“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: CULTURAS DE LA ANTIGÜEDAD
CEPU CICLO I-2022
CULTURAS DE LA ANTIGÜEDAD
I. INTRODUCCIÓN
EDAD ANTIGUA
El periodo prehistórico va a terminar durante la
Cultura Predinástica en Egipto y con la aparición
de la escritura (fundada por los sumerios
alrededor del 3500 a.C. aproximadamente), en
esta fecha aproximadamente entramos en La
Edad Antigua, que dura desde el 3500 a.C. hasta
el 476 d.C. (fecha en la que se produce la caída
del Imperio Romano de Occidente) para
posteriormente dar paso, cronológicamente
hablando, a la Edad Media.
GENERALIDADES DE LA EDAD ANTIGUA:
- Creación de grandes ciudades amuralladas.
- Gobierno Central.
- División del trabajo.
- Surgimiento y desarrollo de la vida urbana.
- Poderes políticos centralizados en manos de
reyes.
- Sociedades marcadas por la estratificación
social.
- Generalmente, las religiones son politeístas,
es decir, se profesa fe a varios dioses. La
primera religión monoteísta en aparecer será
el judaísmo.
- Militarismo y ocurrencias de continuas guerras
entre pueblos.
- La agricultura es la principal actividad
económica y la garantía de subsistencia de los
pueblos. Por otra parte, surgirá el comercio
mediante el trueque y la venta de los
excedentes de la producción agrícola.
Igualmente, surgirán las primeras monedas
que, aceptadas como medio de pago,
impulsarán el comercio.
- Desarrollo del sistema de cobranza de
impuestos y obligaciones sociales.
- Creación de sistemas jurídicos (Leyes).
- Desarrollo cultural y artístico.
En esta época en diferentes lugares del planeta,
fundamentalmente en zonas fértiles, ricas y en
las que la naturaleza ayuda a vivir al hombre, se
van a establecer diferentes tribus y éstas van a
cambiar la organización social y la forma de vida
del planeta.
Las ciudades no van a ser solo el lugar donde
viven las personas, sino que van a ser el centro
de todo, donde se concentran todos los servicios
que existen para la gente (templos, baños,
primeros lugares de tratamientos curación de las
enfermedades)
1
HISTORIA
II. PRINCIPALES CIVILIZACIONES O
CULTURAS ANTIGUAS
a. EL ANTIGUO MUNDO EGIPCIO
Ubicación
La civilización egipcia se ubicó al noreste de
África, en la cuenca del río Nilo. Junto a la región
de Mesopotamia, constituyen uno de los lugares
más fértiles del mundo.
Aportaciones culturales del antiguo mundo
egipcio
• Matemática: Desarrollaron nociones de
Aritmética, Geometría y Trigonometría. Dos
fuentes que contribuyen a estudiar el
conocimiento de la matemática por los
egipcios son el papiro Rhind o Amhes y el
papiro de Moscú, compuestos por un conjunto
de problemas y su resolución. Astronomía: El
calendario egipcio era básicamente agrícola.
El calendario oficial o civil constaba de 365
días divididos en 12 meses de 30 días cada
uno, a los que añadían cinco más, conocidos
como epagómenos, dedicados a los
nacimientos de Osiris, Horus, Seth, Isis y
Neftis. Este calendario comenzaba con la
salida helíaca de Sotis, nombre dado a la
estrella Sirio.
• Escultura: Al igual que la arquitectura era de
gigantescas proporciones y extraordinaria
consistencia. Su principal defecto es su forma
rígida, carente de expresividad. Destacan los
colosos egipcios, gigantescas estatuas de los
faraones ubicadas a la entrada de los templos.
Entre ellos destacan los numerosos colosos
de Ramsés II, los colosos de Amenemhat, los
colosos de Memnon, así como la Esfinge de
Gizeth.
• Arquitectura: La arquitectura egipcia fue
monumental y se caracterizó por el uso de la
piedra en grandes bloques. Su diseño
responde al concepto religioso de inmortalidad
del faraón con su poder centralizado y
jerarquizado. Asimismo, debe destacarse el
uso de conocimientos matemáticos y técnicos,
así como la disposición de artistas y artesanos
muy experimentados. La arquitectura egipcia
se clasifica en: ceremonial y funeraria
b. MESOPOTAMIA
Medio geográfico
La antigua región denominada Mesopotamia por
los griegos (“meso” = medio; “pothamos” = ríos)
se encuentra en el Cercano Oriente y
corresponde a la llamada “Media Luna Fértil” o
“Creciente Fértil”, por ser un extenso valle con
grandes ríos como el Éufrates y Tigris que
permitieron el desarrollo de las más variadas
HISTORIA
civilizaciones, gracias a su potencial agrícola.
Aportaciones culturales de la civilización
mesopotámica
• La escritura: La inventaron los sumerios a
finales del IV milenio a. C., es la escritura
cuneiforme, se desarrollaba sobre tablillas de
barro para llevar las cuentas de palacio y
templo además de los impuestos.
• La literatura: La invención de la escritura
motiva la creación de obras literarias,
importantes son el Código de Hammurabi
(leyes) y el poema de Gilgamesh (2000 a.C.).
• Calendario: Inventan un calendario compuesto
por doce meses de 29 o 30 días, más un mes
cada 6 años.
• Sistema Numérico para contar, medir y pesar.
• Astronomía: Esta civilización adquiere gran
nivel en la observación de los astros.
c. FENICIA
Medio geográfico
Se ubicó al extremo oriental del Mar Mediterráneo
(Cercano Oriente). Actual país: Líbano. Sus
límites fueron:
• Oeste: Mar Mediterráneo Oriental.
• Este: el desierto de Siria, que lo separa de
Mesopotamia.
• Norte: Territorio de los Mitanni.
• Sur: Mar de Galilea, Palestina (Israel).
Es una estrecha franja territorial poco fértil. No
posee grandes recursos naturales, siendo su
riqueza más importante la madera de cedro
(cedro de Líbano).
Aportaciones culturales
• La invención del alfabeto fonético que sirvió de
base al griego y al hebreo, entre otras lenguas.
• El intercambio comercial y cultural del
mediterráneo, sirviendo de contacto entre
culturas diversas y permitiendo la hibridación
cultural en la región.
• Fundación de importantes centros urbanos a
lo largo del Levante mediterráneo, muchos de
los cuales aún existen.
• Desarrollo de la técnica de la navegación a los
más altos estándares de la época.
d. HEBREOS
Medio geográfico
Se ubicaron en la antigua región de Canaán
(Cercano Oriente). Actuales países: Palestina e
Israel. Sus límites fueron:
• Norte: Fenicia.
• Sur: Península del Sinaí.
• Este: Mar Muerto y el río Jordán.
• Oeste: Mar Mediterráneo.
Canaán fue conocida por los hebreos como la
2
Práctica 02
“Tierra Prometida”. Era una franja angosta y fértil,
irrigada por el río Jordán.
Aportaciones culturales
• El monoteísmo: Los hebreos se caracterizaron
por adorar a un único dios, llamado Jehová,
quien fue el que creó todas las cosas. El
primer caudillo de Israel, Moisés, se encargó
de promover firmemente la adoración
exclusiva a Jehová por mucho tiempo.
• La Biblia: Es un libro sagrado que está
compuesto por 66 libros y cartas. Se divide en
Antiguo Testamento y Nuevo Testamento, y
se considera el libro más completo de toda la
historia por su variedad de contenido y
también la veracidad de sus palabras.
• El Decálogo: Este está conformado por los
diez mandamientos o la Ley Mosaica, llamada
así por ser entregada al propio Moisés en el
monte Sinaí.
e. PERSIA
Medio geográfico
Se ubicó en la meseta de Irán, entre el Mar
Caspio y el Golfo Pérsico (Sudoeste de Asia).
Actual país: Irán. Sus límites fueron:
• Norte: Mar Caspio
• Sur: Golfo Pérsico
• Este: Hindu Kush (Himalayas)
• Oeste: Montes Zagros
Irán es una elevada meseta rodeada de cadenas
montañosas. En el Mar Caspio, existen valles
donde se cultivó el arroz, algodón y frutas, como
duraznos, manzanas y peras.
Aportaciones culturales
• ARQUITECTURA: Los persas tuvieron una
arquitectura, cuyas características fueron las
siguientes: Levantaron hermosos palacios
construidos sobre plataformas de quince
metros de altura, a los que se accedía por
escalinatas y emplearon la madera para el
techado. El principal palacio fue el de Darío de
Persépolis. Los palacios eran adornados con
toros alados, con columnas cilíndricas y altas,
decoradas con formas de hojas en el capitel o
dos cabezas de toro.
• ESCULTURA: Esculpieron hermosos toros
alados, que adornaban sus templos.
Emplearon como material de trabajo la piedra
y la arcilla. Esculpieron bajos relieves en
donde representaban guerreros con lanzas,
arcos y flechas, toros alados antropomorfos.
• CIENCIAS: Preservaron los conocimientos
babilónicos en relación a las Matemáticas,
Astronomía, Medicina, como también la
división del tiempo, el conocimiento de los
HISTORIA
astros y las técnicas curativas.
• EDUCACIÓN: Practicaron una educación
realista y eficaz, enseñándoles a los jóvenes
tres cosas: montar a caballo, disparar rápido y
certeramente el arco, y decir la verdad. Estuvo
basado en orientaciones morales y formaba
hombres honrados, respetuosos y sinceros.
• RELIGION: La religión persa fue llamada
mazdeísmo, fundada en el siglo VI a. c. por
Zaratustra, doctrina que se basa en la lucha
entre el bien (Ormuz) y el mal (Arriman).
f. LA ANTIGUA GRECIA
Ubicación de la Antigua Grecia
Las ciudades griegas se ubicaron en el sur de la
península balcánica y en los archipiélagos e islas
que la rodean. Además, a través de sucesivas
oleadas migratorias establecieron colonias en la
costa de Asia Menor y en el sur de Italia, conocido
como la magna Grecia.
Períodos históricos de la Antigua Grecia
La oleada migratoria de grupos que conformaron
las poblaciones griegas, propiamente dichas,
llegaron probablemente desde el norte y se
asentaron en el territorio balcánico, alrededor del
1800 a. C. En dicho territorio, tanto peninsular
como insular, se desarrollaron distintas
civilizaciones que dejaron su impronta en la
cultura griega, entre ellas la minoica, en la isla de
Creta, y la micénica, en el continente. Durante el
auge de la civilización micénica se produjo la
guerra de Troya.
Se suele dividir la historia griega en los
siguientes períodos:
• Edad oscura (1200 a. C. a 776 a. C.): por
motivos que no se conocen con certeza hasta
la actualidad (podrían ser invasiones de los
pueblos dorios con armas de hierro, desastres
naturales, aumento del nivel del mar, entre
otros), se produjo la desarticulación de los
pueblos griegos que habitaban la región y se
perdió la escritura.
• Época arcaica (776 a. C. al 499 a. C.): nuevos
grupos de griegos, como jónicos, dóricos,
eolios, aqueos y arcadios, se expandieron por
el territorio continental y por las islas. Con el
tiempo se asentaron también en las costas de
Asia Menor y luego en Sicilia y el sur de la
península itálica.
• Época clásica (499 a. C. a 323 a. C.): durante
este período se produjeron las guerras
médicas contra el Imperio persa, en las que
triunfaron los griegos, y la guerra del
Peloponeso, entre la ciudad de Esparta y sus
aliados contra la ciudad de Atenas y los suyos.
A pesar de estos grandes conflictos, este fue
el momento de mayor expansión cultural
griega a través del desarrollo de la filosofía, el
teatro y las artes de distinto tipo.
• Época helenística (323 a. C. al 30 a. C.): si
3
Práctica 02
bien esta época no corresponde
exclusivamente a la historia de Grecia, fue el
momento en el que la cultura griega se
expandió hacia Oriente y toda Europa.
Aprovechando el debilitamiento de las ciudades
griegas a causa de la guerra del Peloponeso, el
rey Filipo II de Macedonia las conquistó. Así,
pasaron a formar parte del reino macedónico.
Alejandro Magno, hijo de Filipo, extendió el
territorio al conquistar el Imperio persa y Egipto.
A partir del año 200 a. C., Roma comenzó la
conquista del Imperio macedónico. El último de
estos reinos, Egipto, cayó en el 31 a. C.
Características de la Antigua Grecia
Las principales características de la Antigua
Grecia son las siguientes:
• La civilización griega no constituyó un Estado
unificado, sino que era una serie de ciudades-
Estado independientes, llamadas polis, que
compartían lengua, creencias religiosas,
cultura, ciertas celebraciones y una conciencia
de pertenecer a una misma nación.
• Las polis estaban integradas por la ciudad y el
espacio que las rodeaba, donde se practicaba
la agricultura y la ganadería. Cada ciudad
tenía un ágora, un espacio público que era el
centro de la actividad económica, política y
social; y la acrópolis, un recinto amurallado
donde estaban los templos y donde se
refugiaba la población durante los ataques.
• Durante la época arcaica, el aumento de la
población, la necesidad de encontrar nuevas
tierras y los conflictos sociales y políticos
provocaron que grupos de griegos se
desprendieran de las ciudades y establecieran
colonias en otras regiones. Entre las ciudades
griegas y estas colonias se generó una intensa
red comercial.
• Los santuarios eran recintos panhelénicos, es
decir, lugares de culto de todos los griegos. En
algunos había oráculos donde los dioses se
manifestaban a través de una sacerdotisa
llamada pitonisa. En el santuario de Zeus en
Olimpia se realizaban cada 4 años los juegos
olímpicos, en los que los griegos libres
competían en distintas disciplinas.
• Los griegos fueron grandes navegantes, tanto
comerciales como militares. Sus naves de
guerra eran los trirremes, unos navíos rápidos
y maniobrables con 3 filas de remos.
• Inventaron la democracia como forma de
gobierno; sin embargo, esta era muy limitada,
ya que solo los ciudadanos (es decir los
varones libres de padres griegos) participaban
en la toma de decisiones.
• Su moneda, el dracma, estaba acuñada en
plata y favoreció el comercio por todo el
Mediterráneo.
HISTORIA
g. LA CIVILIZACIÓN ROMANA
Ubicación de la civilización romana
La civilización romana se originó en la región del
Lacio, en el centro de la península itálica. A lo
largo de doce siglos se expandió por la cuenca
del mar Mediterráneo, el centro de Europa, Asia
menor y parte de las Islas Británicas.
Características de la civilización romana
Las principales características de la civilización
romana son las siguientes:
• Surgió en el siglo VIII a. C. a partir de una
aldea de agricultores y pastores latinos
ubicada en las orillas del río Tiber.
• Sus principales influencias culturales fueron
sus vecinos, los etruscos, y los griegos que
habitaban las colonias del sur de Italia.
• Su expansión territorial se produjo en tres
etapas: entre el año 458 y el 265 a. C. los
romanos conquistaron la península itálica.
Entre el 264 y el 146 a. C., conquistaron los
territorios alrededor del Mediterráneo
occidental y a partir del siglo II a. C. se
extendieron sobre los reinos macedonios.
• Se destacaron por su gran poderío militar,
gracias al cual pudieron mantener los
territorios conquistados durante varios siglos.
• Las regiones conquistadas se integraron al
Imperio romano como provincias. De ese
modo, se difundieron los rasgos culturales,
entre ellos la lengua latina que fue la base de
la mayor parte de las lenguas europeas
modernas.
• El conjunto de normas que constituyen el
derecho romano tuvo gran influencia en las
sociedades modernas y son la base del
derecho occidental.
• Muchos de las costumbres de las sociedades
occidentales actuales derivan de la cultura
romana.
Forma de gobierno en Roma
Los historiadores reconocen tres etapas en el
desarrollo del gobierno romano. La época de la
República de Roma fue uno de los períodos más
significativos en la historia de la civilización, que
logró afianzarla como potencia dominante y, más
tarde, consolidarse como un Imperio Romano.
Las tres etapas de según su tipo de gobierno
fueron:
• La monarquía (desde el siglo VIII a.C. hasta el
siglo VI a.C.). Fue un período de gran
influencia etrusca, del cual surgió el nuevo
Estado romano y un sistema político que dio
paso a la República. Durante este período
ejercieron el poder los reyes romanos y los
etruscos.
• La república (desde el siglo VI a.C. hasta el
siglo I d.C.). Comenzó la expansión
acompañada de un período de grandes luchas
4
Práctica 02
y conquistas, como las guerras púnicas que
tuvieron lugar en Roma y en Cartago (entre
264 a.C. y 146 a.C.). Roma triunfó en la última
batalla y se convirtió en la primera potencia del
mediterráneo bajo el liderazgo de Julio César
(a quien muchos llamaban dictador). Con la
muerte de Julio César, se inició una pelea para
tomar el mando de Roma entre Marco Antonio
y Octavio (sobrino de Julio César), quien
triunfó y dio comienzo al imperio romano.
• Imperio (desde el siglo I d.C. hasta el siglo V
d.C.). Fue el período caracterizado por un
gobierno autócrata (el poder recaía en una
sola persona), cuyas decisiones no estaban
sujetas a leyes ni mecanismos que lo regulen.
Augusto fue el primer emperador de Roma
que gobernó y se autoproclamó cada año de
su mandato. Logró establecer cierta paz
interna, pero padeció constantes
enfrentamientos fronterizos. Sin embargo,
logró expandir el imperio hacia las regiones
vecinas. Tras su muerte en el 14 d.C. el
Senado le otorgó el reconocimiento de
divinidad (apoteosis) y fue sucedido por
Tiberio, su hijastro.
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HISTORIA Práctica 02

d. VVF
EJERCICIOS RESUELTOS e. FFF

1. ¿Qué cultura no poseía ejército, pero SOLUCIÓN

contrataba mercenarios? Como se sabe, antes de la primera
a. China unificación llevada a cabo por Menes o
b. Fenicia Narmer, los nomarcas del alto Egipto
c. Persa usaban una corona blanca, mientras que
d. Hindú los del bajo Egipto una de color rojo, de
e. Hebrea allí la explicación de la representación
SOLUCIÓN hecha en la paleta de Narmer.
Cartago inició un ambicioso programa de Posteriormente, las pirámides de Keops,
expansión hacia Cerdeña, las islas Kefrén y Micerino fueron construidas
Baleares y el norte de África. Debido a durante el periodo menfita (o imperio
ello, su ejército se fue transformando en antiguo); y ya para el imperio neotebano
un mosaico multiétnico, pues la escasez o nuevo, es Tutmosis III el que consigue
de recursos humanos propios motivó la llegar a las actuales Palestina, el Líbano y
necesidad de enrolar contingentes de Siria.
tropas foráneas, principalmente RPTA: A
como mercenarios. Este hecho convirtió a
las fuerzas armadas de Cartago en un 4. Uno de los periodos de la historia
conglomerado de unidades púnicas, antigua de la región de Mesopotamia
aliadas y mercenarias. es el segundo imperio babilónico (623
RPTA: B – 539 a.C.), de este periodo podemos
afirmar que:
2. Gobernante que pertenece al periodo I. Hamurabi realizó el primer gran
de los patriarcas en la cultura hebrea. conjunto de leyes.
a. David II. los hititas y casitas terminaron con
b. Sansón este periodo.
c. Isaac III. Asurbanipal consiguió la máxima
d. Salomón expansión territorial.
e. Saúl IV. Nabucodonosor II fue el que más
SOLUCIÓN destacó en este periodo.
La historia judía empezó hace unos 4.000 a. III y IV
años (siglo XVII AEC) con los patriarcas: b. IV
Abraham, su hijo Isaac y su nieto Jacob. c. I, III y IV
Documentos descubiertos en d. I y IV
Mesopotamia, que se remontan a los e. II y III
años 2000-1500 a.C., corroboran SOLUCIÓN
aspectos de su estilo de vida nómade, Los dos primeros enunciados pertenecen
descrito en la Biblia. Los Principales al primer imperio babilónico, el tercero
patriarcas: Abraham, Isaac, Jacob, corresponde al imperio asirio; solo el
Moisés, Josué. cuarto enunciado es correcto:
RPTA: C Nabucodonosor II fue el gobernante que
más destacó en este periodo,
3. En relación a la periodificación de la atribuyéndosele la construcción de los
antigua civilización egipcia (desde el III Jardines colgantes de Babilonia, la
milenio hasta el año mil a.C.), indique construcción del zigurat de Marduk, así
verdadero o falso según corresponda: como el cautiverio de los judíos en
I. En la paleta de Narmer, Menes se Babilonia.
representa con una corona roja y blanca, RPTA: B
símbolos de la unificación del Alto y Bajo
Egipto. 5. Entre las dinastías de la China antigua,
II. Durante el imperio antiguo se los dominios Zhou desarrollaron una
construyeron las tres grandes pirámides filosofía que tuvo entre sus
en la necrópolis del valle de Gizeh. representantes a Confucio, quien
III. Durante el imperio nuevo o neotebano, acerca de la reforma social proponía:
Tutmosis III consiguió la máxima a. Otorgar la administración del
expansión territorial de la civilización gobierno a los mandarines.
egipcia. b. Aumentar el poder en poder en
a. VVV manos de la burguesía.
b. VFV c. Eliminar la participación de las
c. FVV clases bajas y campesinos.

5
HISTORIA Práctica 02

d. Reducir el poder de los sacerdotes

mandarines EJERCICIOS PROPUESTOS
e. Reducir la influencia de los
hombres intelectuales. 1. Ordene cronológicamente con respecto a
SOLUCIÓN los siguientes eventos de la historia del
Durante la dinastía Zhou, Confucio antiguo Egipto:
consideraba que el gobierno de china I. Tutmosis III invade la franja sirio-fenicia
debería estar compuesto por aquellos con la batalla de Megido.
hombres intelectuales que podrían hacer II. La invasión de los hicsos sobre el delta
uso de la educación para el mejor del Nilo.
desarrollo de China. III. La implantación de Menfis como nueva
RPTA: A capital de Egipto.
IV. La rivalidad política entre los reinos del
Alto y el Bajo Egipto.
a. IV, II, III, I.
b. II, IV, III, I.
c. IV, III, II, I.
d. III, I, IV, II.
e. I, III, II, IV.

2. En relación a las características de la

antigua China señale verdadero (V) o
falso (F)
I. El chino mandarín como lengua oficial
se estableció durante la dinastía Qin. ( )
II. Qin Shi Huang estandarizó la
producción de seda y porcelana. ( )
III. El confucianismo proponía una
burocracia basada en el mérito
intelectual. ( )
IV. La Gran Muralla se construyó para
frenar el avance de los pueblos tibetanos.
()
V. Durante la dinastía Zhou China se
divide en distintos reinos autónomos. ( )
a. VFVFV
b. VVFFV
c. VFVVV
d. FFVVV
e. FVFVF

3. Dentro de la cultura mesopotámica, la

escultura estuvo altamente desarrollada.
En ella, podemos observar a los lamasu,
también llamados toros alados,
representaciones que tenían entre sus
objetivos:
a. Proteger las fronteras naturales
caldeas de los ataques militares.
b. Marcar los templos mayores
asirios y diferenciarlos de entre sí.
c. Cuidar los templos y proteger
estos de los malos espíritus.
d. Identificar los territorios
recientemente conquistados.
e. Aterrorizar a la población para el
pago de los impuestos.

6
HISTORIA Práctica 02

7. Las Guerras Púnicas fueron conflictos

4. En la Grecia Antigua se sentaron las entre romanos y cartaginenses por el
bases de la civilización Occidental. Los control del Mediterráneo Occidental.
griegos fueron grandes innovadores en Dicho ello, identifique los enunciados que
múltiples campos, pero sobre todo en se relacionan con las consecuencias de
política, filosofía y arquitectura. Vivieron este acontecimiento.
muchas guerras y esa sería una de las I. Roma se convirtió en la máxima
razones para su decadencia. Determine potencia.
el valor de verdad (V o F) de las siguientes II. Expansionismo de Cartago al
proposiciones en relación a los periodos Mediterráneo Oriental.
de evolución: III. Asimilación cultural de los pueblos
I. La guerra de Troya se dio durante la vencidos.
Época Arcaica. IV. Inicio de la expansión territorial de
II. La civilización minoica decayó con la Roma.
invasión de los aqueos. V. Expansión del latifundio y la mano
III. Los invasores dorios introdujeron el esclava.
hierro. a. I, II y III
IV. Los dorios, jonios y eolios invadieron a b. III, IV y V
los cretenses. c. I y III
a. FVFV d. I, III y V
b. FVVF e. II y V
c. VVFF
d. VFFV 8. Acerca de la organización política de la
e. VFFF República romana, identifique el valor de
la verdad (V o F) según corresponda.
5. Las guerras médicas, desarrolladas en el I. Los cuestores administraban el tesoro
siglo V a.C., fue el conflicto bélico que público.
enfrentó al Imperio persa y las polis II. Los censores elaboraban la lista de
griegas. En ese contexto, cuál fue una de ciudadanos.
las causas que originó tal pugna: III. Ediles gobernaban las provincias y
a. El continúo expansionismo de administraban justicia.
Imperio persa. IV. Los cónsules dirigían el gobierno
b. La lucha por el dominio de los municipal.
Balcanes. V. La dictadura era un cargo
c. Las diferencias políticas de ambos extraordinario para salvar la República.
territorios. a. VFFVV
d. El control comercial del b. VFVFV
Mediterráneo occidental. c. FFVVF
e. Por la expansión de la d. FVVFF
democracia. e. VVFFV

6. Sobre la organización política de las polis 9. Indique el factor principal que permitió el
de Atenas y Esparta. Elija las desarrollo de la cultura cretense:
proposiciones que correspondan a dichas a. El uso del hierro en su tecnología
organizaciones. militar.
I. La asamblea de gerusia eran los que b. Las ideas políticas de corte
dictaban y modificaban las leyes. democrático.
II. El tribunal de las heliastas se c. La igualdad social de sus
encargaba de los asuntos religiosos. ciudadanos.
III. Los ilotas constituían la mano de obra d. El auge de la economía
del Estado espartano. agropecuaria.
IV. Licurgo estableció la democracia en e. La relación con el mar y la
Esparta, pero excluyó a los esclavos. actividad naval.
V. La diarquía eras dos reyes vitalicios y
jefes del ejército. 10. Sostén del sistema económico de Egipto
a. II y III y un factor esencial para el surgimiento de
b. I, III y V la cultura egipcia. Nos referimos:
c. I y II a. Al río Nilo.
d. II, III y IV b. Al desierto.
e. III y IV c. A los faraones.
d. Al mar Mediterráneo.
e. A la unificación del alto y bajo
Egipto.

7
HISTORIA Práctica 02

11. Ordene cronológicamente. 17. Cultura que invento: la brújula, pólvora,

I. Hammurabi papel e imprenta:
II. Asurbanipal a. Egipcia
III. Sargón I b. China
IV. Nabopolasar c. Japonesa
V. Nabucodonosor d. Fenicia
a. I, II, III, IV, V e. Mesopotamia
b. III, I, II, IV, V
c. I, III, II, V, IV 18. La cultura Fenicia comprende los
d. III, I, II, V, IV siguientes periodos:
e. II, I, III, V, IV a. Cartago – Caldea - Creta
b. Sidón - Tiro – Caldea
12. Sobre los aportes culturales de c. Sidón - Tiro – Cartago
Mesopotamia, Marque la alternativa d. Tiro – Cartago – Creta
correcta. e. Patriarcas – Jueces – Reyes
I. Arquitectura: construcción de templos
(zigurats) y palacios. 19. El primer puerto comercial de la cultura
II. Escultura: estatuas (toros alados) y Fenicia fue:
bajos relieves. a. Cartago
III. Escritura: era cuneiforme, fue b. Tiro
descifrada por Henry Rawlinson por el c. Sidón
empleo de la piedra de Rosetta. d. Biblos
a. I y II e. Chipre
b. I y III
c. II y III 20. Formaron el mayor imperio oriental
d. I, II y III antiguo, unificaron a varios pueblos
e. T.A. siendo llamado “el Imperio Universal”:
a. Roma
13. Los principales ejes del desarrollo b. Grecia
geográfico de la civilización india c. Mesopotamia
estuvieron conformados por: d. Egipto
a. El Himalaya y el Turkestán. e. Persia
b. El Indostán y la meseta de Irán.
c. Los ríos Ganges e Indo. 21. Durante la época del juez Sansón, los
d. India y Pakistán. hebreos inician su larga lucha contra los:
e. El Tíbet y la meseta de Irán. a. Cananeos
b. Kasitas
14. El texto sagrado impuesto por los c. Filisteos
brahamanes en sánscrito se denomina en d. Madianitas
su conjunto e. Amonitas
a. Ramayana.
b. Maharbarata. 22. Considerado el primer patriarca:
c. Vedas. a. Moisés
d. Kamasutra. b. Jacob
e. Corán. c. Abraham
d. Saúl
15. El nirvana es un estado de superación e. Sansón
humana que logra reprimir
a. El deseo humano, generador de 23. Periodo que se caracteriza por la
los males. invasión de los amonitas, moabitas y
b. Al sistema de castas. filisteos:
c. Las antiguas creencias en la India. a. Periodo de apogeo
d. La esclavitud. b. Periodo de los patriarcas
e. Es ir al purgatorio. c. Periodo de los jueces
d. Periodo de los reyes
16. La religión de la cultura hebrea se e. Periodo de los profetas
caracterizaba por ser:
a. Fetichista 24. Rey famoso debido a su sabiduría,
b. Politeísta escribió el Cantar de los cantares:
c. Monoteísta a. Salomón
d. Panteísta b. Samuel
e. Cristiana c. David
d. Saúl

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HISTORIA Práctica 02

e. Ezequiel d. Parias
25. Así como Egipto es un don del Nilo y e. Brahmanes
Mesopotamia el fruto del Tigris y Éufrates,
los hebreos debieron su existencia al río: 32. Clase social que eran llamados los
a. Po impuros o intocables:
b. Jordán a. Sudras
c. Eurotas b. Valsias
d. Líber c. Chatrias
e. Assur d. Parias
e. Brahmanes
26. Dados los siguientes enunciados elija la
alternativa correcta respecto a la 33. La cultura India se desarrolló en la
civilización china. península________.
I. A la cabeza de la sociedad estaba el a. Balcánica
emperador, luego la nobleza, los b. Ibérica
mandarines y los grandes señores rurales c. Indostán
II. El imperio estaba dividido en provincias d. Escandinava
o satrapías. e. Itálica
III. Uno de sus grandes pensadores
clásicos es Confucio.
a. Solo I 34. La división política de las provincias en la
b. I y II cultura de los persas recibía el nombre de:
c. I y III a. Condados
d. II y III b. Reinos
e. I, II y III c. Principados
d. Satrapías
27. ¿Cuáles fueron los ríos que permitieron el e. Regiones
desarrollo de la civilización China?
a. Río Ganges e Indo 35. Los medos y persas se desarrollaron en
b. Ríos Amarillo (Hoang-Ho) y Azul la Meseta de Irán en:
(Yang-Tse-Kiang) a. Asia Central
c. Río Nilo b. Europa Oriental
d. Río Tigris y Éufrates c. Asia del Norte
e. N.A. d. Europa Occidental
e. Norte del África
28. No pertenece a las dinastías de la cultura
China: 36. Señale la afirmación o afirmaciones
a. Xia que son o incorrectas sobre Persia:
b. Shang I. Arquitectura persa: palacios y templos
c. Zhou de Pasargada, Susa y Persépolis.
d. Magadha II. Auhra Mazda u Ormuz: dios del bien.
e. Qin III. Guerras Médicas: Persia ganó a
Grecia.
29. El mandato al cielo o tianming fue IV. Darío: inició las Guerras Médicas.
establecido por la dinastía __________. V. Sátrapa: gobernador persa de una
a. Han satrapía o provincia.
b. Qin a. I y III
c. Zhou b. ll y IV
d. Xia c. III
e. Shang d. I, II y III
e. V
30. El budismo fue fundado por _________.
a. Rigveda 37. El rey medo que destruyó la ciudad de
b. Ashoka Nínive y venció a los asirlos fue:
c. Panini a. Darío I
d. Ravana b. Cambises
e. Siddartha Gautama c. Ciro el Grande
d. Deyocés
31. Clase social que tenía todos los e. Ciaxares
privilegios:
a. Sudras
b. Valsias
c. Chatrias