GED clo en los dltimos ciento cincuents afios es cuando la ciencia se ha convertida en un factor importan- te, que determina la vida cotidiana cle todo el mundo, En 50 breve tiempo ha causado mayores cambios que. los ‘curtides cesde los das de fos antiguos egipcios, Ciento cincuenta afios de ciencia han resultado rds exaloshvos que cinco mil afos ce cultura precientfica> © (Bertrand Russell, 1a perspectiva cientica) ELaaberctentificaylafiorofiadelactencia Valora. Visualizad e! video y, en grupos, eleborad tne lista con los principales cambios que la ciencia hha iniroducido en fa vida eotidiana durante los cili- mos ciento cincuenta aftos. Después, sefialad cud. les de ellos corresponden a los iimos cincuenta afios, :Cudles han cambiado mas la vida humana? {Que transformaciones destacariais? ;Poderos hablar de progreso? Razonad vuestra respuesta 1. Reflexionando sobre La ciencia conftra 1.2, La filosofia dela cien Lapersonaes una criatura maravillosa que no deja de hacerse preguntas sobre si mismay sobrela realidad. Aalgunas de esas preguntas responde a ciencia. Pero, ala pregunta sobre qué es la ciencia, gqué saber responde? Es asombroso todo lo que el ser humano, gracias @ la cientcia, ha sido capaz de descubrir acerca de la naturaleza. Hay quienes creen que dnicamente la clencia hos proporciona conacimientos bien commprobados, porque sus teorfas se basan fen hechos a los que se ha llegado mediante la observacion y la-experiencia. La lencia, no contaminada por opiniones subjetivas ni discutibles, es objetiva y segura. Pero ¢sabemas realmente qué es la ciencia? ;Son los conocimientos:cientificos tan fiables como se dice? Hacer estas reflexiones no es una actividad cientifica, sino filosofica. La rama de la flosofia a la que corresponde esta taréa'es la epis- temologia (del griego epistéme, ‘saber’, ‘ciencia’) 0 filosotia de la ciencia. La filosofia de la ciencia se pregunta qué hacen los cientificos y las clentiicas ¥ por qué las conclusiones de la ciencia son, presuntamente, tan fables. Dado ue vivimos en un mundo en el que la ciencia tiene tanto protagonisme e influye notablemente en nuestro dia a dia, es légico plantearse esas preguntas. Finalidades de la reflexin filoséfica sobre la ciencia 1. Describir lo que hacen las cientificas y los cientificos: zqué pasos dan para llegar a sus conclusiones y descubrimientos? 2. Valorar el alcance cognoscitivo de la ciencia: jrealmente los conocimientos Cientificos son tan seguros? {La ciencia es la Gnica forma rigurosa de co- ocimiento, de tal modo que otras dlsciplinas —como la propia flosofla— deberian imitarla 0 desaparecer? Alafrontar este segundo tipo de cuestiones, nos adentramos en el terre- ‘no propiamente filoséfico. No obstante, en primer lugar debemos trazar una imagen lo mas ajustada posible de la actividad cientifica. Un repaso | ala historia dela clencia nos permis hacero, «La humanidad parece estar perdida en el laberinto de las ideas y las aplicaciones cientificas, sin las que seria in concebible la vida de cualquier sociedad de hoy, pero sobre ccuyas consecuencias siente la mayor de las confusiones. Pues nuestras sociedades, domina i as por los efectos de la cien- cia y la tecnologia, entienden muy mal qué cosas son estas dos estructuras» (Antonio Fer- nandez-Rafiada, Los muchos rostros de la ciencia. Dialogad. {Fstdis de acuerdo con lo que atirma este autor? Argumentad vwestras respuestas. Recuerda. :Qué propdsitos tiene [a filosofia de la ciencia? GED Reflexiona y valora. Visualiza el video y contesta a las preguntas: a 2Qué relacion existe entre la filosotia y la Ciencia? b jLa filosofia ouede aportar algo la ciencia? Netaencsoir © Profesor en casa La filosofia dea ciencia