Razred: 5.

Datum:
Tema: rođendan
Nastavna jedinica: Frank hat Geburtstag
Tip časa: čitanje i obrada teksta
Odgojni cilj: upoznavanje sa opštom kulturom, upoznavanje običaja
Obrazovno-funkcionalni cilj: upoznavanje i usvajanje leksike, primjena, pravilno čitanje teksta, razvijanje pažnje i koncentracije

Cilj pojedinačne Oblik Nastavna

Aktivnost Vrijeme
faze nastavnog rada sredstva
Uvod u temu Nastavnik ponavlja sa učenicima dane u sedmici. Pita i dobija Frontalni 5 min.
usmene odgovore. Zatim postavlja učenicima pitanje „Wie alt Individualni
bist du?“, a oni odgovaraju.
Upoznavanje sa Zatim nastavnik crta sliku torte, učenici je prepoznaju, a Frontalni Tabla 5 min.
leksikom nastavnik piše naziv na tabli. Zatim objašnjava riječ „der Individualni
Geburtstag“, te i ostale riječi iz lekcije. Učenici pišu u sveske.
Čitanje teksta Nastavnik čita tekst, u dijelovima. Učenici prate i prepoznaju Frontalni Udžbenik 9 min.
leksiku od maloprije. Nakon toga i oni čitaju tekst, par puta. Individualni Tabla
Uvježbavanje Rade se zadaci kojima je cilj još više približiti leksiku Frontalni Udžbenik 5 min.
leksike učenicima, te aktivirati njihovo pamćenje. Radi se zadatak 10, u Individualni Tabla
kojem učenici tačno povezuju dijelove rečenica.

Poslije toga se radi i zadatak 11, u kojem učenici dopunjuju tekst 5 min.
riječima koje su namjerno izostavljene, a učenici ih, ako ništa,
traže u tekstu i tako završavaju zadatak.

U zadatku 12 učenici pišu riječi na tabli, jednu po jednu, nakon 3 min.

što su ih prepoznali.
Ponavljanje Učenike nastavnik pita pitanja vezana za sadržaj čitanog teksta, a Frontalni 4 min.
oni odgovaraju po sjećanju. Individualni
Pravljenje pozivnice Učenici dobijaju zadatak da u paru naprave pozivnicu za Frontalni Papir 7 min.
rođendan. Slijedi upoređivanje pozivnica. Individualni Udžbenik
Tabla
Nastavnik objašnjava značenje pjesme iz teksta. 2 min.