UNITATEA 1 Pee atone + Formarea, citirea si scrierea numeretor naturale de la 31 la 100 « Compararea si ordonarea numerelor naturale de la 31 la 100 + Numere pare si impare. Rotunjirea numerelor naturale. Vecini + Corpul omenesc. Scheletul si organe majore » Recapitulare » Evaluare Formarea, citirea si scrierea numerelor naturale de la 31 la 100 dD Completeaza: bbw ew 3|5 72 > a) Scrie cu cifre: b) Scrie ce numere poti forma cu cifrele: + patruzeci $i trei +3916 + saizeci si opt “7314 *cincizeci $i cinci “8519 a) Coloreazé cu galben florile cu cifra zecilor mai mare decat 6 si cu mov florile cu cifra unitatilor mai micd decat 5: b) Coloreazé florile cu numerele situate intre 43 si 68: Oo B | Numerele naturale de la Olc 100 Scanned with Ca: ae@ Scrie numerele naturale cu doud cifre identice, mai mari decat 40, @ Scrie numerele naturale cu doud cifre consecutive, mai mici decat 89, 6. Compune si descompune numerele: 40 60 By 90 Ne) all |e ut * 4203 $17 unity +5 UNit3ti S13 nec 76 54 89 7 zeci e $12 unitagi Zz U z U b U @ Scrie patru numere consecutive, din Descoperd regula, apoi completeat care unul sé fie 39. Afla toate solutiile: cu trei numere: *50 52 54 *70 74 78 +80 70 60 *34 45 56 imi inceRc PUTERILE! ' * Scrie numerele naturale de dous cifre cu suma cifrelor egala cu diferenta iumere 1 25 si20. " | *Scrie numerele naturale de doud cifre care au cifra unititilor cu 4 mai mare d&@ | Cifra zecilor. * Scrie numerele naturale aflate intre 50 aa ‘Matematica $i explorarea mediulul pentru clasa | 91 95, care contin cifra 8. Scanned with Cai viCompararea si ordonarea numerelor naturale de la 31 la 100 U ZU ZU 8 2 Coloreaza din fiecare pereche: a) numérul mai mare b) numérul mai mic > Compara numerele, folosind semnele <, >, =: 43 48 80 30 74 91 67 Ba 66 66 53 49 d Ordoneazé numerele: 48, 72, 36, 93, 79, 67. a)crescitor =” b) descrescdtor —_, |. Numerele naturale de fa 0 fa 100 VLOINION wie UW! eee vinat aci iferite, care = Scrie: urale de doud cifre diferite, care se pot forma, a) crescator, toate numerele cifrele 8, 5, 9: a cifre diferite, c stor toate numerele naturale de dous cifre dife Fe se pot fn, b) descrescator, | cifrele 7, 0, a rele naturale de doua cifre, cu cifra Z mai mare decét 7 si cifra U Mai mig 2) nume! decat 3: b) cresctor, numerele naturale de doua cifre, cu suma cifrelor 4: c) descresctor, numerele naturale de doui cifre, cu diferenta cifrelor 5: @ a) Compara numerele cu rasturnatele lor: b) Completeazé cu cifra Z sau: 38 CO 93 O 6 <| 8 B<7 3 O 68 OC 57 4s 66 O 2O ]>(y 6> 9 JOC: Ordoneazé, in functie de masa lor, vietuitoarele: iM! INCERC PUTERILE! Scrie 3 numere naturale de doua cifre, mai mari decat rasturnatele lor. Care sunt numerele naturale mai mari decat 55 si mai mici sau cel mult egale cu 8 care contin cifra 8?Numere pare si impare. Rotunjirea numerelor naturale. Vecini > Completeazé numarul fiecdrei case. 50 52 5a. 53 a) Casele cu numéar par sunt: b) Casele cu numér impar sunt: c) Ana locuieste la casa cu cifra 4 la unitati. _ d) Mircea locuieste la casa cu cel mai mic numéar de unitati impare. e) Alina locuieste la casa cu cel mai mare numér de unitéati pare. care sunt vecinii numerelor? 35 79 86 41 90 99 59 52 40 > Descopera regula si completeazé sirurile de mai jos: "74 76 82 +69 67 59 ‘TO 42 4h 50 * 89 85 81 |. Numerele naturale de lo 0 fa 100 VEGI wien UW viae / @ scrie: a) numerele pare cuprinse intre 57 si 71. b) numerele impare cuprinse intre 96 si 82: @ completeazs: 70 7274 76 78 80 773 is a? 479 a) numerele mai apropiate de 70 sunt: b) numerele mai apropiate de 80 sunt: @ Rotunjeste ta zeci numerele naturale: 49» 87 35> 61—- 53—> 84. @ Scrie: a) predecesorii numerelor: 52, 71, 48, 90. b) succesorii numerelor: 63, 39, 80, 95. iM! iNceRc PUTERILE! 1 *Scrie numerele pare, apoi pe cele impare, care se pot forma cu cifrele: 6, 9, 4.330 | luate cate o singurd data. ' * Scrie vecinii pari ai celui mai mare numér par format doar din zeci. _* Cate numere pare sunt intre 35 si 45? ! ee la zeci, prin adaos, apoi prin lips, cel mai mare numar impar mai mic | decat 56,Corpul omenesc. Scheletul si organe majore D Identificd organele interne majore pe care le cunosti: 2D Realizeazd corespondentele: CINIMA _) PLAMANI ) CCREIER _) (sToMmac_) ( respiratie ) C bucurie ) C digestie gandire 2B Noteaz& cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: * Totalitatea oaselor formeaza scheletul. O + Inima si plam&nii sunt organe de simt. O * Rinichii sunt organe pereche. Oo * Coloana vertebrala sustine corpul. O 1 Numerele naturale de la0la 100 Qa] — VLGINITNU wren ae@ Scrie denumirea organelor interne in ordinea crescdtoare a UMereto, corespunzétoare: 80+4 78 9 @ uneste organele corpului omenesc cu le Denumeste-le: 2 «© De 'gumele sau fructele asemanatoare Gh © O @ incercuieste varianta corecta: * Controleaza toate Migcdrile organismului. inima / creier * Foarte important in respiratie, plaman / inima + Realizeaza digestia alimentelor. rinichi / stomac + Pompeaza sangele in corp. creier / inima WEED 021210: seiner medi pent coxa Scanned with Ca: aeRECAPITULARE D scrie numerele naturale: a) de la 76 la 81: b) mai mici decét 63 si mai mari ca 56: c) pare, cuprinse intre 37 si 49: > Compara numerele, folosind semnele <, >, =: +38 43 94 71 +56 56 + cel mai mare numéar impar de doua cifre diferite cu cel mai mare numar de doud cifre identice > Se dau numerele naturale: a) Ordoneaza crescdtor numerele: b) Scrie descrescdtor numerele impare: c) Rotunjeste la zeci numerele pare: > a) Scrie numerele naturale de doua cifre, care se pot forma cu cifrele 9, 4, 7, luate o singurd data. zkwewenkn«r b) Scrie predecesorul si succesorul numerelor impare de la punctul a): iMI iNCERC PUTERILE! + Cate numere naturale de doud cifre au suma cifrelor 5? «De cate ori se repeta cifra 6 in intervalul 40 - 90? le de doui cifre, in care cifra Z este cu 4 mai mica decat + Care sunt numerele natural cifra U? Cum crezi cé 5 st la rezolvarea exercitiilor? incercuieste chipul care exprimé starea ta. 1. Numerele naturale de la 0 fa 100 Ovanned witn La vi| EVALUARE Scrie numerele naturale: 8 , a) de la 37 la 42: ty b) descrescator, din 10 in 10, de la 90 la 40: c) cresctor, doar numerele pare cuprinse intre 74 si 88: Q@ Scrie vecinii numeretor: B39 al @ b) 69) °) @) SS @ @ Formeazi numere naturale ZU diferite, cu ajutorul cifrelor 7, 4, 8: FB3.B2 a) Ordoneaza descrescdtor numerele Pare formate: b) Rotunjeste la zeci numerele impare obtinute: @ compars numerele, folosind semnele <, >, =: FB3:B2 a) 44 67 83 59 5) cel mai mare numér de dous cifi doar din zeci: 52 52 re pare cu cel mai mare numar de doud cifrefr c) numérul care are 4 Unitati si 7 zeci, cu rdsturnatul sau, @ completears propozitiile: * Ajutd la respiral * Pompeaza sangele in corp: * Totalitatea oaselor din corp: _ WOME 0 p2-0comcati prvi, FB 3; 82 Scanned with Ca viAdunarea numerelor naturale in concentrul UNITATEA 2 0 - 100, fara trecere peste ordin + Adunarea si scderea numerelor in concentrul 0 - 10. Probleme care se rezolva printr-o operatie + Adunarea si scdderea numerelor in concentrul 0 ~ 10. Proprietitile adundrii « Alcatuirea unei plante + Adunarea in concentrul 0 - 100. Adunarea numerelor naturale formate numai din zeci + Rolul structurilor de bazé la plante. Probleme care se rezolva printr-o singurd operatie - Adunarea numerelor naturale formate numai din zeci cu un numar format din unit8ti. Conditii de viatd ale unei plante + Adunarea unui numér natural format din zeci $i unitati cu un numar format din unitati + Adunarea numerelor naturale formate din zeci si unitati. Importanta plantelor in viata omului + Probleme care se rezolv prin dou’ operatii de adunare + Recapitulare + Evaluare Adunarea si scdderea numerelor in concentrul 0 - 10. Probleme care se rezolva printr-o operatie @ Scrie operatia corespunzatoare: ~ = b) why we c) Realizeazé un desen ; we arse S potrivit operatis | aman *| lOO 2+ae 9-75 3+4 6-2= 8-6= 2-5" ene= @ Pune semnul operatiei corespunzatoare, astfel incat si obtitegalittile 6 329 5| 421 3{_j2=7| ]2 8 5=3 4\ 357 204 5 7128 9 1=8 10-4=8 (2 @ane: a) suma numerelor 4 3i 4; 2 $i 6: b) numerele cu 5 mai mari decat 3 $i 5: aL c) diferenta numerelor 9 si 6; 7 $i 4: d) numerele cu 4 mai mici decat 9 $i 6: 2. Adunorea numerelor naturale in concentrul 0 ~ 100, fard trecere peste ordin ea Scanned with Ca:a ’ 29 @ Ana cumpara 5 lalele si 3 zambile. Cate flori are e2? R @ coloreazs identic frunzele cu acelasi rezultat: @ incercuieste numSrul cel mai apropiat de rezultat: 2+8 78 4949 8-4 374 9-3 854 1+6 58 4 on + wu + su n~ 1 BN @ completeazs casetele, astfel incat operatiile 53 fie corecte: 10= 8+ B= +2 +e 4-73 @ Rezolv’ problemele dups imagini: SO XZAER4) (SAU SPART : ey _ ERAU | Hee Cate baloane au rémas? Cate pisici sunt in total? | R R J iMI INCERC PUTERILE! | «Micsoreaz& cu 5 cea mai mare cifrd para. 1 | «MSreste cu 6 cea mai mic cifrd impar: ' FFB) Motematicd si explorarea mediului pentru closa |Adunarea si scdderea numerelor in concentrul 0 - 10. Proprietatile adunarii @ Bvplics ce observit B+4=7 443=7 5e2e B+4=4r3 2+5=5+2 @ completeazs pentru a obtine relatii adevarate: ey geeee er eee @ catcuteaz’ in doud moduri, schimband locul termenitor: 5 =5 7+2-0D—L+O=s 4+52D)—(l+O= 3+60, |—-[ ]+Ll= 2+6=(]—D)+O= 4+12=0—(C1+Os o+25| j—+| |+\ I= Q@ Se dau numerete 3, 7,0, 2, 9. Scrie 3 adunari si 3 scBderi cu numerele date: 2 Ader nur atc concert 100, fr cr pes rn Scanned with Ca:cual espunzatoare rezultatelor: @ Coloreaz’ operatiite conform codului culoritor cor @o) 6+4]) [6-3 @) @ 2+7 7-2 @ 1+6] (10-2) Bianca are 4 creioane. @ completeazs tabelut: Diana are 5 creioane. Sal +2] 51:6 * C8te creioane au in total? z L + Cate creioane are Diana 0 | in plus fata de Bianca? 4] © IM iNceRC PUTERILE! * Vlad fi di Corinei 2 mere. Acum fiecare are cate 6 mere. C&te mere avea Vlad? Cate mere avea Corina? intr-o cutie sunt 3 bile galbene $i 5 bile verzi. ore e numarul minim de bile scoase de Andreea, pentru a fi sigura ca va avea ambele culori? ‘Motematicé i explororea mediului pentru caso | Scanned with Ca: viAlcatuirea unei plante @ scrie partile componente ale marutui @ ordoneazs imaginile, conform evolutiei plantet: Q@ noteaza cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: + Radacina se afta in psmant. C) * Toate fructele sunt comestibile. O * Plantele se inmultesc doar prin seminte. *Tulpina conduce apa si substanfele hranitoare spre frunze. Oo @ Deseneazé ce parte a plantei lipseste: (Eee GS ae to \ \ 2. Adunorea rumerelor naturale in cancentrl 0 ~ 100, fBrd wecere peste ordin QE] Scanned with Ca: vi@ compieteazs tabelele: [PLANTA ——+|_Ceparteapplantei Partea consumata Exemple se consuma ____|__deplante castravete radécina aia [salad tulpind | broccoli : frunze_ | cartof [ flori morcov, 4 fructe/ sees sfoee i] [mazsi Z =a al seminte | clan @ scrie dous ftori si dous fructe, care pot avea culoarea precizats: FLORI FRUCTE +Rogsu —» — “Violet —~ * Galben —- @ coloreazs doar petalele pe care sunt scrise numere, care adunate dau rezultatul din centrul florii: 7 ee to ee ay SS MICUL ARTIST - Un copac... altfel! Coloreazd conform codului culorilor: + coroana - mov + fructe - galben = trunchi—albastru * rad&cind - portocaliu eeD ‘Matematicd $i explorarea mediului pentru clasa | —d Scanned with Ca: viAdunarea in concentrul 0 - 100. Adunarea numerelor naturale formate numai di i STIut invat Wu well u @ Deseneaza si rezolva operatiile: wie LL 10 +50= Q@ catcuteaza: 30+ 60= 20+10= 40+ 70+ 50+ 10+ 20+20= 40+50= eee a0. 5A 08 8/0 @ incercuieste rSspunsul corect: 10+30= 60 20 40 80 = 50+ 30 10 20 20 + 40 = 50 60 20 90 = 40+ 20 60 50 60+10= 70 50 60 60=30+ 20 30 40 @ dubteazs numerete: 20, 40, 30. 2. Adunarea numerelor naturale in concentrul O~ 100, fOrd trecere peste ordin Scanned with Ca:ow] 7 @Q In tivads au rodit 20 de caisi si un numar dublu de piersici. Cati piersici au rogitz @ cotoreaz’ cu aceeasi culoare merele cu rezultate identice: “\ \ @ ip) ( “ ® @ D @ \ WH ay a7 AVA 7O+ 20+ 20 10 @ Scrie numerete ca sums de zeci intregt: +(T I-60 oe ]+ + =40 so=[T]+ +(DJ+CD)-80 90=(T]+C1]+ @ rezolvs problema din tabel. @ compune oral o problems, apoi ——— — rezolv-o: RADU 20 kg rosi anc“ nid 30 MIHAI dublu fat& de Radu Dana - gutui +20 Cate kg are Mihai? Cate kg au in total? IMI INCERC PUTERILE! + Dacd a + a = 20 sib + b = 60, calculeaza suma celor doua numere. + Dubleazé suma dintre vecinul mai mare al lui 9 si vecinul mat mic al lui 31 EAB Votematicd si explorarea mediuui pentru closa | Scanned with Ca:Rolul structurilor de baza la plante. Probleme care se rezolva printr-o singura operatie Scrie in dreptul fiecdrei parti componente a plantei denumirea ei, precum $i rezultatul obtinut: + Fixeazd planta in pamant $i absoarbe apa cu substantele hrdnitoare - 10 + 30 = Conduce substantele hrdnitoare la frunze, dar sustine frunzele si florile- 50 + 0 + ,Bucdtria plantei”, prepara hrana acesteia — 40 + 20 * Din ea se dezvoltd fructul- 10 + 10 + Rodul plantei, protejeazd sémanta - 10 + 60 @ 2) Ordoneaza crescator numerele obtinute mai sus b) Dubleaz3 rezultatele mai mici decat 50: c) Afl4 numerele cu 10 mai mari decat numerele impare: @ Alexia a cules 30 de prune $i mai are de cules incd 50 pentru a face gem. Cate fructe va folosi Alexia pentru gem? R: 2. Adnaeorurerebr natura cancers O~ 00 fd weer pet ern Scanned with Ca:@ compar’ rezultatele: @ completeszs tabelut: 20+40 60+0 50 +30 20+ 40 80+10 30+ 40 0+50 70+20 e@ Descoper regulile si completeaza: AU INFLORIT 40 20 60 TOTAL : “IMI INCERC PUTERILE! ' + Adund vecinul mai mare al lui 19 cu vecinul mai mic al lui 61 si cu cel mai mic numar ' format din zeci. | *M&reste cu 20 suma dintre 10 si dublul sau. Scanned with Ca: viAdunarea numerelor naturale formate numai din Zeci cu un numar format din unitati. Conditii de viata ale unei plante STIU! invat! > + 4 40+ + ae IN Un 40+6= @ catcuteaz’ si completeazs: Zu | zu + | + + = + = co = 40+5= | 2+90= 50+ BoO+ 40+ 5+70= 9 2 5 50+8= 1+60= Qe Completeazé tabelele: a | 50 | 80 | 40 | 90 a a+3 a+8 | 38 68 98 | 78 2. Adunarea numerelor naturale in concentrul 0 - 100, f@rd trecere peste ordin Scanned with Ca:@ Descopers in careu conditiile de viatd ale une’ plante: [cfafejofulala|x jejefaimialw|t|r| [xjale|slofalale| wiilclulm{ilwfa @ completeaz’ cu numerele potrivite: 40+ =43 7+ =57 20+ =24 60+ = 66 or =89 Sit =55 90+ m5) 2+ =52 30+ =38 @ compara rezultatele, folosind semnele <, >, =: 70+5- 076 65 60+5 304305 +50 3+930 092 80 172 *80 7440 50% 1 @ a) ANS suma numerelor: 50 $1 8; 9 si 70; 80 si 2: b) AflS numerele cu 7 mai mari decat 80, 60 si 90: c) Aflé suma dintre vecinul mai mare al lui 59 i cel mai mare numar par de o cifr&: imi iNCERC PUTERILE! + Olga a cules 40 Wi. Irina acules cu 8 mai multe. Cate fle au cules impreund? + Veverita a mancat 60 de QI si mai are doar 5 in scorburs. Cate @ aavut ea la inceput? PRED 12007008 5 exptoere0 medi pentru cosa | Scanned with Ca: viAdunarea unui numar natural format din zeci si unitati cu un numéar format din unitati 324+4=30+2+4 ZU + =30+ : _ aa + = @ sctie numerele ca adunare de zeci si unit’ti: 76+3=70+ + 45+45 + + = + = + @ catcuteazs: 62+7= 82+ 23+ Sig 54+ 93+5= 4 3 1 5 51+8= @ incercuieste rezultatul corect: 36+3= 38 39 33 44+5= 49 47 MI 51+7= 57 59 58 72+6= 77 76 78 @ Uneste exercitiul cu rezultatul corect. C52 +3 71+8 92+5 63+4 350d. 6 ® © at 2. Adunorea numerelar naturale in concent 0-100, farétrecere peste ordin EN Scanned with Ca:ee [ @ completeaza tabetut: : zh 52 93 Le 60} 5 I @ Efectueazs: 2 73. OL ia - we Lee +0 a (A @ Pe ateea din parc s-au plantat 72 de trandafr albi si cu 6 mai multi trandafirroz. Cati trandafiri de culoare roz s-au plantat? Poti face calculul in scris. wy? R: @ Victor are 53 de masinute $i 6 vaporase. Cate jucsrii are in total? R JOCURI: a) Cate puncte ai obtinut? b) 34 | 72 | 91 | 55 imi iNcERC PUTERILE! + Antonia are 40 de creioane si 20 de carioci Mami a Ti mai cumpara un set de 8 carioci. Cate obiecte are ea acum? * Aflé suma dintre vecinul mai mic al lui 82 sic ‘el mai mare numar impar, mai mic decat 9. Pe Scanned with Ca:Adunarea numerelor naturale formate din zeci si unitati. Importanta plantelor in viata omului : 47 +32=40+7+30+2 ZU =40+30+7+2 . . NZ N/ = + @ Scrie numerete ca adunare de zeci $i unit3ti: 53 +26=50+ +20+ 76+23= +[]+ + =50+20+ + = +3 {+L + + + = + - a @ Calculeazé: 64+ 25= 27+42= 36+31= 51+36= 48+ 52+ Bat 16+ aa © 63% 41 3.5 13 61 42 33 @ Rezolva cerintele: a) Adun& numéarul 42 cu el insusi: b) Adun& numérul 34 cu vecinul mai mic al lui 63: c) Mareste numérul 23 cu succesorul lui 53: 2. Adunorea numerelor naturale in concentrul 0 ~ 100, ford trecere peste ordin Scanned with Ca:@ La un piatar s-au vandut 35 de cutii de ceai de musetel $i 52 de cutii de ceai de ment8. Cate cutii s-au vandut in total? R: @ Intr-un parc s-au plantat 32 de magnolii si 24 de salcdmi. Cati arbori s-au plantat? @ compars: @ completeazs: 25+14 93 62+27 75 agro 3h438 38+41 71 +12 6 +22 +32 53 9 ar oe 33+34 96 64+14 58 @ a) Mareste suma numerelor 34 si 11 cu rasturnatul numarului 25, b) Care este suma a trei numere consecutive, cel din mijloc flind 33? * Compard suma numerelor impare cu suma numerelor pare cuprinse intre 40 $i 45: + AMIS toate solutiile pentru relatia: 33 + Bb = 44.@ cana a cules 22 de margarete pentru o coronifi, iar sora ei a cules cu 12 flori mai mult. Cate flori au cules fetele pentru coronite? Probleme care se rezolva prin doua operatii de adunare Rezolvare a) Cate flori a cules sora Oanei? b) Cte flori au cules fetele in total? R Q in solar, bunicul ud 21 de risaduri de rosii si cu 55 mai multe rasaduri de ardei. Cate rsaduri ud’ bunicul in total? Rezolvare: La o florarie s-au adus 32 de crizanteme, 12 orhidee, iar crini cat crizanteme si orhidee la un loc. Cte flori s-au adus in total? Rezolvare: 2, Adunorea numero nature in concert O~ 100. fr wecee peste orn QIN Scanned with Ca:| a - @ Bunica a pregatit 23 de borcane cu dulceata de gutui 91 un numar dublu de borcang cu gem de prune, Cate borcane a pregatit bunica? Rezolvare: R: @ Horia a colectionat 41 de timbre cu flori i cu 6 mai multe timbre cu fluturi Rezolvare: R @ a) Mareste résturnatul numarului 12 cu suma numerelor 52 si 16. b) Aflé numérul cu 40 mai mare decat totalul numerelor 35 $123. , . i ¢) La suma vecinilor numarului 44 adaug8 cel mai mic numsr impar de ous cit@"™ mare decat 13. Re Matematicd si explorarea mediului pentru ciasa | P| Scanned with Ca:RECAPITULARE @ catcuteazs: 40+5= 30+50= 54+ 43+ 63+4= 60 + 28= 28 34 Q@ As numerele cu 12 mai mari decat: 31, 55, 83. @ compari: 23+15 48 56+21 63 74415 89 @ Atege rezultatul corect: 70 65 86 50 +50" ee sas 80 92 59 Alex are 22 de cuburi, iar Mihai cu 43 mai multe. Cte cuburi au baietii in total? @ Efectueaz’ operatille: R: nt Sarena bere cane ay rw @ Completeazé casetele libere: 50+ = 80 73 48 86 60+ =67 Zz U Zz U Zz U +35=95 2 Adunorea numereor note in concer O— 100, fra wecere peste rin QE Scanned with Ca:© neste exercitiite cu rezultatul corect: 20+ 60 7 20+ 18 35+3 80 7+70 56+21 38 79+ @ Mama si tata au impreuné 61 de ani. Cati ani vor avea impreund peste 4 ani? @ coloreaz’ floarea conform indicatiilor: 45 -galben; 68 - rosu; 76 - verde. imi iNceRC PUTERILE! * Unchiul a cules din livads 32 de prune, Dac8 mai culegea ined 5, era un numér egal CU cel al nucilor. Cate fructe a cules in total? * Aduni cel mai mic numar de doud cifre impare diferite la fiecare numar de dou’ ciffe identice, mai mic decat 60 Cum crezi c& te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? incercuieste chipul care exprim starea ta, ‘Matematica si explorarea mediului pentru clasa 1 4EVALUARE @ catcuteazs: FB 3;B2;S1 a) 60 + 30= 2+40= 56+3= b) 86+ 43+ Bar od 27+ SS ab 65+ 10 40 5 41 36 22 Q@ars FB 3;B2;S1 a) suma numerelor 42 si 36: b) numérul cu 37 mai mare decat 51 este: c) numarul 63 marit cu vecinul mai mare al lui 23: @ Acaugé ta suma numerelor 23 $i 21 pe vecinul mai mic al tui 35. FB3;B2;S$1 Scrie rezultatul final ca o sumé de zeci si unitati. De ziua ei, Maria a primit 43 de zambile, iar lalele cu 12 mai multe. FB 3;B2;$1 Cate flori a primit Maria in total? Rezolvare: R @ completeaz’ cu réspunsul corect: FB 3:B2:S1 a) Fixeazd planta in pamant: ______________ b) ,Bucataria plantei”: c) Dd nastere unei plante ni 2. Adunorea numerelor naturale in concentrul 0 ~ 100, férd twrecere peste ordin ea Scanned with Ca:Cet E CMe men eens ail eM his ko) esky UNITATEA 3 te numai din zeci, Proba adunarit si a sc&derii + Sc&derea ton numar format din zeci $i unitati + Animale. Parti lor in tabele + Scdderea numerelor naturale localizare si roluri. Sc3derea numerelor va prin doud operatii diferite » Recapitulare + Sc&derea numerelor naturale format unui numar natural format din unitati dintr- componente ale corpului, Citirea si inregistrarea date formate din zeci si unitati - Organe majore la animale naturale in concentrul 0 - 100 « Probleme care se rezol + Evaluare + Recapitulare semestrul | - Evaluare semestrul | Sc3derea numerelor naturale formate numai din Zeci. Proba adunarii si a scdderii Model: & 40 1 5 10 30 aaa 40-10=30 @ catcuteazs 70-30= 40-20 80-50= 30-20= 50-30 90-70= 40-10= 70-50 60-30= 90-30= 20-10= 80-40= 60- 50- Bo- 70- 10 50 70 40 Q@ Ffectueaz’ exercitile si verific’ rezultatele prin operatia invers’. Model: 20+40=60 70+20= 50+30= 10+ 30= 60-40 = 20 60-20= 40 @ Afl8 numerele cu 30 mai mici decat: 40, 90, 60, 50. Mar ‘Motermaticd $i explorarea mediului pentru clasa | ad Scanned with Ca:@ Compara 20+20 70-40 20+ 50 80-10 10+ 40 90-80 e@ Micsoreaz& vecinul mai mare al lui 79 cu cel mai mic numar de doui cifre. Un cioban are 40 de oi albe si cu 20 mai putine oi negre. Cate oi negre are ciobanul? Cate oi are in total? @ Scrie patru sc&deri care sé aiba ca rezultat numarul 40. 8 La diferenta numerelor 90 si 70 adauga suma vecinilor numarului 22. La o ferma erau 80 de animale. Dintre acestea, 30 erau vaci, iar restul capre. Cate capre erau la ferma? | IMI INCERC PUTERILE! + 56 de elevi pot forma grupe de cate 10? Argumenteaza si demonstreazé folosind 1 sc&éderea, 3. Scdiderea mumerelor naturale in concent 0-100, ford wecere peste on QTE Scanned with Ca:™ Scdderea unui numar natural format din unitati dintr-un numa, format din zeci si unitati Model: 78-3=70+8-3= w= =70+5 3 =75 75 7 - «3 5 75 @ catcuteazss saa 27-58 igi-9= 45-42 27-35 69-8= 56-22 88-62 78-4= 34-3 58-55 42-25 1/4|\-/3{= 96-4= 66-45 67-45 Q Gaseste calculand perechea fiecdrei sosete. Coloreaza fiecare pereche cu alt’ culoare, So oY Sy © & Q 72-2 90 - 30 68-4 oa Qa 81-1 ga SS Q Q Q Q @ citeste cu atentie si rezolva: + Micsoreaz succesorul numsrului 46 cu 3: + Afld numarul cu 8 mai mic decdt 39: +a din 54 cel mai mic num&r impar: + AflS diferenta numerelor 55 si 4: pia ‘Matematicd si explorarea medivlui pentru clasa | Scanned with Ca:e Completeaza cerculetele: >) a = ays @) +30 C 5 + 7 O 9 c () - 40 C+ 50 @)= 27©@ *6 e Calculeazé in scris, apoi compars rezultatele: 47-4 62-2 35+3 39-1 77-7 90-80 e Completeaza cdsutele cu numerele potrivite: 65- =61 79- =76 83- =80 15.- #11 76- =73 88- =87 49- = 44 96-[ |=91 @int-o parcare erau 17 masini. Stiind cd au plecat 6, cdte masini au rimas in parcare? 8 Maria a desenat 13 randunele si cu 3 mai putine berze. Cate pasdri a desenat Maria in total? im! iNcERc PUTERILE! : + Traian a scris un numér de o cifrd, apoi a addugat in dreapta lui cifra 5. A adunat cu 4 gi a obtinut 19. Ce numar de o cifrd a scris la inceput Traian? + Dacd Monica i d& surorii ei 23 de lei, ea ar ramane cu 40, jar sora sa ar avea 38 de lei. | C&ti lei are acum fiecare fat3? i 3, Seder urerlr naturale cncentul O = 100, rd trecee peste ord Scanned with Ca:~ Animale. Parti componente ale corpului. Citirea $i inregistrares datelor in tabele @ 45028 urmatoarele animale in tabel, 1n functie de mediul de viat&: urs brun, urs pola, veverita, foca, girafa, leu, vaca, lup, cArtita, cdlut de mare, cal, delfin, rechin, ram, capr&, pinguin. Padure Savana Ape Subteran | Pe langa casa | Zone polare omului @ Denumeste partile componente ale corpului animalelor din imagine: @ catcuteazd si vei afta: + cate zile poate rezista cSmila fSr3 hran’: 96-6-6o0= I + ce lungime pot avea ghearele ursului brun: 18— 2— 4 = + cate specii de lupi exist’ 22+16-4= = Matematicé si explorarea mediului pentru clasa | Scanned with Ca: vi@ Numeste animale care au corpul acoperit cu: bland pene Q La Gradina Zoologic’ sunt: Mamifere Pasari Reptile Lei 5 | Flamingo 12 Crocodili Maimute | Papagali 34 Serpi 20 Total 26 30 + Cate maimute sunt? + Cate pasdri sunt? + C&ti crocodili sunt? "iM INceR¢ PUTERIL + Scade rasturnatul numarului 47 din cel mai mare numéar de doui cifre identice. trei termeni. ' + Scaz&torul este 25, iar diferenta este 23. Aflé descézutul, apoi scrie-l ca o adunare de + Cate scdderi sunt posibile cu numerele 13, 98, 44? 3. Scdderea numerelor naturale in concenirul 0 — 100, ford trecere peste ordin ax Scanned with Ca:Scdderea numerelor naturale formate din Zeci si unitati Model: 47-24=47-20-4= 4). =27-4 24 3 47 - 24 = 2B @ catcuteaza 65-12/= AI7|=|5/ 1] = 55-425 93-12 48-362 39-255 74-33 66-25 = @ Rezolva si verifics prin prob’, dups model: 54-215 67-34 28-15 = 46-23 = 58-14 © Veverita a adunatin scorbura £178 de ghinde. Cioc3nitoarea i-a furat 32. Cate ghinde a gésit veverita la intoarcere? R Ra ‘Motematcd 3 explororea meduli pent closg | Scanned with Ca:@ Rezolvand corect vei afta numele unui animal rozstor, @O=20) HE=2> € ©3=85 @ OED € (How Mes r3a3 [+9 20|21|50|82[57 @ Gaseste numérul cu 13 mai mic decat suma numerelor 40 $i 38. @ Din succesorul numSrului 75 scade predecesorul numérului 33. @ cati metri mai are de mers ariciul? 85 metri im INCERC PUTERILE! + Afl ce numéar se ascunde sub fiecare animal: ae my Fe Bh | ? 1 = cel mai mic numar par de doud cifre identice ) » * Afla valoarea lui a din relatia: a + 34-42 = 37, 3. Scdderea numerelor naturale n concent O- 100, fd vecere peste cin EER Scanned with Ca:Organe majore la animale: localizare si roluri. Scdderea numerelor naturale in concentrul 0 - 100 @ Cotoreaz’ corespunzator casetele: Elimin& substantele care nu sunt necesare organismului. [cre —— Marunteste si transformé hrana. RINICHI | —__ 5 [ aul Sunt responsabili cu respiratia. STOMAC | Controleaza miscarile corpului. [PLAMANr) Pompeaza sangele. NIMA @ un gospodar si-a cantarit animalele din gospodsrie. me & C + Cu cat cantdreste mai mult porcul decat oaia? * Ce diferentd de greutate este intre caine si pisica? (2)) Completeazé tabelul: a 33 76 25 62 b 21 23 33 10 20 at a-b 12 a a+b 75 28 =p ‘Motematicé si explorarea mediului pentra clasa | — Scanned with Ca: vi@ G&seste termenii necunoscuti: -41=58 +63 =88 80- =20 28- a5) 44+ =56 —32=17 e@ Micsoreazé numerele pare cu 12 si mSreste numerele impare cu 10. QVOYVIVOVOS @ Asazé in ordine cartonasele cu organe, stiind ca: * Rinichii sunt langé inimé. * Creierul este ultimul. + Plaménii nu stau langé rinichi. + Inima nu este prima. IMI INCERC PUTERILE! * Scade din cel mai mare numéar de doud cifre impare diferite cel mai mic numar par de dou cifre identice. * Lao ferma sunt 79 de animale. Porci sunt 3, vaci 22, iar restul pasari. Cate pasari sunt? | 2. Scdderea numerelor naturale In concentru! O— 100, ford trecere peste ordin Scanned with Ca:™ Probleme care se rezolva prin doua operatii diferite @ intr-un musuroi erau 49 de furnici. Initial au plecat 18, dar s-2U Intors 26 caring i In pai. Cate furnici sunt acum in musuroi? Rezolvare: 1) Cate furnici au ramas? 2) Cte furnici sunt acum? Q@ Pe o baits erau 36 de pSsiri. Dacd 10 dintre ele erau rate, 13 erau lebede, ia est gaste, afld cate gaste erau pe baltd. Rezolvare (modul 1): 1) Cate rate si lebede sunt? 2) Cate gaste sunt? Rezolvare (modul 2) 1) Cate lebede si gaste sunt? 2) Cte gaste sunt? R: @ 0 closc’ are 24 de puisori, iar alta doar 15. Stiind c& din totalul puisorilor, 14 sunt negti si restul albi, afl& c3ti puisori albi sunt in ograda. iM! INcER¢ PUTERILE! + Pe un ghetar plutitor erau 64 di . Ww ‘ e animale: pinguini, ursi polari, foci. Stiind 4 mm sunt pinguini $153 nu si aflé cate foci sunt. ad Scanned with Ca:RECAPITULARE @ catcuteazs: 48-5+24= 69+ 10-8= 87-61-5= @ Rezolva $i verifics prin probs: 59-28= 87-13 = 72-21= | é (an | 38 26 | 15 23, | a) diferenta dintre numarul leilor si al elefantilor: b) cu cate zebre sunt mai putine decat girafe: c) cu cati tigri sunt mai multi decat elefanti: @ niircea cotectioneazs figurine cu animale. Are 24 animale s8lbatice si cu 3 mai putine animale domestice. Cate figurine are Mircea? Cum crezi 8 te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? Incercuieste chipul care exprimd starea ta 3, Sedderea numerelor naturale fn concentrul 0 ~ 100, fard trecere peste ordin Scanned with Ca:1 EVALUARE @ aatcuteazs: - FB 6; Bus 50-20= 76-4 47-34 68-305 94-13 = 38-17= @ Rezolvs si verific’ prin probs (adunare si scSdere): FB 3B 2:54 44-13= @ Micsoreaza cu 5 numerele pare cuprinse intre 53 5159. FB 3;B2:$1 @are: FB 3;B2;81 a) diferenta dintre cel mai mare numar impar de dous cifre $i 66: b) cu cat este mai mic 15 dec&t vecinul mai mic al lui 70: c) cu cat este mai mare 83 decét cel mai mic numar format din zeci: e Un fermier are 57 de animale: oi, capre si vaci. Dac3 1 3 sunt capre si 40 sunt oi, afl cate vaci sunt. R FB plan si rezolvare corec ED ‘Matematicd $i explorarea mediului pentru clasa 1 J 2 operatii, § 1 operatie Scanned with Ca:RECAPITULARE SEMESTRUL | @ catculeaz’, apoi coloreazs frunzele cu numere pare. @ catculeazs si compars 43-21 83-20 72-31 90-70 45-23 78-48 @ Din predecesorul numarului 89 sade cel mai mic numar natural par de dou’ cifre identice, Recopitulare semesvul | Scanned with Ca:ed @ Ate vatorite tui a, b,c, stiind ca: atrb+c=79 atb=22 a G=159} b+c=77 @ Calculeaza si trece rezultatul in dreptul organului indicat: 98-34-60= — rinichi 70-40+25= — creier 78-62- 4= —> plamani 89-54+21= — inima @ Corina are in albumul ei 37 de fotografi, iar Alina cu 15 mai putine. Cte fotografi au cele doua prietene in total? R Dupa ce mai cumpéré 15 iepuri, nenea Costel constata cd are 28. Cati iepuri ar fi trebuit sé cumpere pentru a avea 36? Cum crezi cd te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? Incercuieste chipul care exprima starea ta ED Motematicé si explorarea mediului pentru casa 1 Scanned with Ca vi@ Se dau numerele: 41, 22, 92, 30, 29, 16. FB 3;B2;81 a) ordoneazé crescdtor numerele: b) scrie numerele care au la ordinul zecilor o cifrd impar’: c) scrie numerele care se rotunjesc la 20: EVALUARE SEMESTRUL | Q@ serie: FB 3;B2;S1 a) numerele pare de la 42 p&né la 52: b) numerele impare cuprinse intre 60 si 48: c) numerele mai mici decat 70 formate din doua cifre identice. Afld cu cat este mai mare suma numerelor 26 $i 30 decat FB 3;82:$1 diferenta numerelor 54 si 33. @ compteteazs tabelut: FB6;B4;S2 @ Htevii de clasa | au vizitat Gridina Zoologica. Stiind c& de la clasa | A au fost 26 de elevi, iar de la clasa | 8 cu 5 mai putini, afld cati elevi au participat la activitate. R: FB plan si rezolvare corect3; B 2 operatii corecte; S 1 operatie Bouresemesel! QR Scanned with Ca:ANeMeee eet ice MueeleueMeiel is UNITATEA 4 in concentrul 0-20, cy trecera peste ordin + Adunarea numerelor naturale formate din unitati * Scdderea unui numér format din unitati dintr-un numéar format din zeci $i unitati, cu trecere peste ordin + Adunari si scdderi in concentrul 0 - 20, cu trecere peste ordin. Transformari ale apei * Recapitulare * Evaluare Adunarea numerelor naturale formate din unitati @ Calculeazé dupé model: — 7+9=10+6=16 05+8=| | |+| J= 1) 6+7= ts xN 3 6 4+8=( | J+ j=l) 7+8= (0 + = | | | | _ [{ || {fo | @ Afldé suma numerelor: 9 si5,6s17,4517,9519,7S514,65i5. Oo TOCCEEEL SOT - cliche — ff ehe ie ., Oho 21604 Ks13 5 x ie s8tre Behe st o ee aD Matemaucd 91 explorarea redulu: penvu casa |@ Fermenii unei adunéri sunt: cel mai mare numéar de o cifra impara si predecesorul numarului 6. Afla suma Lor. COUP ® incercuieste rezultatul corect: 2+7+3= 12 15 19 6+3+5= 10 14 17 3+9+6= 16 18 13 1+9+4= 11 16 14 @ Gaseste pilaria fiecdrui om de zSpadé: @ La suma numerelor 8 si 7 adund suma numerelor 9 si 2. | | | | 1 T |_| It —l1_ poppy } voy jy ft @ Cristina a scos din congelator 9 cuburi de gheata. Pentru ca 3 s-au topit, a mai scos 6 cuburi. Cate cuburi are acum Cristina? iM! INcER¢ PUTERILE! : *Cenumere de doua cifre au suma cifrelor 13? *Afld valoarea lui a din relatia: | 9+8-4-5434+2-94+5+a=11Scdderea unui numar format din initey elinterunynumen Faria} din zeci si unitati, cu trecere peste orein @ Descompune in zeci si unitati: (2/0) (3) Oo U Oo CO Uo Coo @ Calculeazi dupa model: im 12-7=10+2-7 18-9= | | to =10-7+2 = =3+2 “o 77] =5 — 15-6= | 14-95 |_| : Razele soarelui au topit oamenii de zapada. In locul fiecdruia s-a format o balta. Uneste corespunzator. @ Calculeazé si verificd facand Proba in doua moduri: 12-55, J] Sa 13 - 5=( |] 14- s-[1) ee oe TOD Coo coe CLT Lt 1 Gee Gee Matematicé $i explorarea mediulul pentru clasa |@ La diferenta numerelor 17 si 9 adauga dublul numarului 3. mop tooo oe ee eee | | tt - [1 @ Afla numerele necunoscute: a+7=15 b+9=11 6+c=13 @ Pe lacul inghetat patinau 14 persoane. Cand a inceput ninsoarea, 5 dintre ele au plecat. Cate persoane au ramas sa patineze? oto 1 - - pee | | Li TTT TTT L PTT tte i. Clee | [_ c — MI INCERC PUTERILE! * Florin citeste povestea Crdiasa Zdpezii in trei zile. In prima zi citeste 4 pagini, in a doua Zi 3 pagini, iar restul in a treia zi. Stiind cd povestea are 11 pagint, afld cate paginia citit in a treia zi. 5c a * Dup ce mai culege incd 5 mere, Amalia constat& cd are 13 mere. Cate mere ar fi 2Adunari si scdderi in concentrul 0 - 20, cu trecere peste ordin, Transformari ale apei @ Coloreazé cu aceeasi culoare termenii si explicatia corespunzétoare. Apa trece din stare lichida in stare solida. Condensare Prin acest proces, apa trece din stare lichida in stare gazoasa. inghetare Trecerea apei din stare gazoasa in stare lichidd. Precipitatii Ninsoarea, ploaia sunt... Evaporare | @ Uneste capacul cu oala de la care lipseste: LEN, LEN EN EN NN @ Aflé numerele cu 5 mai mici decat: 13, 11, 14, 12, 10, 20. @ Aduna la suma numerelor pare cuprinse intre 5 $19 cea mai mica cifra imparé. =. Maternaucd 9 explararea tedule pentru casa |@ Bunica a intins rufele la uscat. Asezand rezultatele in ordine crescatoare, vei afla in ce ordine strange bunica rufele. - : — - @ Rezolva si completeaza tabelele. Vei afla cele trei stdri de agregare in care intalnesti apa in natura. La»5+72{ |] |—+11-3=_ |) C— 9+7=) 1 | G—+11-6= H+7+8=[) D—» 7+4=_ S—+12-5=(/ | A-+20-7= 0 07472] “EL 5 12] 8/16/15] 8 fr awe wae OLE Cob bee ae eee ees So ee SSS Se a eS Sie SSR i Ses ais < IMI INCERC PUTERILE! * Care este suma a trei numere consecutive, dacd unul dintre ele este 5? Gdseste toate Posibilitatile. . . * Doi frati vor avea impreuna peste doi ani 12 ani. Care este suma varstelor lor in prezent? . ’ 1 ' 1 1 1 ' ' ' ' 1RECAPITULARE @ Incercuieste rdéspunsul corect: 8+5= 131114 14-6= 1089 9+9= 201718 13-5=78 4 7+#+6= 121513 11-42 789 8+8= 141619 12-9=47, @ Ce numere s-au sters? @® Rezolva si efectueazé proba in doud moduri: 4+9o=) | 13-6= 8 #3= T | 16-9= @ Mama scoate din congelator 11 cuburi de gheat& pentru bauturile musafirilor. Foloseste intai 3, apoi incd 2. Cate cuburi de gheata raman nefolosite in tavita? Ce se intampla cu ele dacd mama le uité pe mas3? CT rity {|e |_| _| | CEP FEREEECEKH Te LT Tt LO @ Completeazé pe ségeti cu denumirea corespunzatoare a procesului de transformare: APA -» VAPORI > APA > GHEATA _, APA Cum crezi cd te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? Incercuieste chipul care exprimé starea ta, & & Matematicé $i explorarea mediului pentru clasa |EVALUARE Rezolvé si verificé prin operatia inversé: FB 6:8 4;$2 5+6= 4+9= 15-8= 14-7= _| 4 4 fot _ abe ae _t jot a) numarul cu 6 mai mare decat 9: [|| TITITTT b) numarul cu 7 mai mic decat 13:7 | LETLLI. TELey c) diferentanumerelor16si7: | | | | TLLLLILLIL @ : FB 3:8 Zz $1 3+9| |6+6 14-6) 11-6 20-3) |9+9 Lt) Cl Li} Ch LO. @ Pe derdelus au venit 12 bdieti si cu 7 mai putine fete. FB plan si rezolvare corectd, Cati copii sunt pe derdelus? B 2 operatii, S 1 operatie LTT ETT TET TP ery yey tt [| {TTT Ty CEECEEEEEee | | | | | [| oe _ Lili t |p 11 TL IL R —— @ Uneste imaginea cu eticheta potrivita: FB 3;B2;$1 eo ~— i FIERBERE TOPIRE NGHETARE EVAPORARE 4, Adunarea $i sceiderea numerelor naturale in concentrul 0-20 cu trecere peste ordin a 1SLiceul YNITATEA 5 Walle CaM ieee sell u un numar format din unitati + Adunarea e—sursad de lumina si cdldurd + Adunarea §ntul * Recapitulare * Evaluare * Adunarea unui numér format din zeci si unitati, C t numerelor naturale formate din zeci si unitati. Soare osm numerelor naturale a cdror sumé este 100. Soarele si Pa Adunarea unui numar format din Zeci si unitati, cu un numar format din unitati a | Model: 15+7=15+5+2 15+ =20+2 7 =22 22) 15+7=22 @ catcuteazs si coloreaza florile astfel: cu rosu pe cele cu rezultat numér par si cu albastru pe cele cu rezultat impar. @ Completeazé tabelul.@) Mareste cu 5 suma numerelor 38 si 8. @ La diferenta numerelor 27 si 23 adauga suma numerelor 9 $i 8. @ Calculeazd, grupdnd convenabil termenii: 16+5+4+15= 28+7+13+25= 3+41+27+95 @ Diana a lucrat la macheta Sistemului Solar 9 zile, iar pentru colectarea informatiilor a avut nevoie cu 3 zile mai mult. Cate zile a pregatit Diana proiectul? Rezolvare: IMI INCERC PUTERILE! *La cel mai mic numar de doui cifre pare identice adund cel mai mare numéar de o cifré. *Compune o problema dupé exercitiul: 18 + (18 + 3)=Adunarea numerelor naturale formate din 2eci $i unitati. Soarele - sursa de lumina si caldura Model: 45+27=40+5+20+7 h =60+12 i =72 45+27=72 @ Calculeaza: Z34+47 24+36= 48+2558 26+ 66 = 68+13=5= 32+195= 59+145 76+14 44+3 8 @ Calculeazd si compara: 18+ 64 54 25+ 8 46+ 25 71 57+39 22 33+ 27 29+12 17 +20 46+11 19+51 ED Matematicé si explorarea mediului pentru clasa I + +—- atesFara lumina Soarelui plantele nu ar trdi. Pe fiecare soare se afla rasturnatul rezultatului unei operatii de pe flori. Calculeazé si realizeazi corespondenta. Panourile solare trebuie asezate pe acoperis in ordine crescatoare. Indicé locul fiecdruia. @ Corina are in gridin& lampioane cu baterii solare: 15 verzi si cu 6 mai multe galbene. Cate lampioane are in total? iM INCERC PUTERILE! *Scrie numerele cuprinse intre 22 $i 36. Care dintre ele, adunate, au suma formatd doar din zeci? * Giseste valorile necunoscutei, astfel incat relatia s& fie adevdrata: por r coer ries UE3 a este 100, Adunarea numerelor naturale 2 corer Sums te 1 Soarele si Pamantul i usuma 10. @ Coloreaz& cu aceeasi culoare perechile de numere C o e® © 8 _ © eo © DOD 8B @ @ Calculeazd: = 41+ 63+ = 66+ 34= 13 + 87 59 a7 45+55= 38 + 62 = @ Completeazé enunturile: © i se roteste injurul___ =e *Paméantulestea_ planeta de la Soare si singura pe care exist’ * Planetei noastrad ise mai spune si *O rotatie completd dureaza Afld suma a trei termeni, stiind ci primul este 26, al doilea este cu 8 mai mare, iaral treilea este cu 6 mai mare decat al doilea. 74) Matematicd si explorarea mediului pentru clasa |@ Ce numéar impar adunat de 4 ori cy elinsusi d3 100? Too @: Mihai colectioneaza abtibilduri cu planetele Sistemului Solar. El are 19 abtibilduri cu Soarele, cu 12 mai multe cu P§mantul, iar cu celelalte planete cat cele cu Soare si Pamant la un loc. Cate abtibilduri cu planete are Mihai? — iM INCERC PUTERILE! * Calculeazi necunoscutele: a=b-20 b=10+c cedt17 d=12+e e-14=27 *Scrie planetele Sistemului Solar in ordinea lor fata de Soare. 5, Adunarea numerelor naturale in concentrul 0-100, cu trecere peste ordin a)RECAPITULARE @ Completeazé tabelul: 25 | 67 72 5 | 14 15 9 [3 | 70 a | 30 37__ | 90__ | @ Completeazé spatiile libere 4A ot 2 + + + 3+ + 26 7 5 Lid 69 88 96 35 40 77 @ Rezolvé corect exercitiile, completeazé dupa cod si vei afla cum se numeste fenomenul care apare atunci cand Luna se afla intre Soare si Pamant. 43+27=|.1 |—+L 49+ 6= | |—+l 46|90|70]55| 7852] 38+61=_ | —+A | LU 38+14=| | |—»S Cum crezi cd te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? incercuieste chipul care exprimd starea ta, © © (2) Matematica si explorarea mediului pentru clasa |EVALUARE Ffectueaza: FR 6: BA: S 2 53+8= 27+13= 46 +38 = 5+77= 35+28= 66+34= FB 3;B2;S1 fTETT tt TT as JTTTTTTTTTErELret - esuma vecinilor lui 2 20 marita cu 3: (TTT a JT a “EEEETT I esuma a strei numere consecutive, ultimul fiind 21. LI Tid Ti 7 | 1 | LI @ Calculeazd $i compard numerele: FB 3:8 2;S1 71+29[ |68+32 46+26 55+26 67+9) 38439 CO CI i L @ Cristian a reciclat 17 baterii. Fratele sau a reusit sd FB plan si rezolvare corect3, strangé cu 6 mai multe. B2 operatii, S 1 operatie Cate baterii au reciclat impreund cei doi frati? TT a ak COE EE CeCe : : “PEPE EET TE LE et Et RE PP @ Noteazd cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: FB 3;B2;S1 ~) *Soarele se roteste in jurul Paméntului. OC) *Anotimpurile se formeaz’ ca urmare a miscérii de rotatie in jurul Soarelui. | 4 *Soarele este un factor esential pentru plante, animale si oameni.(_) 5, Adunarea numerelor naturale in concentrul 0-100, cu trecere peste ordin a)Scaderea numerelor naturale in concentrul Oo etnies esol + Sc3derea unui numar format din unitati dintr-un numéar format din zeci, cu trecere peste ordin + Sc3derea unui numar format din unitati dintr-un numar format din zeci 3 unitati. Forme si surse de energie * ScSderea numerelor formate din zeci si unitati Forme $1 surse de energie * Probleme care se rezolvd prin doua operatii » Recapitulare * Evaluare UNITATEA 6 Scdderea unui numar format din unitati dintr-un numar format din zeci, cu trecere peste ordin : e000 Model: 80 60 - 4=50+10-4 60- a 7 \/ : @o 50 10 =50+ 6 — eo =56 56 7 ee% @ Urmeaz modelul de mai sus si rezolva: a) 40 - 5=30+10-5 40- b) 80 - 6 = + a aN _ VY 5 am NO BO = + —_= = + @ Calculeazé: 60- 40- 90- 50- 70- —_ 7 1 8 3 90-5= 7O-8= 60-7= 80-9= 50-2= 30-6= @ a) Afli numerele cu 7 mai mici decat 50, 90, 70: | 0. 70: b) Micsoreazé cu 5 numerele: 80, 60, 30: — ¢) la numarul 8 din diferenta numerelor 90si30: PTT TTT SSENGSENENEEEEEEERETTEETTETT )3)) Matematicd si explorarea mediului pentru clasa a |@ Compara: @ incercuieste raspunsul corect: 60-9 noe 80-3 =| 50 77 83 | go-4 _ 70+6 60-2 = 62 42 58 50-1 80-30 40-6 = 34 46 26 — Ti : TT TL i} @ Echilibreazé balanta, ajutandu-te de model: Tt =30 sau 30-| . (|=7 30- 7 =23 30- 7 =23 V: 7 + 23 =30 V:30- 23 =7 60-| | = 3 80 - = 6 50-| = 4 60- 35 80- 6= | 50- 4 = 60- | |= 80- = 50-0 = @ Daria are 50 de carioci. Ramane cu 6 dupa ce-i da cateva surorii ei sd deseneze. Cate carioci fi da Daria surorii sale? (Rezolva folosind metoda balantei.) TT TTT) TdT => MI INCERC PUTERILE! 1 1 ' 1 t x . = - ' | *Af& numarul natural a din egalitatea: a + a + a= 40-7 din zeci, obti Lt . Dacs s . : 3r format doar din zeci, obtin succesoru | *Dac& scad un numar m din cel mai mare numér for 1 ' WWi55. Ce numéar am scazut? ’Scaderea unui numar format din unitati dintr-un numer format din Zeci si unitati. Forme si surse de energie > 72 - 8=60+12-8 72- \Y 8 60 12 =60+ 4&4 64 =64 @ Urmeazé modelul de mai sus si rezolva: a) 54 - 6240+14-6 54- i b) 91 - 5 =80+! / |- 91- aN 6 oN yo] 40 14 -LTI+L) — f(T] CE] =[] Je Ty = =(L] Li} } =[ Lo 93- 45-= 83- 7 6- 8 6 . Pri] f @ Micsoreazaé cu 5 suma numerelor 385153. COO cece ED Matematicé $i explorarea mediului pentru clasa |Compara diferentele: 73-6 CJ 81-5 94-7 |) 92 = L -9 67-9 | | 46- i oe SS @ Rezolva, folosind metoda balantei: L]_J- 8 =37 LT - 4 = 28 - 6 = 75 37 +80 = 45 [T+ =o + Co) =— Vv: 45 - 8 =37 viCT-—T =~ V: Of =C) Afld numerele b si c: a-6=48 b-9=64 c-5=58 a=48+6 eCi +i] ce lt a=54 = L] c= 54-6 =48 j-0 7 )sCT] CEj-L = Numeste sursele de lumina. Coloreaza chenarele astfel: cu galben — sursele naturale, cu albastru — sursele artificiale. "IMI INCERC PUTERILE! * Din cel mai mare numar par de doua cifre, impar de o cifrd, apoi adund cel mai mic numédr —_> de dou cifre identice. 1 ' : vl cu cifra zecilor 6, scade cel mai mare numer ' ilor numarului 47. ' . *Calculeaza suma dintre suma si diferenta vecinilor numernnn ee |Scdderea numerelor formate din Zeci si unitati 64 - 37 =50+14-30-7 64- JN 37 50 14 30 7=20+ 7 2 ~ =27 @) Urmeazé modelul de mai sus $i rezolva: 92-49 = 80+12-40-9 92- 75-28=_. 75- oye 42 | . 28 — CEQ C1 @ Calculeazé: 43- 75- 94- 61- 82- 5 6- 18 29 47 5 6 36 29 Li Ly LT LT} D> Maternaticé si explorarea mediului pentru clasa |@ calculeazs si verificd facand proba, dupa model: 51-26= I 94-68 = —_.?$>+-_$_$—<—<_—_—. 15+C = 1 Tho ee 82-54= 65-47= 46-39= | g2-C = O-O= oo CO+54= OtOrT e 54+ = te L | [TT rl tT @ compune 0 problema cu numerele 74 si 39, care sd se rezolve prin scddere. _ apr — el ] T | T I eae | IMI INCERC PUTERILE! ne *Pe un camp erau 52 de panouri solare, iar pe un altul cu 18 mai putine. stiind c& s-au defectat 39 dintre ele, cate mai functioneazd? +29 ‘ *Micsoreazy diferenta numerelor 91 si 18 cu suma numerelor 33 $i 29.Forme si surse de energie punzator sursei de energie: @ Scrie pentru fiecare imagine numéarul cores @ a) Calculeaz&, apoi scrie sub fiecare obiect sursa de energie care il face sa functioneze: b) Completeaza: * Sursele de‘energie inepuizabile sunt: ¢ Sursele de energie epuizabile sunt: @ Deseneazé trei obiecte care functioneaza pe baza de curent electric: (izzD Matematicd $i explorarea mediului pentru clasa |@ Calculeaza: @ Completeazé tabelul: =m | xX’ os | : AU FOST | 76 53 81 64 S-AU VANDUT 48 57 AU RAMAS 19 26 | @ Bifeazé imaginile care fac referire la curentul electric: A A ' INI INCERC PUTERILE! | *M3 g8ndesc la un numar, scad din el 18, apoi 37 si obtin 29. La ce numar m-am ' gandit? | obti i *Ma gandesc la un numar, il adun cu predecesorul numiarului 70 si obtin cel mai mare humar par de dous cifre. La ce numar m-am gandit? :Probleme care se rezolva prin doua operafil 3 mai putine albe. @ La un concurs s-au inaltat 52 de zmeie roz sicu3 C&te zmeie s-au inaltat in total? Rezolvare: @in dou’ canistre erau cate 70 de litri de motorind. Stiind cd s-au scos 27 de litri din prima canistr si 16 litri din cea de-a doua, sd se afle cati litri au mai rdmas in cele doua canistre, in total. | || [Try Lit itt | ae rtrd rl Tt @ Cu cat este mai mic predecesorul lui 9 fata de difer cH ro | aoa f Tt H tp ED Matematicd si explorarea mediuluj Pentru clasa | | i- i 4 iia |Completeaze enuntul problemei cu numere naturale mai mici decat 100, apoi rezolva: Tatal lui Mircea cumpéra Pentru aniversarea fiului ... de moristi verzi si cu... mai putine galbene. Cate moristi a cumparat in total? Rezolvare: @ Micsoreazd suma numerelor impare cuprinse intre 36 si 40 cu cea mai mare cifrd paré. T 7 | | | | | | ry oT @ compune o problema cu numerele 72, 9 si 18, care sd se rezolve printr-o operatie de adunare si una de scddere. L Pi ee ttt | IMI INCERC PUTERILE! *Peste 5 ani, Eric va avea 32 de ani. Cati ani avea el in urmé cu 9 ani? os *Gt adaug la suma vecinilor numérului 37, pentru a obtine suma numerelor 49 $1 43:RECAPITULARE @ Calculeazéa: 36-17= | 91-48 = 65-29= | 53-36= 84-77= 75-29 = Poti face calcule aici: @ Calculeazé diferenta numerelor de pe steguletele de aceeasi culoare. Asaz& numerele unele sub altele: | | | L_| Poot @ Aflé numerele necunoscute de pe razele stelei, astfel incat diferenta sd fie mereu 27: Matematicd si explorarea mediului pentru clasa | LeonCompard rezultatele: gi-5 1 9377 46-8 | 90-27 OM Lu Cj @ lonut a colectionat 56 de vederi cu barci, iar fratele sdu cu 28 mai putine vederi cu avioane. Cate vederi au fratii in total? Rezolvare:. 1 7 1 | : IMI INCERC PUTERILE! eos < ; *Diferenta a dou’ numere este 16. Daca unul dintre ele este 74, afl celdlalt numar. Gaseste toate solutiile. 5 *Din Numérul cu 16 mai mic decat 80, scade rdsturnatul sdu. Cum Crezi c§ te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? © ®@ | i 7 . ¥ Nercuieste chipul care exprima starea ta. 6, Scdderea numerelor naturale in concentrul 0 — 100, cu trecere peste ordin emaEVALUARE @ Calculeazi si verificd facdnd proba: FB 3:8 2: $1 a) b) 93-6= es ) OR HD —— — mee TH + TT = p + = +o /s + = @ a) Afld diferenta numerelor 60 $i 29: CTT 7 FB 3;8 2384 b) Afld numarul cu 18 mai mic decat 44: c) Cu cat este mai mare numarul 75 decat 48? Uneste exercitiul cu rezultatul corect, apoi scrie in caseta FB 6; B 4: $2 respectivd sursa de energie utilizata: ee aN i | el Micsoreazé diferenta numerelor 80 si 49 cu vecinul mai mare al lui 26. CI [TH [TI | Py Py yy rtp | LOOT CC @ Radu are 72 de baloane. El ii da lui Marius 15 baloane FB plan si rezolvare corecta, si lui Luca 19 baloane. B> 3 ai $ 1 oper Cate baloane fi mai rman lui Radu? operat Rezolvare: LETT] T TT] Co - nn ! PEP CeeerH LD Matematicd si explorarea mediului pentru clasa |UNITATEA 7 Notiuniideigeometrie - Orientare spatiald si localizari in spatiu + Fi . = i , i apie Teed 4 corpuritore’Recapitalne Evelean’ Corpuri 3D: cub, cuboid, cilindru, sfera, orientare spatiala si localizari in spatiu @ Priveste cu atentie imaginea si réspunde: * Cate carti sunt pe al patrulea raft? __________ *Ce este in partea stangéa a imaginii? *Unde se afld masa fata de fetita? - *Numeste doud jucdrii din exteriorul cutie: ____ O comptetears desenul: *asazi x woe oa . . ew pe masa un caiet si in dreapta lui un crelon. aseaza cu verde liniile verticale din desen, CU ro$u Pe cele orizontale si cu albastru Pe cele oblice, tul de creioane. Taeays a ‘ $228 pe al doilea raft o vaza intre globul pamadntesc $1 SUPOr 7. Notiuni de geometrie Gi .@ Decoreazd semnu erite pozitii. Lt de carte, folosind linii in dif @ Calculeaza: »5@Ds|\6GDs 6@2)s din numarul 98, pe rand, numerele de pe fructele din farfurie. a) scade b) aduna cel mai mare numéar din stanga farfuriilor cu cel mai mic din dreapta fa i oo — Uriilor @ Completeazé jumatatile: 7 toma Matematicd si explorarea me lului pen a laternaticd si explorarea diului pentru clasa |@ corer cu verde triunghiurile din dreapta si cu galben pe cele din stanga OA € A 5 lL L\ forme plane @ Coloreazi dreptunghiul mare cu rosu, pe cel mijlociu cu galben si pe cel mic cu mov. ee ee ee @ veseneazi mai jos, conform instructiunilor: un dreptunghi deasupra unui patrat, dar sub un triunghi. = ZN V 7. Notiuni de geometrie Gas war ve@ Continua sirurile: Calculeazd momrat total al figurilar Or Beamctnee: He | 1 | | | Tt | | @ Descoperd ce numar se ascunde sub fiecare forma geometrica: O+O+O=18 TTT O+rL]-23 -{_J=21 *L+A +40 - aD Matematicé si explorarea mediului pentru clasa |corpuri 3D: cub, cuboid, cilindru, sfer’, cSderea liber3 a corpurilor @ Denumeste corpurile geometrice: — / I J | ( J e Realizeaza corespondenta intre obiecte si corpurile geometrice Orns si gdseste ete corpuri sunt din flecare fel: 7. Notiuni de geometrie ne ie veRECAPITULARE ntru a obtine: triunghiuri, ptrate, dreptunghiur. @ Uneste punctele pe Pot L cu figura geometricé corespunzatoare formei sale. @ Uneste obiectu a) Cate figuri geometrice are Mara? b) Care este suma cercurilor? ; c) Cu cate patrate are mai multe Marius decat Irina? _ @ Noteazé cu adevirat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: * Cubul are 6 fete in forma de p&trat. O * Cuboidul are 8 varfuri. * Cercului i se zice sferd. O ° Cilindrul are 2 fete in forma de cerc. OC Cae Matematicd $i explorarea mediului pentru clasa | |Corer a decupat 14 patrate si cu 8 mai cate figun geometrice a decupat in raignutte cercuri. CEH “LE FAH KCEEr PEt | | | | Q vescopers: a) cate triunghiuri sunt in desen. b) cSte cSrimizi lipsesc di esc din zid. MX = CL) CJ Q Descoperd numerele care se ascund sub figurile geometrice: ‘O+go=23 “O+O=28 *80- /\ +7237 »/X +8742 54 ‘TL }+(]+[]-39 »a7+[_|=100 Cum crezi c& te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? © © ® Incercuj er , ma Cuieste chipul care exprimé starea 2. 7. Notiuni de geometric GanEVALUARE Numéara formele din desen, completeazé tabelul Wy mee EO si coloreaza: é) |! I | | Calculeazé: _— FB 3B 2: $1 a) suma numerelor din interiorul triunghiului; | | b) suma numerelor din interiorul cercului; Ge, c) diferenta numerelor din exteriorul cercului si al triunghiului. | {iit @ Continua sirul cu incé trei figuri si trei numere: FB 3:B 2:81 5 Os 1@ 40 16 55 @ Din cele 38 de stelute decorative pentru serbare 13 sunt rosii, 10 verzi si restul albastre. Cate stelute albastre sunt? FB plan si rezolvare corecté B 2 operatii, S 1 operatié | Toe | | a R: [tite D> Matematicd si explorarea mediului pentru clasa |UNITATEA 8 . Masurarea lungimii. Centimetrut * Masurarea cap ropagaraea sunetelor : Recapitulare + Evaluare + Masurarea timpului. Anotimpurile. Colectar eul. Banul * Recapitulare » Evaluare mace Unitati nonstandard. Producerea si asurarea timpului. Ora, Ziua, sdptéména, luna, anul* €a, citirea si inregistrarea datelor « Mdsurarea valorii. Le masurarea lungimii. Centimetrul @ Ordoneaza animalele cresc&tor, dupé inltime: ( ose h ( -_ > ey (Be Nf =s @ Marcheazé cu X obiectul: mai lung ab ge @ Masoars tatimea bancii tale: a) cu palma —> ; iem= b)cu creionul_—>[_| —_ Lem lcm mai lung * Onvotears cu adevirat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: * Litimea grdinii o pot masura cu pasul. O *Distanta dintre dou’ case o masor cu palma. *Lungimea c&rtii se poate masura cu rigl2. “Banca este mai scund’ decat dulapul. O 8, Unitdti de mdisurd ca}@ M&soaré cu rigla, apoi compard nu merele obtinute: “em cm ¢ Lungimea penarului —> * Latimea catedrei—> «jndltimea ta —> cm + indltimea colegului tiu —> cm @ Deseneaza: ; a) un p&trat cu latura de 2 cm; b) un dreptunghi cuL = 3 cm,l=41 cm, Un cAine, la dresaj, are de strabatut un traseu cu obstacole. Ce lungime are traseul? r ' ! + * Bunica a cumparat 1 m de mitase, din care a folosit 40 cm pentru o esarfé. ' Cati cm de matase i-au ramas? D> Matematicd si explorarea mediului pentru clasa |yasurarea capacitatii. Unitati nonsta producerea $i propagarea sunevelor —_ Q core? vasul care are capacitatea: ai mare : + a)m ib) mai mica Deseneazé in ordine crescdtoare a capacitatii vaselor: pahar, butoi, galeata, lingura, cisterna. : , | 8. Unitdti de mdsurd a Once ; . €azd cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: *Ooala pling : ‘lity este mai grea decat o sticla goala. O ‘0 cads e Suc este mai usor decAt 1 litru de ceai. 4 Contine mai multa apd decat o galeata.Dad exemplu de 3 produse alim lichide care sunt ambalate ins *oalade supi> ___| 1 litru. @ Ce capacitate poate avea? Entar ticle te eogaleati > + un bidon de apd —> Ct Mama mut uleiul dintr-un bidon de 6 Lin sticle identice. CAti litri va pune mama in sticle, daca are 3 bidoane? LJO OL J-LI @ Descoperé cati litri intr intr-o galeatd? ‘x -4 ) e “4 1l @ Ce obiecte produc sunete prin suflare?gecAPITULARE oo @- poti méasura in centimetri? ( SC OS Seg Nee Ne NL . ¢ J ( @ numeroteazs vasele in ordinea descrescdtoare a Cantitatii de lichid: @ Marcheazs obiectul cu care poti masura: sucul creionul CO "A. O @ Bunicut vrea $4 pund mustul dintr-un butoi de 50 l intr-o damigeana de 25 si intr-un bidon de 20 L. Cate sticle de 1 L fi trebuie pentru mustul ramas? It TT] | | 1H | [| | rT | | [TET i tt [i Qoint-o bucata de danteld de 90 cm, mama taie bucati de cate 30 cm pentru esarfe. a) Cate esarfe va avea mama? b) Cate tSieturi va face ea? [TT LT] : I | [] | | 8. Unitdgi de masura Gey@ Masoar@ cu rigla: a) Segmentul : b) Latura patratulul ¢) Lungimea Cartij a C_) cm { cm L cm @ Deseneaza un patrat cu latura de 3 cm, apoi un dreptunghi cu L=4 cm si l=2 cm, @ Bunica are o galeata de 10 | plind cu bors. Ea vrea s rdstoarne borsul in sticle. Cate fi trebuie, daca: a) are sticle de 2L: | b) are sticlede 5: i (rezolva prin scddere repetata) @ Ordoneazé descrescator dupa inaltime: *bloc1oetaje ©) * brad O *masind O * banca O * floare O * pahar Cum crezi ca te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? ( | Incercuieste chipul care exprima starea ta, {yep Matematicé si explorarea mediului pentru clasa |EVALUARE oreaza caseta potrivita: @ Col ( @) Noteazd cu adevdrat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: FB 3;B2;$1 «Un bazin de inot are capacitatea mai mare dec&t a unui butoi. O + Lungimea clasei o pot mdsura cu pasul. O eim=il Toma are 95 cm indltime, iar fratele sSu, Andi, 87 cm. Care frate este mai inalt si cu cati cm? FB plan si rezolvare corecta, B2 operatii, S 1 operatie | [| TT TTP TTT [ORE - Q Calculeaza distanta dintre banca lui Andrei si banca lui Mihai. Cu cat este mai scurta distanta dintre banca Emei si a lui Andrei, faté de distanta dintre banca fetei sia lui Mihai? Andrei Ema Mihai ra 35cm a 55m Fa ———— oo | Qreniry aniversarea sa, Ana a preparat 12 | de limonad3, S-au consumat doar 3 sticle de cate 2 |. Cat itr de limonada au ramas? Tr J nH 7 | FB plan si rezolvare corecté, Ba operatii, S 1 operatie FB plan si rezolvare corecté, Ba operatii, Si operatie peat | CT] L | PTT | L | | a HEE Tipit i im 8. Unitdti de mésuré ea)Masurarea timpului. Ora, ziua, saptamena, luna, anul @ Gompleteaza Oordare _| minute. O zi are de Anulare |_| lunisi__ anotimpuri. ~ ore. SAptémana are _zile. @ Ce ora indica fiecare ceas? a.m. ora: 9 fix | | p.m. ora: 21 fix ‘| | | @ Completeazé cu ora potrivitd pentru fiecare activitate: Cc) @ Deseneazé acele indicatoare pe fiecare cadran: *ora 2 fix ° ora 17 fix * ora 7 si jumatatehai pleacé jn tabdrd cu trenul la ora 8 fix si Cdlatoreste 4ore. va ajunge la destinatie? Tu I i +1 PTT Mi Lace ord Arat& pe ceas ora de plecare si Ora de sosire. Qrre etichetele cu zilele séptaménii jn ordinea corecta: @ completeaza spatiile libere: a) Daca ieri a fost duminicd, ce zi va fi maine? b) Suntem in luna mai. Luna trecutéafost_ viarlunaviitoarevafi__ dCeamaiscurtalunddinaneste_ i, careare_ sau__ zile. Q scre: +cu verde — lunile de primavara cu galben = lunile de toamnd *cu portocaliu — lunile de vara cu albastru — lunile de iarnd PRIMAVARA VARA TOAMNA IARNA = = no m AW QO “U0 s m B z m in 1 ' ' . . . : “Tudor a Stat la mare 10 zile. Daca plecat sambata, 9 iulie, in ce zi se va intoarce? ate Zile Pot avea 3 Luni consecutive ? Gaseste toate variantele posibile. i \colectarea, citirea si ea timpului- Anotimpurile. Masurar datelor inregistrarea ordinea anotimpurilor: @ Numeroteazd imaginile in (lene eee eee (oe OG OR “ TTT tee, wee! BAe | @ ro 1} i iA @ Noteaza cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: + Lunile de varé sunt: iunie, iulie, august. O ¢Unan are 12 luni. O + Fiecare anotimp are 4 luni. O e Anul are 3 anotimpuri. O @ Scrie, pentru fiecare eveniment, luna corespunzdtoare: C) martisorut > __-_-- a C)ziua ta—>___._ C)ziua Copilului —> ___-_-------- OC Ziua mamei tale —> _____------ C) Criciunul—>» _________-__ C) Ziua tatalui tau —> _____------- ()inceperea scolii—> ____ OC Onomastica ta —> @ Completeazd tabelul: LUNA TRECUTA LUNAACEASTA LUNA VIITOARE aprilie august | februarie@yvestzenr? corespondenta intre imagine si anotimpul potrivit: & f- < 3 . Y ; Z * Qpiene are doi frati, Matei de 13 ani si Rares, cu 4 ani mai mare decat ea. Stiind cd Diana e mai mica decat Matei cu 5 ani, afl varstele copiilor. . MATE! RARES | DIANA 13 ani *Cati ani au copiii impreund? CL *Cati ani vor avea impreund peste 3 ani? . Pitty} tt Qretzean un desen cu anotimpul tau preferat, folosind cel putin doud elemente specifice. ' ' 1 ' 1 ! 1 1 1 1 1 ' ' ' 1 ' 1 ' 1 1 1 1 ' \ 8. Unitdti de mdsurd eumMasurarea valorii. Leul. Banul @ Realizeazd corespondenta: +1 bancnota de 50 lei si 5 bancnote de 10 | ej 10 lei © 50 lei 2 bancnote de 5 lei © 100 lei +5 bancnote de 10 lei ® Estimeazd valoarea obiectelor, apoi uneste cu suma potrivita: A Matematicé si $i explorarea mediuluj pentru clasa | 2mjonut are 20 lei. De la librarie isi cumpara 2 Stilouri, a cate 7 lei bucata, or lei va primi rest? ac se poate cumpara Cu maximum 75 lei? ANS toate posibilitatile, 45 lei 25 lei 32 lei @Q Adauga sau eliming pentru a avea valoarea a +28 lei —> we , *57 lei —+ | See . i eke i a ‘Rei. eR 3g Be a hon ~— S pr ne ee ne ee nee renee ree . “in INCERC PUTERILE! "Nata Primeste zilnic de la bunica ej 2 lei si 50 bani. ati aj areRECAPITULARE b) Completeazd ora pe ceas: 10 si Jumatate @ a) Ce ora indica ceasul? 3 fix 2 si juméatate @ a) Filip a plecat in parc la ora 9 si s-a intors la ora 13. Cate ore a stat in parc? | TT TTTTETTTP TTT Tryp iit b) Mirela pleacd impreuna cu parintii intr-o croazierd care va dura 2 sdptaméni si 5 zile. Cate zile va dura croaziera? [TTT [TT TTT PTET TT c) Toni studiazé la facultate 2 ani si jumatate. Cate luni studiaz’ el? CLILELIY Td LETT Lrerei tl \ @ Noteazé cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: * Daca ieri a fost luni, maine va fijoi. C) * lunie este a sasea luna din an. O * Bancnota cu cea mai mic’ valoare este cea de 1 leu O Matematicé si explorarea mediului Pentru clasa |gases atile =] ore a Tr “3 saptamani = = LT] zile LT I zile. s Anotimpul vara are | eon se pot schimba bancnotele cu altele CU valori mai mici? s0lei =| L. | ‘| soieL | vooteiz[ |_| Q Prveste calendarul lunii mai, apoi raspunde: MAI 2020 Ta [mt [unt] 0 Viner [Simos] aia de 21 mai este intr -0 Zi de _ * Stiind cd au trecut 2 s8ptiméni si 3 zile de la inceputul lunii, ce datd este astazi?_§- * Stefan are antrenament la inot in datele de 3, 8, 13 mai. Urmétoarele doua antrenamente vor fi in datele 10) 11} 12 }13}14 | 15 17}18}19|20| 21/22 | 24/25 |26| 27/28) 29 ‘i IM INCERC PUTERILE! 1 ln cat timp bunica va lua 4 pastile, stiind c& doctorul i-a recomandat una la patru ore, iar prima pastild o ia la ora 10? ee cas : *Ana a plecat in tabard luni, la ora 8 fix si s-a intors acas8 dupa 5 zile si 10 ore. \ "Ce zi sila ce or s-a intors Ana? Z is itiilor? am Crezi c3 te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor: Q & @ In “"cuieste chipul care exprimé starea ta. 8. Unitdti de mdsurd CaEVALUARE @ Completeazé ora pe ceas: FB 3; B 2: $4 12 si jumdtate (_15fx__) 8 si jumatate @ Noteaz3 cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: FB 6;B 4:52 ¢ Vara dureazé 3 luni. O- Lunile de vara sunt: mai, iunie, iulie. ¢O zi are 12 ore. * Moneda cu valoarea cea mai mare e cea de 50 de bani, O 1 leu = 100 bani O + Anul are patru anotimpuri. @ Completeazé tabelul: FB 6; B 4;$2 a ee a ead PL duminics | FB 3; B 2:51 @ Gina cumpéré pentru aniversarea pri i prietenei sale cl 7 r = e core oO papusa cu 65 lei si o carte cu 18 lei. Ce rest va FB plan 7 eG 1 operat™ primi, dacé are o bancnota de 100 lei? . crete i | | Ho CT CT 4 || me || ED Matematicd $i explorarea mediului pentru clasa | citi rcVALUARE SEMESTRUL 11 Rais Quer apoi ordoneazé descrescator rezultatele: ae _ FB; B6;S3 4o+8= __ 25 *S4eit 37+ 45= 5967 28-30 = 80-53= 7e-5= 62-32=— CEO Qt numarul necunoscut: FB 3:B 2:$1 7 _| | +38 ft 1-27 V7 WY \Y/ 52 91 36 @) calculeazs, apoi fé proba prin adunare si prin sc&dere: 47+25=, | | 84-61= 90-36 TO co ||| | | a @rispunde corect: FB3;B2;S$1 jluniledevar§ sunt; ee ( =------------ : b) Cate ore sunt in 2 zile? : : i cté, Bina acitit 64 de pagini dintr-o carte, iar sora ei cu FB plan ia aS 1 operat ai Putine. Cate pagini au citit fetele in total? 2 operatii, t TEES eH H tt Pere Y | | a t : | Cl . ] | RI | | | | | Evaluare semestru! I! aaaRECAPITULARE FINALA @ Scrie cu cifre, respectiv cu litere: a) cinci > 5 b) 2 —+ doi saisprezece—>| | 18 — —- an optzeci—+| |_| 60— ~ patruzeci sitrei>| | | 59 —> wa--- eee ne @ Descompune si compune numerele de mai jos: a) 27) |4.2 79 3 6 95 JW L\ LS XN 2.0| (7| i] LU = ot b) 60] 4 80} (1) 30 7 8 50) 3 20 YUM ONENESS @ Scrie numerele naturale: a) de la 27 pand la 35: CETTET TTT Tt ttt tt tt itt tT b) cuprinse intre 74 $i 64: TTT T PTT TTT rr tr rte rit Litt c) pare, mai mari decat 45 si mai mici sau egale cu 62: UTEP TTT TT TrTitit yt ttt yy d) fara sot, de la 95 pané la 79: PETTTETTT TTT Tr Prt tri tt @ Ordoneazd numerele date: a) crescdtor: 53, 17, 76, 33, 80, 48: _ TTT Tr b) descrescéator: 25, 93, 42, 65, 19, 70: : : ; WCC (eet Matematicd si explorarea mediului pentru clasa | |[mai mare numéar natural de doua cifre Pare diferite: © TTT ce "pct numerele naturale de ¢ _ Qs | mai mic numar natural de dou cifre diferite, nenule: a) ce doué cifre, care ay suma cifrelor egal cu 5: — te numerele naturale formate din zeci si unitati, car d) toa © au cifra unitatilor cu 4 mai cat cifra zecilor: mare de 3) Compar’: b) Scrie vecinii numerelor: One 40 10+ 50 39 73,40 80-5 30 71 58/58 64+2 60+6 65 Q Realizeazé corespondenta, apoi scrie in chenare denumirea Organelor: 53+6 68+7 84-6 47 +39 91-25 2 & 68 QD “1 II = Ocompletears tabelul: Recapitulare finalé cau}@ ar: oe a) suma numerelor 5 $i 69: tit ii tl ty b) diferenta numerelor 70 si 8: Ei tit c) numérul mai mare cu 26 fat de 44: LL d) numrul cu 18 mai mic decat 63: e) cu cat e mai mare numarul 75 fats de 39: f) cu cat e mai mic numarul 57 fata de 90: @ Din numrul 84 scade dublul numarului 19: LITT T Ti [| L | ree b) Adauga vecinul mai mare al numarului 37 la diferenta numerelor 75 si 4a TTTTT TTT tt tt PT TET TET TTI c) Compara triplul numarului 18 cu dublul numérului 38: PTTTTTTTI TTT TT Titi ttt t ttt ttt @ars numerele: cu 17 mai mari cu 15 mai mari adunate cu rasturnatull 72——+ |_| 69 L 35 —— [|_| 50+ | 90 —___. | 18 ——>[ 1 38 —__» 42 —__+[ | ] 41——> | Uneste exercitiil O vrei Fine cu rezultatele @ Deseneaza un patrat cu latura de 2" 3 apoi un dreptunghi care sd aiba tungi 56+28 +10, + egala cu dublul latimii. 56 +28 5 a 40+ 6 Ch 40+ 6 TLL TH ro Tlie 99-9 99-9 co Ces 1—7 { | + 46 Pee re | tle 118 Matematicé si explorarea mediului Pentru clasa | apezolva: a) ce numér adunat cu 17 dd suma cu 25 mai mic3 decat SCLOLECLEC ee en eee < Lt] ———— 5 arul imi 5 Atif | _ p) Afla num rul.cu 49 mai mic decat suma dintre 57 sicel — Lif LIT mic decat 20: 71 cel mai mare numar care e mai OTL LETT Tttrr c) Cu cat este mai mare rezultatul calcululy; LL TIT ului 80 = 43 + 16 fatg até de numarul 29? TOC CEE I | CEL? TI chert LLL Calculeazd, apoi co 5 . —— . P loreazé corespunzator. Scrie in che srt plantei: nare partile componente ale | - 56 ed 38 — verde deschis 74» galben 63 —» verde inchis Spaz 95 —» maro eros SSCidC y Ye Recapitulare finald qu!@ Calculeaz&, apoi rotunjeste rezultatul la zec!: 52439291 — 90 85- 7= — 26+38= =< fT 72-30= — + oe —CO 90-48 = =. 20+65= — 1) 61-29= -> @ Noteaz3 cu adevarat (A) sau fals (F) enunturile de mai jos: ¢ Un an are patru anotimpuri. O e1m=i1l ¢ leri a fost marti, deci maine va fi vineri. O * Dacd ceasul arata acum ora 8 dimineata, diseard va fi in aceeasi pozitie la ora 20.0 © Completeazé propozitiile: Dela Pdméntul primeste luminé si . Soarele est osursé_ . Alt surse naturale sunt: @ Catalin a inceput antrenamentul de baschet la ora 16 si a terminat la ora 18. Cate" s-a antrenat el? | Ty TT Sanne ; 7-7 ae . | | | { | | | | | S y aly 7 a J jt 1__t vaxlt ae drumul pané acas& a mai durat 0 jumatate de ord, la ce ord a ajuns catalin ! COC cee Marcheaza pe c - pe ceas ora la care a inceput antrenamentul si ora la care 4 ajuns acast > Matematicé si explorarea mediului pentru ch | lasaQ ctslert apoi fa proba prin adunare si prin scddere: 56+ 1821 80-27= pintre cei 18 copii ai unei clase, 15 fac baschet si 14 fotbal. Fiecare copil practica cel putin un sport. a) Cati copii nu fac baschet? p) Cati copii fac ambele sporturi? Rezolvare: 1 | | ] ; | \ | Tata are 29 de ani, iar fiul sdu 7 ani. Cati ani va avea fiul atunci cand tatal va avea 37 de ani? LL] | | Ll | PEPE Py TTT LI CEEH im Bun florar are 70 de narcise si zambile laolaltd. Vinde 15 narcise, mai aduce 2 zambile, apoi constatd cd mai are 37 de narcise. a) Cate narcise erau la inceput? ) Cate zambile are acum? Rezolvare: | an [| SHH Tt mH ee | | |__ CCT - i Pye wt | mw ee0 de lei si trei bancnote de cate 5 lei. Cat [gj i ma 1 trey ncnotd de 5 \ Raul are 0 ba lopedie care costa 82 lei? bi pentru a cumpara 0 encic Rezolvare: [Tt Fit {| 1 | | | | + } ft] | | Lo _ poi ft pp ft ry _ LI | Lit | IR} | | | [CTT @ O croitoreasa foloseste 45 m de stofa pentru costume si cu 18 m mai puting Matas pentru rochii. Cati metri de materiale foloseste in total? * | Rezolvare: | Lt | { - | IR} || Rad . . . @ u, Tudor si Matei au cules impreuna 90 de prune. Radu si Tudor au cules 62de rune, iar ‘ . p Tudor si Matei au cules 53 de prune. Cate prune a cules fiecare biiat? LT “nen Pt | a afla, stiind cé: arb+c= 84 gtb=957 3+c= 60 ab,.c=? x) in doud lézi erau 60 kg de mere. Dupé ce din prima lads fnea au mai ramas 14 kg. Cate kg de mere erau in a doua lada? S-au vandut 18 kg de mere, | 1 | @ Lao grddinitd s-au adus 100 litri de apd platd. Daca intr-o zi se consumé 25 |, iar in ziua urm&toare cu 13 | mai mult, cati litri de apd au mai rémas? fe " cin Cum Crezi cé te-ai descurcat la rezolvarea exercitiilor? Ineercuieste chipul care exprimé starea ta. Recapitulare finalé ea 1} [|i 1EVALUARE FINALA CoC Be ;_| || ty LOCC Pitt | T b) Rotunjeste la zeci numerele scrise de tine mai sus: CT LITT TTT tT Tr er c) Descompune in zeci si unitdéti numerele alese: TT T TT TT T TT ~ | LITT ITT PT TT Try yy [te @ a) Ordoneaza cresc3tor numerele pare de pe tren: FB 3;B25 I a ——__— LO cL b) Ordoneazi descrescator numerele impare de pe tren: OOCCE ECC ¢) Vecinii numarului de pe locomotiva sunt: LT sif {== Matematica si explorarea Mediului pentru clasa |@*) Afla suma numerelor din al treilea vagon: erotile —> ------------ «ferestrele locomotivei —» FB 3;B2:$1 b) Afla diferenta numerelor din al patrulea vagon: _ c)Scade din numarul de pe locomotiva suma numerelor din Primul vagon: _ | @? Scrie ce forma geometricd au: FB 3:62: $1 «vagoanele —> |p) Bifeazd sursa de energie folosité pentru a pune trenul in miscare: c)Trenul este foarte aglomerat in perioada Cr&ciunului. Scrie ziua, luna si anotimpul in care se sdrbdtoreste Crdciunul: CRACIUNUL—>» ziua____, luna , anotimpul Qa Adund numerele de pe primul vagon, apoi fa proba prin FB 3;B2;S1 operatia inversa: ) Dac trenul pleac& din Bucuresti cStre Sibiu la ora 9 fix si merge 6 ore, la ce ord va ajunge la destinatie? Un bilet de adult cost& 34 lei, iar unul de copil cost 17 lei. Cat costé biletele, stind c& Maria cdlStoreste impreuna cu parintii ei? to [papers Pry aay] 77