SULIT m

NO. KAD PENGENALAN/

NO. SIJIL LAHIR

ANGKA GILIRAN
0
1
5
2
BONUS SET 3
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH
MATEMATIK
Kertas 2 015/2
September
1 jam Satu Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kamu dikehendaki menulis nombor Untuk Kegunaan Pemeriksa
kad pengenalan / nombor sijil
Kod Pemeriksa :
kelahiran dan angka giliran k amu
pada petak yang disediakan. Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh
2. Kertas soalan ini mengandungi
15 soalan. 1 2

3. Jawab semua soalan. 2 2

4. Tulis jawapan kamu dengan jelas 3 3

dalam ruang yang disediakan dalam 4 4
kertas soalan.
5 3
5. Tunjukkan langkah-langkah penting.
6 3
Ini boleh membantu kamu untuk
mendapatkan markah. 7 5
6. Sekiranya kamu hendak menukar 8 4
jawapan, padamkan jawapan yang 9 4
telah dibuat. Kemudian tulis jawapan
yang baharu. 10 5

7. Rajah yang mengiringi soalan tidak 11 5

dilukis mengikut skala kecuali 12 5
dinyatakan.
13 5
8. Markah yang diperuntukan bagi
14 5
setiap soalan ditunjukkan dalam
kurungan. 15 5
9. Serahkan kertas soalan ini kepada Jumlah 60
pengawas peperiksaan di akhir
peperiksaan.

Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

[ Lihat halaman sebelah
015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM SULIT
 SULIT Set 3 – 1 m 015/2
Untuk [60 markah]
Kegunaan
pemeriksa
Jawab semua soalan.
1 Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor.
637 981
Rajah 1

(i) Nyatakan nilai digit bagi digit 7.

.................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(ii) Cerakinkan 637 981 mengikut nilai tempat.
1
.................................................................................................................................................
2
[ 1 markah ]

2 Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor.

X 40 % 80 %
Rajah 2
(i) Nyatakan dalam peratusan nilai X.

.................................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(ii) Berdasarkan jawapan (i), nyatakan nilai itu dalam perpuluhan.
2
.................................................................................................................................................
2 [ 1 markah ]
3 (i) Rajah 3 menunjukkan sekeping kad. Sebahagian daripada kad itu ditutup dengan
sekeping kertas.

Rajah 3
Lima baris segi tiga pada kad itu ditutup dengan sekeping kertas hitam.
Berapakah jumlah sebenar segi tiga yang terdapat pada kad itu apabila kertas hitam yang
menutupi sebahagian daripada kad itu dibuka sepenuhnya? [ 2 markah ]

(ii) Antara berikut, yang manakah nombor perdana?

Tandakan (/) pada jawapan yang sesuai.
3 6 7 8
[ 1 markah ]
3 [ Lihat halaman sebelah
015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM
SULIT
 SULIT Set 3 – 2 m 015/2
4 Rajah 4 menunjukkan waktu asal perlawanan persahabatan bola sepak antara Sekolah Untuk
Kegunaan
Kebangsaan Hijrah Bandung dengan Sekolah Kebangsaan Kuala Biram pada waktu petang. Pemeriksa
Pertandingan dijalankan di Sekolah Kebangsaan Hijrah Bandung, selaku tuan rumah
kejohanan.

Rajah 4

Sekolah Kebangsaan Kuala Biram tiba 15 minit lebih awal dari waktu pertandingan.

(i) Pada pukul berapakah Sekolah Kebangsaan Kuala Biram tiba di sekolah tuan rumah?
Berikan jawapan dalam sistem 12 Jam.
[ 1 markah ]

(ii) Perlawanan itu berlangsung selama tiga suku jam tidak termasuk kelewatan permulaan
perlawanan selama 10 minit .
Pada pukul berapakah perlawanan itu tamat?
Berikan jawapan dalam sistem 24 jam. [ 3 markah ]

5 Berikut adalah perbualan di antara Liew dan Daud.

Cikgu Siva memberikan Tetapi saya mendapat
kami 100 biji guli. 20 biji kurang daripada
Liew.

Liew Daud

Berdasarkan perbualan, berapakah bilangan guli yang Daud dapat?

[ 3 markah ]

[ Lihat halaman sebelah 3

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM
SULIT
 SULIT Set 3 – 3 m 015/2
Untuk 6 Rajah 6 menunjukkan jisim sebuah kotak yang berisi 3 bungkus gula.
Kegunaan
Pemeriksa

Rajah 6

(i) Berapakah jisim kotak yang berisi kesemua 3 bungkus gula itu?
[ 1 markah ]

(ii) Berapakah bilangan bungkusan gula yang boleh ditambah ke dalam kotak itu supaya
jisimnya tidak melebihi 5 kg.
[ 2 markah ]

7 Fakhruddin telah membeli sebiji kek untuk diagihkan bersama-sama dengan 4 orang
kawan-kawannya iaitu Mazuki, Hafizi, Saiful dan Razak. Kek itu dipotong kepada beberapa
bahagian tertentu. Fakhruddin mengambil 6 bahagian. Mazuki dan Hafizi
masing-masing mengambil 2 bahagian dan selebihnya hanya mengambil 1 bahagian kek
setiap seorang.
(i) Berapakah bahagiankah kek itu dipotong ?
[ 1 markah ]

(ii) Fakhruddin mendapat 75% daripada jumlah asal kek itu.

Buktikan kenyataan ini benar atau salah.
[ 2 markah ]

(iii) Fakhrudin kemudiannya mengagihkan bahagian kek yang diambilnya kepada beberapa
orang kawannya yang lain seperti dalam jadual di bawah:
Nama Bahagian Kek
Zulkifli 6
Farihin 4
Aini 2

Nyatakan dalam pecahan, kek yang diterima oleh Farihin daripada jumlah asal keseluruhan
kek itu. [ 2 markah ]

5 015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM

SULIT
 SULIT Set 3 – 4 m 015/2
8 Rajah 8 menunjukkan guli putih dan guli hitam di dalam sebuah kotak. Untuk
Kegunaan
Pemeriksa

Rajah 8
(i) Apakah nisbah bilangan guli hitam kepada jumlah guli dalam kotak itu?
Berikan jawapan, dalam pecahan.
[ 2 markah ]

(ii) 30 % daripada jumlah guli dikeluarkan daripada kotak itu dan kesemuanya berwarna
hitam.
Apakah nisbah bilangan guli hitam kepada guli putih yang baharu?
[ 2 markah ]
8

9. Jadual 9 menunjukkan keratan dua utas tali daripada panjang asal segulung tali.
Tali Panjang
P 1.8 m
Q 0.9 m kurang daripada P
Jadual 9
(i) Berapakah panjang tali Q?
[ 1 markah ]

(ii) Rajah 9.1 dan 9.2 menunjukkan kotak A dan kotak B yang berlainan saiz dan diikat
menggunakan tali P dan tali Q.

Tali P
A
B Tali Q

Rajah 9.1 Rajah 9.2

Terdapat 6 buah kotak A dan 4 buah kotak B yang diikat dengan menggunakan beberapa
keratan tali P dan tali Q.

Jumlah panjang tali yang digunakan untuk kesemua kotak itu ialah 40 % daripada jumlah
asal panjang segulung tali.
Berapakah panjang asal segulung tali itu?
[ 3 markah ]

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM [ Lihat halaman sebelah

SULIT
 SULIT Set 3 – 5 m 015/2
Untuk 10 Rajah 10.1 menunjukkan sebuah kotak kecil berbentuk kubus yang dibeli oleh Puan
Kegunaan
Pemeriksa Rosbadariah.

30 cm
Rajah 10.1
[ 2 markah ]
(i) Hitung jumlah luas satah rata kotak itu.

(ii) Rajah 10.2 menunjukkan sekeping kertas pembalut kotak yang bersaiz segi empat tepat
yang digunakan oleh Puan Rosbadariah untuk membalut kotak itu.

50 cm

70 cm
Rajah 10.2
Puan Rosbadariah menggunakan beberapa helai kertas yang sama saiz untuk membalut
keseluruhan kotak kecil itu.
Berapakah helai kertas pembalut hadiah yang mungkin digunakan oleh Puan Rosbadariah
untuk membalut keseluruhan kotak kecil itu?
Buktikan. [ 2 markah ]

(iii) Harga sehelai pembalut kertas itu ialah RM0.80.

Hitung jumlah wang yang digunakan oleh Puan Rosbadariah untuk membeli kesemua
kertas pembalut kotak itu.
[ 1 markah ]

10

5 [ Lihat halaman sebelah

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM
SULIT
SULIT Set 3 – 6 m 015/2
Untuk
11 Rajah 11 menunjukkan harga bagi empat jenis barang cenderahati yang terdapat di Kegunaan
koperasi sekolah. Pemeriksa

pen pensel pemadam Pengasah pensel

RM 3.50 RM 2.50 RM 2.00 RM 3.00

Rajah 11

(i) Hayati mempunyai wang sebanyak RM 7.

Dia mampu membeli dua jenis barangan sahaja dengan jumlah wang sebanyak itu.
Buktikan kenyataan ini benar atau salah.
[ 2 markah ]

(ii) Sempena menyambut Hari Guru pada tahun 2016, koperasi sekolah itu telah
menawarkan diskaun seperti berikut.

Diskaun 40 % bagi setiap

pembelian 2 jenis alat tulis.

Azila mempunyai wang sebanyak RM 8.Dia telah membuat pembelian 3 jenis barang
yang berlainan di koperasi itu semasa waktu rehat.
Berapakah baki wang Azila sekiranya dia memilih untuk membeli
mana-mana 3 barangan tersebut.
[ 3 markah ]

11
[ Lihat halaman sebelah
015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM SULIT 5
 SULIT Set 3 – 7 m 015/2
Untuk 12 Jadual 12 menunjukkan jenis permainan yang diminati oleh sekumpulan murid.
Kegunaan
Pemeriksa Bilangan murid yang meminati permainan badminton tidak ditunjukkan.

Jenis permainan Gundal Bilangan murid

Tenis 4

Gelung rotan 2

Badminton

Jadual 12

(i) Nyatakan bilangan murid yang meminati permainan badminton.

.................................................................................................................................................
[ 1 markah ]

(ii) Hitung min murid yang meminati satu jenis permainan.

[ 2 markah ]

5
(iii) daripada jumlah murid yang meminati kesemua permainan itu ialah murid tahun 6.
6
3
daripada murid tahun 6 itu ialah lelaki.
5
Berapakah bilangan murid lelaki tahun 6 yang meminati permainan itu?
[ 2 markah ]

12
[ Lihat halaman sebelah
5 SULIT
015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM
 SULIT Set 3 – 8 m 015/2
13 Rajah 13.1 menunjukkan bilangan guli dalam kotak P. Untuk
Kegunaan
Bilangan guli dalam kotak Q tidak ditunjukkan. Pemeriksa

P
200 Q
biji guli

Rajah 13.1

(i) Bilangan guli dalam kotak Q kurang 20 % peratus daripada bilangan guli dalam kotak P.
Berapakah bilangan guli dalam kotak Q?
[ 2 markah ]

(ii) 40 % guli dalam kotak P dan 20 % guli dalam kotak Q dimasukkan ke dalam sebuah
bekas seperti dalam rajah 13.2.

Rajah 13.2

4
Jumlah guli P dan guli Q yang dimasukkan ke dalam bekas itu adalah daripada
5
jumlah keseluruhan guli yang sepatutnya boleh memenuhi bekas itu.
Berapakah jumlah sebenar guli yang boleh memenuhi bekas itu?
[ 3 markah ]

13

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM 5

SULIT
 SULIT Set 3 – 9 m 015/2
Untuk 14 Rajah 14.1 menunjukkan sebuah kapal perahu layar.
Kegunaan
Pemeriksa Layar pada perahu itu berbentuk segi tiga.

C B
3m

Rajah 14.1

(i) Luas layar itu ialah 6m2.

Berapakah tinggi tiang layar itu dari A ke C ?
[ 2 markah ]

[ Lihat halaman sebelah

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM SULIT
 SULIT Set 3 – 10 m 015/2
Untuk
4 Kegunaan
14 (ii) Tinggi tiang yang mengikat layar itu adalah daripada tingginya yang asal. Pemeriksa
7
Berapakah tinggi asal tiang itu?
[ 3 markah ]

14

015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM 5

SULIT
 SULIT Set 3 – 11 m 015/2
Untuk 15 Rajah 15.1 menunjukkan panjang dan jisim sebuku roti yang dibeli oleh Maslina di
Kegunaan
Pemeriksa sebuah kedai runcit.

26 cm 600 gram
Rajah 15.1
(i) Maslina menghiris roti itu kepada sejumlah kepingan yang sama besar.
Ketebalan bagi setiap kepingan roti itu ialah 1.3 cm.
Berapakah jisim bagi setiap kepingan roti itu?
[ 2 markah ]

(ii) Kesemua roti yang dihiris tadi, kemudiannya digunakan untuk membuat hidangan
sandwich lengkap, sepertimana pada rajah 15.2.

Rajah 15.2

Purata jisim satu hidangan sandwich itu ialah 100 gram.

Berapakah jumlah jisim keseluruhan semua hidangan sandwich itu?
[ 3 markah ]

15
KERTAS SOALAN TAMAT
5 SULIT
015/2 © SHANRUDIN BIN KARIM