooo dentro dem mente, @ Experiment como voy asentr con otra uote dels solulones, ‘1, LA MATERIA QUE MAS ME GUSTO EN LA ESCULEA, ME ATRAIO POR: @ La forma en que fue explicada en el pizarrén. ) La forma verbal en que el maestro lo explics, ©) El entusasmo que ceca en mi a medida que etude, 12 CUANDO ME SIENTO MUY FELIZ, MI MUNDO: 4) Tenebrio y colori nuevos 1) Resuena en ml interior con una armenia de mica hermes @ Aviva sentimientos de alegria y éxtasis. 18. ALCONVERSAR EN UNA FIESTA, EL AMBIENTE ME RESULTA MEIOR sk @ La iluminacién es més brilante o mas tuene. 'b) Hay cierto tipo de miisico, ©) La temperatura de salén cambia. 14. CUANDO ALGUIEN ME HA HECHO DANO, SIENTO MOLESTIA sk 4) Veo que pase oe acerca ® Escucho su vor 2) Siento su presencia o cercania. 15. TENER RAPROT O UN ENCUENTRO PROFUNDO CON ALGUIEN SIGNIFICA: ©) Ver su rstoy 1 ojos llenos de conflanta ydspoin a cleborar. 'b) Escuchar sus palabras expresando un punto de vista come el mio. Snir que tee los mimo sentimiantos de conflanzay apertura mutua que yo ent,€ a pacidades Soc'oc niives Ly Beebe goo ‘ex@aiy 10209 Ofc] yo SWALLDIAV A SVALLINOD09-O1D0$ Saavalovay> zor a1quispig-owoby TIVNOISad0Ud A TINZANI NOIDVLNATIO 24/16 > PEVSONMAS sua intercionces y Senlimientos incloso pac a yedarlos lqualmente la tengo be wes ae gusto dibeyer pEreiki r eae mi Alrededor y Plaomario. as Me gusta mucho Pay Formas @n flora y facra amo Jos animales y Me gut comPren- derlos, la natoralezaG ORIENTACION JUVENIL Y PROFESIONAL ‘Agosto-Diciembre 2022 ACTIVIDAD - INTELIGENCIAS CConect las dos columns. Relacionado con Estilos Polabras— | Wisuat Naimeros_—>-—[tingstico ————}Auditivo - Musical Interpersonal }Logico - mateméttico Naturalist. -Intrapersonal | Corporal - cinestésica Seaiin ti, {Qué tipo de estilo de proporcién se aplica en estas acciones? ©) Cantar una cancién. b) Escibir una novela. Dar consejos a la gente, A) Resolver un misterio, ©) Hablor en una reunién, 1) Crear un programa en le computadora, Agicn-| @) Practicar un deporte. h) Tomar fotes 0 video. 1) Buscar y desificar imect D_Trobojar en equipo sobre un tema, Ss h) Tener problemas para quedarse quieto, x D_Ircon amigos ¢ la disco m) Participar en peliculas de accién. Corpo 18). Trabojar con muchos j6venes. ©) Escribir bros. pare bailar. Girporel 26ACTIVIDAD ~ & OnIEMTACI6M vem. ¥ ROFEONAL: Agosto-Diciembre 2022 ‘de habilidades sociales. Resuelve con (X) Activided > Siempre To hago Iniciar conversacién con un desconocido. Reconocer, que he cometido un hacen esperar més de la normal. = ~ error. y 3. | Decir no, cuando te piden dinero. ¥ | 4. | Pedir una cita. | xX 5. | Decir a alguien, que no te cae bien 6. | Hacer elogios a un amigo. x 7. Resistir ante la insistencia de un vendedor. 4 — 8. Decir a una persona que conoces, y "| que te molesta lo que dice o hace. x 9, | Preguntar a alguien, silo has | ofendido. to, | Resistir ante Ia insistencia de alguien “| para que hagas algo. 11, | Devolver cosas defectuosas (en ' | restaurantes o tiendas) X Enfrentarte a una exigencia injusta . | de alguien con autoridad sobre ti. | o B. Exigir, que te atiendan cuando te‘Las habiliddes cognitivas son entendidas como operaciones y procedimientos que puede usar el estudiante para adquirir, g ORIENTACION JUVENIL ¥ PROFESIONAL Ge Agosto-Diciembre 2022 ACTIVIDAD ~ FODA de habilidades cognitivat y seclaler. Fanpara un cuado foda que contenga minimo 5 habildades cognitives y5 sociales tuyos,(FODA Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) Algunos TIPS: retener y recuperar diferentes tipos de conocimientos y elecucién, |. Habllidad cognitiva ~ Faciita el conocimiento: * Atencién Exploracién, fragmentacién, seleccién y contradistractores * Compresén (t6eniees 0 habildads de trabio intelectual): Capacitacién de idecs, a {ubravacio, uso dal lenguale propio y resumen, gréficos, exquemnas y mapas concestuales, A través del manejo del lenguaje oral y escrito, a { Flaboracién: Preguntas, metiforas, analogies, rganizadores, apuntes y mnemotecnias. jMemerizackén/Recuperacién (éenicas 0 hablidades de estudio): generacion de repute, = 2. Habilidades metacognitivas ~ Facilitan la calidad y calidad de. conocimient Control dreceién y aplicaci6n en la resolucién de problemas, tarees, ete, 2 * Conocimianto del conocimianto: de la persona, de la tarea y de la estratesia, a ‘*Control de los procesos cognitivos: 4 = Planificacién: disefio de los pasos a dar, a > Autorregulacién: seguir cada paso planificado. ~ Evaluacién: Volorar cada paso individualmente y en conjunto, a = Reorganizacién: Modificar pasos erréneos hasta lograr los cbjetivos, . ~_Anticipacién: Avenzar 0 adelantarse a nuevos aprendizajes, a 'o que se tiene, sy!) A. © aN Fortalezas: Debilidades: eae erie be Ree aaa "I os dem i prayemGhicas, es Seale bly damas © cosa. Be ingles to roremhosey epOpeoe Coe iO bine vedo adaptar procesan "8, te ansuss | Buena ¢ prise (SNe. ingles, ya, tors Inne A 109 CaM DIG C8 aS ,ageces HO WMD eC he pte eommcde SO rreClaman He a. fOalmente! hablar fon Toe PE rs0nO5. ae vente a pihlico. 10 FCN de ‘Amenazas: a 2 2 2 . Apoyo ecendmico de |Escolae o laboahren ’ > , , : , ) ; omorg pamben He gee haya mucha le~oe ioral - todo hablay|competencio o renda, ANAUSS IE ingles Rare mi pene |Sran purer ao ce EXTERNO /F:CIO buando tvabase PICS “Gn 108 proded le 'do acersos dondeltos gee et lice fy he podide aps ender aan algo Cant ticles iNereas cosas RE Sees on eres ‘ FESS. 5 teaciches deléaled 28eee Oe OO UT OeTTETETETRD TEESE EEL YD~ OnHENTACION ruvEN ¥ PROFESIONAL & ners ACTIVIDAD - isabes escuchar? Lena el cuestionario que define que tanto sabes escuchar: La primera columna es para responder, ‘acerca de la situacién personal, La segunda columna es para contestar lo que estimas de tu pata; Puntaje 5-totalmente cierto, 4-cierto, 3puede ser, 2-falso, I-totalmente falso. 1.Me gusta escuchar cuando alguien esté hablando, 2. Trato de escuchar, aunque no me eaiga bien la | persona. 3. Acostumbro animar a los demés para que hablen, 44. Escucho con la misma atencién a un hombre o @ unc "mujer, joven 0 viejo, amigo, conocido 0 desconocido 5. Dejo de hacer lo que estoy haciendo cuando me hablan, 6. Miro aila persona con la que estoy hablando, 7. Me concentro en lo que estoy oyendo ignorando lo que cocurre a mi alrededor. 8. Sonric o demuestro que estoy de acuerdo con lo que dicen, Animo a la persona que esté hablando. ‘9. Trato de comprender lo que me dicen. 10, Pienso en lo que la otra persona me esté diciendo, 11, No interrumpo cuando me estén hablando. 12, Hago preguntas para ayudar a explicarse mejor, 13. Trato de hacer un resumen de lo que me han dicho. 14, Escucho, aunque pueda anticipar lo que va a decir. 1. Escuchando no me dejo llevar la forma de hablar, la vvo2, vocabulario y gestos de la persona con la cual estoy hablando. = 16.Me abstengo de juzgar prematuramente las ideas hasta que hayan terminado de exponerlas. 17 Pido, en caso necesario, que el otro explique el sentido que esta usando alguna palabra determinada, 29