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    pore FICHA2 Repaso acu 1 copia entucuadernoy competala siguiente tabla ced Se Crea de astros Galaxias Nebulosas Planetas: Satélites cometas. Asteroides @ copia en tu cuadernoy completala siguiente tabla. rear cl cates Planeta en el que vives Sistema de astros al que pertenece tu planeta Galaxia en la que esté el sistema de astros @ completa en tu cuadero las frases siguientes. {a LaTieratiene dos movimientos, que son ema =m b. ElSolsale por! erm y se ocultapor —. ‘6. Loscuerpos que giran alrededor de! sol sellaman =m 4. Cuando la Luna est toda luminada sel. —. e. La€strellaPolar siempre marca el punto cardina| em, @ ordena de mayor a menor los siguientes astros. Tierra —supiter—Luna~Saturno~Sol—Marte @ expica et siguiente echo: fo lrgodelaaelsolentra Por diferentes ventanas de nuestra casa, Q contests siguientes preguntas, 2. SinosponemasmirendolSolalamanecer zhaciaqué punt cardinal seflaré nuestra somora? b. zenqué momento deloiaesmés conta nesta ‘sombra? 2Y més larga? Explica por qué en cada caso. ¢. éPor qué cambia de posicion la sombra? Indica cuales de las siguientes frases son verdaderas (V) 0 falsas (FI, razonando tu respuesta, a. Sivivierasen un Itgar con clima frien elhemisterio Norte y quisieras construiruna casa que en invierno ‘aprovechara a mayor cantidad de hizy calor solar Posibles, deberias orientar sus ventanas hacia lsu b. Para orientarte por la noche en el hemisferionorte te fjarés enla posicion de Marte, ‘. Cuando vemos uraestrella que se encuentra aS millones de aos lv, laimagen que percibimos corresponde al momento actual G Felaciona en tu cuaderno las dos columnas, # Tiene luz propia + Refieja la luz de otro astro @ Explica qué es un equinoccio. indica en qué fechas aproximadas del af tienen ugar @ et juegodetoserores, nade as dos vietas ests equivocada, sabia selrcudles?lstiica turespuesta DIAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO Mater fotocopiable © Santana Educacén, SL. 19 FICHA 2 Repaso acumulativo @ Haz un esquema de la estructura de la geosfera yrotula sus partes. Puedes ayudarte de un compés de cualquier objeto circular como un vaso, te G compicta cel esquema. moa —_= mm a= 1 compietaiatabla siguiente Cs ‘composicion Manto Nicleo externo Nicleo Interno G1 indica tas formas del relieve terrestre que se encuentran or debajo del nivel del mar: + Dorsal oceénica + Fosaoceénica + Talud continental ‘= Escudosocratones © Guyots * Usnuras abisales Indica cuales de as siguientes frases son verdaderas (V) falsas (F)razonando tu respuesta. 1a. Losminerales se componen de rocas. b. Elpetrbleo es una roca liquida. €. Loselementos quimicos mas abundantes eniacorteza terrestre son el oxigeno yl sicio d. Lacorteza continental puede alcanzar profundidades dehhasta 700k. @_ comose clasifican las rocas en funcion de su origen? Responde. a. LQuésonlos fésils? b. £Qué tipos de rocas pueden contener fosiles? ¢. {Porquéel granita no puede contener files? @ Explica de qué manera un volcan puede dar origen aunaisia, G1 Las piedras preciosas como el diamante, éson minerales? Razona tu respuesta, @ copiaen tu cuadernoy une mediante flechas los terminos des dos columnas. 4) Rocasarcilosas a) Cemento 2) Cuarzo b) Escayola 3) Yeso ©) Ladrilios 4) Granito 4) Vidrio 5) Caliza e) Encimeras DIAADIAENELALLA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Materia fotocopicble © sadonaEaueacio, SL 6 po gory Repaso acumulativo @ indica silas siguientes frases son verdaderas o falsas: a. Elritrogeno es el gasmas abundante delaatméstera. b. Losgases constituyentes dela atmésfera son hidrégena, oxigeno ynitrégeno, . Laemision de CO, a a atmésfera es una de as causas del efecto nvernadero. 4d. Lasnubes de lluvia se forman en a estratostera, @ Felaciona en tu cuademo los elementos de las dos ccolumnas. Estratosfera All se forma el granizo durante las tormentas de verano. Troposfera Estado inestable de la atmésfera que produce lluvia y viento, Capa de la atmésfera que presenta abundancia del gas ‘zona, Anticiclon GEES Alli nunca existen nubes. ‘Algunos aviones vuelan por ella, En ella se producen los fenémenos atmosféricos, ee Estado estable de la atméstera ‘que produce dias soleados. @ contesta estas preguntas: {Has vido hablar del agujero de ozon0? b. cénqué consiste? ©. {Donde se encuentra? Qué quiere decir que la atmésfera es un filtro protector? zDe que nos protege? G indica lo que miden ios siguientes aparatos: barémetro, termémetro, higrometro y pluviémetro, @ indica cudies de los siguientes componentes forman las nubes: * gotitas microscdpicasde agua, + gotas grandes de agua (como un garbanzo), cristales microscépicos de hielo, motas de polvo, particulas muy pequefias de arena cristales de sal, G1 sis precicciones cel iempo anuncian una borrasca Sobre el ugar a quepiensas de excursion con tus amigos, {deberias cambiar tus planes? 2Y si anuncian tmanticiclon? G1 Cita dos sustancias que contaminan la atmosfera. Qué efecto producen? @ etasiguente iste ca los que son fenémenos atmosféricos: lluvia, erosion, presion atmosférica, tomnado, tue, inslecén ao i's humedad dela, escarcha, espe, nundacin,condensacion ycontaminacion atmostérica. contestaestas preguntas 2. .Queesel cambio climatco? b. sComosemaniieta? DINADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Material fctocopible © Santana Educacié, 5. m per Rea Repaso acumulativo @ completa en tu cuaderno las frases siguientes. @ Enia fotografia se aprecia una corriente de agua ‘a. Elconjuntode toda el agua que hay en a Tierra se lama subterrénea. Explicacimo se ha originado. oes. . Lamayor parte del agua que existe en nuestro planeta se encuentra en os Sama . Alconjunto de todos los seres vivos que existen en a Tierra se le llama emma 4. Lacapa de aire que envuelve ala Tierra sellama om Indica las distintas maneras en las que podemos ‘encontrar elagua ena Tierra ve los siguientes componentes de los seres vivos, sefiaa en tu cuaderno cuales el més abundante. indica si son verdaderas ofalsas las siguientes + Glcidos oazicares. afirmaciones: * Agua. ‘a. Lasnubes se forrman como consecuencia « Proteinas. dela evaporaciondel agua de ls océanos ylagos. + Grasas, b. Lapreciptacion det agua entas nubes tiene lugar cuando eaire ene queestén seen, 1 iAdonde va. parar el agua que llevan los rios? . Elaire que nos rocea no presenta vapor de agua. d. Las precipitaciones pueden ser en forma de lluvia, @ ide donde procede el agua que llevan las nubes? nieve o granizo. G Enelciclo de! agua tienen lugar los siguientes procesos: GQ Relaciona en tu cuacerno las dos columnas. evaporacién, condensacién, precipitacion, escorrentia a) Rio Ebro superficial y escorrentia subterrémnea. Ena figura se 4) Agua dulce representa el ciclo del agua. Explicalo y sittia los b) Lagunas de Ruidera procesos nombrados anteriormente. Piensa ©) Mar Mediterraneo 3) Agua subterrénea ) Mar Cantabrico @ ivonde va a parar elagua que consumimos en las casas cuando sale por el fregadero dela cocina, el lavabo yellinodoro? DIAADIAEN EL AULA BIOLOGIA GEOLOGIA 1. ESO Material fotocpible © Santina Educacién, SL 159 por Reo FICHA 2 bs Ccj oy Kemet teat en ect ho) @ indica cuales de las siguientes caracteristicas: son comunes.a todos los seres vivos, a. Tienen alas. b. Comen. . Echanraices 4. Dan de mamaralas crias. @. Sereproducen, f. Tienen piel &. Respiran. h. Se despiazan pore! suelo. 4. Ponen huevos. J. Tienen organos de los sentidos. . Serelacionan con el medio que lesrodea, 1. Senutren, @ siay agua dentro de os seres vivos? Qué otras sustancis tienen los seres vives que también estén presentes fuera de ellos? qué nombre eciben esas sustancias? @ qué son as sustancias orgénicas? indica cuéles de as siguientes sustancias son organicas, a. Glucosa. b. Colesterol cc. Acido desoxitribonucleico. 4. Stice. . Diamante, f. Clourosédica, 8. Acido sulfirico, h. Almidén. 1. Proteina, i. Vitamina, 1 cqué es una cétuia? Di cuales de los siguientes seres contienen células. Perro. . Arbol Mesa Ballena, Raqueta Coche, . Seta, 1. Microbio. Balén. Flor seep ange @ indica cual de los siguientes conjuntos de palabras representa la composicion de una céula ‘a. Cabeze, cuerpoy extremidades. b, Membrana,citoplasma y nucleo. . Procariota, vegetal yanimal d. Tejido, organo y aparato, 1 iquées et ADN? Qué funcion tiene en las células? En qué parte de la célula se encuentra? {2Qué es un microscopio? Indica cudles de los siguientes objetos forma parte de un microscopio: a. Lentes b. Antena © Combustibe. , Fuente de iumineci6n. @ Laue son os seres pluricelulares? cen qué se diferencia Un ser pluricelular de cien células de una agrupacién de cien seres unicelulares? Qué es una especie? .Qué categorias de clastficacién de seres vivos conoves por encima de la especie? ‘Ordénalas de mayora menor amplitud (lade menor amplitud seria a especie). @ Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. indica el nombre de losreinos, escribe alguna caracteristica ‘comin a todas las especies de un mismo reino, yescribe también algin ejemplo de organismo de.cadareino. DINADIAEN AULA. BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ESO Meteralotocoplale © Santana EaUEaCn, SL a1 Cesta) FICHA 2 Repaso acumulativo 1 incica cuties de tas siguientes caracteristcas son comunes a todos los vertebrados: Tienen alas Tienen huesos ‘se mueven Dan de mamar alas crias Tienen columna vertebral Tienen piel Respiran se desplazan por el suelo Ponen huevos Tienen érganos de los sentidos Tienen pelos Tienen dientes @ en qué se diferencian ios animales carnivoros, los herbivores los omnivoros? Escrie tres ejemplos de animales de cada tipo. @ Escrive, junto al nombre de los siguientes grupos de animales, las palabras «con patasy 0 wsin patasy @ Escribe, junto al nombre de los animales de la actividad 3, las palabras epoiquilotermos» (de sangre fria) 0 chomeotermos» (de sangre caliente), segan correspond, @ Escrive anor el nombre de todos os animales de as cuestones 3, 4y 6 que hayes seid wcon pats, ‘con clentes»yehomeotermoss indica si pertenecen todos al mismo grupo de vertebrados, y cud es ese ‘grupo. ircica cuties de lossiguentesvertebrados pueden considerarse beneficiosos para los ecosistemas 0 para ser humane yexplica por que. + vacas '* Tiburones: Caballos + Gorriones Ovejas = Cocodiilos Serpientes + Ratas Perros Ranas @ indica cusles de os siguientes vertebrados pueden ser peligrasos para las personas. + Serpientes: «= Titones + Tortugas, = Aves + Tiburones «© Lagartos + Marsupiales = Sapos * Ceticeos = Monotremas + Palomas + Tigres + Toros * Gatos * Cerdos Ratones + Conejos = Truchas + Vampiros * Gaviotas Escribe, unto al nombre de los animales de la actividad 3, as palabras «con dientes» o «sin dientes», segin corresponda, G Indica cuales de ios siguientes conjuntos de animales pertenecen al mismo grupo de vertebrados, y cuales estan formados por animales de grupos diferentes: Trucha, pulpo, tiburén, Rana, sapo, triton. Serpiente,tortuga, cocodrila. Murciélago, paloma, gala. Delfin, tigre, cabra. @ Escribe al menos tres ejemplos de vertebrados beneficiosos que ncaparezcan en la cuestion 8y tres ejemplos de vertebrados perjudiciales que no sean vverienosos. DIAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO Materia foxocopiable © Santana Educacon, SL 2a7 FICHA 2 Repaso acumulativo GD Indica cuales de las siguientes caracteristicas son ‘comunesa todos los animales: 3. Tienen alas comen . Semueven J. Dan de mamarales crias, . Se reproducen Tenen pie Respiran \. Se desplazan pore suelo Ponen huevos zane ange J. Tienen érganos de los sentidos k. Serelacionan conel medio que lesrodea Senutren @ cenqué se ciferencian los animales vertebrados delos invertebrados? Escrie tres ejemplos de animales vertebrados y tres ejemplos deinvertebrados. @ Ciasifica los siguientes animales en vertebrados einvertebrados: + caracoles + anfibios ‘+ medusas + aves + insectos * arenas + serpientes * estrellas de mar = cetaceos + lombrices G copiay escribe, junto al nombre de los siguientes animales, las palabras «con cabeza» 0 «sin cabeza, ssegtin corresponda: * caracol = mejilén * polipo + cangrejo + escarabajo ‘= escorpién + mariposa ‘ erizodemar * esponja ‘+ sanguiluela G1 ircica cues deos siguientes conjunts de animales pertenecenal mismo grupodeinvertbrados, y cuales estan formados por animales de grupos dierent: + sepia pulpoy calamar + empiés ombieybabosa esoonja, plpoymedusa cangrej,arae yescarabajo + mariposa,moscayabela G copiay escribe, junto al nombre de los siguientes animales, las palabres wcon patas» o «sin patas»,segun corresponda: + caracol * pétipo + escarabajo + mariposa + esponja + mejilon + cangrejo + escorpion + erizo dear + senguiuela @ Escribe el nombre de todos los animales de las cuestiones 4 y 6 quehayas sefialado «con cabeza» ‘y «con patas», e indica si pertenecen todos al mismo grupo de invertebrados y cual es ese grupo. @ indica cuales de los siguientes invertebrados pueden considerarse beneficiosos para los ecosistemas o para el ser humano y explica por qué: + lombrices de tierra * estrellasdemar * abejas + hormigas * arafas + caracoles terrestres + escarabajos peloteros * gusanos dela sede « saltamontes + cangrejo Indica cuales de os siguientes invertebrados son paardsitos perjudiciales para las personas: + avispa = mosquito * triquina * caracol * sanguijuela ‘+ mejlon, pulga '* garrapata * escorpién * medusa @ Escribe al menos tres ejemplos de invertebrados beneficiosos que noaparezcan en la cuestion 8 y tres ‘ejemplos de invertearados perjudiciales que no sean pardsitos. DAADIAENELALLA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1." ES0_ Maria ftocopabie © santana EqucaDon,S.L 293 Repaso acumulativo Ordena las siguientes actividades de los animales nas tres columnas correspondientes alas funciones vitales, acercarse a la sombra -ingerir un bocado — ‘metamorfosis de un insecto — huir de un depredador ~ inspira aire -cigerir la comida — incubar los huevos ~ ‘amamantar la cria elimina orina — ‘apareamiento -eliminar excrementos -oler la comida Ceo @ ordena os siguientes aparatos de los animales enlas tres columnas anteriores. ~aparato digestivo — aparato reproductor ~ sistema endocrino - sistema nervioso — _aparato respiratorio ~ aparato locomotor ~ ~aparato excretor ~ aparato circulatorio @ ordena os siguientes organos de los animales eias res columnas anteriores, ojo — estmago — testiculo - glandula tiroides - cerebro — pulmén — hueso~ rfién ~ corazén - odo ~ intestino — ovario - médua espinal - branquia ~ rmiisculo ~higado - vena @ a) 2QUé son las glandulas digestivas? :Por qué se llaman asi? 'b) Relaciona las siguientes glandulas digestivas con el jugo que producen: sléndulas salivares « « bilis higado + + Jugo pancresitico pancreas © * saliva G@ cen que se diferencia respiracion celular de a respiracién de bs animales? @ Escribe los nombresde los animales en la columna correspondiente seginn el tipo de respiracion que presentan. perro ~ trucha ~sapo - escarabjo ~ tiburon ~ caballo - sardina - rana -saltamontes — gallina ~ ccangrejo ~ lombriz —lagartja — mejllon Eos od @ & .comose liama elliquido que circula por el aparato circulatorio? b) Como se llaman os diferentes tipos de vasos por donde circula dicho liquido del aparato circulatorio? @ Relaciona ios siguientes érganos con los sentidos aque perciben. ojo * tacto ofdo © ‘+ cambio de temperatura * audicion ia + vista mucosa nasal « ae lengua + * olfato Define brevemente: reurona, nervio, hormona, glandula ‘endocrina, @ explica las principales diferencias entre la reproduccion, asexual y la reproduc:ion sexual DAADIAENELAULA BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1. ESO ater exocopiable © Satan Educa, SL 339 FICHA2 (cain Repaso acumulativo De los siguientes procesos, indica los que son exclusivos de las plantas, exclusivos de los animales y comunes ambos: ‘+ Reproduccién Germinacién ‘Nutricién autétrofa Circulacion de la sangre Nutricién heteratrofa * Transporte de savia + Fecundacion + Polinizacion + Floracién + Respiracién + Fotosintesis y movimiento. @ copiay completa siguiente taba artes Raiz Tallo Hojas Tac @ copiay completa la siguiente tabla con las ccaracteristicas de los principales grupos de plantas, etd Cs Musgos Helechos cunts Ginmospermas, Por ej., un pino Angiospermas, or ej, un rosal @ cquénecesita una planta para vivir? :como fabrican| las piantas su alimento y qué nombre recibe este proceso? @ sara qué esnecesaria a respiracion?

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