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  • Vista de Cuidado Sensible y Seguridad Del Apego en Preescolares

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    © P.M. Latinoumericana ISSN 1688-4094 ISSN on linea 1688-4221 Ciencias Psicoligicas 2018; 12 (1): 97-107 sd: 10.2228Sep 121.1600 Cuidado sensible y seguridad del apego en preescolares Sensitive caregiving and attachment security in preschoolers Elena Diaz Mosquera! Ivonne Andrade Zithiga® Elisa Espinosa Marroguin’ Magaly Néblega Juan Nitec del Prado* "2 *Pacultad de Psicologia, Pontificia Universidad Catélica del Eeuador * ‘Departamento de Psicologia, Pontificia Universidad Catélica del Pert Resumen: Este estudio se fundamenté en la hipétesis de sensibilidad de la teoria del apego que relaciona la crianza sensible con la seguridad del apego. Tuvo como objetivo analizar la relacion entre la sensibilidad de 16 figuras cuidadoras y la seguridad del apego de sus hijos preescolares de desarrollo tipico, residentes en Quito, Ecuador. Para la medicién se utilizaron dos instrumentos Maternal Behavior for Preschooler Q-set y Attachment Behavior Q-set Version 3.0, ensu adaptacién latinoamericana, En comparacién con otros estudios con poblacién latina, en este trabajo se encontrd un nivel de sensibilidad similar al previamente reportado y un nivel de seguridad ligeramente mis alto. En cuanto @ la relacién entre ambas variables, se hall6 a la sensibilidad como predictora de la seguridad del apego. Al ser Ecuador un pais pluricultural, se recomienda replicar este estudio en grupos de otros contextos culturales y con otras condiciones de desarrollo. Palabras clave: cuidado infantil, relaciones de apego, nifios en edad preescolar, desarrollo Socioemocional Abstract: This study was based on sensitivity hypothesis of attachment theory that relates sensitive nurture with attachment security. The aim was to analyze the relation between 16 caregivers’ sensitivity and attachment security of their preschool children of typical development, living in Quito, Ecuador. Two instruments were used for assessment: Maternal Behavior for Preschoolers Q-set and Attachment Behavior Q-set Version 3.0, in their Latin American adaptation. Compared to others studies with Latino population, in this work a level of sensitivity similar to the previously reported, anda slightly higher level of children security was found. Regarding the relation between both variables, sensitivity was found as a predictor of attachment security. Since Ecuador is a ‘multicultural country, is recommended to replicate this study in other cultural contexts and with other development conditions groups. Key words: children care, attachment relations, preschool children, socio-emotional development Recibido: 15/02/2018 Revisado: 2913/2018 Aceprado: 20/04/2018 Cémo citar este articulo: Diaz, Mosquera, E., Andrade Ziifiga, 1., Espinosa Marroquin, E., Noblega, M., & Niifiez del Prado, J. (2018), Cuidado sensible y seguridad del apego en preescolares. Ciencias Psicolégicas, 12(1), 97-107. doi: https://doi.ong/10.22235/ep.v12i1.1600 Correspondencia: Elena Diaz Mosquera, Ivonne Andrade Ziitga, Elisa Espinosa Marroquin, Facultad de Psicologia Ponifcia Universidad Catia del Ecuador. Av. 12 de Octubre 1076 y Roca, Apartado Postal 17012184, Quite, Ecuador, Magaly Nobles, Juan Nites del Prado, Departamento de Psicologia, Pontificia Universidad Calica det Peri. Av. Universivaria 1801, San Miguel, Lima, Pei, email) endiac@puce educe, iandrade@pueeedu.ce, aespinasa?O@puce edu ce, muoblegaapucp,pe, j munezdelpradotaipucp pe 7 Ciencias Psicolgicas 201; 12 (1): =x Diaz Mosqueca, Andrade Zig, Espinosa Marroquin, NSblegay Nilez del Prado Introduceion Los estudios sobre el apego realizados por Bowlby entre los afios 1960 y 1980 se han cons- tituido en sélidos constructos te6ricos sobre el desarrollo socioemocional. Segin sus plantea- mientos, los infantes disponen de un sistema con- ductual de apego que los conduce a vincularse de manera preferente con una figura que tiene el rol de cuidador principal (Bowlby, 1969/1998; 1988; Bakermans-Kranenburg & van Ijzendoom, 2016). Cuando este vineulo es seguro, se presenta en el niio un balance apropiado entre biisqueda de proximidad con el cuidador y exploracién del ambiente (Ainsworth, 1969; Bowlby, 1969/1998; 1988), balance en el cual la figura cuidadora se ituye en una base segura que ofrece opor- tunidades de aprendizaje mediante interacciones exploratorias, con su supervision y apoyo (e.g., Salinas-Quiroz et al., 2015; Simpson & Belsky, 2016). Por lo tanto, la seguridad del apego se defi- ne como la confianza que experimenta el niffo en que una persona cereana a él, su figura de apego, esta disponible, le offece consuelo y proteceién ¥ es responsiva a sus sefiales de estrés 0 a su so- licitud de contacto (Bowlby, 1988; Bakermans- Kranenburg & van Ijzendoorn, 2016). Inves gaciones recientes han encontrado que el apego favorece el desarrollo de las estructuras cerebra~ les relacionadas con la vida emocional y social (c.g, Coan, 2016; Schore, 2017), por lo que se considera que la calidad de este vinculo es un antecedente del estado de bienestar y del sentido implicito de seguridad a lo largo de la vida (Scho- re, 2017; Simpson & Belsky, 2016). En referencia a los postulados de Bowlby y como resultado de sus observaciones, Ainsworth (1967; 1969) encontré que la sensibilidad de las figuras cuidadoras hacia las sefiales de los infan- tes antecede a la seguridad del apego y es su de- terminante primario (Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall, 1978/2015; Pederson, Bailey, Tarabulsy, Bento, & Moran, 2014; Salinas-Quiroz & Posa- da, 2015). La sensibilidad se refiere a la habilidad del cuidador para percibir e identificar las seftales y comunicaciones implicitas en la conducta del nifio, interpretarlas de manera adecuada y res- ponder a ellas apropiadamente y con prontitud (Ainsworth, 1969). En consecuencia, ef nivel de sensibilidad de la figura cuidadora se manifiesta en la calidad de sus respuestas a las necesidades cons 98 cambiantes y a veces ambiguas del nifio (Cerezo, Pons-Salvador, & Trenado, 2011). Los hallazgos de ta amplia variedad de in- vestigaciones sobre el tema realizadas especial- mente en Europa y Norteamérica (e.g., De Wolf” & van ljzendoorn, 1997; Mesman & Emmen, 2013), Hevaron al planteamiento de las cuatro hipétesis centrales de la teoria del apego: univer- salidad, normatividad, sensibilidad y competen- cia (Mesman, van [Jzendoorn, & Sagi-Schwartz, 2016; van zendoorn & Sagi-Schwartz, 2008). En relacién a este iiltimo aspecto, la competen- cia, varios estudios han fundamentado el efecto de los vineulos tempranos de apego en el desa- rrollo cognitivo y social que se evidencia a partir de la etapa preescolar (e.g., Marvin, Britner, & Rusell, 2016) En Latinoamérica, 1a investigacién sobre sensibilidad ~ seguridad en a infaneia y en ta ni- fiez es mas reciente y menos prolifera, a pesar de que Bowlby (1988) y varios autores contempora- neos (¢.g., Carbonell, 2013; Keller, 2013: Quinn & Mageo, 2013; Salinas-Quiroz & Posada, 2015) han destacado la importancia de realizar estudios en ambientes ecolégicos diversos, con la finali- dad de identificar los determinantes culturales propios de cada contexto, fomentar la implemen- tacion de intervenciones basadas en evidencias (Carbonell, 2013), y validar en otros espacios las hipotesis centrales de la teorfa del apego. Basicamente, las publicaciones de estudios latinoamericanos sobre el tema se han realizado con poblacién de Chile (e.g., Lecannelier, Ki- melman, Gonzilez, Niiiez, & Hoffman, 2008), Colombia (e.g., Posada, Carbonell, Alzate, & Plata, 2004; Posada et al., 2002; Vaughn et al., 2007), Peni (e.g., Noblega, 2012; Noblega et al., 2016), México (e.g., Posada et al., 2013). Los resultados generales de varios de estos estudios han demostrado asociaciones significativas entre sensibilidad y seguridad, lo cual pone en eviden- cia el rol fundamental del cuidado sensible en la organizacién de la conducta de base segura. Adicionalmente, se ha encontrado que la edad, la edueacién y las condiciones de vida de la figura cuidadora estin positivamente relacionadas con su nivel de sensibilidad (Posada et al., 2016; San- telices et al., 2015), Enel caso de Ecuador, las publicaciones so- bre relaciones de apego en la nifiez son escasas, aunque existen estudios que sustentan algunas asociaciones, por ejemplo, rasgos de persona- Cuidado sensible y seguridad del apego en preesclares lidad de la madre y tipo de apego de los hijos (Guerrero, 2013), estilo de apego infantil, adap- tacién escolar y aprendizaje (Orbe, 2012; 2015) Sin embargo, una revisién tedrica de varios tra- bajos universitarios sobre el tema, cuestiona los criterios normativos de la teoria del apego en so- ciedades que poseen diversidad de modelos cul- turales, como la ecuatoriana (Villamarin, 2017), Se plantea, de este modo, una problemética: la necesidad de caracterizar de manera contextua- izada, tanto el comportamiento sensible de las figuras cuidadoras, como las manifestaciones de la seguridad del apego de sus hijos. En articulacidn con lo expuesto, este estudio se fundamenté en Ia hipotesis de sensibilidad de la teoria del apego que relaciona rianza sensible con seguridad (van LJzendoorn & Sagi-Schwartz, 2008), mediante un enfoque mixto de investiga- cién, El objetivo fue analizar la relacién entre la sensibilidad de un grupo de figuras cuidadoras y la seguridad del apego de sus hijos preescolares de desarrollo tipico, residentes en Quito, Ecua- dor, con la finalidad de generar conocimiento contextual y contar con datos referenciales que sirvan de base para trabajar con otros grupos cul- turales y con poblacién que presenta capacidades diferentes Los lineamientos de este trabajo, asi como el Protocolo de Consentimiento Informado para Participantes que se empled, fueron aprobados por el Comité de Etica de la Investigacién con Seres Humanos de la Pontificia Universidad Ca- t6lica del Ecuador (PUCE). En el disefio de la investigacion, se replied parcialmente el modelo de un estudio realizado por el Grupo de relacio- nes vinculares y desarrollo socioemocional de la Pontificia Universidad Catdlica del Peri (PUCP). Materiales y métodos Participantes Los participantes en este estudio fueron 16 diadas de figuras cuidadoras y sus hijos de desarro- Ilo tipico en edad preescolar, de nivel socio econd- mico medio, residentes en Quito, Ecuador. Como, criterios de inclusién para las figuras cuidadoras se establecié que fueran adultas y que tuvieran, como minimo, educacién secundaria completa. Para reclutar a los participantes, la informa- cién sobre el estudio fue difundida a través de diversos medios: una charla en una unidad edu- cativa de la localidad, avisos en las carteleras de un centro peditrico y de un centro infantil, y pu- blicaciones en redes sociales. Con las personas que manifestaron su interés en participar y que, al mismo tiempo, reunian los criterios de inclusién, se suseribié un Consentimiento Informado en el que las figuras adultas, como guardas legales autorizaban la participacién de sus nifos. Ad cionalmente, a través de una Entrevista inicial se recabé informacién sociodemogrifica y datos sobre el desarrollo del nifio, Por lo tanto, la selec- cién de participantes se realizé por conveniencia, El proceso se inicié con 22 diadas, de las cuales tinicamente 16 lo culminaron. En todos los casos, las madres se auto iden- tificaron como las figuras cuidadoras principales de los nifios, Su edad fluctuaba entre 22 y 44 aiios (M=33.81, DE-5.62). En relacién a su nivel de instruccién, el promedio de afios de estudio fue de 15.63 (Min=12, Max=18, DE=.96), asi, tres de ellas (19%) tenian secundaria completa, 10 (62%) tenian educacién superior de pregrado, y las otras tres (19%) contaban con estudios supe- tiores a nivel de posgrado. En cuanto al niimero de hijos de la madre, ocho de ellas (50%) tenian uno solo, tres (18.75%) tenian dos hijos, y cinco de ellas (31,25%), tres hijos. Los nifios tenian entre 36 y 71 meses de edad (4-56.94, DE=7.91); ocho de ellos (50%) eran varones y ocho (50%), mujeres. En cuanto a su posicién ordinal, ocho eran hijos tinicos (50%), cuatro eran los hijos mayores (25%), dos eran los intermedios (12.5%), y dos eran los menores (12.5%) entre sus hermanos. A través de la Entre- vista inicial con las figuras cuidadoras, se verifies que todos los nifios habian tenido un desarrollo bio-psico-social dentro de la norma. Al finalizar el proceso, como beneficio por su participacién, se ofrecié a las figuras cuidado- ras recomendaciones para fortalecer los vineulos de apego con sus hijos. Medicibn Cuidado sensible. La sensibilidad del cui- dado fue evaluada con la escala Maternal Beha- vior for Preschoolers Q-Set (MBPQS) en su ver- sién actualizada (Posada, Kaloustian, Richmond, & Moreno, 2007), adaptada lingitisticamente a las expresiones idiomaticas de Pert (Noblega, 2012), que son muy similares a las que se em- plean en Ecuador. MBPQS consta de 90 enun- 99 Ciencias Psicolgicas 201; 12 (1): =x Diaz Mosqueca, Andrade Zig, Espinosa Marroquin, NSblegay Nilez del Prado ciados que deseriben conductas vinculadas al constructo de sensibilidad, 55 de los cuales se refieren a cuatro dimensiones: Contribucion a in- teracciones armoniosas (CIA), Apoyo a la base segura (ABS), Supervisin y monitoreo (SUP), y Establecimiento de limites (EL). Segiin Posada y sus colaboradores (2007), para la administracién de la eseala dos evaluado- res observan de manera independiente la conduc- ta de la figura cuidadora en su interaccién con el nif en el ambiente natural de ambos y aplican, a manera de entrevista, los items de la escala que no son ficilmente observables (e. g., tem 67: “Cuando establece reglas y prohibiciones al nitio cen una actividad, le explica las razones”). Luego de ello, los evaluadores utilizan la metodologia Q-sort para evaluar la conducta observada, para Jo cual clasifican los 90 enunciados en grupos que van en un rango de 9 a 1 con 10 enunciados en cada uno, de modo que en el grupo 9 se ubican las conductas mas caracteristicas de la figura eva- luada, y en el 1, las menos caracteristieas. Poste~ riormente, se calcula el promedio de los puntajes si la diferencia entre ambos observadores es de hasta tres puntos; si la diferencia es mayor, tienen que revisar la conducta y llegar a un acuerdo. El puntaje final de cada ftem es correlacionado con el criterio de la escala, para obtener el indice de sensibilidad de la figura evaluada (Posada et al., 2007) En la literatura se reportan dos estudios en los que se ha encontrado soporte empirico de la confiabilidad y validez de MBPQS y de sus cua- tro dimensiones (Posada et al., 2007; Richmond, Posada, & Jacobs, 2001), Respeeto de la confia- bilidad imterobservador, estudios transculturales recientes Ia ubican en un rango entre .81 (Peri) y .86 (Estados Unidos) (Posada et al., 2016). En cuanto a la confiabilidad por consistencia interna, los mismos estudios transculturales reportan un alfa de Cronbach entre .93 (CIA) y .67 (EL) en la muestra total (Posada et al., 2016). En el presente estudio, se grabaron las con- ductas de las 16 figuras cuidadoras en la interac- cién habitual con sus nifios, en el ambiente natu- ral de ambos (su hogar), por espacio de una hora, Luego de ello, dos observadores independientes previamente entrenados en el uso de la escala MBPQ§, evaluaron las conductas. La confiabi- lidad interobservador promedio encontrada fue de .86 (DE=0.07, Min=.73, Max=95), la cual fue calculada con el coeficiente de comelacién intra- 100 clase. En la confiabilidad por consistencia interna de las cuatro dimensiones de la sensibilidad de MBPQ$, se encontraron coeficientes altos, sit lares a los reportados por Posada y sus colabora- dores (2016): a =.96 en CIA, a =95 en ABS, a =.71 en SUP, y a=.81 en EL. Seguridad del apego. La conducta de ape go de los nifios participantes fue evaluada con la escala Attachment Behavior Q-Set, Versién 3.0 (AQS) (Waters, 1995), adaptada al contexto la- tinoamericano (Posada, Waters, Crowell, & Lay, 1995) y a las expresiones lingtiisticas de Pert (Néblega, 2012). Al igual que la escala anterior, AQS consta de 90 enunciados que evaldan, en este caso, conductas relacionadas con la seguri- dad del apego; 50 de los enunciados se refieren a cuatro dimensiones: Calidez de las interacciones con la madre (CIM), Placer en el contacto fisi- co con la madre (PCM), Interaccién del nifio con otros adultos (IOA), y Biisqueda de proximidad con la madre (BPM). De la misma manera que la escala anterior, dos evaluadores observan de forma independien- te la conducta de interaccién del nifio con su fi- gura cuidadora en el ambiente natural de ambos y aplican a la figura adulta los items de la escala ‘AQS que no son facilmente observables (c. g., item 3: "Cuando esta molesto o enferme, el nifio acepta que otros adultos diferentes a su figura cui- dadora, lo consuelen”). Luego de ello, los evalua- dores utilizan la metodologia Q-sort previamente descrita, para calificar la conducta observada, El indice de seguridad se obtiene mediante la corre- lacién de los puntajes finales de cada item con el criterio de la eseala (Waters, 1995). En la literatura se reportan varios estudios en los que se ha documentado la confiabilidad y validez de AQS y de sus cuatro dimensiones en contextos diferentes a los clasicos (e.g., Posa- da et al., 1995; Posada et al., 2013; Solomon & George, 2016; van Lizendoorn, Vereijken, Baker- mans-Kranenburg, & Riksen-Walraven, 2004), En referencia a la confiabilidad interobservador, los estudios transculturales conducidos por Posa- da et al. (2016) la ubican en un rango entre .78 (Estados Unidos) y .84 (Colombia). Respecto de la confiabilidad por consistencia interna, se ha seflalado un a > .85 en la escala total (Vaughn et al., 2007), en tanto que en las dimensiones de Ja seguridad del apego, el trabajo condueido por Noblega y sus colaboradores (2016) reporta un a entre .60 en PCM € JOA, y 89 en CIM. Cuidado sensible y seguridad del apego en preesclares En el presente estudio, la escala AQS y la escala MBPQS fueron aplicadas simultineamen- te, En el caso de AQS, se grabé la conducta de Jos 16 nifios en la interaccién habitual con sus figuras cuidadoras, en el ambiente natural de am- bos (su hogar), por espacio de una hora, luego de Jo cual, dos observadores independientes previa- mente entrenados, evaluaron la conducta de los niflos. La conflabilidad interobservador prome- dio encontrada fue de 87 (DE=0.06, Min=.76, Max=.98), obtenida con el coeficiente de correla- cién intraclase. La confiabilidad por consistencia interna de las cuatro dimensiones de la seguridad de AQS, caleulada con el alfa de Cronbach, fue de a=.82 en CIM, a = .696 en PCM, a= .760 en BPM, y a =.847 en IOA, Procedimiento Se realizaron cuatro visitas al hogar de cada diada, En la primera visita se infformé a las figu- ras cuidadoras sobre los objetivos, procedimien- tos, su rol en el estudio: se solventaron dudas y se suseribié el consentimiento informado, docu- ‘mento en el cual confirmaban su voluntad de par- par, autorizaban la participacién de sus hijos y aceptaban el uso de los datos con fines investiga- tivos. En la segunda visita se aplicé la entrevista inicial para recabar informacién sociodemogra- fica y obtener datos sobre el desarrollo del nifio. En la tercera visita se observ y grabé Ia interac- cidn diddica habitual en su ambiente natural, eon una duracién aproximada de una hora, luego de Jo cual se aplicaron a las figuras cuidadoras las preguntas de entrevista de algunos de los ftems de MBPQS y AQS que no son ficilmente obser- vables. En una iiltima visita, se brindaron reco- mendaciones para fortalecer el vinculo de apego con los nifios, en un contexto conversacional. Cada filmacién de la relacién diddica de los 16 participantes fue observada por cuatro obser- vadores independientes previamente capacita- dos en los instrumentos; dos de ellos evaluaron a conducta matema con la escala MBPQS y los otros dos, 1a conducta del nifio con la escala AQS; en todos los casos se utilizé la metodologia Q-sort, Para el analisis de los datos se utiliz6 esta- distica descriptiva (media, desviacién estandar, puntajes minimos y puntajes maximos), esta- distica paramétrica, basicamente, correlacién de Pearson, y estadistica inferencial, fundamen- talmente regresién lineal. Estos procedimientos permitieron analizar las caracteristicas de la sen- idad de las madres y de la seguridad de los nilios, asi como Ia asociacién entre sensibilidad y seguridad. Resultados Respecto de la sensibilidad de las 16 figu- ras cuidadoras, se encontré un indice promedio de 43 (DE=0.44, Min=-.63, Max=.77, IC 95% = 20, .67]) entre los puntajes promedio de las par- ipantes y el criterio de sensibilidad de la escala MBPQS, indice que se ubiea dentro de los ran- {gos encontrados en otros paises latinoamericanos (c.4g., Posada et al., 2016). En cuanto a la consis- tencia de Ia conducta de la figura cuidadora, se hallaron correlaciones altas y muy altas entre la sensibilidad y sus cuatro dimensiones, y entre las dimensiones entre si, como se puede observar en la Tabla 1; estas correlaciones son, ademnis, esta- disticamente significativas a un nivel de p<.01; la asociacién mas baja se registra entre Estable- cimiento de limites y Supervision y monitoreo (=53), Tabla 1 Correlacién entre sensibilidad materna y sus dimensiones Sensibilidad CIA_ABS SUP Sensibilidad ry ose ABS: ors gat suP. Bor gee gee FL. Bors 75e* Tete st Nora: CIA = Contribuciin a interacciones armoniosas; ABS ‘Apoyo a la base segura: SUP ~ Supervision y monstorco: EL. [Entblecimiento de limites #05, 701 EI anilisis de la sensibilidad en relacién con los datos sociodemogrificos, evidencié una correlacién positiva moderada y significativa es- tadisticamente entre cuidado sensible y edad de la figura cuidadora (r=.526, IC 95% = [.04, 81], p=.036), hallazgo que coincide con reportes pre- vios (Posada et al., 2016; Santelices et al., 2015); respecto de la asociacién entre cuidado sensible e instruccion de la figura cuidadora, se hallé una correlacién positiva y moderada, pero no signi cativa a nivel estadistico (r=.423, IC 95% = [-.09, 76}, p=.102). 101 ies ios Psioligicas 2018 12 (1) wx -xx ine Mosquera, Andrade Zia, Espinosa Matroquin, Noblega y Nir del Prado En referencia a las puntuaciones medias ob- tenidas con la aplicacién de MBPQS, se encon- traron discrepancias con el criterio de la escala mayores a + - 3 puntos en seis de los 90 items, como se aprecia en la Tabla 2. Segin se puede observar, dos de los seis ‘tems, pertenecientes a la dimensién de Apoyo a base segura, recibieron un puntaje mayor que el de la escala, en tanto que los otros tres ftems (uno de Apoyo a la base segura y dos de Supervi- sién y monitoreo), recibieron un puntaje menor. El andlisis del enunciado de estos items permi- te inferir que en el grupo de figuras cuidadoras participantes existe, en general, una disposicién mayor a la normada en la escala para realizar ac- tividades en base a lo que le llama la ateneién al nifio, mientras que por otro lado, presentan, de ‘manera general, una tendencia menor a la del cri- terio para calmar al nifio y prevenir situaciones conflictivas. Respecto de la seguridad del apego de los ni fios, se encontro un indice medio de 42 (DE=0.17, Min=.02, Max=.71, IC 95% = [.33, 51]), que es tun poco mas alto que el hallado en otros pafses latinoamericanos (Posada et al., 2016). En cuanto a la consistencia de la seguridad del apego (Tabla 3) se encontré que, en los niiios participantes, la se- guridad esta asociada a nivel alto y significativo con la ealidez en las interacciones con la madre (p<01), a nivel moderado y significativo con el placer que obtiene en el contacto fisico con ella (p<.05), y a nivel moderado con la busqueda de su proximidad: se hallé también que la seguridad del apego es independiente de la interaceién que el niffo establece con otros adultos, y que existe una asociacién entre baja y nula de las dimensio- nes de la seguridad del apego entre Por otro lado, las correlaciones encontradas entre seguridad del apego y algunos datos socio- demogrificos como edad de los nifios (7 =.167, IC 95% = [-.353, 582], p=.537), y entre seguri- dad del apego y género (7.138, 1C 95% =[-.395, 588], p=.609), fueron bajas y no significativas a nivel estadistico. En referencia a la Media de las puntuaciones en la eseala AQS (Tabla 4), se en- contraron discrepancias con el criterio mayores a +3 puntos en 11 de los 90 items. Cinco de estos 11 items (dos de la dimen- sién de Biisqueda de la proximidad de la madre, uno de la dimensién de Interaccién con otros adultos, y dos que no pertenecen a ninguna de las 102 Tabla 2 Discrépancias mayores a + -3 puntos en MBPQS (N=16) Tem Di Enunido Pye je Disor N’ Medio Criterio 57 ABS Ciandoetnifoesti 506 1-406 ‘molesto 0 triste, Io ignora © no es muy Ibi calmindoto y represindolo de Jnuevo al juego, 36 ABS Realiza actividades 675 3-375 bbasindose en fo que 40 SUP Esti dos pasos 503 8S 3.47 adelane P'del fifo: anticipa las potenciales coniicivasy hace costs park prevenirlas 55 ABS Cuando ocunte tun aocidente, inmediatamente vi hasta donde est el nifo ‘pare revisar que pas, Sige al nifo 0 469 825 3.56 ‘mejor posicion para supervisar 0 Imonitorear emo cl nif se mucve de ton lugar oto, 875 71 sup 62 = Sial nino oti 491-875 384 rmolesto 6 llorando debido aun faceidente, To alaa hasta que se ealme yoege fs para Nota: Dim = Dimensién a la que pertencee el item: Pye Medio Puntajpromesio de las 16 figuras cuidadoras partcipantes; Pje Crater = Puntaje del eriterio de la seals: Diser ~ Diserepancia entre el Pie Medio y el Pije Criteria; ABS ~ Dimensiin de Apoyo a la base segura: SUP ~ Dimension de Supervision y {Tos guiones -- en la columna de Dim indican que el stem en euestién no corresponde a ninguna de las dimensiones. Tabla 3 Comrelacién entre seguridad del apego y sus dimensiones Seguridad CIM PCM BPM 10A cM we pcm see BPM 40238 TOA en en Nota: CIM = Calidee en las inter Placer en el contacto fisico gon la madre; BPM ~ Bisgued de proximidad dela madre; 1OA = Interaccion con owos adults. pe 0S, p< Ol Cuidado sensible y seguridad de apego en preescolares Tabla 4 Discrepancias mayores a+ ~ 3 puntos en AQS (N=16) Tem Dim TEnunciado PyeMedio Pye Diser N criteria 69 BPM Rara-vez le pide ayuda ala madre 23 6a a3 59 BPM Cuando termina una actividad © termina de jugar, generalmente 3.8 156-376 ‘encuentra algo mis que hacer in regcesars la madre ene actividad, 7 JOA El nifo se ey sone fiitmente con varias personas. 43 7s 32 37 = _EL nia es bien activo, Siempre se esti moviendo, Profiere juegos 48 9 3a activos 1 juegos calmados. 68 = En promedio, el nifio es una persona mis ativa que Ia made. s 803-303, 53 PCM Cuando la madre lo ala, el no pone sus brazos alrededor de ellao 8S 52. 328 ‘en sis hombres. 11 BPM __Frecuentemente raza o busca contacto con la madre sin que ella le 7.8 397353 piida ole invite hacerlo, 71 PCM Si la mide lo alza cuando esti asustado 0 molest, el nifio deja de 8.8 497388 Hora y se recupera rapidamente 83 BPM Cuando el nifio est aburrido va donde Ia madee buscando algo que 6.5 265384 hacer 21 BPM Cuando et nito juega en Ia casa, esti pendiente de la localizacién de 8.8 403477 su madre. La llama de vez en cuando, pone ateneién cuando eambia de Sitio de actividad, 90 BPM Sila madre se va muy les, el nifo la sigue y continia jugando en el 8.3, 35300407 nuevo sitio donde ella est Nota: Dim = Dimensidn ata que pertenece el item; Piie Medio ~ Puntje promedio de los 16 niios participantes; Pije Criterio Puntaje dl enterio de la escala: Dsscr ~ Diserepancia entre el Pye Medio y el Pie Ci proximidad de lu madre; IOA = Dimensin de Interaccién eon ottos adultos: PCM ~ fa made ‘Los guiones ~ en la colurnna de Dim i ican que ei dimensiones) recibieron un puntaje menor que el criterio de la escala, en tanto que los otros seis items (dos de Placer en el contacto fisico con la madre y cuatro de Busqueda de la proximidad de la madre) recibieron un puntaje mayor. El andli- sis de estos items permite deducir que el grupo de nifios participantes se muestra mas timido, mas dependiente de la madre y con mas bisqueda de su proximidad y contacto que lo normado en Ia escala, 1o cual podria estar relacionado con fac- tores culturales, Respecto del objetivo central de este estu- dio, se analizé el rol predictor de la sensibilidad de las figuras cuidadoras sobre la seguridad de Jos nifios, considerando también a las variables sociodemogrificas de edad ¢ instruccién de las figuras cuidadoras, y de edad y género de los ni- jios. Al introducir simulténeamente todas las va- riables para el cdlculo de regresi6n lineal milti- ple, tinicamente la sensibilidad permanecié como predictora en el modelo a un nivel significative (FUL, 14)=12.73, p=.003), en tanto que las varia- bles sociodemogrifieas fueron excluidas. La re- lacién encontrada entre sensibilidad y seguridad (=.690, r2=439, p=.003), indica que estan di- cen cuestion no correspond a it BPM~ Dimension de Bisqueda de la yimensidn de Placer en el contacto fico cot yuna de las dimensiones recta, positiva y significativamente correlaciona- das a un nivel mis alto que el reportado en otros estudios con poblacién latinoamericana (e.g., Po- sada et al., 2016), y que el 44% de la variabilidad de la seguridad del apego de los nifios puede ser explicada por la sensibilidad de sus figuras cui- dadoras. En cuanto a la correlacién entre la sensibi lidad y las cuatro dimensiones de la seguridad del apego, se hallé que la condueta de la figura cuidadora esta significativamente asociada con la calidez del nifio en sus interacciones con ella (0=.59, p=.02), y con la biisqueda de su prox midad (r=49, p=.05); sin embargo, no se encon- traron relaciones significativas ni marginalmente significativas con el placer que experimenta el nifio en el contacto fisico con su figura cuidadora (/=36, p=.17), ni con las interacciones que esta- blece con otros adultos (r=-.29, p=.29). Por otro lado, se hallé que la seguridad del apego de los nifios esti correlacionada significativamente con tres de las cuatro dimensiones de la sensibilidad de la figura cuidadora: contribucién a interaccio- nes armoniosas (r=.68, p=.004), apoyo a la base segura (7=.63, p=.01), y supervisién y monitoreo 103 Ciencias Psicolgicus 2018; 12 (1): xx =x Diaz Mosquera, Andre Zina, Espinosa Marroguin, Nobloga y Nie del Prado (0=57, p=.02). Se encontrs que la seguridad del apego de los nifios est marginalmente asociada con el establecimiento de limites por parte de su figura cuidadora (=.46, p=.08), Discusion El presente estudio se fundamenté en la hi- potesis de sensibilidad de la teorfa del apego, que relaciona la crianza sensible con la seguridad del apego (van IJzendoor & Sagi-Schwartz, 2008). Con a finalidad de generar conocimiento contex- tual y disponer de datos referenciales que sirvan de base para futuros estudios, se trabajé con 16 figuras cuidadoras y sus hijos preescolares de desarrollo tipico, residentes en Quito, Feuador, contexto en el cual no se registran investigacio- nes sobre el tema, El objetivo fue analizar, en la poblacién estudiada, la relacién entre sensibili- dad y seguridad, Respecto de las caracteristicas sociodemo- grificas de los participantes, se encontraron dos datos de interés. Por un lado, se hall que en el 100% de los casos, las principales figuras cuida- doras de los nifios eran las madres, quienes ven al padre como ayuda en a crianza de los hijos y se perciben a si mismas como las principales responsables; no obstante, la mayoria de ellas poseen una preparacién académica que les per- mite desenvolverse en el Ambito laboral (en investigacién el 81% tiene educacién superior: 62% de pregrado y 19% de posgrado). Por otto lado, se constaté que el 50% de los nifios eran hijos tinicos, lo cual refleja una tendencia en la constitucién actual de la familia ecuatoriana que vive en las ciudades. En cuanto a la sensibilidad de las figuras cuidadoras, se encontré entre las participantes un indice promedio de .43, que es semejante al reportado en otros estudios con poblacién latina (e4g., Posada et al., 1999; Posada et al., 2016), especificamente, al hallado en México (46) y en Colombia (.48) (Posada et al., 2016). Se en- contré también que la sensibilidad de las figuras cuidadoras esti relacionada con su edad, lo que permite coneluir que la madurez se asocia positi- vamente con conducta sensible; este hallazgo ha sido previamente reportado por una variedad de investigaciones (e.g., Bornstein, Hendricks, Hay- nes, & Painter, 2007; Demers, Bernier, Tarabulsy, & Provost, 2010; Posada et al., 2016; Santelices etal, 2015). Adicionalmente, se hallé que las di 104 ferentes dimensiones de la conducta sensible de as participantes se encuentran relacionadas entre si, lo que permite inferir que han desarrollado su sensibilidad con la misma intensidad en los dife- rentes dominios. ‘Ademis, de manera general se observa que las figuras cuidadoras que contribuyen al esta- blecimiento de interacciones armoniosas, que apoyan a los nifios en el establecimiento de una base segura, que los supervisan, monitorean y establecen limites de forma sensible, tienen jos que han desarrollado un vinculo mis seguro con ellas. A pesar de ello, lama la atencién la alta dispersién de algunas puntuaciones que en algu- nos casos alcanzan valores negativos; aunque en sentido estricto, aquello indicaria poca sen dad, es importante considerar que las pricticas de crianza cambian de un contexto a otro (e.g., Ke- Her, 2013; Quinn & Mageo, 2013), y que las va- riaciones intraculturales suelen ser incluso mayo- res que las interculturales (Mesman et al., 2016; van Wzendoom & Kronenberg, 1998), lo cual puede ser particularmente evidente en paises plu- riculturales como el Ecuador (Villamarin, 2017). De hecho, el puntaje de los items mostrados en la Tabla 2 indican por un lado, que las puntuacio- nes extremas al ser promediadas, se sittin en la media, pero por otro lado también muestran una tendencia general de las figuras cuidadoras a ul carse en un punto medio entre proteger al nifio y dejar que él se enfrente a las situaciones con sus propios recursos, lo cual puede ser diferente de lo normado, pero no por ello menos sensible. En referencia a la seguridad del apego, los nifios participantes en este estudio, como grupo, alcanzaron puntajes superiores (.42)a los de otros grupos de nifios latinoamericanos de condiciones sociodemogrificas semejantes (Noblega, 2012; Posada et al., 2013; Posada et al., 2016). Ade- mis, todos obtuvieron puntuaciones positivas, lo cual indica que, en términos generales, han desa- rollado un nivel adecuado de seguridad en sus relaciones de apego. No obstante, a diferencia de Ja conducta materna, los nifios estudiados no pre- sentan una alta consistencia en sus conductas; bien se encontré una elevada asociacién con cali- dez en las interacciones con la madre, la relacién entre seguridad del apego, placer en el contacto fisico y biisqueda de proximidad con ella es ape- nas moderada Adicionalmente, los resultados también con- firmaron un dato reportado con anterioridad en Cuidado sensible y seguridad do apego en prowscolares poblacién peruana, en relacién a la relativa in- dependencia entre la naturaleza de la interaccién que establece el nifio con otros adultos y su ni- vel de seguridad global (Noblega, 2012). Frente a este resultado, los aspectos culturales han sido considerados como una posible explicacién, en el sentido de que en los contextos latinos se otorga una alta importancia al respeto y al cumplimiento de ciertas normas de comportamiento por parte de los niftos hacia las otras personas (Noblega, 2012), De hecho, los puntajes elevados de los ni- ‘ios participantes en varios items de biisqueda de Ja proximidad de la madre estarian confirmando este planteamiento en el sentido de que, ante la presencia de personas nuevas, buscan refugio en Ja figura cuidadora. En relacién con el objetivo central, se en- contré a la sensibilidad como variable predictora a nivel significative de la seguridad del apego, con una relacion entre ellas de .69, que es mayor 4 [a hallada en los meta anilisis realizados inter- nacionalmente (e.g, De Wolff & van IJzendoorn, 1997; Atkinson et al., 2000) y en los estudios en contextos latinos en los que se reporta un rango entre .30 en México y .43 en Pert (Posada et al., 2016). Conclusions En sintesis, los resultados del presente estu- dio permiten concluir que las figuras cuidadoras participantes demuestran un nivel de sensibilidad hacia las necesidades de sus hijos preescolares, similar al encontrado en otros estudios latinoa- mericanos; se hallé, ademas, asociacién entre edad de la madre y conducta sensible y correla- cidn alta entre las cuatro dimensiones de la sen- sibilidad, Un dato de interés que se observé en la interaccidn es que las figuras cuidadoras, en ‘general, dejan que los nifios enfienten situaciones con sus propios recursos, lo cual parece respon- der a una practica de erianza. En cuanto a la seguridad del apego de los nifios, se encontré un nivel ligeramente més ele- vado que los reportados en otros estudios latinoa- ‘mericanos; adicionalmente, se hall6 correlacion alta entre seguridad y calidez en las interacciones con la madre, correlaciin moderada con placer en el contacto fisico con ella y con busqueda de su proximidad, relativa independencia entre se- ‘guridad ¢ interaccién con otros adultos, posible- mente por el respeto y la distancia que caracteriza la relacién de los nifios con las personas mayo- res en los contextos latinos, como han planteado estudios previos. Del mismo modo que en otras investiga- ciones, en este trabajo también se encontré a la sensibilidad como predictora de la seguridad del apego; se hallaron, ademis, sensibilidad de la figura cuidadora y la calidez y busqueda por parte del nifio de su proximidad, y entre la seguridad del nifio y la contribucién a in- teracciones armoniosas por parte de la madre. Al ser Ecuador un pais diverso y pluricultural, estos resultados pueden servir de base para investiga- ciones mas profundas en las que se incluya a la figura paterna, a nifios de otros contextos cultura- les y de otras condiciones de desarrollo, de modo que se logre un conocimiento mayor del tema. Es importante mencionar como limitacio nes de este estudio, el reducido numero de par- ticipantes y de visitas realizadas a cada diada, Ademiés, es necesatio recalear que algunos as- pectos metodolégicos pueden haber favorecido los resultados, tales como la edad de los nifio la naturaleza de los métodos de recoleccién de informacién, asi como la concurrencia temporal en la medici6n de la conducta materna e infantil, factores que han sido reportados en la literatura como influyentes en el aumento de los valores de las correlaciones (e.g., Atkinson et al., 2000; De Wolff & van Uzendoom, 1997; Noblega, 2012). Queremos expresar nuestro agradecimiento a la Pontificia Universidad Catélica del Ecuador (PUCE), la institucién que financié esta inves- tigacién en su totalidad, y al trabajo de las es- tudiantes de Psicologia Educativa de la PUCE, Maria José Barreiro y Maria José Cuesta, quienes particip6 como asistentes de investigacién. Referencias Ainsworth, M. D. (1967). dnfaney in Uganda: Infant care ‘and the growth of love. Baltimore: Johns Hopkins University. Ainsworth, M. D. (1969), Maternal Sensitivity Scales, The Baltimore Longitudinal Project, Recuperado de http! www,psychology.sunysb edu/attachmont/measutes, content/maternal%20sensitivity%20scales. pdt Ainsworth, M. D., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978; 2015), Parterns of attachment: A psychological study of the Strange Situation. Bulgay. 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