Programa y pautas para examen de Filosofía

2o año de Bachillerato – Plan 1994 – Filosofía

Prof. Emilio Cuello

UNIDAD: Teoría de la Argumentación

Primera parte del curso

- Introducción
- Argumentación y vida cotidiana
- Argumentación y vida democrática
- Distinción entre retórica (sofistas) y lógica (Aristóteles)
- Principios lógicos: identidad, no-contradicción y tercero excluido
- Análisis y estructura de una argumentación
- Distinción entre argumentar y opinar
- Distinción entre premisas y conclusión
- Argumentar y contraargumentar
- Argumentaciones incompletas: entimemas
- Identificación y análisis de textos argumentativos
- Proposiciones simples y proposiciones compuestas
- Evaluación de razonamientos
- Distinción entre contenido y forma de las argumentaciones
- Conceptos de verdad, validez y consistencia
- Formas de razonamiento deductivo: características generales
- Modus ponens
- Modus tollens
- Distinción entre condición suficiente y condición necesaria

Segunda parte del curso (temas para eximidos)

- Formas de razonamiento no deductivos: características generales

- Razonamientos inductivos
- Falibilidad de los razonamientos inductivos
- Problema de la inducción
- Razonamientos por analogía
- Argumento del diseño (según William Paley)
- Razonamientos abductivos
- Navaja de Ockham (principio metodológico)
 - Análisis y comentario de Una defensa del aborto (1971), Judith Jarvis Thomson
- Falacias: características generales
- Falacias formales
- Afirmación del consecuente
- Negación del antecedente
- Falacias no formales
- Generalización apresurada
- Ad hominem
- Petición de principio
- Ad populum
- Apelación a la ignorancia
- Falso dilema
- Espantapájaros

Posibles preguntas de examen

Primera parte del curso

1. ¿Crees que es importante aprender a argumentar mejor? ¿Por qué?

2. Describe y explica la estructura básica de una argumentación.
3. ¿Qué diferencia hay entre argumentar y opinar? Ejemplifica.
4. ¿Qué diferencia hay entre un texto argumentativo y uno informativo?
5. ¿Qué son los argumentos deductivos y en qué se diferencian de los no deductivos?
6. ¿Qué diferencia hay entre «contenido» y «forma» de las argumentaciones?
7. ¿Qué diferencia hay entre «verdad» y «validez»?
Segunda parte del curso (preguntas para eximidos)

1. ¿Qué son los argumentos inductivos? Ejemplifica.

2. ¿Cómo se debilita, fortalece y refuta la conclusión de un razonamiento inductivo?
3. ¿Son infalibles los razonamientos inductivos? ¿Por qué?
4. ¿Qué son los argumentos por analogía? Ejemplifica.
5. ¿Qué son los argumentos abductivos? Ejemplifica.
6. ¿Qué son las falacias? Ejemplifica.
7. ¿Es lo mismo «falso» que «falaz»? Justifica y ejemplifica.

Bibliografía:
 CARPIO, A. P. Principios de filosofía. Paidós, 2015.
 COMESAÑA, J. M. Lógica informal, falacias y argumentos filosóficos. Eudeba, 1998.
 COPI, I. M. Introducción a la lógica. Eudeba, 2010.
 FERRATER MORA, J. Diccionario de filosofía. Ariel. 2004.
 GUINOVART, R y ALOISIO, C. Cómo hacer cosas con razones. Ediciones del Eclipse, 2016.
 REÑÓN, L. y GÓMEZ, P. Compendio de lógica, argumentación y retórica. Trotta, 2011.
 THOMSON, J.J. Una defensa del aborto. Colección Teorema, 1983.
 WARBURTON, N. Filosofía básica. Cátedra, 2012.
 WARBURTON, N. Pensar de la A a la Z. Gedisa, 2005.
 WESTON, A. Las claves de la argumentación. Ariel, 1994.

Prof. Emilio Cuello

prof.emilio.cuello@gmail.com