PROIECTUL » HAPPY — PRIMII PASI SPRE SCOA PROPUNATOR Prof. Leana PELIMON Inspector scolar I$J Ilfov Projectul este inclus in CAERI 2019 Ja pozitia 1381 conform anexei 9 la OMEN 3016/09.01.2019.Nr. MEN: Ministerul Edueatiei Nationale FORMULAR DE APLICATIE pentru proiectele ce vor fi cuprinse in Calendarul Activititilor Educative 2019 Avizat, A. INFORMATII DESPRE APLICANT Numele insttufiei/unititt de invagamant aplicante: | Centrul Judetean de Resurse si de Asisteti Educational Ilfov ‘Adresa completa str. Slit, Petre Tonel nr 2, Brinesti, jud.Iifov Ni de telefon/iax (0213501403 Site $i adres posti electronica | www.cjrae-ilfov.ro irae ilfov@yahoo.com ‘Coordonatorit (nume yi prenume, functie, date de | Prof. Pelimon Leana, inspector contact) educatie timpurie ISJ Lov Prof.Cozma Rodica, director CIRAE Prof. Albu Simona Maria , coordonator CIAP. Numinal cadrelor didactice participante la proieetnr. total de cadre didactive din unitate ‘Numérul elevilor din unitate participant la proiest | = Alte programe/proiecte organizate (enumerasi mai jos max. 5 titluri de proiecte, perioada de desfisurare si finangetorul) B. _INFORMATII DESPRE PROIECT B.L. Titlut proiectului: Protectul " Happy ~ Primi pasi spre scoala” B.2. Concurs B.3, Domeniul in care se ineadreaza proieetul Domeniu! stintific B4: Editia nr. 6 BS: Numar participanti la proieet: 1000 BG: Bugetul proiectului: Buget total Buget solicitat MEN Contributie propriefalte surse 6500 1500 5000, B7: Projectul este cu partcipare: directa. REZUMATUL PROIECTULUI Prezentati minim unmitoarele elemente ale proiectului dumneavoastr: a. Numir de elevi si numar de cadre didactice implicate 1000/70;b. _Beneficiarii directi si indirecti; prescotari, parinti, cadre didactice; c. _Acctivitlti propuse, in ordinea in care se vor desfigura, 1. Etapa preliminar: octombrie - nojembrie 2018: * formarea echipei de proiect, organizarea activitatilor si stabilirea responsabilititilor in cadrul echipeis © prezentarea proiectului reprezentantilor ISJ, in vederea obtinerii aprobarilor; + derularea campaniei de popularizare a proiectului si stabilirea leg&turilor parteneriale 2, Desfisurarea propriu zisi a proieetului: noiembrie 2018 ~iunie 2019 *Popularizarea concursului in unitétile de invatimant, prin diverse materiale edueafionale/ publiitare si prin intermediul internetuli implementarea activtitilor: + Desfajurarea evaludrilor sub forma de concurs in unitiile de invaxamant; ‘= Evaluarea lucritilor elevilor, ‘* Premierea elevilor; ‘* Organizare simpozion; + Evaluarea activitiilor proiectului, 3. Deserierea activitatii principale: Concursul "Happy — Primii pasi spre scoala" se adreseazi prescolarilor. Pot participa prescolarii din invatimannul de stat si din invatmédntul particular. ‘Acest concurs are urmatoarele etape: 1, ETAPA A I-A: ~IANUARIE - FEBRUARIE 2019 2, ETAPA III-A: — MAI 2019 Concursul consti in exersarea abilititilor necesare pentru'scoala folosind fige de evaluare gi realizatea lucrarilor folosind suportul de creatie pus la dispozitie. Participarea la acest concurs este individualA 4. Impactul educativ estimat asupra grupului int. Dezvoltarea creativititii si interesului pentru cunoastere a prescolarilor, implicarea prescolarilor in experiente de invatare tn care se cultiva spiritul competitiv si exerseazi abilititile necesare pentru coal si de relationere cu ceilalti. C. PREZENTAREA PROIECTULUI C.1. Argument justificare, context (analiza de nevoi): Intrarea copilului in scoala este un moment special pentru el, dar si pentru familie, ‘un moment extrem de important si cu o mare inedreatura emotionala. Un start bun al copilului in activitatea scolara poate fi decisiv pentru reusita sa educational si ulterior pentru reusita in viata. Pregitirea copilului pentru a avea succes la scoali se realizeaza pe parcursul anilor de gridinigi si aceasti pregitire nu presupune a-1 invata mai devreme pe copil: s& scrie, si citeasca sau sf socotesc’, ci presupune dobandirea unor capacitti, abilitati, deprinderi gipriceperi care ii sunt absolut necesare pentru adaptarea optima la solicitirile scolare precum si dezvoltarea unei stiri psihologice pozitive si a unei stiri de disponibilitate fata de activitatea de invatare. Proieetul s-a dezvoltat dupa experienta Gradinifei Nr.1 Pantelimon in proiectul Happy carea avea scop principal dezvoltarea creativitatii, fiind solicitata sustinere din partea Centrului de Resurse si de Asistenta Educationala IIfov pentru a interveni mai specific in dezvoltarea la nivelul prescolarilor a acelor competente necesare pentru scoala. Proiectul - Concurs de Creatie Happy a fost inclus in CAERI 2017 la pozitia 1433, pentru acesta am pastrat abordarea atractiva gi creativa de Iueru cu prescolarii ins am focalizat mai mult continuturile pe competentele necesare pentru scoal. .2. Seopul proiectului: Preventia aparitiei problemelor de adaptare generate de trecerea de la invatiméntul preycolar la cel primar. Avaind ca obiective educationale urmatoarele: © Dezvoltarea preachizitilor necesare pentru gcoala © Dezyoltarea motivarii pentru invatare: © Dezvoltarea capacitatii de a interactiona cu ceilalti si cu mediul; © incurajarea experientelor autonome de invatare. C.3. Obiectivele specifice ale proiectului: 1. Elaborarea proicctului conform cerintelor Formularului de Aplicarie 02. Promovarea proiectului la nivelul a cel putin 30 de unitati scolare 03. Desfaisurarea concursului conform regulamentului de organizare. 04, Diseminarea rezultatelor proiectului la nivelul a cel putin 40 de unititi scotare in perioada noiembrie 2018 — octombrie 2019 C4, Deserierea grupului tint’ ciruia i se adreseazi proiectul: Copii cu varste intre 3 si 6 ani din mediul urban si rural, din invatémantul de stat sau particular. C.5. Beneficiarii directi si indirecti: prescolari, parintii, cadre didactice C.6. Durata proiectului: Proiectul se deruleaza in perioada octombrie 2018 ~ octombrie 2019, cu posibilitatea prelungiri in functie de termenii agreati de partle implicate. C.7. Descrierea activititilor: Activitatea nr. Titlul activitatii: Formarea echipei de Iucru a proiectului Data /perioada de desfaisurare: octombrie 2018 Locul desfasurarii: Centrul Judetean de Resurse si Participanti: 6 cadre didactice Descrierea pe scurt activititi Se va convoca si organiza o sedinti de lucru in care se vor stabili: tema proiectului, ctapele de desfaisurare, responsabilitatile fiecdrui membru al echipei, Se vor elabora A enti Educational Ifovconfinuturile conform cerinfelor din Formularul de aplicatie, Activitatea nr. 2 ‘Titlul activititii: Stabilirea acordurilor de colaborare Data/ perioada de desfiigurare: octombrie 2018 Locul desfiisur ik Centrul Judetean de Resurse si Asistenfii Educational Ilfoy reprezentanti ai echipei de proiect si reprezentanti ai partenerilor jerea pe scurt a activitatii Se va lua legitura cu partenerii si se va organiza o intélnire cu acestia pentru a prezenta proiectul si modul in care vor fi implicafi in derularea acestuia, Activitatea nr.3 Titlul activititii: Popularizarea proiectului Data/perioada de desfigurare: noiembrie 2018- octombrie 2019 Locul desfiisurarii: Centrul Judetean de Resurse si Asistenté Educationala Iifov si unitifile de invatamént participante la concurs. Participanti: elevi/ cadre didactice/ parinti Descrierea pe scurt a activititi Popularizarea proiectului se va realiza prin intermediul evenimentelor didactice - seminarii de lansare a proiectului.Promovarea se va face prin afige, mape de prezentare care vor ofeti informatii referitoare la proiect, prezentare pe site gi articole in presa, Proiectul va beneficia de o promovare prin materialele promotionale care vor sosi in unititile scolare, dar 5i in mediul online pe site-ul partenerilor si unitajile scolare participante Activitatea nr. 4 Titlul activititii: Elaborarea temelor si continuturilor Data/ perioada de desfasurare: ianuaric - februarie 2019, aprilie - mai 2019. Locul desfasuririt: Centrul de Resurse si de Asistentii Educationali Ilfov/ Editura Copiliria Participanti: - 10 cadre didactice, 2 editori Descrierea pe scurt a activititii: Se selecteazi cadrele didactice care vor clabora confinuturile pentru pregatirea clevilor gi pentru probele de concurs, 5 profesori pentru invayamént prescolar 51 5 profesori consilieri scolati. Cadrele didactice propun continuturile pentru activtatile de pregitire pentru scoala a prescolarilor si probele de evaluare pentru concurs, urménd ca probele de evaluare si fie ilustrate gi editate de c&tre Editura Copilaria. Activitatea nr. 5 ‘Titlal activititii: Desfisurarea activitailor gi concursului Data/ perioada de desfaisurare: ~TANUARIE - FEBRUARIE 2019 1. ETAPA 2. ETAPAA Locul desfiisuriParticipantis - 1000 clevi / 70 cadre didactice Descrierea pe scurt a activitit Concursul se prezinta la nivelul unititilor de invatamant de catre cadrele didactice, se desemneaza un coordonator care efectueaza inscrierea. Prescolarii susinuti de cadrele didactice utilizeaza fige de lucru si materiale suport pentru a exersa abilititile necesare pentru scold. Activitatea nr. 6 Titlul activitafii: Evaluarea lucrarilor de concurs Data/ perioada de desfisurare: - februaric 2019 = mai 2019 Locul desfasurdrii: Centrul Judetean De Resurse Si Asisten{i Educational Ilfov sifn flecare gridinita participanta Participanti: 70 cadre didactice Deserierea pe scurt a activitit Evaluarea lucriilor se face de cdtre 0 comisie de evaluare desemnatii de echipa de proiect. Dupi evaluarea lucrarilor se vor oferi diplomele si premiile aferente. Activitatea nr. 7 Titlul activitatii: Premiere si recompensare Data/ perioada de desfiisurare: februarie 2019, mai 2019. Locul desfasurarii: Centrul Judetean de Resurse si Asistenti Educationali Ilfov si in fiecare gradinita participanta, Participanti: - 1000 prescolari/ 70 cadre didactice Deserierea pe seurt a activitatii: Se stabilese elevii premianti pe baza evaluarii lucrarilor din concurs. Premiile se acordi conform regulamentului si se vor trimite prin posti unitatilor scolare. Activitatea nr. 8 Titlul activitatii: Evaluarea activitatilor derulate/diseminare a rezultatelor Data/perioada de desfaisurare: noiembrie 2018 — octombrie 2019 Locul desfasurarii: Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala Ilfov si unitatile scolare participante la concurs. Participanti Echipa de proiect, profesori ai caror elevi au participat la concurs, pari Deserierea pe seurt a activititii: Pentru evaluarea activititilor proiectului se vor folosi fige de evaluare si fise de ‘monitorizare ale activitatilor, Materialele informative realizate! prezentate, activittile practice gi cele de promovare/ diseminare a rezultatelor, figele de monitorizare a propriilor comportamente pot constitui de asemenea elemente ale evaluaeupytdog wanipg Loz orn ‘aueUIUDSIqL yooroud ap dijo, x ypatoad ap waRoa x -sanguoo ef tsjuedioned roatoad ap ediyou x ino arep ap fozeq wesw toy viedo BINT qsoroxd ap edt x anesuadwioaay |$ a1attiosg ootoud 9p ediyosy x snguea ap s0jaqoud varenpeag oa a THyiouTeaN WHTOHOD rootoud ap drys x sinouto9 ap sofaqoud waxez1ueRIQ 4os[euarew vamp votonT op drys xe ps fs anezsunfizo 9p sootoud 9p ediyosy * Sureaifond ayajoud 2p_aysjuros —JoyeuopL00 AOL FST PL N|M}DaIONd BaNwZIAY TSR[ Sp 1ojoqord woweIoge(a | —_waweanswyS9q aej0os Joos ur astunnn ayetroneur tigen op o¢ tuind joo v yoyo vf mynusorouc qoot04d rowuop1003, exrauaped vasorayou roatosd ap wd x oypIEHAD WiTo;HOD pred emmnusiuos axBs0geIst ‘utesTosd ayooroud 2p _ayspuroa _roweUopL00D, s99toud op fadiypo waswALIOS var0quia, mqosuodsoy 610z ‘Gea oyivads 199190 AOHENANTE 8 yyuE| wUTEATEIGC.9. Rezultate calitative si cantitative asteptate ca urmare a implementirii proiectului Stimularea prescolarilor $i motivarea lor pentru a invita prin joc si descoperire, exersarea abilitatilor necesare in viata de scolar, dezvoltarea capacitatii de comunicare si relationare sociale, Participarea a cel putin 1000 de elevi din cel putin 30 de gradinite C.10, Modalititi de monitorizare si de evaluare ale proiectului Monitorizarea se va realiza prin: fise de evaluare-monitorizare, respectarea planificarii activitatilor, procese verbale, imagini foto-video. Culegerea unor date de la paring si cadre didatice referitoare la perceperea modului de desfagurare sia impactului asupra elevilor si unitatilor de invaramane C.11. Modalitifi de asigurare a continuitii/ sustenabilititii proiectului Proiectul Happy ~ Primii pasi spre scoali va fi promovat si sustinut prin implicarea partenerilor, ludndu-se in calcul, inclusiv, scrierea altor proiecte si atragerea altor parteneri pentru. continuarea gi extinderea activititilor cuprinse in acest proiect. C.12, Aetivititi de promovare/ mediatizare si de diseminare pe care intentionafi si le realizati in timpul implementarii proiectului Proiectul va beneficia de o promovare prin materialele promotionale care vor sosi in unitati scolare la nivel national, in reviste seolare dar si in mediul online pe site-ulwaww.cjrae-ilfov.ro C.13. Parteneri implicati in proiect I. Centrului Judetean de Asistenti si Resurse Educationale Iifov, IL, Editura Coy IIL Gridinita Nr.1 Pantelimon Gridinita D, DEVIZ ESTIMATIV Fonduri | Finanjare Descrierea cheltuielilor* proprii solicitaaa | Total ont. sumi Cheltuieli organizare a 500 2__| Transport materiale 500 300 Editare materiale educative si de 2000 500 2500 3. | promovare Material consumabile 500 300 1000 3. | Prem 1500 300 3000 TOTAL RON 3000 1500 @500 E, Bugetul ultimelor 2 edit E ‘Anul de desfisurare | Edifia Buget void Buget_primit de | Contribute laMEN __| proprie/alte surse 2015-2016 Vv ‘6000 6000 0 2016 -2017 V 6000 0 6000{in anul 2017 — 2018 proiectul nu a fost inscris in CAERI, s-au desfigurat activitati pentru dezvoltarea creativitati conform raportului de activitate gi s-a propus sustinerea din partea CAJRE Ilfov pentru a desfiigura activititi mai tintite in ceea ce priveste pregatirea pentra scoala, F.fncazul in care nu va exista posibilitatea de finanjare MEN, dorese ca project s8 fie inclus in CAERI 2019: a. DA Coordonatori Prof. Pelimon Leana Prof. Cozma Rodica Prof. Albu Simona Maria