Nama : Rahmah Isnawati

NIM : 2221515026
Mata Kuliah : Filosofi Pendidikan Indonesia
Tugas : Topik 3 – Aksi Nyata

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan
terhadap kebhinekatunggalikaan;
Berdasarkan hasil pengamatan/observasi yang telah dilaksanakan pada kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan I di SMA Negeri 1 Nguter diperoleh bahwa terdapat
tanda dan simbol penghargaan dan penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan
antara lain :
a. Terpasangnya lambang negara yaitu gambar Garuda Pancasila beserta isi dari sila-
sila pancasila di setiap ruangan, baik di kelas, kantor guru dan TU, perpustakaan,
laboratorium maupun ruangan lainnya.
b. Terpasangnya foto presiden dan wakil presiden, foto beberapa pahlawan nasional
di setiap sudut ruangan
c. Tersedianya fasilitas beribadah yang ada di sekolah
d. Pemutaran lagu kebangsaan Indonesia dan lagu nasional pada saat menjelang bel
pembelajaran dimulai
e. Pelaksanaan kegiatan upacara bendera setiap hari Senin dan hari besar nasional
lainnya.
f. Adanya sikap saling menghargai dan menghormati (toleransi) antar perbedaan
agama, suku, ras, latar belakang yang dimiliki warga sekolah.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai
Pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.
Bentuk penghayatan nilai – nilai pancasila yang ada di SMA Negeri 1 Nguter dalam
menguatkan identitas manusia Indonesia antara lain :
a. Adanya pembiasaan untuk selalu berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing baik di awal maupun di akhir pembelajaran.
b. Adanya kegiatan keagamaan seperti sholat dzuhur, sholat ashar berjamaah,
adanya infak setiap hari jumat, maupun kegiatan pengajian untuk memperingati
hari besar Islam.
c. Adanya sikap saling menghargai dan menghormati antar warga sekolah.
d. Adanya sikap gotong royong antar warga sekolah untuk menjaga kebersihan di
lingkungan sekolah baik pada kegiatan kerja bakti maupun adanya kegiatan piket
di kelas.
e. Adanya pesta demokrasi pemilihan calon ketua OSIS
f. Pengintegrasian Profil Pelajar Pancasila di setiap kegiatan pembelajaran