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  • Los Matemáticos

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    1. LOS MATEMÁTICOS

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    Los matematicos de 4.9 es una obra colectiva, creada, disefiada y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana, bajo la direccién de Ménica Pavicich, por el siguiente equipo: Coordinacién general: Claudia Broitman Coordinacién pedagdgica: Claudia Broitman y Horacio Itzcovich Autores: Ménica Escobar, Verénica Grimaldi, Héctor Ponce e Inés Sancha Lectura critica: Andrea Novembre Editora: Gabriela M. Paz Jefa de edicién: Graciela M, Valle Gerencia de gestion editorial: Patricia S. Granieri © santiiana La realizacién artitica ygréfica de este libro ha sido efectuada por el siguiente equipo: Jefa de arte: Silvina Gretel Esp, Disefio de maqueta: Silvina Gretel Espil Disefio de tapa ‘Adviin Shira y Silvina Gretel Esp Diagramacin: ‘OLIFANT - Valeria Miguel Villar Correccién Martin vitén, lustracin Alexiev Gandman. Documentacién fotografia: Carolina 5. Alvarez Péramo y Cynthia R. Maldonado, Fotoerafia: Archivo Santilana Preimpresién Marcelo Fernandez, Gustavo Ramirez y Maximilano Rodriguez, Gerencia de producci: Gregorio Branca Agradecemos a la docente Anolia Guzmén por su lectura atenta y sus aportes. ste libo 9a pure ser eeproducid total ni parisimente [9 matemioe de 18 / Cau Bratman . eta]; coordinsin pera de cen nngune forms, por ningun medio procecimieto, ‘Gaudi Bratman Horacio covch- Tate. 2areimp.- Cie hutenoma, sea reprogriio fotocopa,mirofimacion, mimedgrafoo de Buenos Aires: Santana, 2017, ‘cualquier ovo sistema mecinic, fraquimice, eterno, ee Informstio, magnético, elecrodptic,etétera.Cusiquler sen 978 5046-50461 eproduccén sin permiso dela editorial vila derechos 4. Matemiia.2.Eauaeén Prima 3 Ubeo de Tet. Brian, Cladia reservados, 2 legal yconstituye un delta, sca hlealed 1. Broitman, Claudia, coor. kacovth, Horace, coord woo 3727 (© 2016, EDICIONES SANTILLANA S.A Leandro N lem 720(C1OOLAAP), Cudad Autbnoma Ge Buenos Aes, argentina IsaW: 976-950-46:5066-1 ‘Qveds hecho el depésio que dspone a Ley 11.723, bro de edicn Argentina Impreso en China. Painted China Primera edn: agosto de 2036 ‘Segunda eimpresin:cctubre de 2017, Iimpreso en octubre de 2017 por AOL, Chia, teil Riek Ree dek mw (7 SGU 3 ORDEN DE LOS NUMEROS NUMEROS EN EL. CALENDARIO 6 HASTA CIEN I 50 JUEGOS CON NUMEROS 8 FORMAS DE ANOTAR SUMAS NUMEROS PARA CONTAR 30 Y RESTAS 8 ‘SEGUIR EL ORDEN DE LOS NUMEROS.....12 PROBLEMAS ¥ CALCULOS |, 54 PROBLEMAS Y CALCULOS Il 56 PARA REPASAR TODOS JUNTOS....... 57 NUMEROS Y CARTAS. 4 UN JUEGO DE RECORRIDO 18 ‘SABER CUANTOS HAY Y CUANTOS. CE eee 7 Aa - CCOPIAR FIGURAS | 64 PISTAS PARA LEER NUMEROS 22 eee LOS NUMEROS Y LA LOTERIA Fra UN PAPEL. ’ CUADRO DE NUMEROS. “ ARMAR FIGURAS USANDO OTRAS MAS PROBLEMAS PARA RESOLVER .... 28 Wee - PARA REPASAR TODOS JUNTOS........29 eas = FICHAS 12 31 ANOTAR SUMAS Y RESTAS rR USAR LA CALCULADORA % eee. - MUCHAS FORMAS DE RESOLVER, own 76 pecs = = MAS SOBRE LOS NUMEROS. 78 ANALIZAR PLANOS. 38 CALCULOS PARA RECORDAR Y USAR..... 80 NUMEROS, BILLETES Y MONEDAS. = 82 : PENSAR SOBRE LOS CALCULOS un. 84 i DISTINTAS FORMAS PARA Se ae a 3 peavey . PROBLEMAS CON CUADROS. 88 g DISTINTAS FORMAS PARA PARA REPASAR TODOS JUNTOS 89 a FICHAS 5 Y 6 1 g RESOLVER I 42 5 ORDEN DE LOS NUMEROS 2 HASTA CIEN L bh ORDEN DE LOS NUMEROS HASTA CIEN Il. 46 PROBLEMAS CON DINERO. 48 3 USTs ae) COMPARAR LONGITUDES. INVESTIGAR LAS CARAS DE MEDIR EL TIEMPO. oe UN CUERPO GEOMETRICO 122 MEDIR LONGITUDES 8 CCUBRIR UN CUERPO GEOMETRICO......126 INVESTIGAR CUERPOS GEOMETRICOS |. 7 126 INvESTICAR CUERPOS UN CUADRO CON NUMEROS. GEOMETRICOS tI so 2B NUMEROS QUE CAMBIAN ..nnc402 CALCULOS CONOCIDOS Y CALCULOS NUEVOS ns 106 RECORTABLES eI PROBLEMAS Y CALCULOS I.ssnO6 NUEVOS CALCULOS PARA RECORDAR Y USAR 108 ESTIMAR EL RESULTADO.... 110 RESOLVER SUMAS Y RESTAS DE DISTINTAS FORMAS 0. 212 RESULTADOS IGUALES PARA CALCULOS DISTINTOS. A146 PROBLEMAS Y CALCULOS lI. 116 PARA REPASAR TODOS JUNTOS .....117 FICHAS 7 Y 8 119 EN VARIOS CAPITULOS ENCONTRARAN ESTE DIBUJO QUE INDICA QUE SE SUGIERE USAR LA CALCULADORA PARA RESOLVER UN PROBLEMA. ‘TAMBIEN PUEDE APARECER ESTE DIBUJO . QUE INDICA QUE PUEDEN USAR LA CALCULADORA PARA VERIFICAR RESULTADOS, EN LOS CAPITULOS DE GEOMETRIA, A VECES, APARECE ESTE DIBUJO 7 PARA SUGERIR EL USO DE LA REGLA. (© Sailr SA abi foci, ey 1.723 CUANDO APARECE ESTE DIBWJO ® SIGNIFICA QUE ES NECESARIO O SE SUGIERE USAR LOS RECORTABLES QUE ESTAN AL FINAL DEL LIBRO. © Sail SA. Foti oop, ny 11.723 EMPEZAR PRIMERO REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS. CADA PAREJA TIENE SU CARTON CON NUMEROS DEL 1 AL 30. * EL MAESTRO PIENSA UN NUMERO PERO NO LO DICE. * POR TURNOS, UNA DE LAS PAREJAS EMPIEZA A CONTAR EN VOZ ALTA Y EL MAESTRO DICE “ALTO” AL LLEGAR AL NUMERO QUE PENSO. + CADA PAREJA TIENE QUE MARCAR EN SU CARTON EL ULTIMO NUMERO NOMBRADO. * LAPRIMERA PAREJA QUE LO MARCA, DICE “BASTA PARA TODOS’, TODOS DEJAN DE BUSCAR Y CONTROLAN SI MARCARON EL NUMERO CORRECTO. + GANARA LA PAREJA QUE LOGRE UBICAR CORRECTAMENTE MAS NUMEROS EN SU CARTON AL TERMINO DE CINCO VUELTAS DEL JUEGO. NUMEROS EN EL CALENDARIO Erle aaa @ EN LA PANTALLA DE ESTA COMPUTADORA APARECE UN CALENDARIO DEL MES DE MAYO CON MUCHOS NUMEROS. A) ZALGUNO DE ESOS NUMEROS INDICA EL ANIO? B) QUE NUMEROS INDICAN LA HORA? C) MARQUEN LOS FERIADOS DEL MES DE MAYO. 6 ee el ol @ ESTE ES UN CALENDARIO CON LOS MESES DE JULIO Y AGOSTO DE 2017. JULIO 2017 AGOSTO 2017 DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB = 7 2 3 4 : = 2 Ce ee § fm 10 11 12 13 46 «15 43°14 «15 «16 gm 18 19 é eee ie ig oO ele) BO et eee Ok 2b 8 i ee ee er Si eee) 0 ot a 30°34 3S A) QUE DiA DE LA SEMANA ES EL FERIADO DEL 9 DE JULIO? B) {SERA CIERTO QUE JULIO Y AGOSTO TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE Dias? C) @CUANTOS SABADOS TIENE EL MES DE JULIO? ¢Y EL MES DE AGOSTO? 1D) MARQUEN LOS DIAS DE LAS VACACIONES DE INVIERNO. © CONSULTEN UN ALMANAQUE DE ESTE ANO. A) ESCRIBAN LOS NUMEROS DE TODOS LOS DIAS DEL MES ACTUAL. (© Sailna SA Fob sotocepa. te 1.723 B)_,CUANTOS DIAS TIENE ESTE MES? C) MARQUEN LA FECHA DE HOY. @ MARQUEN EN EL ALMANAQUE DEL AULA LAS FECHAS DE LOS CUMPLEANOS DE TODOS LOS COMPANEROS DE PRIMERO. z JUEGOS CON NUMEROS @ REGLAS DEL JUEGO ‘+ SE JUEGA EN PAREJAS, CADA UNO CON SU TABLERO POR TURNOS. CADA JUGADOR TIRA EL DADO Y MARCA LA CANTIDAD DE CASILLEROS QUE INDICA EL DADO. * GANA EL JUGADOR QUE COMPLETE PRIMERO EL TABLERO. [tT @ REGLAS DEL JUEGO + SEJUEGA EN PAREJAS, CADA UNO CON SU TABLERO. * CADA JUGADOR SACA UNA DE SUS CARTAS. LUEGO AMBOS SE FUJAN QUIEN SACO LA MAS ALTA. * EL JUGADOR QUE OBTUVO LA CARTA MAS ALTA TIRA EL DADO Y MARCA LA CANTIDAD DE CASILLEROS QUE INDICA EL DADO. + GANA EL JUGADOR QUE COMPLETE ANTES EL TABLERO. (© Sein $8 iia oto ey 1.723 =8 © REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN GRUPOS DE 3 0 4 INTEGRANTES. NECESITAN DOS DADOS POR GRUPO. * POR TURNOS, CADA JUGADOR TIRA LOS DOS DADOS Y ANOTA EL PUNTAJE QUE OBTUVO * GANA EL JUGADOR QUE OBTENGA EL PUNTAJE MAS ALTO DESPUES DE 00S VUELTAS. as See LUC WL ce CC caput: empezar riero * PABLO PARTICIPO EN EL JUEGO DE LOS DOS DADOS. OBTUVO 6 PUNTOS EN LA PRIMERA VUELTA. EN LA SEGUNDA VUELTA SACO ESTOS DADOS. gDE QUE DIFERENTES MANERAS PUEDEN AVERIGUAR CUANTOS PUNTOS OBTUVO ENTRE LAS DOS VUELTAS? © Sailr SA. obi ote ey 1.723 NUMEROS PARA CONTAR @ REGLAS DEL JUEGO * DOS CHICOS DEL GRUPO VAN HASTA EL ESCRITORIO, CUENTAN LOS OBJETOS QUE HAY EN UNA CAJA Y ANOTAN LA CANTIDAD QUE CONTARON. LUEGO VUELVEN AL GRUPO Y OTROS DOS CHICOS VAN AL ESCRITORIO, CUENTAN LOS OBJETOS DE LA MISMA CAJA Y ANOTAN LA CANTIDAD QUE CONTARON. LUEGO, SE JUNTAN LAS DOS PAREJAS Y CONTROLAN QUE LA CANTIDAD QUE ANOTARON SEA LA MISMA. * GANA EL GRUPO QUE AL CABO DE DOS VUELTAS HAYA CONTADO Y ANOTADO LA CANTIDAD CORRECTA DE OBJETOS DE CADA CAJA. PRIMERA VUELTA PAREJA1 PAREJA2 NOMBRES: NOMBRES QUE CONTAMOS?: QUE CONTAMOS?. CANTIDAD: CANTIDAD. SEGUNDA VUELTA PAREJA1 PAREJA2 NOMBRES: NOMBRES: cQuE CONTAMOS?: QUE CONTAMOS?: CANTIDAD: CANTIDAD: @ {CUANTOS HAY EN CADA CAJA? AAG 10 (© Senin 58 Pid su tori. Ly 1.23 © %) ESTAS SON LAS COLECCIONES DE MONEDAS DE JUAN Y MARIANA. ¢SERA CIERTO QUE LOS DOS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE MONEDAS? ( COLECCION DE MARIANA) COLECCION DE JUAN _) OQ es B) éCUANTAS MONEDAS HAY EN CADA UNA DE ESTAS TRES COLECCIONES? S@88 S28) @ O@ O88 ©60O-> ed * ¢CUAL DE ESTOS NUMEROS INDICA LA CANTIDAD DE MUNECOS QUE HAY EN ESTA “Hea MaaE idkeeehe Sa KECCHRETE AS Ga) G) G) + @TENDRA MAS 0 MENOS MUNECOS QUE OTRA COLECCIN QUE TIENE 28? (C capitulo a: Empezar Primero (© Sailra SA Poi uote ty 11.723 11 TeqU MMe 10) MOM O10) @ QUE IMAGEN SE FORMA AL UNIR LOS PUNTOS SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS NUMEROS? REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS. CADA PAREJA NECESITA UN DADO, UN TABLERO Y PAPELITOS (0 FICHAS) DE DOS COLORES. DISTINTOS. * CADA JUGADOR USA FICHAS DE UN SOLO COLOR. * POR TURNOS, CADA JUGADOR TIRA EL DADO Y PONE EN EL TABLERO TANTAS FICHAS COMO INDIQUE EL DADO, UNA POR CASILLERO. * GANARA EL JUGADOR QUE UBIQUE MAS FICHAS LUEGO DE CUATRO WUELTAS. 123 Q°8°8°8 8: 8°8° 8 B-RcicheRokchia ba NOR ea) @ ESCRIBI EL NUMERO DE CADA CARTA. @ REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS CON LAS CARTAS DE LOS DOS INTEGRANTES. SE REPARTEN TODAS LAS CARTAS ENTRE LOS DOS. © DAN VUELTA UNA CARTA A LA VEZ. EL QUE TIENE LA CARTA MAS GRANDE SE LLEVA LAS DOS Y LAS PONE EN UNA PILA APARTE, * SI EMPATAN, VUELVEN A DAR VUELTA OTRA CARTA Y EL QUE OBTIENE LA MAS GRANDE SE LLEVA TODAS. * LUEGO DE HABER DADO VUELTA TODAS, GANA EL QUE TIENE MAS CARTAS. 14 © Samira SA Pb su tori. Ly 1.723 © REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS CON LAS CARTAS DE LOS DOS INTEGRANTES. * SE REPARTEN TODAS LAS CARTAS ENTRE LOS DOS. + CADA UNO DA VUELTA DOS CARTAS. EL QUE JUNTA MAS PUNTOS ENTRE SUS DOS CARTAS SE LLEVA LAS CUATRO A UNA PILA APARTE, + SIEMPATAN, VUELVEN A DAR OTRAS DOS CARTAS Y EL QUE OBTIENE MAS PUNTAJE EN ELLAS SE LLEVA TODAS. + LUEGO DE HABER DADO VUELTA TODAS LAS CARTAS, GANA EL QUE TIENE MAS CARTAS. conto 2: Nimerosy Operaciones * PROPONGAN UNA CARTA QUE PODRIA SACAR JIMENA PARA GANARLE A SIMON EN ESTA VUELTA, CARTAS DE SIMON CARTAS DE JIMENA 15 (© Santina SA. Pia su too. Lo 11.723 DADOS CON NUMEROS @ REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS. * CADA PAREJA TIENE UN DADO CON NUMEROS, DEL 1 AL 6 Y UNA CAJA CON MUCHOS OBJETOS IGUALES. POR TURNOS, CADA JUGADOR TIRA EL DADO Y TOMA TANTOS OBJETOS COMO INDIQUE EL DADO. * GANA EL JUGADOR QUE, AL CABO DE DOS VUELTAS, JUNTO LA MAYOR CANTIDAD DE OBJETOS. @ sua SACO ESTE DADO, MARCA LOS CRAYONES QUE VA A PODER JUNTAR. © ESTA CAJA CONTIENE LA CANTIDAD DE TAPITAS QUE JUNTO PAULA EN EL JUEGO. SIEN LA SEGUNDA VUELTA SACA UN 6 EN EL DADO, 2CUANTAS TAPITAS VA A TENER EN TOTAL? © Sailna SA Pb su taal, Ly 1.723 16 oe JORGE Y JUAN ANOTARON DE ESTA MANERA LA CANTIDAD DE OBJETOS QUE JUNTARON EN EL JUEGO. gCUAL DE LOS DOS JUNTO MAS OBJETOS? JUAN 1 JORGE (Cavuto 2 nimeroey Operacones SR EREROBSSNURTE ; * LUISA SACO ESTOS NUMEROS EN SUS DOS TIRADAS. gCUAL DE ESTAS CAJAS CONTIENE LAS TAPITAS QUE JUNTO EN TOTAL? | : az PARA HACER DE A 00S SE JUEGA EN PAREJAS. (TAN UN DADO Y DOS FICHAS. EMPIEZA EL QUE SACA MAS PUNTOS AL TIRAR EL DADO. POR TURNOS CADA CHICO TIRA EL DADO Y AVANZA TANTOS CASILLEROS COMO INDICA EL DADO. SI EL DADO CAE EN UN CASILLERO CON CARTEL, AVANZA 0 RETROCEDE IN SE INDICA, GANA EL PRIMERO QUE ALCANZA EL CASILLERO DE "LLEGADA’. INES ESTABA EN EL CASILLERO 3 Y SACO UN 6. ¢SERA CIERTO QUE VA A CAER EN EL 8? JUANA ESTA EN EL 34. QUE TIENE QUE SACAR PARA LLEGAR AL 39 EN UNA SOLA JUGADA? SABER CUANTOS HAY Y CUANTOS QUEDAN @ JOSE TIENE 5 CHOCOLATES BLANCOS Y 3 CHOCOLATES NEGROS. éCUANTOS CHOCOLATES: TIENE EN TOTAL? GIFS GOP e MARIO TENIA 7 FIGURITAS GUARDADAS Y HOY COMPRO UN PAQUETE CON 4 FIGURITAS. ZCUANTAS FIGURITAS TIENE AHORA? © EN LA BIBLIOTECA DE MARISA HAY 4 LIBROS DE CUENTOS Y 5 LIBROS PARA COLOREAR, aCUANTOS LIBROS HAY EN SU BIBLIOTECA? @ PAULA COMPRO UNA CAJA DE 6 ALFAJORES. SI.COMIO 2. ,CUANTOS QUEDAN EN LA CAA? (Sains SA Pt su tri. 20 @ GAB! TENIA 5 LAPICES Y SU PAPA LE REGALO 2. gCUANTOS LAPICES TIENE AHORA? @ Rocio TENIA 5 LAPICES Y LE REGALO 2. A SU HERMANO. ¢CUANTOS LAPICES TIENE AHORA? C capitulo 2: Nameros y Operaciones | * CARLA YAMILA JUEGAN CON UNA TIRA DE NUMEROS Y UN DADO CON NUMEROS DEL 4 AL 6. SE EMPIEZA DESDE EL 15. EL DADO INDICA CUANTOS CASILLEROS DEBEN RETROCEDER SOBRE LA TIRA. GANARA LA PRIMERA QUE LLEGUE AL 1. gA QUE NUMEROS VA A LLEGAR CADA NENA EN ESTA VUELTA DEL JUEGO? YAMILA 2 PT + EBA Os SNS A Ae weoas CARLA (© Sail SA Poi suotocopa te 1.723 ral PISTAS PARA LEER NUMEROS @ ENESTA CINTA FALTAN ALGUNOS NUMEROS Y ALGUNOS NOMBRES. COMPLETENLOS. @ iCOMO SE LLAMA ESTE NUMERO? © MARQUEN EN LA CINTA LOS NUMEROS DIECIOCHO, TREINTA Y OCHO, CUARENTA ¥ OCHO. onion A, ibid foc ey 1.723 22 @ ESTE ES EL NUMERO CINCUENTA: 50. gCOMO SE LLAMARA ESTE? @ ESTE ES EL NUMERO SESENTA Y CUATRO: 64. COMO SE LLAMARA ESTE? 5A rit foci ey 1.725 © ¢QUE NUMERO ESTA ENTRE EL CUARENTA Y SIETE Y EL CUARENTA Y NUEVE? 23 8eGe8 oS °8 oi 8 8-8 eGR ReRcRsAaek a: MoM shaw wees IL) @ ESTE ES UN CARTON DE LOTERIA. A) MARQUEN LOS NUMEROS QUE CONOCEN. B) gES CIERTO QUE EN EL CARTON ESTA EL SETENTA? C) MARQUEN EL NUMERO TREINTA Y SEIS EN EL CARTON. D) JUAN DICE QUE ESTE ES EL TREINTA Y SEIS, ESTAN DE ACUERDO? | 63 £) MARQUEN EN EL CARTON TODOS LOS NUMEROS QUE TENGAN NOMBRES QUE EMPIECEN CON “CINCUENTA Y...” sates, E é, @ REGLAS DEL JUEGO g fe + SE JUEGA EN PAREJAS. WOE Seg * ADA PAREJA ELIGE UN CARTON. * ELMAESTRO SACA UN NUMERO DE LA BOLSA Y LO LEE SIN MOSTRARLO. * CADA PAREJA LO BUSCA EN SU CARTON. SI LO ENCUENTRAN, PONEN UN POROTO.0 UNA FICHA SOBRE EL NUMERO 0 LO MARCAN * GANA LA PAREJA QUE COMPLETE PRIMERO UNA LINEA * EL JUEGO SIGUE Y GANAN LOS PRIMEROS EN COMPLETAR UN CARTON. (© Sain SA Pets uote. Ly 11.723 24 © ESCRIBI EL NUMERO CUARENTA Y OCHO EN ESTA BOLILLA, @ LA MAESTRA CANTO ESTOS NUMEROS. gES CIERTO QUE SALIO EL SETENTA Y SEIS? v @ @a + @SERACIERTO QUE UNO DE ESTOS CARTONES SE LLENA CON LOS NUMEROS QUE CANTO LA MAESTRA? © Salina SA oii foc ey 1.725 PI Cae) No eee) [eV a e)) @ EN UN JUEGO DE LOTERIA USARON ESTE CUADRO PARA TACHAR LOS NUMEROS QUE SE CANTABAN, 47 49 Pa] |S a pa] |e El | 9] cl El a = i i 3 i : a A) @YASALIO EL CINCUENTA Y 00S? B) ACABA DE SALIR EL CUARENTA Y OCHO. TACHENLO EN EL CUADRO, C) ZSERA CIERTO QUE EN EL CUADRO ESTAN TACHADOS TODOS LOS NUMEROS QUE EMPIEZAN CON “SESENTA.."? 26 @ EN OTRO JUEGO DE LOTERIA USARON ESTE CUADRO PARA ANOTAR LOS NUMEROS QUE IBAN CANTANDO. (C capituto 2: Nimeras y Operaciones I © Soiana A, abi stoi. Ly 11.723, A) BUSQUEN LOS NUMEROS QUE YA SALIERON Y QUE OS TERMINAN CON 3. ;COMO SE LLAMAN ESOS NUMEROS? ») ey B) AGREGUEN LOS NUMEROS QUE CANTO EL. MAESTRO, aa C) AGREGUEN ESTOS NUMEROS: 17. 27. 37, 47, 57. 67.7, 87. * ¢CUAL DE ESTOS CHICOS TENDRA RAZON? TREINTAY OCHO VA ACA. i MAS PROBLEMAS PARA RESOLVER @ CADA PAQUETE TRAE 3 FIGURITAS. AYLEN COMPRO 4 PAQUETES IGUALES. ¢CUANTAS. FIGURITAS COMPRO EN TOTAL? aG@ @ @ AGUSTIN PREPARA PIZZETAS PARA UNA FIESTA. EN CADA PLATO VA.A PONER 4, @CUANTAS DEBERA PREPARAR PARA LLENAR 5 PLATOS? © LAS HORMIGAS TIENEN 6 PATAS. ECUANTAS PATAS TENDRAN 3 HORMIGAS? wt * ENUN JUEGO CON CUATRO DADOS, JULIAN SACO ESTOS. @CUANTOS PUNTOS OBTUVO EN TOTAL? a8 ee © Sanilona A, ibid uci. ey 11.23, 28 © gCUANTOS LAPICES HAY? sty ny \: (og) * gCOMO HICIERON PARA CONTAR LOS LAPICES SIN PERDERSE? 4A * gCOMO SUPIERON COMO SE ESCRIBE EL NUMERO? u : EN UNA CAJA HABIA 15 REGLAS. ALGUNOS CHICOS SACARON ESTAS. ¢CUANTAS. REGLAS QUEDARON EN LA CAJA? * JUAN BUSCO EL 15 EN LA CINTA METRICA, ¢QUE MAS DEBE ¢ HACER PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA USANDO LA CINTA? & ALGUNOS NUMEROS AYUDAN PARA APRENDER A LEER OTROS. i i i 4 i A) @COMO SE LLAMA ESTE NUMERO? 86 8 B) CUAL DE ESTOS NUMEROS ES EL CUARENTA Y TRES? 34 - 43 - 403 QUE PISTAS PUEDEN SERVIR PARA SABER COMO SE ESCRIBEN ESTOS NUMEROS? OCHENTA Y DOS, TREINTA Y OCHO. ESTE ES UN CUADRO QUE USARON LOS CHICOS DE 1° PARA ANOTAR LOS NUMEROS QUE IBAN CANTANDO EN LA LOTERIA. a 10 20 | 21 3, 40 60 | 61 UBIQUEN ESTOS NUMEROS QUE CANTO LA MAESTRA. 5 ESTAN DE ACUERDO CON LO QUE DICEN ESTOS CHICAS? PARA SABER DONDE VA UN NUMERO PODES MIRANDO COMO FUARTE SI ES DE LOS TERMINA EL NUMERO DIEZ, DE LOS VEINTE, OE SE PUEDE SABER LOS TREINTA. DONDE UBICARLO. ; | w “OONIDLLNISA ‘WIN3AON “313151010 ONN A VLN3H90 SOMBWNN SOT 3GY3A NOD visTdWOD @ @LAL2 SOMAWNIN SOT OFOY NOD YLFTAWO) @ SE WW OF 130 SONSWNN SO INZV NOD yia1dWOD @ él Nyj#3@30 30NQO? Nas S3TyND? ‘SOGVIIEN TWN SONAWON € AVH ONGWND 3153 NI @ £031 ¥ ON¥9 37 3N0 OLYAID yuaS? “SVLYVO SVLSI 0OWS WIATIS VITANA WASIN WS3 NA (6 4031 VS SOLNNd SOLNYND? (v “SWLUV) SBUL 3d SIXOWA SOT NYWNS 35 O9ENF NN Na @® ayaa i W-NVA SOLNYND? "SBeL. 43N0D V VA OSVLLNYS ‘SaNOrVSTV 30 WrsaNva WLSd Orval VOIO WIL @ 43A10S34Y VeVd YVLNOD OOT 13 VLSVH SOMAWNIN ESPACIO PARA HACER TODOS JUNTOS REGLAS DEL JUEGO * UNA PAREJA ELIGE UN OBJETO PERO NO DICE CUAL ES. * POR TURNOS, CADA PAREJA HACE UNA PREGUNTA INTENTANDO DESCUBRIR DE QUE OBJETO SE TRATA. SOLO PUEDEN RESPONDERSE CON “SI” 0 CON “NO. © SIUNA PAREJA PREGUNTA POR UN OBJETO Y NO ACIERTA. YA NO PUEDE SEGUIR PREGUNTANDO Y SIGUEN JUGANDO LAS DEMAS PAREJAS HASTA QUE ALGUNA ACIERTA. * GANA LA PAREJA QUE DESCUBRE DE QUE OBJETO SE TRATA ESTA SOB LA MESA? ESTA ENTRE LA TUERA Y LAS GALLETITAS? 2 a ° PARA PENSAR TODOS JUNTOS * QUE OBJETO LES PARECE QUE PODRIA SER EL ELEGIDO POR EL NENE? aa eicReRc8°A:A° Sa Gc AcOc Rca aeh ie ee xmD @ USEN ESTAS PISTAS PARA AVERIGUAR DE QUE OBJETO SE TRATA. A) ESTA SOBRE LA CAMA 8) ESTA DELANTE DE LA RAQUETA. C) ESTA JUNTO A LA GUITARRA. @ MARQUEN CUAL 0 CUALES DE LOS SIGUIENTES OBJETOS ESTAN EN EL PISO ENTRE LA ¢ MOCHILA Y LA ESTUFA 2 © BICICLETA * CAMION 3 + aviON © GORRA S,+ CARTUCHERA + ZAPATOS © FRANcIsco. ELIGIO LA RAQUETA Y DIO ESTAS PISTAS. MARQUEN LAS QUE SON INCORRECTAS. A) ESTA SOBRE LA CAMA, B) ESTA AL LADO DE LA GORRA C) ESTA DETRAS DEL SILLON. D) ESTA AL LADO DE LA PELOTA DE TENS. E) ESTA DEBAJO DEL ESTANTE. @ ESCRIBAN ALGUNAS PISTAS QUE SIRVAN PARA UBICAR EL PARAGUAS. © Seilina SA ois otoopa. Ley 1.723 * LORENA ELIGIO EL VELADOR Y DUO QUE “ESTA SOBRE LA MESA DE LUZ’. gQUE OTRAS PISTAS PODRIA AGREGAR? 35 Pos EVN SANTIAGO FUE AL PARQUE DE DIVERSIONES Y SIGUIO ESTE RECORRIDO: PASO ENTRE LA FUENTE Y LA BOLETERIA. PASO POR DELANTE DEL JUEGO DE LAS TAZAS Y LLEGO A LOS AUTOS CHOCADORES. ECUAL DE LOS RECORRIDOS QUE ESTAN MARCADOS ES EL QUE SIGUIO SANTIAGO? © Satins SA obi etecapa. Ly 1.723 © RESPONDAN "si" 0 "NO" A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: A) ES CIERTO QUE PARA IR DESDE LOS AUTOS CHOCADORES HASTA LOS: BOTES SE PUEDE PASAR POR LA MONTANA RUSA? B) ZES POSIBLE IR DESDE LA ENTRADA HASTA LA CALESITA SIN PASAR POR EL PUENTE? Capitulo 3: Espacio C)_¢SERA VERDAD QUE SI ESTAS EN LA FUENTE Y PASAS ENTRE EL PUESTO DE HAMBURGUESAS Y LA BOLETERIA LLEGAS A LA CASA DE LOS ESPEJOS? © AVvERIGUEN CUAL ES EL JUEGO FAVORITO DE MARCELA. ESTA CERCA DE LAS TAZAS, ESTA ENTRE LA NAVE ESPACIAL Y LA CASA DE LOS ESPEJOS. @ MARQUEN EN EL PLANO EL SIGUIENTE RECORRIDO: ‘© Sania SA oii foto ey 1.723 SALIR DESDE LA BOLETERIA. SUBIR AL PUENTE Y CRUZAR EL LAGO. EN LA CASA DE ESPEJOS, DOBLAR A LA DERECHA. PASAR POR DETRAS DE LA NAVE ESPACIAL. LLEGAR A LA MONTANA RUSA. QUE INDICACIONES, DARIAN PARA IR DESDE EL PUESTO DE HAMBURGUESAS HASTA LA CASA DE LOS ESPEJOS SIN PASAR POR EL PUENTE? 37 shot hae Gok 8 Oe a AR OO ANALIZAR PLANOS ESTOS SON EL DIBUJO DE UNA SALA DE MUSICA Y SU PLANO. Voor BB s @ MARQUEN EN EL PLANO EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRAN: * EL ARMARIO. LA PUERTA, @ SIGUIENDO ESTAS INSTRUCCIONES, MARQUEN EN EL PLANO EL LUGAR DONDE SE UBICARA EL ESCRITORIO DE LA MAESTRA: * ENFRENTE DE LA PUERTA. * ENTRE EL TECLADO Y EL ARMARIO. (© Solna SA Pia su fate, Ly 11.723 © {QUE INSTRUCCIONES DARIAN PARA QUE SE UBIQUE UN PARLANTE DONDE ESTA LA CRUZ EN EL PLANO? 38 (© Sanilana SA Poi su toa. Ly 11.72 REGLAS DEL JUEGO NECESITAN DOS DADOS Y EL TABLERO DE ESTA PAGINA. SE JUEGA EN GRUPOS. CADA GRUPO ESTA FORMADO POR DOS PAREJAS QUE JUEGAN UNA CONTRA OTRA. EN SU TURNO, CADA PAREJA TIRA LOS DADOS Y MARCA UNA CRUZ EN EL NUMERO QUE INDICA LA SUMA DE LOS DOS DADOS. SI EL CASILLERO YA ESTA MARCADO, NO ANOTAN NADA Y SIGUE LA OTRA PAREJA. GANA LA PAREJA QUE PRIMERO COMPLETE SUS CASILLEROS. + ANTONIO Y DANTE SACARON Los DADOS G3) Y ©). ¢PUEDEN MARCAR LA CRUZ QUE LES CORRESPONDE? DISTINTAS FORMAS PARA RESOLVER | @ JUANA Y VALENTINA JUGARON AL JUEGO DE LA PAGINA ANTERIOR E HICIERON ESTAS. TRES TIRADAS DE DADOS. MARQUEN EN EL TABLERO LOS PUNTOS QUE SACARON EN CADA TIRADA. UC} PRIMERA TIRADA, ee SEGUNDA TIRADA @ ESTAS PAREJAS DE CHICOS TAMBIEN JUEGAN AL JUEGO DE LA PAGINA 39. A) LOLA Y LUCA SACARON UN Y OTRO ISIDRO Y PEDRO SACARON UN YUN &) ES CIERTO QUE TIENEN QUE MARCAR EL MISMO NUMERO? (© Sala SA Poids uotoapa, ey 11.723 B) ANTONIO Y DANTE SACARON UN 6 Y UN 5. ESCRIBAN EL NUMERO QUE TENDRIAN QUE MARCAR, 40 86906088 eteR 888 O28 amen. © CHARA TIENE 7 LIBROS DE ANIMALES Y 2 LIBROS DE CUENTOS DE PRINCESAS. ZCUANTOS LIBROS TIENE EN TOTAL? @ LORENA TENIA 4 PULSERAS Y SE COMPRO OTRAS 3. {CUANTAS PULSERAS TIENE AHORA? ° les @ FERNANDO TIENE 3 MARTILLOS Y 8 DESTORNILLADORES. gCUANTAS HERRAMIENTAS TIENE? Capit &: Nimeres yOperacones @ FACU TENIA ESCRITAS 7 HOJAS DEL CUADERNO. HOY COMPLETO 3 HOJAS MAS. 2CUANTAS HOJAS TIENE ESCRITAS AHORA? = i * SOFIA DICE QUE PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA CONVIENE BLN aCe eel cca ohy 3 PENSAR PRIMERO EN EL 6 Y yea een i DESPUES AGREGARLE EL 2. EANOS icon : @TIENE RAZON? inemecn can eta PTE me UE le] Mt @ ANTONIO JUGO UN PARTIDO DE FUTBOL, HIZO 2 GOLES EN EL PRIMER TIEMPO Y 3 GOLES EN EL SEGUNDO. :CUANTOS GOLES HIZO EN EL PARTIDO? @ DANTE TENIA 5 FIBRAS Y SE LE SECARON 2. ,CUANTAS FIBRAS TIENE PARA USAR? © JUANA PREPARA PASTAFROLAS PARA VENDER. HIZO 6 DE DULCE DE MEMBRILLO Y 6 DE DULCE DE BATATA. ¢CUANTAS PASTAFROLAS PREPARO? @ SoFIA COMPRO 8 PELICULAS PERO 3 ESTABAN FALLADAS, ¢CUANTAS DE ESAS PELICULAS PUEDE VER? © Sntilan SA Mbt stoop, ey 1.723 @ NANCY TENIA 7 PULOVERES, SU ABUELA LE TEJIO 4 MAS. ¢CUANTOS PULOVERES TIENE AHORA? 42 A A BA AA A A A Ah tlt eo BELEN ESTA CONTANDO SUS COLLARES. TIENE 2 DE PERLAS. 1 DE MOSTACILLAS Y 4, DE SEMILLAS. @CUANTOS COLLARES TIENE EN TOTAL? Qe gCUANTOS PUNTOS SACO CARLITOS EN EL TIRO AL BLANCO? IC canis 4: Wimeros y Operacanes @ LOS CHICOS DE 1° TIENEN 10 TUERAS EN SU CAA DE MATERIALES. LES PIDIERON PRESTADAS 4. gCUANTAS TIJERAS TIENEN AHORA EN LA CAJA? « GEN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN ESTOS PROBLEMAS? PO ra Cee Lea PNT Oa ean eae . SU tN eam cm POU nee OLE aE es AHORA? PROBLEMAS Y CALCULOS 1! @ MARCA EL 0 LOS CALCULOS QUE PODRIAN SERVIR PARA RESOLVER CADA PROBLEMA. A) PUSIERON MUNECOS PARA VENDER EN UN CANASTO. HAY 12 DE PELUCHE Y 8 DE PANO. gCUANTOS MUNECOS PUSIERON? 8+12 12+8 12-8 8-12 7-8 B) EN EL ESTANTE HABIA 8 CAJAS DE BLOQUES Y EL EMPLEADO TRAJO 7 MAS, ¢CUANTAS CAJAS DE BLOQUES HAY AHORA? 8-7 7+8 8+7 C)_HABIA 18 ESPADAS Y SE VENDIERON 9. ,CUANTAS QUEDARON? 18-9 9-48 18+9 94+9 D) TENIAN 20 TITERES PARA ENDER. YA VENDIERON 16. ¢CUANTOS LES FALTA VENDER? 16+4 20 + 16 20-16 4+16 E) EN EL MOSTRADOR TENIAN 20 MAZOS DE CARTAS Y SE VENDIERON LOS 10. éCUANTOS MAZOS TIENEN? 10 +10 10-10 56 (© Satan SA Probie sfotocai. ey 1.723 (© Solna SA Poti su ori. Ley 11.723 INVENTEN D 3 ORDENEN ESTOS NUMEROS DE o }OBLEMAS OLVER CON CADA UNO DE ESTOS UE SE PUEDAN EXPLIQUEN POR QUE ESTE PROBLEMA NO PUEDE RESOLVERSE CON EL CALCULO 14 - 4 ANTONIO PERDIO 14 BOLITAS ENEL 4 BOLITAS EN EL SEGUNDO RECRE BOLITAS PERDIO EN LA ESCUELA? ER RECREO gCUANTAS. VUELVAN A MIRAR LOS PROBLEMAS DE LAS PAGINAS 40, 41, 42, 43, 48 Y 49. GEN QUE SE PARECEN LOS PROBLEMAS QUE SE PUEDEN RESOLVER CON SUMAS? éY LOS QU R CON RESTAS? ERTO QUE ALGUNOS SE PUEDEN RESOLVER CON SUMAS 0 RESTAS? ENOR A MAYOR, 1010 35 299 101 53 30 5 99 IBAN UNA LISTA DE CON‘ 3SE CUENTA DE MO ORDENAR NUMEROS DE MENOR A MAYOR ESTE ES UN CUADRO IMEROS HASTA 100. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 * ANTONIO MARCO EN EL CUADRO EL NUMERO 7 Y AVANZO DESDE ALI DE 10 RON TODOS LOS NUMEROS QUE FUE MARCANDO? DANTE MARCO EL NUMERO 110 Y AVANZO DESDE ALLi DE 5 EN 5, gEN QUE SE PARECEN LOS NUMEROS QUE FUE MARCANDO? CHARO MARCO EL 0 Y COMENZO A AVANZAR DE 2 EN 2. DICE QUE ESTA SEGURA DE QUE NO VA A MARCAR EL 51, EL 63, EL 75 Y EL 97. gTIENE RAZON? QUE TIENEN EN COMUN TODOS LOS NUMEROS DE UNA FILA? éY LOS DE UNA COLUMNA? gES VERDAD QUE EN UNA FILA LOS NUMEROS AUMENTAN DE 1 EN 1? ZY QUE EN UNA COLUMNA AUMENTAN DE 10 EN 10? ra CORAL éS3LNAINIIS S¥/0 S01 YYONAL OY3NIC OLNYND? ‘OaSOIND 73 N3 S$ VASV9 S¥IG SOT SOGOL “SE $ SOOVYYOHY JNALL OINOLNY eo G N3NALL AND SONSWN S01 SOGOL (9 78 ONSWNN 13 (8 "31S3130 ¥0109 30 SONITISVI SOT NJ NVA JND SOYSWNN SOT (Vv ogaynd 74 Na |slu9s3 @ CYS VWs 71 SWLNyNO? “CL OIL VA SVONVING ST Y3PSL SND SNSLL YNWAT (9 éeNOevaaND SOLNV SOLNYND? 6 NOYINS 3S ‘S3NdS3q OLVa NN SOLNY O2 AVH OLNAIWVYNOIDVLS3 13 NA (8 TWLOL NA AVH SVLNY4 SVLNYNO? ‘SWNVZNVW TT A S¥uad 8 AVH VaaLNd4 WN NS (V ‘WWa1d0ed VOV) Wad YVGNAW N30INd 3ND SOINITYD SOT YLONV e SWW3180dd SYN : Datta ip iS i lh lh acl ln el: Bi Matin dt dated oad dd kk FIGURAS GEOMETRICAS PARA HACER TODOS JUNTOS REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES. * LAMAESTRA ELIGE UNA FIGURA PERO NO DICE CUAL ES Y LES DA PISTAS ALOS CHICOS PARA QUE AVERIGUEN DE CUAL SE TRATA + SIUN EQUIPO PIENSA QUE DESCUBRIO CUAL ES LA FIGURA, LA MUESTRA S| ACIERTA, GANA UN PUNTO. S! NO ACIERTA. NO PUEDE SEGUIR JUGANDO HASTA QUE TERMINE ESA RONDA. * GANARA EL EQUIPO QUE MAS FIGURAS DESCUBRA DESPUES. DE VARIAS RONDAS. ental, W eucen™ ae on PARA PENSAR TODOS JUNTOS © EL MAESTRO DIO ESTAS PISTAS, ,QUE FIGURA HABRA ELEGIDO? A, Pb uo, ey 1.722 men a oat Beene R a Sre 61 ee eae e ys e COPIA UNA FIGURA IGUAL A ESTA ee @ COPIA UNA FIGURA IGUAL A ESTA Ee © QUE DEBERIAN TENER EN CUENTA PARA COPIAR BIEN ESTA FIGURA? © sail Prt tocol. ty 11.723 © Satta SA Robi su tori. Ley 11.723 SE JUEGA EN EQUIPOS. CADA EQUIPO TIENE UNA CAJA CON 10 POROTOS Y UN MAZO DE CARTAS. EL EQUIPO SE SEPARA EN DOS GRUPOS. POR TURNO, UN CHICO DE UN GRUPO DA VUELTA UNA CARTA Y SACA DE SU CAJA TANTOS POROTOS COMO INDIQUE LA CARTA. EL OTRO GRUPO TIENE QUE ADIVINAR CUANTOS POROTOS QUEDARON EN LA CAJA. LOS DEMAS CONTROLAN SI LA RESPUESTA ES CORRECTA. SILO ES, TODO EL EQUIPO GANA UN PUNTO, GANA EL EQUIPO QUE LOGRE LA MAYOR CANTIDAD DE PUNTOS DESPUES DE HABER JUGADO 6 VUELTAS. CUANTO HABIA, CUANTO SE SACO Y gDE QUE MANERAS SE PUEDE ANOTAR fe CUANTO QUEDO EN ESTA VUELTA? t CSU Neat too) @ EN UN JUEGO GANA LA VUELTA EL QUE OBTIENE EL PUNTAJE MAS ALTO AL TIRAR DOS DADOS. A) CRISTIAN SACO ESTOS DADOS. ,CUANTOS PUNTOS HIZO EN ESTA VUELTA? B & B) MARIELA SACO UN 5, QUE TIENE QUE HABER SALIDO EN EL OTRO DADO PARA LOGRAR EL MISMO PUNTAJE QUE CRISTIAN? @ EN OTRO JUEGO, CADA JUGADOR SACA DOS CARTAS DE UN MAZO Y GANA LA VUELTA EL QUE OBTIENE EL PUNTAJE MAS ALTO AL JUNTARLAS. AS| ANOTARON MARTIN Y JULIETA LA JUGADA QUE LES TOCO EN ESTA VUELTA Y EL PUNTAJE QUE OBTUVIERON. MARTIN JULIETA 5 6.4.10 | ee Stl COMPLETEN LAS CARTAS QUE LE TOCARON A CADA UNO. © Solna SA Froid su etacepa, ey 11.723 (caetas De magrin) (coatas De soueTa) 72 : @© EN EL JUEGO DE LOS POROTOS Y LAS CARTAS, LOS CHICOS DE UN EQUIPO ANOTARON ASI. f | t a 3 A) DIBUEN LA CARTA QUE SALIO. B) ESCRIBAN UN CALCULO QUE SIRVA PARA SABER CUANTOS POROTOS QUEDARON EN LA CAJA, EN EL JUEGO DE LOS POROTOS Y LAS CARTAS, AHORA LA CAJA TIENE 20 POROTOS. EN UNA VUELTA SALIO ESTA CARTA. * @CUAL 0 CUALES DE ESTOS CALCULOS SIRVEN PARA SABER CUANTOS POROTOS QUEDARON EN LA CAJA? 5 & 7 2 i 3 ; 5 20-5=15 20-15=5 15+5=20 5 +15 =20 73 USAR LA CALCULADORA TECLA PARA ENCENDER Y APAGAR TECLA PARA BORRAR @ MARQUEN CUAL 0 CUALES DE ESTAS OPCIONES SIRVEN PARA SUMAR 3 Y 5 USANDO LA CALCULADORA. 18008 /8B8 08 B 288 :@088 @ RESUELVAN ESTOS CALCULOS USANDO LA CALCULADORA. DIBWJEN LAS TECLAS EN EL ORDEN EN QUE LAS USARON Y ESCRIBAN EL RESULTADO. A) SUMAR 2 Y 7. B) SUMAR 10 Y 4. (© Santana SA obit toca. Ly 1.723 C) RESTARLE AL 10 EL 4. 74 ee eee ee ee @ oma APRETO ESTAS TECLAS EN LA CALCULADORA. ¢QUE CALCULO RESOLVIO EN CADA CASO? @ USEN LA CALCULADORA PARA SABER SI ESTOS CALCULOS ESTAN BIEN Y CORRUAN LOS QUE ESTEN MAL. F439 } 8+3-l1 P-7=10 15-7=6 t BUSQUEN CON LA CALCULADORA SUMAS Y RESTAS DIFERENTES QUE DEN ESTOS RESULTADOS: Sa &ep &s © Sntilana SA obi su toa. Le 11.73 a pomeGe@e@@c@°8° 8:8 A: 8° GcAcAcheica MUCHAS FORMAS DE RESOLVER @ EN UN JUEGO, GANA LA VUELTA EL JUGADOR QUE AL SACAR CUATRO CARTAS DEL MAZO OBTIENE MAS PUNTOS EN TOTAL. A) JOAQUIN SACO ESTAS CARTAS. QUE PUNTAJE OBTUVO EN ESTA VUELTA? B) SOFIA SACO ESTAS CARTAS, ,CUANTOS PUNTOS OBTUVO? ies @ FELIPE TIRO ESTOS DADOS. {CUANTOS PUNTOS OBTUVO? anil Pit su tocol. ty 11.723 76 © PARA EMPEZAR UN JUEGO, HAY QUE REPARTIR ESTAS 10 CARTAS ENTRE bos JUGADORES Y CADA UNO DEBE RECIBIR LA MISMA CANTIDAD. ¢CUANTAS VAN A DARLE A CADA JUGADOR? capitulo 6: Nimeros y Operaciones Il @ EN UN JUEGO CON 15 FICHAS VAN A JUGAR 3 JUGADORES. PARA INICIAR EL JUEGO SE REPARTEN LAS FICHAS Y CADA JUGADOR RECIBE LA MISMA CANTIDAD. ¢CUANTAS FICHAS VA A RECIBIR CADA JUGADOR? * HAY QUE REPARTIR 12 FIGURITAS ENTRE 3 AMIGOS DE MODO QUE TODOS RECIBAN LA MISMA CANTIDAD. INTENTEN ENTENDER COMO LO PENSARON ESTOS CHICOS. | 34+3+3+3=1 n ~ > 1 Pv CDR UN oi 4 = 3 —> 1 PARA ADR. UNO = TOQ00gp00og00 0 Sntilna SA Pb suo. Ley 11.723 6 ~ 4 —> 1 PA CHR UND oe 3 ~ 5 > 1 RA HOR UND eo © ~*O fF |a 77 ISB) Lame M Uae} @ EN EL GRADO DE MARITA ESTAN JUGANDO A ADIVINAR EL NUMERO. A) QUE NUMEROS PODRIAN HABER ELEGIDO CON ESTAS PISTAS? * ES MAYOR QUE SETENTA. * ES MENOR QUE NOVENTA. * ESTA ENTRE OCHENTA Y OCHENTA Y CINCO. B) JUAN DIO ESTA PISTA. ¢ALCANZA PARA SABER DE QUE NUMERO SE TRATA? ES EL ANTERIOR DE CINCUENTA Y TRES. C) MARQUEN CUALES DE ESTAS PISTAS SERVIRIAN PARA ADIVINAR EL NUMERO 67. oN tasty Corvus Wasa) pe at aN MoU aee aN on eke a) © Santina SA Pb su ftp. Ly 1.723 II sNTe mee te) asm NUS woos Bela) 78 @ ESTAS SON MONEDAS DE UN PESO QUE TIENEN EL. NUMERO DEL ANO EN EL QUE SE FABRICARON. A) cHAY ALGUNA QUE SE HAYA FABRICADO ESTE ANO? B) gHAY ALGUNA QUE SE HAYA FABRICADO EL ANO PASADO? CC capo 6: Nameresy Opracones C)_ZALGUNA DE ESTAS MONEDAS SE FABRICO EL ANO EN QUE NACIERON USTEDES? D) COMPLETEN CON EL ANO QUE TENDRIA ESTA MONEDA SI SE FABRICARA EL ANO QUE VIENE. su * ALGUNOS CHICOS DICEN QUE ESTAS MONEDAS SE FABRICARON EL MISMO ANO PORQUE TIENEN LOS MISMOS NUMEROS. ,USTEDES QUE OPINAN? oO + @SERA CIERTO QUE EL NUMERO 1999 ES MAS GRANDE QUE EL NUMERO 2000 PORQUE TIENE MUCHOS NUEVES? ‘© Satna SA. obi feocapa, ey 1.223 7 CALCULOS PARA RECORDAR Y USAR @ BUSQUEN TODAS LAS SUMAS DE DOS NUMEROS QUE DEN DIEZ. @ COMPLETEN CON LAS SUMAS DE D0S 1+1 NUMEROS IGUALES 0 3:2 CON LOS RESULTADOS, SEGUN CORRESPONDA 8 12 THE 8+8 18 © ESCRIBAN SUMAS Y RESTAS QUE DEN EL RESULTADO QUE SE INDICA EN CADA CASO. (© Sailra SA Poiia sufotocapa, Ley 1.723 © Jorce TENIA QUE ESCRIBIR SUMAS QUE DIERAN 9. MARQUEN LAS QUE ESTAN BIEN. . é . 5 8 u * ZQUE OPINAN SOBRE LO QUE ESCRIBIERON ESTOS CHICOS? COMO YA SE QUE 4 + 4 = 8, ENTONCES 4 + 5 ES UND MAS. 2 © Sains SA. Poids etoap, ey + 2QUE CALCULOS SE ACUERDAN DE MEMORIA? {CUALES LES RESULTAN FACILES? CUALES DIFICILES? 81 NUMEROS, BILLETES Y MONEDAS @ CRISTIAN FUE AL QUIOSCO Y PAGO JUSTO CON ESTOS BILLETES Y MONEDAS. gCUANTO GASTO? ©@ OKEVIN TENIA AHORRADO ESTE DINERO. ;LE ALCANZA PARA COMPRARSE UN CUADERNO DE $ 43? © wana TENIA AHORRADOS $ 52 EN BILLETES DE $ 10 Y MONEDAS DE $ 1. A) @CUANTOS BILLETES Y CUANTAS MONEDAS PUEDE TENER? © Sonilan A Pb foto. ey 11.723, 82 B) SU.ABUELA LE REGALO ESTOS BILLETES Y ESTAS MONEDAS. {CUANTO DINERO TIENE AHORA? @@@OO®@ Capitulo 6: Nimeros y Operaciones Il @ FERNANDO TIENE UNA ALCANCIA CON 16 MONEDAS DE $ 1. SU PADRINO LE REGALO ESTOS BILLETES. gCUANTO DINERO TIENE AHORA EN TOTAL? © Sntlona A, Poi sftp. Ly 11.23, + 4COMO SE PUEDE SABER, SIN HACER CALCULOS, SI 4 BILLETES DE $10 Y 5 MONEDAS DE $1 ES MAS O MENOS DINERO QUE 5 BILLETES DE $10 Y 3 MONEDAS DE $1? * 4COMO SE PUEDE HACER PARA SABER RAPIDO CUANTOS BILLETES DE $ 10 Y CUANTAS MONEDAS DE $ 1 SE PRECISAN PARA TENER $ 78? 83 PENSAR SOBRE LOS C @ RESUELVAN ESTOS CALCULOS. +1] 2422 5+5 = 3+6= A) gCOMO PUEDEN USAR LOS CALCULOS ANTERIORES PARA RESOLVER ESTOS OTROS? 10 + 10 = 20+ 20= 50+ 50 = 30+ 60= @ RESOLVE ESTOS CALCULGS. me") 3048 B) 70+4= C) 20+3= D) 9 +50 = © SABIENDO QUE 5 + 10 = 15... A) ¢CUAL SERA EL RESULTADO DE 5 +11? © Satin obi su tempi. Ly 11.73 B)_,CUAL SERA EL RESULTADO DE 5 +92 84 @ RESUELVAN LOS CALCULOS DE LA COLUMNA A, LUEGO, DECIDAN EN CADA CASO SI EL CALCULO DE LA COLUMNA B VA A DAR UN RESULTADO MAYOR 0 MENOR SIN RESOLVERLOS. Eaten Ea i 8+8= 8+7 i 15+5= 14+5 : 16-6= 16-7 i persed 3 & @ RESUELVAN LOS CALCULOS DE LA COLUMNA A. LUEGO, USENLOS PARA SABER LOS RESULTADOS DE LA COLUMNA B. 15-10 = 10+5= 15-5= 27-20= ] 20+7= z 27-7= i [ 83-3= : 3+80= i 83 i ————— z 3 a “Para PENSAR TODDS JUNTOS e * SABIENDO QUE 18 +10 = 28, COMO SE PODRA SABER EL RESULTADO DE 18 + 92 ‘+ SABIENDO QUE 25 - 5 = 20, COMO SE PODRA SABER EL RESULTADO DE 25 - 6? 85 CALCULOS Y PROBLEMAS @ VAN Y MARA TIENEN AHORRADOS ESTOS BILLETES. éCUANTO DINERO TIENEN ENTRE LOS DOS? @ GISELA TIENE $ 60 EN SU BILLETERA Y GASTA $ 20 EN UN NEGOCIO. A) @CUANTO DINERO LE QUEDO? B) ESCRIBI UN CALCULO QUE AYUDE A RESOLVER EL PROBLEMA. © |SABEL HIZO ESTOS CALCULOS. 20+ 20-40 5+3=8 | PARASABER CUANTO DINERO HAY EN TOTAL. COMO HABRA CONTADO EL DINERO? (© Sailna SA Prob su toca. Ly 11.723 @ INVENTEN UN PROBLEMA QUE PUEDA RESOLVERSE CON ESTE CALCULO. 9+8 e MARCA LOS CALCULOS QUE PUEDEN SERVIR PARA RESOLVER CADA PROBLEMA. A) LUISA TENIA $ 27. SI GASTO $ 6 EN UNA GOLOSINA, ¢CUANTO DINERO LE QUEDO? (2746= ) (7-6= )( 6+ =27) Ctl 6 NimerasyOperaconest B) CAROLINA SACO 15 FOTOS: 10 DE ESAS FOTOS LAS TOMO EN EL CLUB Y LAS OTRAS. EN EL PARQUE. gCUANTAS FOTOS SACO EN EL PARQUE? (40-5 = +) C+ 10 = yo.) UNOS CHICOS INVENTARON ESTE PROBLEMA. __MALENA TENIA 6 FIGURITAS Y CARLOS LE REGALO ALGUNAS MAS. AHORA TIENE 16 FIGURITAS. ;CUANTAS LE REGALO CARLOS? © Seilna SA oii suotocapa. ey 11.723 * ALGUNOS DICEN QUE SE RESUELVE CON LA RESTA 16 - 6 Y OTROS DICEN QUE SE RESUELVE CON LA SUMA 6 +10. QUE OPINAN? 87 PROBLEMAS CON CUADROS @ UNOS AMIGOS JUEGAN A TIRAR UN DADO Y GANA EL QUE OBTIENE MAS PUNTOS AL CABO DE DOS VUELTAS. VU ey ra ey Lele A) COMPLETEN EL CUADRO CON LA INFORMACION QUE FALTE HUGO TI) 2 : a7) B) gQUIEN GANO? PN @ cama Y VERONICA JUEGAN CON DOS CARTAS Y GANA LA QUE OBTIENE MAS PUNTOS AL CABO DE TRES VUELTAS. A) COMPLETEN EL CUADRO DE CADA JUGADORA CON LA INFORMACION QUE FALTA, PONTAIE OE AMA 7 1a 2 3 4a 4 8 5 2a 5 15 2a 3 5 i a 3a 6 40 38 7 3 i ae — i FINAL FNAL i 3 B) ZQUIEN OBTUVO EL MAYOR PUNTAJE FINAL? 88 * POR TURNOS, UNO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO ELIGE UN NUMERO ENTRE CERO Y CIEN, PERO NO LO DICE. LOS DEMAS LE HACEN PREGUNTAS QUE SE RESPONDAN POR “Si” 0 POR “NO” PARA PODER ADIVINAR EL NUMERO, sary QUE PREGUNTAS AYUDAN A SABER MAS RAPIDO CUAL ES EL 4 NUMERO? COMO SE DAN CUENTA DE CUANDO UN NUMERO ES ANTERIOR O SIGUIENTE DE OTRO? + @CUANTOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $ 1 HABRA QUE AGREGAR A ESTA CANTIDAD DE DINERO PARA LLEGAR A $ 65? gSE PODRA REUNIR $ 25 SI SOLO SE TIENEN MONEDAS DE $1? ¢ ' éSE PODRA REUNIR $ 34 SI SOLO SE TIENEN BILLETES DE $ 10? © Salina SA citi su otocopia Ley 11.723 COMPLETEN ESTOS CALCULOS. ESCRIBAN SUMAS QUE SE ACUERDEN DE MEMORIA. Cee )C: he Os ZESTAN BIEN ESTAS MANERAS DE RESOLVER EL CALCULO 7 + 6? YOUSO 6 +6=12 YOUSO7+7=14 Y LE AGREGO 1 Y LE SACO 1. YOUSO7+3=10 Y LE AGREGO 3. INVENTEN UN PROBLEMA QUE SE PUEDAN RESOLVER CON EL CALCULO 18 - 8 Os COMPAREN LOS PROBLEMAS QUE INVENTARON. ¢SON TODOS IGUALES? ¢EN QUE SE PARECEN Y EN QUE SE DIFERENCIAN? éyeu8VH SVLI08 SWLNYNO? “L SVALO NVIINOV IS SVLNOG OT AVH WV NN Na (8 e Lol «a Ww ¥.OY OSV VOW N3 AVH O¥SNIG OLNyND? @ ae as ai éNVOSND SWLNYNO? 'S NVIVS IS “SVLIENDIA 02 AVH WIV2 YNN.NA (V ‘SOTSA10S3Y A SVWI1EOUd SOLSA YAN10SIY Wad YIA8SS N3G3Nd 3ND SOINITyI SOT VLONY @ are are oe oe BH 98 $ 02 + 08 =Br2 ‘SOIDFYd YWNINM109 VasWldd V1 30 SOdV1INS3Y SOLS] O1SNI HV9Vd WaVd SYLISAISN T $30 S¥CINOW S01 OONYSN SOINITYS SALNIINDIS SOT 3A10S3Y e SWINYND A OT $ 30 SAL3TIE SOLNYND Jsl4dS3 0 YINEIO e SWW31804d A SO1NITYI $40 SVGSNOW A OT $ 3G SALT Santon A, ibid foto, Ley 11.723 MEDIDA {PARA HACER TODDS UNTO REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN PAREJAS. SE NECESITAN 4 BOLLITOS DE PAPEL DE UN MISMO. COLOR POR PAREJA Y UN BOLLO MAS GRANDE. * ENEL PISO SE MARCA UNA CANCHA CON FORMA DE RECTANGULO. + UNO DE LOS PARTICIPANTES TIRA EL BOLLO GRANDE DE PAPEL. QUE DEBE CAER DENTRO DE LA CANCHA. * POR TURNOS, CADA PAREJA TIRA SUS 4 BOLLITOS. LA PAREJA QUE ARRQJE SU BOLLITO MAS CERCA DEL BOLLO GRANDE GANARA ESA RONDA, * ELJUEGO TERMINA LUEGO DE VARIAS RONDAS. EL EQUIPO QUE MAS RONDAS HAYA GANADO SERA EL VENCEDOR DEL PARTIDO. COMO PODRIAN HACER PARA SABER QUIEN GANO ESTA PARTIDA? COMPARAR LONGITUDES ESTA ES LA CARTUCHERA DE NICO. @ 2 é E Ei 2 3 ¥ £) ESCRIBAN UNA SUMA Y UNA RESTA EN LAS QUE NO CAMBIEN NI EL 4 NI EL 6. @ MaARQUEN CUALES DE ESTOS CALCULOS CREEN QUE VAN A DAR UN RESULTADO QUE TERMINA EN 3. INTENTEN RESPONDER SIN RESOLVERLOS. 53-10 36-10 35520 63-30 43 +50 © ¢CUALES DE ESTOS CALCULOS VAN A DAR COMO RESULTADO UN NUMERO CUYO NOMBRE EMPIECE CON SESENTA? PRIMERO PIENSEN SUS RESPUESTAS Y DESPUES, COMPRUEBEN CON LA CALCULADORA. (54+10) (52+5) (75-10) (56+20) (56+10) 103 CALCULOS CONOCIDOS Y CALCULOS NUEVOS @ RESOLVE LOS CALCULOS DE LA COLUMNA A. LUEGO, USALOS PARA SABER LOS RESULTADOS DE LA COLUMNA B. A) (© Salina SA Poi su loco. Ly 11.723 104 © RESOLVE ESTOS CALCULOS 20+5= 40+9= t B 604+9= 80+1= é 8 . 4 E © .0UE CALCULOS QUE YA CONOCES TE AYUDAN A RESOLVER ESTOS OTROS CALCULOS? vu 7 CALCULO CALCULOS QUE USO 8495 7+6= 40 +50= 60 +20 = * ALEJO TIENE MAS CARAMELOS QUE VIOLETA. SI LOS DOS COMEN LA MISMA. CANTIDAD DE CARAMELOS, ZQUIEN TIENE MAS AHORA? 105 ate Ae aU) Ree @ parr PREPARO 12 PASTELITOS DE DULCE DE MEMBRILLO Y 28 PASTELITOS DE DULCE DE BATATA. gCUANTOS PASTELITOS PREPARO? @ ABRIL COMPRO UNA BOLSA CON 35 VELITAS. USO 14 PARA LA TORTA. CUANTAS. VELITAS LE QUEDARON? © ALINA BAJ0 60 VIDEOS A SU CELULAR. BORRO LOS QUE NO LE GUSTARON Y LE QUEDARON 40. ¢CUANTOS BORRO? oe @CUANTAS EMPANADAS DE CHOCLO PIDIO? QUIERO PEDIR 18 EMPANADAS: 4 DE VERDURA, 6 DE CARNE Y EL RESTO DE CHOCLO. © Sanilan SA, Pris fotcop ay 1.229 106 @ VIOLETA Y ALEJO JUGARON A LAS CARTAS. VIOLETA GANO 5 PARTIDOS Y ALEIO 13. gCUANTOS PARTIDOS MAS QUE VIOLETA GANO ALEJO? @ LISANDRO PERDIO 7 VIDAS EN EL PRIMER NIVEL DE UN JUEGO Y 5 VIDAS EN EL SEGUNDO NIVEL. ¢CUANTAS VIDAS PERDIO? C coptuo 8: Nimerosy Opeaciones IV @ CARLA PUSO 10 CARAMELOS EN EL FRASCO Y AHORA HAY 19. gCUANTOS CARAMELOS: TENIA EL FRASCO ANTES DE AGREGARLE? @ A CECILIA LE REGALARON 10 PLANTINES PARA SU JARDIN. YA PLANTO ALGUNOS. LE QUEDAN 7. gCUANTOS PLANTO? * TOMAS Y CECILIA TIENEN 12 CARAMELOS CADA UNO, LUEGO AMBOS LE REGALAN A NINA LA MISMA CANTIDAD. ZQUIEN TIENE MAS CARAMELOS AHORA? ¢TOMAS 0 CECILIA? 107 NUEVOS CALCULOS PARA RECORDAR Y USAR @ BUSQUEN SUMAS DE DOS NUMEROS QUE DEN 100, © COMPLETEN CON LAS SUMAS DE DOS NUMEROS IGUALES 0 CON LOS RESULTADOS. © ESCRIBAN TRES CALCULOS DIFERENTES QUE DEN EL RESULTADO QUE SE INDICA EN CADA CASO. RESULTADO CALCULO 4 CALCULO 2 CALCULO 3 © Santon SA Pit utc. Ly 1.723 108 @ MaAyRA TENIA QUE ESCRIBIR SUMAS QUE DEN 90. ¢CUALES ESTAN BIEN? Caio 8 Nimerosy Operaciones * PIENSEN MANERAS DE AVERIGUAR EL RESULTADO DE ESTOS CALCULOS. 200 + 200 300 + 300 400 + 400 100 + 50 90 +90 * QUE CALCULOS SE ACUERDAN DE MEMORIA? ¢CUALES LES RESULTAN FACILES Y CUALES DIFICILES? 109 ESTIMAR EL RESULTADO @ MARIELA LLEVA $ 50 POR DIA PARA GASTAR EN LA MERIENDA. PARA CUALES DE ESTAS. OPCIONES LE ALCANZA? A) CAFE $11 Y ALFAJOR $ 31. B) TORTA $ 42 Y SUBMARINO $ 29. © VALENTINA TENIA $ 61 Y GASTO $ 25. zLE QUEDARON MAS 0 MENOS QUE $ 50?, @ SIN HACER LA CUENTA. MARQUEN CUALES DE ESTOS CALCULOS PIENSAN QUE DARAN UN RESULTADO MAYOR QUE 100. om 27.4 42 22 + 62 62 +50 55 +31 81+ 34 110 {© Sain SA Prob sa ftp. Ley 1.723 @ COMPLETEN ESTOS CALCULOS PARA QUE DEN MENOS QUE 50. @ SIN HACER LOS CALCULOS, MARQUEN EN LA TABLA EN QUE COLUMNA PIENSAN QUE VA A ESTAR UBICADO EL RESULTADO. VO NLS AN EAB ava We eet NTE Sx ay 26 +29 32 +24 * INVENTEN SUMAS Y RESTAS CUYOS RESULTADOS ESTEN ENTRE 50 Y 100. 1141 RESOLVER SUMAS Y RESTAS DE DISTINTAS FORMAS @ RESOLVE ESTE CALCULO, 36+25= @ manue, TOMAS Y CHARO RESOLVIERON CORRECTAMENTE EL CALCULO ASI. | ToMAS CHARO mete | e415 = ews 34 25. | ot Bet oe 304 106 Ps ee peeps ie | 5b +\5)e ui | ae | coral I 7 | ‘eit | ! A) ¢POR QUE TOMAS DIBUJG TANTOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1? B) ¢POR QUE NO APARECEN EN LAS HOJAS DE TOMAS Y CHARO EL 46 Y EL 56 QUE PUSO MANUEL? C) gDE DONDE SALE EL 50 QUE ESTA EN LAS HOJAS DE TOMAS Y CHARO? © Sails SA. oda ufo, ay 11.723 112 A A A A ll A Al AA Al lA Ah lh lo oa © RESOLVE ESTOS CALCULOS. 16+27= 19+34= @ RESOLVE ESTE CALCULO. 45-23 = 4 5 z @ VICKY. CECILIA Y JERONIMO RESOLVIERON CORRECTAMENTE EL CALCULO DE ESTAS MANERAS. A) ¢POR QUE VICKY RESTO PRIMERO UN 10 Y NO UN 20 COMO JERONIMO? B) ,COMO HABRA HECHO CECILIA PARA SABER EL RESULTADO? @ RESOLVE ESTOS CALCULOS. 28-15= 38-24 = * CHARO Y MAYRA LLEVARON A LA ESCUELA 15 GALLETITAS CADA UNA. EN EL RECREO CHARO COMIO 2 GALLETITAS Y MAYRA COMIO 9. SE PUEDE SABER, SIN HACER LOS CALCULOS, SI AL TERMINAR EL RECREO TIENEN LAS DOS LA MISMA CANTIDAD DE GALLETITAS? 113 RESULTADOS IGUALES PARA CALCULOS DISTINTOS @ {£5 CIERTO QUE EN CADA MESA LOS DOS NENES TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO? @ EN EL JUEGO DE CHINCHON CADA JUGADOR DEBE SUMAR LOS PUNTOS DE LAS CARTAS QUE TIENE EN LA MANO CUANDO TERMINA CADA VUELTA. A) ZES CIERTO QUE LEONOR Y EDUARDO DEBEN ANOTAR LA MISMA CANTIDAD DE PUNTOS? B) MARQUEN LAS VUELTAS EN LAS QUE OBTUVIERON EL MISMO PUNTAJE. INTENTEN HACERLO- LEONOR EDUARDO 6+6 SIN BUSCAR LOS RESULTADOS Beeuaee DE CADA CALCULO. > | 6+5 443 | B45 | 44445 \ | 14+7 | 7+7 | © Sana SA Pettis ooo. ey 1.723 © A) INTENTEN DECIDIR CUALES DE ESTOS CALCULOS DAN EL MISMO RESULTADO QUE 20 + 2 SIN RESOLVERLOS. 10 +10 10+2+10 12 +10 10 +12 22+0 2+ 20 B) INTENTEN DECIDIR CUALES DE ESTOS CALCULOS DAN EL MISMO RESULTADO QUE 15 - 5 SIN RESOLVERLOS. 20-10 16-6 14-4 10-0 16-4 (Ccaptul 8: Nimerasy peraconesV @ MARQUEN CON EL MISMO COLOR LOS CALCULOS QUE DAN EL MISMO RESULTADO. INTENTEN RESPONDER SIN AVERIGUAR CADA RESULTADO. 10+5 20+2 Sit 5+ 6: hth 10 +10+2 4+2 21242 B44 © COMPLETEN LOS CALCULOS DE LA SEGUNDA COLUMNA PARA QUE DEN EL MISMO. RESULTADO QUE LOS DE LA PRIMERA. * PIENSEN SUMAS Y RESTAS QUE DEN ESTOS RESULTADOS. 4a | | 56 | 115 Cote) :a Ve \ Ree] ae) 8 @ EN ESTE JUEGO HAY QUE SUMAR LA CANTIDAD DE PUNTOS DE LOS DADOS. QUE PUNTAJE SE ANOTA CADA JUGADOR? ‘QOUCOCO "QOO80 @ CHARO, MERCEDES Y TOMAS ABRIERON UNA CAJA DE 12 BOMBONES. SI COMIERON LA MISMA CANTIDAD. gCUANTOS BOMBONES COMIO CADA UNO SI NO SOBRO NINGUNO? © ESTE CUADRO MUESTRA LA CANTIDAD DE ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE UNA ESCUELA DURANTE LOS ANOS 2014, 2015 Y 2016. Bane Loy 1." GRADO B 1. GRADO C ANO 2014 25 28 34 ANO 2015 30 29 28 ANO 2016 27 26 32 A) @CUANTOS ALUMNOS HABIA EN PRIMER GRADO DE ESA ESCUELA EN EL ANO 2014? Santina SA Poi uote Ley 1.723 B) EN QUE ANO HUBO MAS ALUMNOS EN PRIMER GRADO DE ESA ESCUELA? 116 efieGMeheReRehcieGeieGelieiehat.nao- gD. APLETEN LAS MONED) ne vO® peers 2920028 34 55 65 66 76 86 100 ©2202 08 440) : @ SILA FICHA ESTA EN 0 Y LA MONEDA SIEMPRE CAE QB) . ZEN CUANTOS MOVIMIENTOS SE LLEGA AL FINAL DEL RECORRIDO? POR CUALES CASILLEROS DEL CUADRO DE NUMEROS PASARIA LA FICHA? ae 0 Senn S.A. Pride etapa, ey 11.723 CUALES DE ESTOS CALCULOS VAN A DAR COMO RESULTADO UN NUMERO CUYO NOMBRE EMPIECE CON CINCUENTA? 44413 42+5 65-12 46423 46+45 SIN HACER LOS CALCULOS, ¢COMO SE DAN CUENTA SI EL Or CALCULO VA A DAR MAS 0 MENOS DE CINCUENTA? ag He yy) (tenn oT] 2 @ 9 9 A) eCUAL ES EL DESCUENTO DE CADA PRODUCTO? B) CHARO COMPRO UN TERMO Y UN MATE. ¢CUANTO AHORRO? ) CARLA AHORRO $ 20, QUE HABRA COMPRADO? * PIENSEN COMO SE PUEDE AVERIGUAR QUE PRODUCTO BAJO $10 SOLO MIRANDO LOS NUMEROS Y SIN HACER CALCULOS. (Santina SA Pros soap, ey 1.723 ‘SOTNDTYD SOLSA 3A10S38 @ éNONVIVOS8 37 OYANIG OLNYNS? S9 $ SNSIL VYOHY A SY $VINSL Tey Oo é903N0 37 ONINIC OLNYNO? ZT $ QLSWS A BE $ VINAL OHOWN @ énouvWwodd 37 O'3NIG OLNYND? “9Z $ 3NSLL VEOHY A SyW Nouv 1938 37 | éQuyoHy O8SNIC OLNYNO? S$ ONBNGSd NIA OS $ OLN O43NA N3 ‘YSN NN ~ BVUdINOD Vad OYSNIC DONVEYOHY YLS3 YNITWW @ éVYOHV SNAIL OWSNIG OLNYND? Ts $ NONWIVSSY 31°27 $ VINAL INdVW @ SOINITYD SALNSINGIS S01 310534 @ OYSNIG NOD SWW3180ed SOTNI1VI A SONSWNN @aeeeceoeasceeceszpaeseseseeoaoeooeesveewerreerrrereo3 2©e2e een ee 0) 1-1-0) 0c] 10) Va [5 “Pana HecER TODOS JUNTES REGLAS DEL JUEGO * SE JUEGA EN GRUPOS DE CUATRO A SEIS ALUMNOS. * EL MAESTRO COLOCA EN UN SOBRE 20 0 30 PAPELITOS CON ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS CUERPOS GEOMETRICOS. POR EJEMPLO: “TIENE 6 CARAS’: “TIENE 5. VERTICES’; "TIENE 10 ARISTAS", ETC. (PUEDE HABER PAPELITOS REPETIDOS EN EL SOBRE). EN UNA BOLSA COLOCA TODOS LOS CUERPOS GEOMETRICOS. * CADA GRUPO SACA DOS CUERPOS Y DOS PAPELITOS (SI LE SALE UN PAPELITO. REPETIDO, LO DEVUELVE Y SACA OTRO). * — SIEL GRUPO ENCUENTRA QUE EL PAPELITO *PARALEERToD0S UNOS x VERTICE INDICA UNA CARACTERISTICA QUE SI TIENE eas EL CUERPO, SUMA UN PUNTO. SI ESA AS CARACTERISTICA SE ENCUENTRA EN AMBOS [= cars CUERPOS, SUMA DOS PUNTOS. * EL EQUIPO QUE MAS PUNTOS TENGA DESPUES DE TRES RONDAS, GANARA EL JUEGO, * UNGRUPO TIENE ESTE PAPELITO TIENE SCARAS lv ESTE CUERPO . @ES CIERTO QUE GANAN UN PUNTO? ZQUE PODRIAN © Sailara SA oii suotocpa ey 11.723 DECIR OTROS PAPELITOS PARA GANAR PUNTOS CON EL MISMO CUERPO? INVESTIGAR LAS CARAS DE UN CUERPO GEOMETRICO @ DANIELA APOYO ESTE CUERPO SOBRE UNA HOJA Y ESTA MARCANDO EL CONTORNO DE ESA CARA. {CUAL DE ESTAS TRES FIGURAS VA A QUEDAR DIBUJADA? ayo @ ES CIERTO QUE SI DIBUJA EL CONTORNO DE ALGUNA DE LAS CARAS DE ESTE CUERPO ‘SE OBTIENE ESTA FIGURA? ‘(Pana aceR TooDs TOS @© NICOLAS Y ANA NO SE PONEN DE ACUERDO SOBRE QUE CUERPO HAY QUE USAR PARA OBTENER ESTA FIGURA CUANDO SE DIBUJA EL CONTORNO DE UNA CARA. PUEDEN TENER LOS DOS RAZON? U<} © Samilna SA. Pei oop. ey 1.223 HAY QUE USAR ESTE CUERPO. @ £5 POSIBLE HACER ESTA GUARDA DIBUJANDO EL CONTORNO DE LAS CARAS DE ESTE CUERPO? @ {CUALES DE ESTOS CUERPOS NECESITAN PARA HACER UNA GUARDA COMO ESTA DIBUJANDO EL CONTORNO DE SUS CARAS? Gl ell * INVENTEN UNA GUARDA QUE SE PUEDA HACER USANDO LAS CARAS DE ESTE CUERPO. (Capitulo 9: Cuerpos Geométricos i i 123 CUBRIR UN CUERPO GEOMETRICO @ £5 POSIBLE CUBRIR TODAS LAS CARAS DE ESTE CUERPO GEOMETRICO CON LAS SIGUIENTES FIGURAS? @ SELECCIONA LAS FIGURAS QUE SE NECESITAN PARA CUBRIR ESTE CUERPO. ‘Satine SA Poi su toca. ey 11.723 124 eo éCUALES DE ESTOS CUERPOS TIENEN ALGUNA CARA QUE PUEDA CUBRIRSE CON TRIANGULOS? \ @ OIBWEN QUE FIGURA HAY QUE AGREGAR PARA QUE SEA POSIBLE CUBRIR COMPLETAMENTE EL SIGUIENTE CUERPO, | ==stnl 6 gCUANTOS TRIANGULOS IGUALES A ESTE SE NECESITAN PARA CUBRIR COMPLETAMENTE ESTE CUERPO? coy Cueros Geamérins * @CUAL 0 CUALES DE ESTOS CUERPOS SE PUEDEN CUBRIR USANDO FIGURAS TODAS IGUALES? 4604 ana A. Pris foto ey 1.723 125 NV SSM cr GeO aes mcy 0) at a e A) ES VERDAD QUE ESTE CUERPO TIENE 6 CARAS? B) ZTIENE ALGUNA CARA QUE SEA CUADRADA? C) ¢ES CIERTO QUE TIENE 2 VERTICES? D) gS VERDAD QUE TIENE 5 CARAS CON FORMA DE TRIANGULO? e CUAL DE ESTOS DOS CUERPOS TIENE MAS CARAS? 98 PIRAMIDE PRISMA DE BASE ‘DE BASE CUADRADA TRIANGULAR Perce CRs sd Dae cre ce UNC ECa a 2 ae RY a ale aNd eo A) 2ES CIERTO QUE ESTOS DOS CUERPOS Sain 5, Poi su oteapia. ey 11.723 TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE CARAS? B) Y DE ARISTAS? C) e¥ DE VERTICES? 126 @

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