Inteligencias Múltiples

Lógico-Matemático
¿Cómo se aprende más en cada área
de desarrollo?
Discuta con sus colegas bajo qué
perspectiva del aprender se aprende
más en cada área de desarrollo, use
una escala del 1 al 5 para medir las
Lingüística variables: área de desarrollo/grado Espacial
de aprendizaje/perspectiva del
¿Es posible usar las metáforas para ¿Las estructuras previas
aprender.
expresar nuestros conocimientos? determinan nuestras
Confeccione en Excel un cuadro
Su grupo conoce la metáfora del representaciones?
estadístico y un gráfico con los
coach, ahora le invitamos a que Cada uno de los integrantes de su
colaborativamente cree por lo equipo debe dibujar un objeto en
menos dos nuevas metáforas para un papel, dóblelo y júntelo con los
representar lo que ustedes de sus compañeros, luego cada
entienden por constructivismo, uno saca uno dibujo al alzar.
envíelas vía mail a su capacitador. Describa a sus compañeros el
Objetivo objeto obtenido sin nombrarlo ni
mostrarlo, para que sus

Evaluar nuestras prácticas

docentes desde la perspectiva
Intrapersonal constructivista del aprender Interpersonal
¿Puedo reconocer mis errores?
Con todo lo que ha leído, escuchado y ¿Cómo persuadir a otros de que
experimentado del constructivismo, están equivocados?
intente analizar su propio quehacer Supongamos que dos de sus
profesional. Pregúntese ¿qué actitud, compañeros de grupo efectúan
destreza o conocimiento es la que constantemente prácticas que a
debería cambiar para enriquecer mi usted le parecen poco
tarea profesional? Seleccione aquella apropiadas dentro del ánimo
que usted crea más necesario cambiar constructivista que existe en el
y propóngase metas respecto a ese colegio. Voluntariamente o al
cambio. azar dos de sus compañeros
interpretarán este papel

Musical Corporal-Cinestésico
¿Podemos componer melodías ¿Cómo representar conceptos
simples? abstractos?
En algún momento de la capacitación Extraiga de la lectura del capítulo de
ustedes leyeron la metáfora del coach. constructivismo a lo menos 5 conceptos
Colaborativamente con sus que usted considere relevantes, usted
compañeros de grupo cree una estrofa debe representar corporalmente los
representativa de esta metáfora conceptos escogidos (mímica) y debe
componga una melodía para ella y hacerlo muy bien para que sus
cántela siguiendo su ritmo libremente compañeros adivinen, 1 punto por cada
(con las manos, pies, acompañado de concepto que ellos adivinen, ¿veamos
instrumentos, etc.) quién gana?