PONTO 138/C/4 Pags. EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDARIO 12.° Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.° 286/89, de 29 de Agosto) Curso de Caracter Geral — Agrupamento 4 Duragio da prova: 90 min + 30 min de toleraneia 1 FASE 1997 1.2 CHAMADA, PROVA ESCRITA DE PORTUGUES A GRITERIOS E SUGESTOES DE CORRECGAO COTAGOES J Grupo - Comentario Global -120 pontos Leitura do texto titerario Desenvolvimento dos topicos... ( 5x16 )... .- 60 pontos Escrita sobre 0 texto literario Pertinéncia na organizagao das ideias Coeréncia e coesao ha estruturagao do di . 8 pontos .. 8 pontos FSO svue 16 pontos Correceao do vocabulari 8 pontos Correceao morfossintactica .. Pontos Correcgao da ortografia e pontuagao 24 pontos . 40 pontos ll Grupo - Dissertagao Identificagzo do temaiprobiem Disting&io dos varios aspectos envolvido: 80 pontos 10 pontos 45 pontos 25 pontos Eficacia e coeréncia de argumentagao. Pertinéncia na organizacao das ideias.. Coeréncia e coesao na estruturagao do disc 15 pontos 8 pontas 8 pontos Correogao do vocabulario Correc¢aio morfossintactica Correccao da ortografia © pontu ..8 pontos 8 pontos -. 8 pontos .. 24 pontos COTAGAO TOTAL DA PROVA 200 pontos NOTA: Por cada erro grave de expresso escrita deve ser descontado um ponto, até a0 limite indic&do. V.S.EF. 198/C/1SUGESTOES DE CORRECGAO | Grupo - Comentario Global © comentario global testa a competéncia de leitura de um texto literdrio, assente em topicos orientadores, e a competéncia de produgo escrita. A competéncia de leitura compreende os seguintes objectivos, que devem ser tidos em conta:na correceao: ~ apreender o sentido global do texto; - identificar 0 tema do texto; > deduzir sentidos implicitos;, - reconhecer elementos estruturadores do texto; estabelecer relagées significativas; - integrar na historia'literariay - avaliar processos e efeitos literdrios. ‘Avcompeténcia de escrita implica os seguintes objectivos que devem ser tidos em conta na correcgao: - organizar as ideias com pertinéncia; ~‘éstruturar o discurso com coeréncia e coeséio; + utilizar vocabulario variado e apropriado; ~ = construir frases com correceao; - aplicar as regras da pontuagdo e ortografia, Sugestées para a prossecugao dos objectivos da leitura ( Nota: Estas..sugest6es nao invalidam que se aceitem outras perspectivas, quando correctas.e adequadas questo em causa.) Integrados no comentario global do texto, devem ser focados os seguintes topicos: Tema O desejo de libertagao dirigido a noite como simbolo do apaziguamento, da evasao, do inexistir. = Os vocativos “Noite”... apostrofada, a Noite; - presenga explicita e frequente do pronome pessoal de 2* pessoa: “para ti"; "Tu"; “Em ti", “tu’; “te” e ainda do possessivo “teu”; - ‘didlogo’ entre um “eu” que tem a palavra e um “tu” receptor de um apelo; - modo verbal conjuntivo, “adormecesses”, “esquecesses”, na 2* pessoa, que exprime o apelo a realizacao de um desejo. “Noite”... a enquadrar um discurso dirigido a uma entidade 138/C/2~ O caracter real, factual do presente do indicativo usado nas quadras - situagéio de que se parte; - © caracter. hipotético e desiderativo do imperfeito do conjuntive, predominant’ nos tercetos, - apelo a possibilidade de realizagéo do desejo de libertago da situago apresentada. [Ri ma a - adjectivagdo expressiva - metafora = reiteragao - aliteragaio - exclamag&o e suspenso - apéstrofe (Deve ser comentado 0 efeito de intensificago expressiva dos recursos apontados. ) Marcas caracteristicas da poesia anteriana - Anivel tematico, esto presentes a angistia existencial e a Morte como libertago, tépicos relevantes na poesia de Antero. - Formalmente o poema é um soneto, tipo de composigao muito frequente e com grande importancia na obra deste poeta. - A construgo ritmica que acompanha a expresso poética, no seu evoluir em crescendo ou decrescendo, obtida pelo pontuar da frase e sua construgdo, é também um trago marcante da poesia deste autor. (Ex. Tanto estéril lutar, tanta agonia, / E inuteis tantos, Asperos tormentos...) - Verifica-se, também, a presenga de metéforas recorrentes nesta poesia, como a do sono e a da noite. I Grupo - Dissertagao ‘A produg&o de uma dissertagdo testa a competéncia de escrita de um texto expositivo- -argumentativo e compreende os seguintes objectivos: - identificar 0 tema/problema proposto; - distinguir os varios aspectos envolvidos nesse tema/problema; - desenvolver uma argumentagao eficaz e coerente; - organizar as ideias com pertinéncia; - estruturar 0 discurso com coeréncia e coesai - utilizar vocabulario variado e apropriado; - construir frases com correccao; - aplicar regras de pontuago e ortografia. V.S.F.F. 138/C/3Sugestées para a identificagao e distingdo dos varios aspectos envolvidos no tema/probiema (Nota: Estas sugest6es no invalidam que se aceitem outras perspectivas, quando Correctas e.adequadas & questo em causa:): Integrados na dissertag4o, devem ser desenvolvidos ¢ fundamentados os seguintes tépicos: ~ indicagao de espagos sociais: casas, quintas, ruas, pracas, teatros. = 98 espagos de interior e de exterior, como iugares identificados com, personagens acontecimentos sociais; = a harmonizagao do mobiliétio ¢ decoragéo de espagos com a acco ¢ com as personagens e seus papéis socials; + NOS esparos so notérias as marcas das personagens que os ocupam; a convergéncia de conotacao positiva/negativa entre espaco e personagens; ~ 0 espago fisico & personalizado pelo grupo social que nele se integra; ~ ha espagos préprios de certos grupos e eventos sociais; = a dimenséo social dos espagos, 0 tratamento humanizado, que Jhes 6 dado, S30 fundamentais para a representagao critica da vida portuguesa; assim se recriam quadros sociais, quer a nivel familiar, quer s6cio-politico, gerando contrapontos que transmitem uma visdo critica dessa mesma vida literariamente representada ‘* A exposigéo desenvolvida dos topicos integrantes do tema proposto deve ser claramente documentada através da inclusdo-de dados decorrentes: da leitura: 138/C/4