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Coordinar el proceso de evaluación del desempeño de los trabajadores de acuerdo con

los procedimientos de la organización y normatividad vigente (Semana 6)

Deisy Katherine Arguello Perez, Danna Lizeth Benavides Avendaño, Johan Mauricio

Cardozo Reinoso, Jorge David Jaramillo Garcia, y Marlly Liseth Paz Cortes

Centro De Gestión Administrativa, Sena

Tecnólogo En Gestión Del Talento Humano

Instructora. Jenifer Tatiana Vásquez Cruz

12 de noviembre de 2022
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Actividad de conocimiento

Actividad de desempeño.

Las diferencias que hay entre el Ser en el contexto de evaluación del desempeño es

que este es un principio de profesionalización que evalúa la actitud, las emociones y los

valores de una persona en el desempeño de sus funciones productivas, en este caso el

evaluador debe ser respetuoso y objetivo con el evaluado.

- El Conocer es la parte cognitiva, encargada de los conocimientos teóricos y

prácticos que las personas adquieren antes y durante el desarrollo de sus actividades

productivas que debe mejorarse de forma constante en el desempeño de sus labores, y se

diferencian por la capacidad de comprensión de cada persona que son las herramientas

necesarias para poder llevar a cabo sus actividades al integrarse al área laboral. Esto debe ser

analizado por el evaluador para saber la competencia interpersonal del trabajador.

- Y el saber Hacer se diferencia ya que tiene como objetivo fundamental evaluar todo

lo práctico y perfeccionar las habilidades, destrezas y aptitudes de los profesionales,

guiándolos en las buenas prácticas y mejores métodos de trabajo que muestren una calidad en

el hacer de cada persona por medio de técnicas para un buen desempeño laboral, así como

orientar profesionalmente las experiencias de cada trabajador en la evaluación.

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Referencias

CNSC

Colombia.

[CNSC].

(2012, 02 de

octubre)entre

vista de la

evaluacion

del
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desempeño)[Video].Youtube. https://youtu.be/qQleEzTa9b8

Norma: 210001011 Direccionar planes de gestion segun marco y modelo estrategico

Mesa sectorial: Cód. 10001 DIRECCION Y GERENCIA

Norma: 210303025 Calcular costos de operacion de acuerdo con metodos

Mesa sectorial: Cód. 10303 CONTABILIDAD Y FINANZAS

Norma: 210201051 Vincular personal de acuerdo con normativa

Mesa sectorial: Cód. 10201 TALENTO HUMANO

Norma: 210001011 Direccionar planes de gestion segun marco y modelo estrategico

Mesa sectorial: Cód. 10001 DIRECCION Y GERENCIA

Norma: 210001011 Direccionar planes de gestion segun marco y modelo estrategico

Mesa sectorial: Cód. 10001 DIRECCION Y GERENCIA

Norma: 210001008 Enfocar el desarrollo organizacional segun criterios estrategicos

Mesa sectorial: Cód. 10001 DIRECCION Y GERENCIA

Norma: 240101015 Diagnosticar situacion problema segun metodologias y

procedimiento tecnico

Mesa sectorial: Cód. 40101 CONSULTORIA EMPRESARIAL

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Norma: 240101017 Dirigir implementacion de soluciones segun requerimientos

tecnicos y plan de intervencion Mesa sectorial: Cód. 40101 CONSULTORIA

EMPRESARIAL

Vecino Pico José Manuel. (2016, febrero 17). <em>Competencias y habilidades de

los Directores, Coordinadores y Gerentes</em>. Recuperado de

https://www.gestiopolis.com/competencias-habilidades-los-directores-coordinadores-

gerentes/