FAKTOR-

FAKTORYANGMEMPENGARUHISTATUSKESEHATANPADASANTR
IKELASX SMADI PONDOK PESANTREN
UMMULMUKMININ MAKASSAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih

GelarSarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan Pada
FakultasKedokterandanIlmu Kesehatan
UINAlauddinMakassar

Oleh:

SAMRANAHNI
M:70300113013

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU

KESEHATANUINALAUDDINMAKASSAR
20
 FAKTOR-
FAKTORYANGMEMPENGARUHISTATUSKESEHATANPADASANTRIKE
LAS X SMA DIPONDOK PESANTREN
UMMULMUKMININ MAKASSAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih

GelarSarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan Pada
FakultasKedokterandanIlmu Kesehatan
UINAlauddinMakassar

Oleh:

SAMRANAHNI
M:70300113013

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU

KESEHATANUINALAUDDINMAKASSAR
2017

i
 PERNYATAANKEASLIANSKRIPSI

Mahasiswa
yangbertandatangandibawahini:Nama :Samranah
NIM :70300113013

Tempat/TanggalLahir
:BelawaWajo,20Juli1994Jur
/Prodi/Konsentrasi :Keperawatan
Alamat :BTNMakkioBajiD4/4AntangMakassar

Judul : Faktor-faktoryangMempengaruhiStatusKesehatanpadaSantri
Kelas X SMA di Pondok Pesantren Puteri
UmmulMukmininMakassar
Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa Skripsi ini adalah

hasilkarya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan,

plagiat,ataudibuatolehoranglainsebagianatauseluruhnya,makaSkripsidangelaryangdiperoleh

karenanyabatal demi hukum.

Gowa,16Mei2017P

enyusun

SAMRANAH
70300113013

ii
iii
 KATAPENGANTAR

Assalamu’alaikumWarahmatullahiWabarakatuh

Alhamdulillahi rabbil alamin, segala puji hanya milik Allah swt., Tuhan
semestaalam yang telah memberi banyak berkah kepada penyusun, diantaranya keimanan
dankesehatansertakesabaransehinggapenyusundapatmenyelesaikanskripsiini.Hanyakepada-
Nyalah penyusun menyerahkan diri dan menumpahkan harapan, semoga
segalaaktivitasdanproduktivitas penyusunmendapatkanlimpahanrahmatdari Allahswt.
Salam dan salawat kepada Nabiullah Muhammad saw., keluarga, para sahabat
yangtelah memperjuangkan agama Islam dan Ummat yang mengikuti ajaran-Nya hingga
akhirzaman.
Skripsi dengan judul “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Status Kesehatan
padaSantri kelas X SMA di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin” ini disusun
sebagaisalah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan pada Fakultas
Kedokteran
danIlmuKesehatanJurusanKeperawatan,UniversitasIslamNegeriAlauddinMakassar.Tersele
saikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari bimbingan dan dorongan moril dariberbagai
pihak oleh karena itu sepantasnya penulis menyampaikan rasa terima kasih
yangmendalamkhususnyakepadakeduaorangtuatercinta,AyahandaAlm.UmarYusuf(semoga
diberikantempatterbaik disisi-Nya)danIbunda Hj.St.Aisyah,yangtelahbanyak memberikan
doa, motivasi serta pengorbanan baik moril maupun materilyangtidak terhingga kepada
penyusun yang tidak akan mampu terbalaskan sampai akhir
hayat.Padakesempataninipenyusunmenyampaikanrasaterimakasihpulayangsebesar-
besarnya kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penyusunan naskah skripsi
ini,yaitu

iv
1. BapakProf.Dr.H.MusafirPababbari,M.Si,RektorUINAlauddinMakassar

2. Bapak Dr. dr. H.Andi Armyn Nurdin, M.Sc., Dekan Fakultas Kedokteran dan
IlmuKesehatan.
3. Ibu Dr. Nurhidayah, S.Kep., Ns, M.Kes, Wakil Dekan I. Ibu Dr. Andi Susilawaty,
S.Si.,M.Kes, Wakil Dekan II dan Bapak Prof. Dr. Mukhtar Lutfi, M.Pd., Wakil Dekan
IIIFakultasKedokteran danIlmu Kesehatan.
4. BapakDr.Muh.AnwarHafidS.Kep.,Ns.,M.Kes.,KetuaJurusanKeperawatanFakultasKedo
kterandanIlmuKesehatansekaliguspembimbingkeduayangtelahbanyak berkontribusi
besar dalam menyelesaikan skripsi ini dan Ibu Patima S.Kep.,
Ns.,M.Kep,SekretarisJurusanKeperawatanFakultas KedokterandanIlmuKesehatan.
5. IbuRisnah,SKM.,S.Kep.,Ns.,M.Kes,pembimbingpertamasekaligusPenasihatAkademik
atas segala arahan dan bimbingannya yang tidak bisa dinilai dengan materidan telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya dalam membimbing
penyusunsampaiselesainyapenyusunanskripsi ini.
6. Ibu Hasnah, S.SiT., S.Kep., Ns., M.Kes, penguji kompetensi atas saran yang
sifatnyamembangundemi kesempurnaan skripsi ini.
7. Bapak Dr. H. Misbahuddin., S.Ag., M.Ag, penguji agama atas saran-saran
konstruktiftentangkeagamaanhinggaskripsi inidapat terselesaikan.
8. Saudara-saudarakuNurAliyahS.Pi,H.MisbahuddinSE,UrfiahS.Pd,Abd.AzisSE,Hj.
Muswiyyah SKM, Syahruni, Qurratul Aeni S.Farm, serta keluarga yang
senantiasamemberikanrestudan doa’nya.
9. Bapak,IbuDosen,sertaseluruhStafJurusanKeperawatanatascurahanilmupengetahuandans
egalabantuanyangdiberikanpadapenyusunsejakmenempuhpendidikankeperawatanhingga
saat ini.

v
10. Kepala Sekolah SMA Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin Makassar Ibu
SittiDaulah, S.Ag., M.Pd.I, Ibu Muzkilaturrahmi S.Pd, Ibu Mini Rasmini, A.Md, dan
KakSyamsiah,A.Md. Kepatas bantuannyaselamapenyelesaian skripsi ini.
11. Sahabat-sahabatku (Ratnasari S.Kep, Risnawati HR S.Kep, Ulul Azmi Asya, Anita,
NurAsia)atasbantuannyadisetiap tahap dalam penyusunanskripsi ini.
12. Teman-temanseperjuangan(BaharuddinS.Kep,SamparaS.Kep,danSyahrulMuharram
S.Kep) atas motivasi dan dukungannya di setiap tahap penyelesaian skripsiini.
13. Teman-temanKeperawatan2013(Am13ulasi),parasenior,danjuniordiProdiKeperawatan
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar
sertapihakyangtidakbisasayasebutkansatupersatuyangtelahbanyakmemberikaninspirasi
dan motivasi.
Penyusun menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, namun
besarharapan, kiranya skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan
danbermanfaat untuk kebaikan Ummat. Semoga Allah swt., selalu melindungi kita
semua.AminyaRabbal A’lamin.

Gowa,16Mei2017P
enyusun,

Samranah
NIM.70300113013

vi
 DAFTARISI

HALAMANJUDUL................................................................................................i

PERNYATAAN KEASLIANSKRIPSI................................................................ii

PENGESAHAN.....................................................................................................iii

KATA PENGANTAR...........................................................................................iv

DAFTARISI..........................................................................................................vii

DAFTARTABEL....................................................................................................x

DAFTARBAGAN..................................................................................................xi

DAFTARLAMPIRAN.........................................................................................xii

ABSTRAK...........................................................................................................xiii

BABIPENDAHULUAN

A. Latar Belakang................................................................................................1

B. RumusanMasalah............................................................................................5

C. DefinisiOperasional danKriteriaObjektif........................................................5
D. KajianPustaka.................................................................................................6

E. TujuanPenelitian.............................................................................................8

F. ManfaatPenelitian...........................................................................................9

BABIITINJAUAN TEORITIS

A. TinjauanUmum Gastritis..............................................................................11

1. Definisi.....................................................................................................11

2. KlasifikasiGastritis...................................................................................12

3. ManifestasiKlinis.....................................................................................13

vii
 4. Faktor-faktor resiko Gastritis...................................................................13

B. Faktor-faktoryangmempengaruhi status kesehatan....................................21

C. Pesantren....................................................................................................33

D. KerangkaKonsep........................................................................................36

E. KerangkaKerja...........................................................................................37

BABIIIMETODOLOGI PENELITIAN

A. DesaindanLokasiPenelitian...........................................................................38

B. Populasidan Sampel......................................................................................38

C. TeknikSampling............................................................................................40

D. TeknikPengumpulan Data............................................................................41

E. InstrumenPenelitian......................................................................................41

F. UjiValiditas...................................................................................................42

G. UjiReliabilitas...............................................................................................42

H. Pengolahandan Analisis Data.......................................................................43

I. EtikaPenelitian..............................................................................................44

BABIV HASILDAN PEMBAHASAN

A. GambaranUmumLokasi Penelitian..............................................................46

B. HasilPenelitian.............................................................................................48
1. KarakteristikResponden..........................................................................48

2. AnalisisUnivariat....................................................................................49

C. Pembahasan.................................................................................................52

BABVPENUTUP

A. Kesimpulan...................................................................................................64

B. Saran.............................................................................................................64

viii
DAFTARPUSTAKA............................................................................................66

LAMPIRAN..........................................................................................................69

RIWAYATHIDUP...............................................................................................88

ix
 DAFTARTABEL

Tabel1.1PenyakitSantridiPondokPesantren.............................................................2

Tabel4.1DistribusiResponden BerdasarkanUmur.................................................48

Tabel4.2DistribusiRespondenBerdasarkanPenyakit.............................................49

Tabel4.3DistribusiFrekuensidanPersentasiBerdasarkan
FaktorPerilaku.......................................................................................50

Tabel4.4DistribusiFrekuensidanPersentasiBerdasarkan
FaktorLingkungan.................................................................................50

Tabel4.5DistribusiFrekuensidanPersentasiBerdasarkan
FaktorPelayananKesehatan....................................................................51

Tabel4.6 Distribusi Mean dan Standar Deviasi Faktor-

FaktoryangMempengaruhiStatusKesehatanSantri.................................51

x
 DAFTARBAGAN

BAGAN Halaman

2.1 KerangkaKonsep.............................................................................................36

2.2 KerangkaKerja................................................................................................37

xi
 DAFTARLAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner
PenelitianLampiran 2 Master Tabel Uji
ValidLampiran3HasilUjiValiddanReabilit
as
Lampiran4HasilAnalisisExcelKuesionerPenelitian
Lampiran5Mastertabel/variabelView
Lampiran6AnalisisUnivariat
Lampiran7SuratPengambilanDataAwal
Lampiran8SuratBKPMDSulawesiSelatan
Lampiran9SuratPondokPesantrenPuteriUmmulMukminin
Lampiran10DokumentasiPenelitian
Lampiran11DaftarRiwayatHidup

xii
 ABSTRAK

NamaPenyusun:SamranahNI
M 70300113013
JudulSkripsi : Faktor-faktor yang Mempengaruhi Status Kesehatan pada
SantriKelasXSMAdi
PondokPesantrenUmmulMukmininMakassar
Kesehatan merupakan investasi sumber daya manusia dan merupakan
tanggungjawab bersama. Pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan agama Islam
yangakan menghasilkan manusia yang berkualitas. Untuk meningkatkan kualitas hidup
sumberdayamanusiadipesantren,makadiharapkanlembagapendidikanpondokpesantrenterma
suk komunitas pesantren, yang berisiko tinggi untuk terjangkit penyakit memilikisarana
pendukung kesehatan bagi warga pesantren sebagai penunjang bagi santri
untukmeningkatkan status kesehatan, sehingga warga pesantren peduli dan berpartisipasi
dalamberperilaku hidup bersih dan sehat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-
faktoryang mempengaruhi status kesehatan pada santri kelas X SMA di pondok Pesantren
PuteriUmmul Mukminin Makassar.Penelitian ini merupakanpenelitiandeskriptif
kuantitatifdengan pendekatan cross sectional study. Sampel penelitian adalah santri kelas
X SMA diPondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin Makassar dengan jumlah 55
responden yangdiambil dengan teknik non-probability sampling. Hasil penelitian
berdasarkan nilai
meanmenunjukkanbahwafaktoryangdominanberpengaruhterhadapstatuskesehatandipondok
pesantrenyaitufaktorperilaku.Disarankanuntukpenelitianselanjutnyaagarmenelitilebihlanjut
faktor-faktoryangmempengaruhistatuskesehatanyaitufaktorperilaku, lingkungan, pelayanan
kesehatan, dan keturunan pada santri di pondok pesantrendenganmenggunakan uji
determinan.

Katakunci: Pesantren,Status Kesehatan

xiii
 BAB
IPENDAHULUA
N

A. Latar Belakang

Pesantren merupakan tempat para santri (murid pesantren) menimba ilmu

agamadan ilmu lainnya (Ferry Effendy, 2009). Para pelajar pesantren disebut sebagai santri
yangbelajar pada sekolah ini, sekaligus tinggal pada asrama yang disediakan oleh
pesantren.Selama tinggal berpisah dengan orang tua maka santri akan tinggal bersama-
sama denganteman-
temandalamsatuasrama,kehidupanberkelompokyangakandijalanidenganberbagaimacam
karakteristik parasantri (Badri, 2008).
Perilaku santri tidak jauh berbeda mencontoh kyai, ustad dan badal (penganti
kyai)yang tidak lepas dari perilaku kesederhanaan dan kesahajaan karena alasan
keterbatasanfasilitas dan sarana dalam pondok pesantren. Hal ini disebabkan karena fokus
merekadalamhidupadalahperjuangan,baikperjuanganekonomimaupunperjuanganmenyebar
kanagamaIslamdalamsuasanayangtidakmendukung(Rofiq,2008).
Hidup dalam kesederhanaan dan kesahajaan serta kurangnya fasilitas dan sarana
dipondokpesantrenmenyebabkankebanyakanpondokpesantrendiIndonesiamemilikimasalah
yang begitu klasik yaitu tentang kesehatan santri dan masalah terhadap penyakit.Masih ada
pesantren yang tumbuh dalam lingkungan yang kumuh, tempat mandi dan wcyang kotor,
lingkunganyang lembab, dan sanitasiyang buruk.Ditambah lagi denganperilaku tidak sehat,
seperti menggantung pakaian dalam kamar, tidak membolehkan
santriwanitamenjemurpakaiandibawahterikmatahari,dansalingbertukarbendapribadi,seperti
sisir dan handuk (Akmal, dkk. 2013). Sehingga fungsi pesantren selain sebagaitempat

1
pembelajaran juga dapat menjadi ancaman penularan penyakit jika tidak
dikeloladenganbaik (FerryEffendy, 2009).

1
 2

Permasalahankesehatanyangdihadapiparasantritidakjauhberbedadenganpermasalaha
nyangdihadapianaksekolahpadaumumnya.Bahkanbagisantriyangmondok akan bertambah
lagi dengan masalah kesehatan lingkungan yang ada di pondokyang mereka tempati.
Perilaku hidup bersih dan sehat terutama kebersihan perseorangan dipondok Pesantren
pada umumnya kurang mendapatkan perhatian dari santri itu sendiri(Depkes,2007).
Berdasarkan hal tersebut, dituntut suatu peran aktif dari masyarakat dalam hal
iniadalah pesantren bekerja sama dengan pihak kesehatan melakukan pembinaan
kesehatanbagi santri-santriyang ada sehingga terwujud pola perilaku hidup bersih dan sehat
bagiparasantridanmasyarakatpondokpesantrensertamasyarakatlingkungannya(Mahyuliansy
ah,2010).
HasilobservasipadaPondokPesantrenPuteriUmmulMukmininMakassar,distribusipe
nyakit di pondokpesantren dari tahunketahun berbeda.
Tabel 1.1 Penyakit Santri Pondok Pesantren (Sumber: Poskestren tahun 2014-2015).

Tahun2014 Tahun2015
No JenisPenyakit
Jumlah Persentase Jumlah Persentase
1 Gastritis 99 36,53% 150 50,49%
2 Skabies 130 40,56% 89 29,15%
3 Alergi 47 17,34% 58 18,47%
4 Diare 25 9,23% 35 11,15%
5 ISPA 25 9,23% 23 7,33%
6 Gigidanmulut 15 5,53% 12 3,83%
7 Penyakitlain 7 2,58% 5 1,59%
Berdasarkanhasilobservasipenelitidipondokpesantenummulmukminin,prevalensipe
nyakittertinggipadatahun2014adalahscabiesdanpadatahun2015
 3

prevalensi penyakit tertinggi adalah gastritis, hal ini bisa terjadi karena salah satu
faktoryangmempengaruhi statuskesehatan santriyaituperilakudanlingkungan.
Secara garis besar penyebab gastritis dibedakan atas faktor internal yaitu
adanyakondisi yang memicu pengeluaran asam lambung yang berlebihan dan zat eksternal
yangmenyebabkan iritasi dan infeksi. Beberapa faktor resiko gastritis adalah menggunakan
obataspirin atau anti radang non steroid, infeksi kuman Helicobacter pylori, sering
mengalamistress, kebiasaan makan yaitu waktu makan yang tidak teratur, serta terlalu
banyak makanmakanan yang pedas dan asam (Purnomo, 2009). Gastritis biasanya diawali
dengan
polamakanyangtidakteratursehinggalambungmenjadisensitifbilaasamlambungmeningkat.
SecarauniversalIslampunjugamengangkatisumengenaimasalahkesehatanmaupunkeb
ersihandanbahkananjuranmengkonsumsimakanandanminumanyangthoyyib.Makananataum
inumanyangbaguskualitasgizinyamaupunhalalcaramemperolehnya.Dalamhalinipulaadamak
ananyangsecarategasdilaranguntukdikonsumsi.DalamHadits(sumberhukumkeduasetelahAl
quran)denganjelasjugadikatakan bahwa kebersihan merupakan sebagian dari iman,
mukmin yang kuat lebih baikdan lebih disukai Allah swt. daripada mukmin yang lemah
dan juga menganjurkan untukmenjaga kebersihan dengan segala usaha yang dapat
dilakukan. Sebagaimana firman Allahswt.dalamQS. Al-A’raf/7:31.

          

          
    
Terjemahnya:
“HaianakAdam,pakailahpakaianmuyangindahdisetiap(memasuki)mesjid,Makan dan
minumlah, dan janganlah berlebih-lebihan. Sesungguhnya Allah
tidakmenyukaiorang-orangyangberlebih-lebihan”(Kementerian Agama, 2013).
 4

Imam Bukhari mengatakan, Ibnu Abbas berkata bahwa makna yang dimaksud
ialah“Makanlah sesukamu dan berpakaianlah sesukamu selagi kau hindari dua pekerti,
yaitu,berlebih-lebihan dan sombong”. Kata “Walaa Tussrifuu” yakni janganlah kalian
memakanyangdiharamkan,karenamemakanyangdiharamkanmerupakanperbuatanberlebih-
lebihan. Sedangkan menurut Shihab, disebutkan bahwa makna “wakuuluu
waasyyrabuuwalaa tussrifuu” adalah dan makanlah makanan yang halal, enak, bermanfaat
lagi bergizi,berdampak baik serta minumlah apa sajayang kamu sukai selama tidak
memabukkan,tidak juga mengganggu kesehatan kamu dan janganlah kamu berlebih-
lebihan dalam segalahal, baik dalam beribadah dengan menambah cara atau kadarnya
demikian juga dalammakanan dan minuman apa saja, Karena sesungguhnya Allah tidak
menyukai. Yakni tidakmelimpahkanrahmatdanganjaranbagiorang-orangyangberlebih-
lebihandalamhalapapun(Shihab, 2012).
Kesehatan adalah salah satu pilar yang berpengaruh terhadap kualitas hidup
sumberdaya manusia untuk memenuhi tuntutan tersebut, maka diharapkan lembaga
pendidikanpondok pesantren memiliki sarana pendukung kesehatan bagi warga pesantren
sebagaisarana penunjang bagi para santri untuk meningkatkan kepedulian serta partisipasi
seluruhwarga pesantren dalam berperilaku hidup bersih dan sehat sehingga kualitas sumber
dayamanusiameningkat (Isnaini, 2011).
PenelitiandilakukandiPondokPesantrenPuteriUmmulMukmininMakassar,SulawesiS
elatan.Pemilihanlokasipenelitiandilakukansecarapurposivedanpertimbangan bahwa Pondok
Pesantren Puteri Ummul Mukminin merupakan salah satuPondok Pesantren yang bila
ditilik dari sisi kesehatan, pada umumnya kondisi kesehatan
dilingkunganpondokpesantrenmasihmemerlukanperhatiandariberbagaipihakterkait,
 5

baik dalam aspek akses pelayanan kesehatan, berperilaku sehat maupun aspek
kesehatanlingkungannya.
Darihasilobservasi,penelitimenyimpulkanbahwapenyakityangseringmenyerang
santri di pesantren Puteri Ummul Mukminin Makassar adalah gastritis. Olehkarena itu,
peneliti ingin melakukan penelitian tentang “Faktor-Faktor yang MempengaruhiStatus
Kesehatan pada Santri Kelas X SMA di Pondok Pesantren Puteri Ummul
MukmininMakassar”.
B. RumusanMasalah

Berdasarkanpadauraianlatarbelakangtersebut,penelitimerumuskanpermasalahan
yaitu Faktor-faktor apa yang mempengaruhi status kesehatan pada santrikelasXSMA
diPondok Pesantren PuteriUmmul Mukminin diMakassar?
C. DefinisiOperasional danKriteriaObjektif

Padapenelitianinidigunakanbeberapaistilah,agartidakterjadikekeliruanpenafsiran
pembaca terhadap variabel-variabel dalam judul, dengan demikian
penjelasanmengenaiistilahyangdigunakan dalampenelitian ini adalahsebagai berikut:
1. StatusKesehatan

StatusKesehatanadalahsuatukeadaankedudukanorangdalamtingkatansehatatau sakit.
Meningkatnya status kesehatan ditinjau dari 4 faktor yaitu perilaku, lingkungan,keturunan,
dan pelayanan kesehatan. Status Kesehatan yang di maksud dalam penelitian
iniyaituGastritis padaSantri di Pondok Pesantren.
2. Perilaku

Perilaku adalah suatu aktivitas pada individu yang dapat mempengaruhi individu
itusendiri. Perilaku yang dimaksud dalam hal ini yaitu pola makan. Menggunakan
kuesionerdengankriteriapenilaianterdiri atasbeberapaitem pertanyaan.
 6

KriteriaObjektif:

Baik : ≥ 21 -28atau 75% -

100%Kurangbaik: < 20atau 75%
3. Lingkungan

Lingkungan merupakan kondisi atau keadaan disekitar yang memberi

pengaruhbesarterhadappencapaiankesehatan.Kriteriapenilaiandalaminstrumentterdiridaribe
berapaitem pertanyaan.
KriteriaObjektif:

Baik : ≥ 10,5 -14 atau 75% -

100%Tidakbaik: < 10,5 atau 75%
4. PelayananKesehatan

Pelayanan kesehatan merupakan wadah individu dalam mengatasi sakitnya,

berupatempatlayanankesehatan,kualitaspetugaskesehatan,dansystemlayanankesehatan.Krit
eriapenilaiandalaminstrumentini terdiri daribeberapaitempertanyaan.
KriteriaObjektif:

Baik : ≥ 10,5 -14 atau 75% -

100%Tidakbaik: < 10,5 atau 75%
D. KajianPustaka

Dalamkajianpustakadibahasbeberapapenelitiansebelumnyauntukmelihatkejelasanar
ah,originalitas,kemanfaatandanposisidaripenelitianini,dibandingkandenganbeberapatemuan
penelitianyangdilakukan sebelumnya.
Pada penelitian yang dilakukan Kevin, dkk (2013) yang meneliti tentang
hubungankebiasaanmakandenganpencegahangastritispadasiswakelasXdiSMANegeri1Liku
pang.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuihubungankebiasaanmakandengan
 7

pencegahan gastritis pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Likupang. Penelitian ini

bersifatobservasionalanalitikdenganpendekatancrosssectional.Sampeldiambildenganteknikpur

posive sampling yaitu sebanyak 58 responden. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu

adahubungan kebiasaan makan dengan pencegahan gastritis pada siswa kelas X di SMA

Negeri 1Likupang.

PenelitianyangdilakukanolehMila(2012)yangberjudulFaktor-
faktoryangberhubungan dengan kekambuhan gastritis di Wilayah Kerja Puskesmas
KedungmunduSemarang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan antara
stres, frekuensikonsumsimakandanminumyangmengiritasilambung,pemakaianobat-
obatanyangmengirtasilambungdengankekambuhangastritisdiwilayahkerjaPuskesmasKedun
gmunduSemarang.Jenispenelitianiniadalahdeskriptifkorelasidenganmenggunakandesainpen
elitiancrosssectional.SampeladalahpenderitagastritisdiwilayahkerjaPuskesmasKedungmun
duSemarangsebanyak80orangdenganmenggunakan teknik kuota sampling. Hasil penelitian
menunjukkan ada hubungan
antarastres(p=0,029),frekuensikonsumsimakandanminumanyangmengiritasilambung(p=0,0
42)danpemakaianobat-obatanyangmengiritasilambung(p=0,000)dengankekambuhan
gastritis.
Pada penelitian yang dilakukan oleh Andi Megawati (2014) dengan judul
beberapafaktor yang berhubungan dengan kejadian gastritis pada pasien yang dirawat di
RSUDLabuang Baji Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pola
makan,stress,danobat-
obatanpadapasiengastritisyangdirawatdiRSUDLabuangBajiMakassar.Jenis penelitian yang
digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatankohort dengan teknik pengambilan
sampel secara Accidental dengan jumlah 38
responden.Pengambilandatadilakukandenganmenggunakankuesioner.Datayangtelahterkum
pul
 8

kemudian diolah dan dianalisis menggunakan ujichi square dengan tingkat pemaknaan(α<
0,05). Berdasarkan hasil uji statistik faktor pola makan dengan kejadian gastritis
padapasien didapatkan nilai p= 0,024. Hasil uji statistik faktor stress terhadap kejadian
gastritisdidapatkan nilai p= 0,008 dan hasil uji statistik faktor obat-obatan dengan kejadian
gastritisdidapatkan nilai p=0,004.
PenelitianlainyangdilakukanolehSuryani(2013)hubunganperilakumakandengankeja
diangastritispadamahasiswaAkperManggalaHusadaJakarta.Tujuanpenelitian ini adalah
untuk mengidentifikasi hubungan perilaku makan terhadap kejadiangastritis pada
mahasiswa AKPER Manggala Husada Jakarta. Adapun variable yang akanditeliti adalah
variabel independen (perilaku makan: keteraturan makan, kebiasaan
makandanjenismakanan)danvariabeldependen(kejadiangastritis).DesainPenelitimenggunak
an deskriptif eksploratif dengan sampel sebanyak 143 mahasiswa. Analisa
datamenggunakan univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi-Square (Z= 95%
dand=5%). Dari hasil penelitian didapatkan bahwa tidak adanya hubungan antara
variabelketeraturan makan dengan kejadian gastritis dengan P value=0,092 (> 0,05)
sedangkanuntukvariabelkebiasaanmakandanjenismakananyangdimakandengankejadiangast
ritis didapatkan hasil P value=0,000 (< 0,05) di AKPER Manggala Husada Jakartatahun
2013.
E. TujuanPenelitian

1. TujuanUmum

Diketahuinya faktor-faktor yang mempengaruhi status kesehatan pada

santrikelasXSMAdi Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminindi Makassar.
 9

2. TujuanKhusus

a. DiketahuinyafaktorperilakuyangmempengaruhistatuskesehatanpadasantrikelasXdiPon
dok Pesantren Puteri Ummul Mukminin.
b. DiketahuinyafaktorlingkunganyangmempengaruhistatuskesehatanpadasantrikelasXSM
A di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin.
c. Diketahuinyafaktorpelayanankesehatanyangmempengaruhistatuskesehatanpadasantrik
elas XSMA diPondok Pesantren PuteriUmmul Mukminin.
F. ManfaatPenelitian
1. ManfaatTeoritis

Penelitian ini dapat dijadikan acuan penelitian keperawatan selanjutnya.

Sebagaidasaruntukmelakukanpenelitianyanglebihrincimengenaimasalahyangsamadiwilaya
h/pondok yang sama atau di wilayah/pondok lain. Hasil penelitian ini diharapkandapat
dijadikan rujukan tambahan untuk melakukan pengabdian ke masyarakat,
khususnyaKeperawatan dasar, Keperawatan Anak, dan Keperawatan Komunitas terkait
kesehatan dilingkunganpondok pesantren.
2. ManfaatPraktisi

a. BagiSantri

Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran santri untuk dapat

menjagakesehatan terkhusus pola makan dan makan-makanan yang bergizi, dengan
dilakukannyapendidikankesehatansehinggadapatmengurangitimbulnyagangguanataumasal
ahpencernaanterutamagastritis padakhususnya.
b. BagiPondokPesantren

Hasilpenelitianinidapatdijadikansebagaigambaranbagiparapengasuhdanpenguruspo
ndokpesantrententangfaktor-faktoryangmempengaruhikesehatanpesantren
 10

selain kebersihan terdapat juga faktor lain. Selain itu dapat menambah referensi salah
satupengelolaanPosKesehatanPesantren(Poskestren)dalamupayapromotif,preventif,kuratif,
dan rehabilitatifkesehatan bagi santri.
c. BagiPenelitiSelanjutnya

Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan, dan bahan acuan

untukmelakukanpenelitianselanjutnyayangberkaitandenganstatuskesehatanpadasantri.
 BAB
IITINJAUANTEORITI

A. TinjauanUmumGastritis S

1. Definisi

Gastritis merupakan suatu peradangan mukosa lambung yang bersifat akut,

kronikdifus atau lokal dengan karakteristik anoreksia, perasaan penuh di perut (begah),
tidaknyaman pada epigastrium, mual dan muntah (Suratun, 2010). Gastritis adalah
inflamasimukosa lambung sering akibat diet yang sembarangan. Biasanya individu ini
makan terlalubanyak, terlalu cepat, makan-makanan yang berbumbu atau mengandung
mikroorganismepenyebabpenyakit (Smeltzer, 2001).
Daridefinisitersebutdapatdisimpulkanbahwagastritismerupakansuatuperadangan
atau perdarahan pada mukosa lambung yangdisebabkan oleh faktor iritasi,infeksi dan
ketidakaturan dalam pola makan misalnya makan terlalu banyak, cepat,
telatmakan,makanmakananyangterlalubanyakbumbudanpedas.Haltersebutdapatmenyebabk
anterjadinyagastritis.
MenurutBrunner &Suddarth(2001)penyebabtimbulnyagastritisdiantaranya:

a. Penggunaanobat-obatankimiadigitalis(Asetamenofen/
Aspirin,steroidkortikosteroid).Asetamenofendankortikosteroiddapatmengakibatkanirita
sipadamukosa lambung. NSAIDS (Non Steroid Anti Inflamasi Drugs) dan
kortikosteroidmenghambatsintesisprostaglandin,sehingasekresiHCLmeningkatdanmen
yebabkan suasana lambung menjadi sangat asam dan menimbulkan iritasi
mukosalambung.
b. Konsumsialkohol dapatmenyebabkankerusakan mukosalambung.

11
 12

c. Kondisi stress atau tertekan (trauma, luka bakar, kemoterapi, dan kerusakan
susunansarafpusat) merangsangpeningkatan produksi HCLlambung.
d. Infeksi oleh bakteri, seperti Helicobakter Pylori, Eserchia Coli, Salmonella, dan lain-
lain.
e. Penggunaanantibiotik,terutamauntukinfeksiparu,perludicurigaiturutmempengaruhipen
ularankumandikomunitas,karenaantibiotictersebutmampumeradikasi infeksi
Helicobacter Pylori, walaupun persentasi keberhasilannya sangatrendah.
2. KlasifikasiGastritis

KlasifikasigastritismenurutBrunner &Suddarth(2001) yaitu:

a. GastritisAkut

Merupakanperadanganpadamukosalambungyangmenyebabkanerosivedanpendaraha
n pada mukosa lambung setelah terpapar oleh zat iritan. Gastritis disebut erosifapabila
kerusakan yang terjadi tidak lebih dalam dari pada mukosa muskularis. Erosinyajugatidak
mengenai lapisan otot lambung.
b. GastritisKronis

Gastritis kronis merupakan suatu peradangan bagian permukaan mukosa

lambungyang sifatnya menahun dan berulang. Peradangan tersebut terjadi di bagian
permukaanmukosa lambung dan berkepanjangan, yang biasa disebabkan karena ulkus
lambung,
bisajugakarenabakteriHelicobacterpylori.Gastritisinidapatpulaterkaitdenganatropimukosag
astrik,sehinggamenimbulkanHCLmenurundanmenimbulkankondisiacblorbidriadan
ulserasi peptic (tukak padasaluranpencernaan).
 13

Manifestasi klinis dari gangguan ini cukup bervariasi, mulai dari keluhan
ringanhinggamunculpendarahanpadasalurancernabagianatas.Padabeberapapasien,gangguan
ini tidakmenimbulkan gejalayangkhas(Brunner&Suddarth, 2001).
3. ManifestasiGastritis

Adapunmanifestasigastritisakutdankronisadalahsebagai berikut:

a. GastritisAkut

1) Anoreksia

2) Nyeripadaepigastrium

3) Mualdanmuntah

4) Perdarahansalurancerna

5) Anemia

b. Gastritiskronis

1) Mengeluhnyeriuluhati

2) Anoreksia

3) Nausea

4. Factor-faktorresiko gastritis

Faktor-faktorresikogastritismenurutBrunner &Suddarth,2002antaralain:

a. Polamakan

Pola makan adalah cara atau perilaku yang ditempuh seseorang atau
sekelompokorang dalam memilih, menggunakan bahan makanan dalam konsumsi pangan
setiap hariyang meliputi frekuensi makan, porsi makan, dan jenis makan yang berdasarkan
faktor-faktorsosial, budayadimanamerekahidup (Hudha, 2006).
Menurut Koesmardini (2006) pola makan adalah cara seseorang atau
sekelompokorangyangmemilihdanmemakanmakanansebagaitanggapanterhadappengaruh
 14

fisiologi, psikologi, budaya, dan sosial. Sehingga kajian yang mempengaruhi pola
makandapatmeliputikegiatandalammemilihpangan,caramemperoleh,menyimpandanbebera
payangdimakandan sebagainya.
Pola yang dianut oleh remaja dimiliki melalui proses belajar yang
menghasilkankebiasaan makan yang terjadi sejak dini sampai dewasa dan akan
berlangsung selamahidupnya, hingga kebiasaan makan dan susunan hidanganmasih
bertahan sampai adapengaruh yang dapat mengubahnya. Usia remaja merupakan peralihan
pola masa anak,namun pada usia remaja telah mendapatkan berbagai pengarahan dan
bimbingan orang tuatentang makanan yang harus dikonsumsi guna pemenuhan kebutuhan
yang mulai banyakaktifitasnya baik di sekolah maupun dirumah. Pola makan remaja yang
perlu dicermatitentangfrekuensi makan,jenis makandan porsi makan (Hudha,2006).
Polamakanterdiridari:

1) Frekuensimakan

Frekuensimakanmerupakanseringnyaseseorangmelakukankegiatanmakandalam
sehari baik makanan utama maupun makanan selingan. Menurut Suhardjo (2002)dalam
Hudha (2006) frekuensi makan dikatakan baik bila frekuensi makan setiap harinya
3kalimakananutamaatau2kalimakananutamadengan1kalimakananselingan,dandinilaikuran
gbilafrekuensimakan setiapharinya2kali makanutamaataukurang.
Pada umumnya setiap orang melakukan makanan utama 3 kali yaitu makan
pagi,makan siang, dan makan malam atau sore.Ketiga waktu makan tersebutyang
palingpenting adalah makanan pagi, sebab dapat membekali tubuh dengan berbagai zat
makananterutamakalori danprotein bergunauntuk pertumbuhandan perkembanganremaja.
BerdasarkanpenelitianPereiradariUniversityofMinnesotaSchoolofPublicHealthmen
yatakanbahwaorangyangmakanpagidapatmengendalikannafsumakan
 15

mereka lebih sepanjang hari itu. Itu juga dapat mencegah mereka makan secara
berlebihansaatmakan siangatau makan malam.
Makan siang diperlukan setiap orang maupun remaja, karena merasa sejak
pagimerasa lelah akibat melakukan aktifitas. Disamping makanan utama yang dilakukan 3
kalibiasanya dalam sehari makanan selingan dilakukan sekali atau dua kali diantara
waktumakan guna menanggulangi rasa lapar, sebab jarak waktu makan yang lama. Pola
makanyangtidaknormal dapatdiidentifikasikembali menjadi2,yaitu (Majalahnh,2009):
a) Makan dalam jumlah sangat banyak (binge eating disorder) mirip dengan
bulimianervosadimanaorangmakandalamjumlahsangatbanyak,tetapidiikutidenganmem
untahkankembaliapayangtelahdimakan.Akibatnyadidalamtubuhterjadipenumpukankal
ori.
b) Makandimalamhari(nighteatingsyndrome),kurangnafsumakandipagiharidigantikanden
ganmakan berlebihan,agitasidaninsomniadimalam harinya.
Menurut Pratiwi (2013) di Pondok Pesanren Daar El-Qolam beresiko
terjadinyagastritiskarenakebanyakansantrimemilikikebiasaan“ngemil”yangrendahgizi.Frek
uensi makan yang dimaksud adalah frekuensi makan utama dan frekuensi makan
yangsetiapharinya3 kali makan.
Frekuensimakanyangberisiko(jarang)akanmenyebabkankekosonganpadalambung.
Kekosongan seperti ini akan menyebabkan timbulnya rasa lapar dan
memikirkanmakanan.MenurutSherwood(2001),padamanusia,penglihatan,bau,danpikiranm
engenai makanan akan meningkatkan sekresi lambung. Peningkatan ini disebabkan
olehreflexterkondisisalurancernayangtelahberkembangsejakmasaawalkehidupan.Pengaruho
takinimenentukansepertigasampaiseparuhdarijumlahasamyangdisekresikan.
 16

2) Jenismakanan

Jenis makanan yang dikonsumsi remaja dapat dikelompokkan menjadi dua

yaitumakanan utama dan makanan selingan. Makanan utama adalah makanan yang
dikonsumsiseseorang berupa makan pagi, makan siang, dan makan malam yang terdiri dari
makananpokok,lauk pauk, sayur,buah dan minuman.
Makanan pokok adalah makanan yang dianggap memegang peranan penting
dalamsusunanhidangan.Padaumumnyamakananpokokberfungsisebagaisumberenergy(kalor
i) dalam tubuh dan memberi rasa kenyang (Sediaoetama, 2004). Makanan
pokokyangbiasadikonsumsiyaitu nasi, roti, dan mieatau bihun.
MenurutPuspadewidkk(2012),pemilihanjenismakananyangtepatjugamerupakan
perilaku dalam pencegahan gastritis. Menyusun hidangan makanan yang terdiridari nasi,
ikan, sayur, buah dan susu. Seseorang dengan kebiasaan makan makanan yangdigoreng,
dikeringkan, mengandung santan dan lemak hewani dapat memicu terjadinyagastritis.
Pencegahan gastritis juga dapat dilakukan dengan tidak mengkonsumsi
minumanseperti:sirup,teh,soda,alkoholdankopikarenaakanmemicumeningkatnyaasamlamb
ung. Sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Kurnia (2009), bahwa ada beberapahal
yang perlu diperhatikan untuk mencegah terjadinya gastritis yaitu makan dalam
jumlahkecil tapi sering, tidak mengkonsumsi alkohol, tidak merokok, tidak mengkonsumsi
obatanti inflamasi dan rutin memeriksakan diri ke dokter jika mengalami gejala gastritis
sepertimual,kepala pusingdanmuntah.
3) Porsimakan

Jumlahatauporsimerupakansuatuukuranmaupuntakaranmakananyangdikonsumsipad
asetiapkalimakan.Jumlah(porsi)makanansesuaidengananjuranmakananbagiremajamenurutS
ediaoetama(2004)dalamHudha(2006).Jumlah(porsi)
 17

standar bagi remaja antara lain: makanan pokok berupa nasi, roti tawar, dan mie
instan.Jumlahatauporsimakananpokokantaralain:nasi100gram,rotitawar50gram,mieinstan
untuk ukuran besar 100 gram dan ukuran kecil 60 gram.Lauk pauk mempunyai
duagolongan lauk nabati dan lauk hewani. Sayur merupakan bahan makanan yang berasal
daritumbuh-tumbuhan, jumlah atau porsi sayuran dari berbagai jenis makanan sayuran.
Buahmerupakan suatu hidangan yang disajikan setelah menu utama berfungsi sebagai
pencucimulut.Jumlah porsi buah ukuran100gram, ukuran potongan75gram.
Orang yang memiliki pola makan tidak teratur mudah terserang penyakit
gastritis.Padasaatperutharusdiisi,tapidibiarkankosong,atauditundapengisiannya,asamlambu
ngakan mencerna lapisanmukosalambung,sehingga timbul rasanyeri.
4) Terlambatmakan

Jedawaktumakanmerupakanpenentupengisiandanpengsonganlambung.Purnomo
(2009) menyatakan bahwa penyebab asam lambung tinggi di antaranya adalahaktivitas
pada sehingga telat makan. Secara alami lambung akan terus memproduksi asamlambung
setiap waktu dalam jumlah yang kecil, setelah 4-6 jam sesudah makan
biasanyakadarglukosadalamdarahtelahbanyakterserapdanterpakaisehinggatubuhakanmeras
akan lapar dan pada saat itu jumlah asam lambung terstimulasi. Bila seseorang telatmakan
sampai 2-3 jam, maka asam lambung yang diproduksi semakin banyak dan
berlebihsehinggadapatmengiritasimukosalambungsertamenimbulkanrasanyeridisekitarepig
astrium(Sediaoetama, 2004).
MenurutDai(2013),kebiasaanmakanadalahekspresisetiapindividudalammemilih
makanan yang akan membentuk pola perilaku makan. Oleh karena itu, ekspresisetiap
individu dalam memilih makanan akan berbeda satu dengan yang lain. Selain
itubanyakfaktoryangmempengaruhikebiasaanmakanseseorang,sepertipengaruhsosial
 18

budaya, pengaruh agama dan pengaruh psikologis. Kebiasaan makan yang tidak teratur
danmengabaikan makan pada jam atau waktu yang ditetapkan. Pada dasarnya untuk
mencegahterjadinya gastritis dapat melakukan jadwal makan dalam sehari seperti: makan
pagi pukul07.00-08.00, makanan selingan pukul 10.00, makan siang pukul 13.00-14.00,
makananselingansorepukul 17.00 dan makanmalam pukul 19.00 (Kurnia, 2009).
Selain keluarnya asam lambung, kontraksi lapar juga akan menghasilkan
gerakankontraksi yang kuat. Kontraksi ini sering terjadi bila lambung dalam kondisi
kosong
dalamwaktuyanglama.Kontraksiinibiasanyamerupakankontraksiperistalticritmikyangmung
kinmerupakangelombangpencampuran tambahan padakorpus lambung.
b. Makananpedas
Makananberisikoyangdimaksudadalahmakananyangterbuktiberhubungandengankej
adiangastritis,yaitumakananpedas,makananasam,danmakananyangmengandunggaram
tinggi.
Mengkonsumsimakananpedassecaraberlebihanakanmerangsangsystempencernaan,
terutama lambung dan usus kontraksi. Hal ini akan mengakibatkan rasa panasdan nyeri di
ulu hati yang disertai dengan mual dan muntah. Gejala tersebut membuatpenderita semakin
berkurang nafsu makannya.Bila kebiasaan mengkonsumsi
makananpedas>1xdalam1mingguselamaminimal6bulandibiarkanterusmenerusdapatmenye
babkaniritasi pada lambungyangdisebutgastritis (Sediaoetama,2004).
Selanjutnya, makanan asam juga dapat menyebabkan gastritis. Menurut
Sherwood(2001), asam dapat memperlambat pengosongan lambung. Sebelum memasuki
duodenum,kimusyangbersifatasamakandinetralisasiolehnatriumbikarbonat.Jikaprosesnetral
isasi belum selesai maka kimus asam akan berada di dalam lambung. Proses ini
tentuakansemakinmengiritaslapisanmuksoalambungdanmenimbulkanserangangastritis.
 19

c. Usia

Usia tua memiliki resiko lebih tinggi untuk menderita gastritis dibanding
denganusia muda. Hal ini menunjukkan dengan seiring bertambah usia mukosa gaster
cenderungmenjadi tipis sehingga lebih cenderung memiliki infeksi H. Pylori atau
gangguan autoimundaripada orang yang lebih muda. Sebaliknya, jika mengenai usia muda
biasanya lebihberhubungandengan polahidupyangtidak sehat(Soetjiningsih, 2005).
Pada usia muda sangat berpengaruh terhadap penyakit gastritis, khususnya
padaremaja. Menurut Potter & Perry (2005) masa remaja adalah masa mencari identitas
diri,adanya keinginan untuk dapat diterima oleh teman sebaya dan mulai tertarik oleh
lawanjenis menyebabkan remaja sangat menjaga penampilan. Semua itu sangat
mempengaruhipola makan remaja, termasuk pemilihan bahan makanan dan frekuensi
makan. Remajatakut merasa gemuk sehingga remaja menghindari sarapan dan makan siang
atau hanyamakansehari sekali (Baliwati, 2004).
Hal itu menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan tubuh akan lambat.
Berikutinikarakteristik perilakumakanyangdimiliki oleh remaja:
1) Kebiasaantidaksarapanpagi

2) Gadis remaja sering terjebak dengan pola makan yang tak sehat,
menginginkanpenurunan berat badan secara drastic, bahkan sampai gangguan pola
makan. Hal inidikarenakan remaja memili body image (citra diri) yang mengacu pada
idola merekayang biasanya para artis, pragawati, selebritis yang cenderung memiliki
tubuh kurus,tinggi,dan semampai.
3) Kebiasaan ngemil yang rendah gizi (kurang kalori, protein, vitamin, dan
mineral)sepertimakanan ringan,krupuk, dan chips.
 20

4) Kebiasaanmakanmakanansiapsaji(fastfood)yangkomposisigizinyatidakseimbang
yaitu terlalu tinggi kandungan energinya, seperti pasta, fried chicken, danbiasanya
jugadisertaidngan mengkonsumsiminumanbersodayangberlebihan.
d. StressPsikis

Produksi asam lambung akan meningkat pada keadaan stress, misalnya pada
bebankerja, panic dan tergesa-gesa. Kadar asam lambung yang meningkat dapat
mengiritasimukosa lambung dan jika hal itu dibiarkan, lama kelamaan akan menyebabkan
terjadinyagastritis.
e. Stressfisik

Stress fisik akibat pembedahan besar, luka trauma, luka bakar, refluk empedu
atauinfeksiberatdapatmenyebabkangastritis danjugaulkusdan pendarahanpadalambung.
f. TingkatPengetahuan

MenurutLawrance Greendkk (1991), faktor perilaku ditentukan atau

dibentukberdasarkan 3 faktor,yaitufaktor predisposisi,faktor pemungkin, danfaktor
penguat.Faktorpredisposisimencakuppengetahuan,sikap,dansebagainya.Faktorpemungkinm
encakuplingkunganfisik,tersediaatautidaknyafasilitas-
fasilitassepertisaranadanprasarana.Sedangkanfaktorpenguatmeliputiundang-
undang,peraturan-peraturan,pengawasan,dan sebagainya.
Pengetahuanmerupakansalahsatupenentuperilakuseseorang.Pengetahuanmerupakan
hasil dari tahu, dan terjadi setelah orang melakukan penginderaan
terhadapobjektertentu.Penginderaanterjadimelaluipancainderamanusia,yakniinderapengliha
tan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan
manusiadiperolehmelaluimata dantelinga (Notoatmodjo,2003dalamLinggasari, 2008).
 21

g. AINS(Anti InflamasiNonSteroid)

Obat AINS adalah salah satu golongan obat besar yang secara kimia
heterogenmenghambataktifitassiklooksigenasi,menyebabkanpenurunansintesisprostatgland
indanprecursordetromboksandariasamarakhidonat.Misalnyaaspirinibuprofemdannafroxen
yang dapat menyebabkan peradangan pada lambung.Jika pemakaian obat-
obattersebuthanyasesekalimakakemungkinan terjadi masalah lambung.
B. Faktor-faktoryangMempengaruhiStatusKesehatan

MenurutWHO(1981dalamMaulana,2014),sehatsebagaisuatukeadaansempurna baik
jasmani, rohani, maupun kesejahteraan sosial seseorang. Undang-UndangNo. 36 tentang
kesehatan (2009), menyatakan bahwa kesehatan adalah sehat, baik
secarafisik,mental,spiritualmaupunsosialyangmemungkinkansetiaporanguntukhidupproduk
tifsecarasosial dan ekonomis.
Sehatdalampengertianyangpalingluasadalahsuatukeadaanyangdinamisdimana
individu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan lingkungan internal daneksternal
untuk mempertahankan keadaan kesehatannya. Lingkungan internal terdiri
daribeberapafaktorpsikologis,dimensiintelektual,spiritual,sertaprosespenyakit,danlingkung
an eksternal terdiri dari variabel lingkungan fisik, hubungan sosial dan
ekonomi(Potter&Perry, 2005).
SebagaimanahadisRasulullahsaw,yangberbunyi:

)‫خ›ري‬s‫ها‬p‫(ر‬ ‫ِن‬ ‫نِ ِن‬

a‫ ْاعَمَ م‬p ‫َ م’ِ مِ ا ِن ِّص َّن َ م‬ ‫ ْع‬e ›‫ َم‬sżُ ‫ع‬eْ‫م› ا َ م‬zَ ‫َم‬⁄ ْ‫ع‬
َ
.‫اة‬ُ ~‫ ن ن› ا ل‬şُ‫ن ب‬ ‫ن‬şِ ‫ةُ عْب ٌ نا‬
‫ا‬ e ‫ْع ٌن‬
‫ة‬
Artinya:
“Duakenikmatanyangbanyakmanusiamenjadirugi(karenatidakdiperhatikan),yaitukese
hatan dan waktu luang” (HR. Al-Bukhari).
 22

Kesehatan merupakan investasi sumber daya manusia. Kesehatan juga

merupakantanggungjawabbersama,untukituperludiperjuangkanolehbanyakpihaktermasukk
omunitas pesantren yang berisiko tinggi untuk terjangkit penyakit. Transmisi yang
mudahini di antaranya disebabkan oleh tingkat kepadatan dan lingkungan yang kurang
memadai.Bila dilihat dari sisi kesehatan, pada umumnya kondisi kesehatan di lingkungan
pesantrenmasih memerlukan perhatian dari berbagai pihak terkait, baik dalam aspek akses
pelayanankesehatan,perilakusehat, maupunkesehatan lingkungannya(Effendi,2009).
MenurutHendrikBloom,ada4faktoryangmempengaruhistatuskesehatanseseorang,yai
tuperilaku,lingkungan,keturunan(herediter),danpelayanankesehatan(Effendy&Nasrul,
1998).
a. Perilaku

Perilakudaripandanganbiologisadalahsuatukegiatanatauaktivitasorganismyang
bersangkutan. Jadi perilaku manusia pada hakikatnya adalah suatu aktivitas
daripadamanusiaitusendiri.Perilakumanusiaitumempunyaibentenganyangsangatluas,menca
kup berjalan, berbicara, berpakaian, dan sebagainya.Bahkan kegiatan internal
spertiberpikir,persepsi, danemosi jugamerupakan perilakumanusia (Effendy&Nasrul,1998).
1) Perilakuseseorangterhadapsakitdanpenyakit

Perilakuseseorang terhadappenyakit,yaitubagaimanamanusiaberespon,baiksecara
pasif (mengetahui, bersikap, dan mempersepsi) penyakit dan rasa sakit yang
adapadadirinyadandiluardirinya,maupunaktif(tindakan)yangdilakukansebagaisehubungan
dengan penyakit dan tersebut. Perilaku terhadap sakit dan penyakit ini dengansendirinya
sesuai dengan tingkat-tingkat pencegahan penyakit, yaitu (Effendy & Nasrul,1998):
 23

a) Perilakupeningkatandanpemeliharaankesehatan(healthpromotionbehavior).Misalnyam
akan makananyangbergizi, olahraga,dan sebagainya.
b) Perilakupencegahanpenyakit(healthpreventionbehavior),adalahresponsuntukmelakuka
n pencegahan penyakit misalnya tidur memakai kelambu untuk mencegahgigitan
nyamuk. Termasuk juga perilaku untuk tidak menularkan penyakit kepadaoranglain.
2) Perilakuterhadapmakanan

Perilaku terhadap makanan (nutrition behavior) yakni respon seseorang

terhadapmakanansebagaikebutuhanvitalbagikehidupan.Perilakuinimeliputipengetahuan,per
sepsi, sikap dan praktik kita terhadap makanan serta unsur-unsur yang terkandung
didalamnya (zat gizi), pengolahan makanan, dan sebagainya, sehubungan kebutuhan
tubuhkita(Effendy&Nasrul,1998).
Penerapan perilaku hidup bersih, seperti mencuci tangan sebelum makan dengan
airdansabun,menyajikanmakandalamkeadaanyangtertutupagartidakdihinggapiserangga,hid
upbersih,sepertimencucitangansebelummakandenganairbersihdansabunmenyajikanmakana
ndalamkeadaanselalutertutupagartidakdihinggapiserangga/lalat, memasak dengan
suhuyang tepat agarkuman mati, mencuci sayur danbuah hingga bersih, serta menjaga
makanan dan minuman agar tidak tercemr oleh
logamberat.Penerapanpolahidupbersihberkaitandenganbagaimanahygienesanitasipenyeleng
araanmakanankeluarga(Kurniasihetal, 2010).
Higienepersonalpadasaatmengolahmakanansangatdiperlukanagarmenghasilkanmak
ananyangterhindardarikumandanterhindardariefekfatalyaitukeracunanmakanan, seperti:
a) Mencucitangansebelummakandenganairbersihdansabun
 24

b) Menyajikanmakanandalamkeadaanselalutertutupagartakdihinggapiserangga/lalat

c) Memasakmakanandengansuhuyangtepatagarkuman mati

d) Mencucisayurdanbuahhinggabersih,serta

e) Menjagamakanandanminumanagartidaktercemarolehlogamberat.

3) Perilakuterhadaplingkungankesehatan

Perilaku terhadap lingkungan kesehatan (environmental health behavior)

adalahrespon seseorang terhadap lingkungan sebagai determinan kesehatan manusia.
Perilaku inimencakup(Effendy&Nasrul, 1998):
a) Perilakusehubungandenganairbersih,termasukdidalamnyakomponen,manfaat,danpenggu
naanair bersih untuk kepentingan kesehatan.
b) Perilaku sehubungan dengan air kotor, yang menyangkut segi-segi
hygienepemeliharaanteknik danpenggunaannya.
c) Perilakusehubungandenganruanganyang sehat,meliputiventilasi, pencahayaan,
lantaidansebagainya.
b. Lingkungan

Kesehatanlingkunganpadahakikatnyaadalahsuatukondisiataukeadaanlingkungan
yang optimum sehingga berpengaruh positif pada terwujudnya status kesehatanyang
optimal pula. Ruang lingkup kesehatan lingkungan tersebut antara lain
mencakup:perumahan, pembuangan kotoran manusia, penyediaan air bersih, pembuangan
sampah,pembuanganairkotor(limbah).Adapunyangdimaksuddenganusahakesehatanlingkun
ganadalahsuatuusahauntukmemperbaikiataumengoptimumkanlingkunganhidupmanusiayan
gmerupakanmediayangbaikagarterwujudnyakesehatanyangoptimumbagi
manusiayanghidup didalamnya.
 25

Berbicara mengenai lingkungan yang sering kali kita meninjau dari kondisi
fisik.Lingkungan yang memiliki kondisi sanitasi buruk dapat menjadi sumber
berkembangnyapenyakit. Terjadi penumpukan sampah yang tidak dikelola dengan baik,
polusi udara, airdantanah jugadapat menjadi penyebab (Effendy&Nasrul, 1998).
Lingkunganadalahagregatdariseluruhkondisidanpengaruhluaryangmempengaruhike
hidupan danperkembangan suatu organism(Asmadi. 2008).
Secaraumum,lingkungandibedakanmenjadidua, yaitu:
1) Lingkunganfisik,yaitulingkunganalamiahyangterdapatdisekitarmanusia.Lingkungan
fisik ini meliputi banyak hal, seperti cuaca, musim, keadaan
geografis,strukturgeologis, dan lain-lain.
2) Lingkungan non fisik, yaitu lingkungan yang muncul akibat adanya interaksi antar-
manusia.Lingkungannonfisikinimeliputisosial-budaya,norma,nilai,adatistiadat,dan
lain-lain.
Untuk memahami hubungan lingkungan dengan kesehatan, dapat digunakan
modelsegitigayangmenjelaskanhubunganantaraagens,hopes,danlingkungan.Agensmerupak
an faktoryang dapat menyebabkan penyakit, seperti faktor biologis, kimiawi,mekanis, dan
psikologis. Penjamu (hopes) adalah semua faktor yang terdapat pada dirimanusia yang
dapat mempengaruhi timbulnya penyakit serta perjalanan suatu penyakit.Faktor tersebut
antara lain keturunan, mekanisme pertahanan tubuh, umur, jenis kelamin,statusperkawinan,
pekerjaan,kebiasaan hidup, dansebagainya(Asmadi,2008).
Faktor lingkungan cukup besar pengaruhnya terutama pada pembentukan
perilakumakan.Lingkunganyangdimaksuddapatberupalingkungankeluarga,sekolahsertaada
nya promosi melalui media elektronik maupun cetak. Kebiasaan makan dalam
keluargasangatberpengaruhbesarterhadappolamakanseseorang,kesukaanseseorangterhadap
 26

makananterbentukdarikebiasaanmakanyangterdapatdalamkeluarga.Lingkungansekolah
termasuk di dalamnya paraguru, teman sebaya, dan keberadaan tempat jajansangat
mempengaruhi terbentuknya pola makan, khususnya bagi siswa sekolah. Anak-
anakyangmendapatkaninformasiyangtepattentangmakanansehatdariparagurunyadidukung
oleh tersedianya kantin dan tempat jajan yang menjual makanan yang sehat
akanmembentuk pola makan yang baik pada anak. Sekolah diluar negeri menerapkan
kegiatanmakan siang bersama di sekolah. Hal ini akan membentuk pola makan yang positif
padaanak, karena akan dibiasakan memiliki pola makan yang teratur, memenuhi
kebutuhanbiologis pencernaan dengan mengkonsumsi makanan bergizi, tidak hanya asal
kenyangdenganjajanan.
Keberadaan iklan/promosi makanan ataupun minuman melalui media
elektronikmaupun cetak sangat besar pengaruhnya dalam membentuk pola makan. Tidak
sedikitorang tertarik untuk mengonsumsi atau membeli jenis makanan tertentu setelah
melihatpromosinya iklan di televisi, sehingga masyarakat dapat memilih bahan makanan
yangdiinginkandengan menerapkan prinsipgiziseimbang.
c. Keturunan

Secara sederhana, penyakit manusia dapat dibagi ke dalam beberapa kategori,

salahsatunya adalah penyakit yang disebabkan oleh faktor gen. Penyakit ini disebut juga
sebagaipenyakitherediter atau keturunan (Asmadi. 2008)..
d. Pelayanankesehatan

Pelayanankesehatan(healthcareservice)merupakanhaksetiaporangyangdijamin
dalam Undang Undang Dasar 1945 untuk melakukan upaya peningkatkan
derajatkesehatanbaikperseorangan,maupunkelompokataumasyarakatsecarakeseluruhan.Def
enisiPelayanankesehatanmenurutDepartemenKesehatanRepublikIndonesiaTahun
 27

2009 (Depkes RI) yang tertuang dalam Undang-Undang Kesehatan tentang kesehatan
ialahsetiapupayayangdiselenggarakansendiriatausecarabersama-samadalamsuatuorganisasi
untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan, mencegah dan
menyembuhkanpenyakitsertamemulihkankesehatan,perorangan,keluarga,kelompokataupun
masyarakat. Berdasarkan Pasal 52 ayat (1) UU Kesehatan, pelayanan kesehatan
secaraumumterdiri dari duabentuk pelayanankesehatanyaitu:
1. Pelayanan kesehatan perseorangan (medical service). Pelayanan kesehatan ini
banyakdiselenggarakan oleh perorangan secara mandiri (self care), dan keluarga
(family care)atau kelompok anggota masyarakat yang bertujuan untuk menyembuhkan
penyakit
danmemulihkankesehatanperseorangandankeluarga.Upayapelayananperseoranganterse
but dilaksanakan pada institusi pelayanan kesehatan yang disebut rumah
sakit,klinikbersalin, praktik mandiri.
2. Pelayanankesehatanmasyarakat(publichealthservice).Pelayanankesehatanmasyarakatdis
elenggarakanolehkelompokdanmasyarakatyangbertujuanuntukmemelihara dan
meningkatkan kesehatan yang mengacu pada tindakan promotif
danpreventif.Upayapelayananmasyarakattersebutdilaksanakanpadapusat-
pusatkesehatanmasyarakat tertentu seperti puskesmas.
Kegiatan pelayanan kesehatan secara paripurna diatur dalam Pasal 52 ayat (2)
UUKesehatansebagaimanadimaksud padaayat(1),yaitu:
1. Pelayanan kesehatan promotif, suatu kegiatan dan/atau serangkaian kegiatan
pelayanankesehatanyanglebihmengutamakan kegiatanyangbersifatpromosi kesehatan.
2. Pelayanankesehatanpreventif,suatukegiatanpencegahanterhadapsuatumasalahkesehatan
/penyakit.
 28

3. Pelayanan kesehatan kuratif, suatu kegiatan dan/atau serangkaian kegiatan

pengobatanyangditujukanuntukpenyembuhanpenyakit,penguranganpenderitaanakibatpe
nyakit, pengendalian penyakit, pengendalian kecacatan agar kualitas penderita
dapatterjagaseoptimal mungkin.
4. Pelayanankesehatanrehabilitatif,kegiatandan/
atauserangkaiankegiatanuntukmengembalikan bekas penderita ke dalam masyarakat
sehingga dapat berfungsi lagisebagai anggota masyarakat yang berguna untuk dirinya
dan masyarakat, semaksimalmungkinsesuai dengan kemampuannya.
Berdasarkanuraiandiataspelayanankesehatanyangdiselenggarakandipuskesmas,klini
k,danrumahsakitdiatursecaraumumdalamUUKesehatan,dalamPasal
54ayat(1)UUKesehatanberbunyibahwapenyelenggaraanpelayanankesehatandilaksanakan
secara bertanggung jawab, aman, bermutu, serta merata dan nondiskriminatif.Dalam hal ini
setiap orang atau pasien dapat memperoleh kegiatan pelayanan kesehatansecara
professional, aman, bermutu, anti diskriminasi dan efektif serta lebih
mendahulukanpertolongankeselamatannyawapasien dibanding kepentingan lainnya.
Pihak-Pihakyangberhubungandenganpelayanankesehatanpihak-
pihakyangberhubungandengansetiapkegiatanpelayanankesehatanbaikitudirumahsakit,puske
smas,klinik, maupun praktek pribadi,antaralain:
1. Dokter, adalah orang yang memiliki kewenangan dan izin sebagaimana mestinya
untukmelakukanpelayanankesehatan,khususnyamemeriksadanmengobatipenyakitberda
sarkan hukum dan pelayanan di bidang kesehatan. Kesadaran dokter
terhadapkewajiban hukumnya baik terhadap diri sendiri maupun terhadap orang lain
dalammenjalankanprofesinyaharus benar-benar dipahamidokter
sebagaipengembanhakdankewajiban.
 29

2. Perawat,adalahprofesiyangsifatpekerjaannyaselaluberadadalamsituasiyangmenyangkut
hubungan antar manusia, terjadi proses interaksi serta saling memengaruhidan dapat
memberikan dampak terhadap tiap-tiap individu yang bersangkutan.
MenuruthasilLokakaryaKeperawatanNasionalTahun1983,perawatadalahsuatubentukpel
ayanan professional yang merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan
yangdidasarkan pada ilmu pelayanan biopsiko-sosio-spiritual yang komprehensif,
ditujukankepadaindividu,keluarga,danmasyarakatbaikyangsakitmaupunsehatyangmenc
akup seluruh siklus hidup manusia. Sebagai suatu profesi perawat mempunyaikontrak
sosial dengan masyarakat, yang berarti masyarakat memberikan kepercayaanbagi
perawat untuk terus-menerus memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan
yangdiberikan. Pada proses hubungan antara perawat dengan pasien, pasien
mengutarakanmasalahnyadalamrangkamendapatkanpertolonganyangartinyapasienmem
percayakandirinyaterhadapasuhankeperawatanyangdiberikan.
3. Bidan, adalah profesi yang diakui secara nasional maupun internasional oleh
sejumlahpraktisidiseluruhdunia.DefenisibidanmenurutInternationalConfederationofMi
dwife(ICM)Tahun1972adalahseseorangyangtelahmenyelesaikanprogrampendidikan
bidan yang diakui oleh negara serta memperoleh kualifikasi dan diberi izinuntuk
menjalankan praktik kebidanan di negeri tersebut, bidan harus mampu
memberisupervisi,asuhan,danmemberinasihatyangdibutuhkanwanitaselamahamil,persal
inan, dan masa pasca persalinan, memimpin persalinan atas tanggung jawabnyasendiri
serta asuhan pada bayi lahir dan anak. Asuhan ini termasuk tindakan
preventif,pendeteksian kondisi abnormal pada ibu dan bayi, dan mengupayakan
bantuan medisserta melakukan tindakan pertolongan gawat-darurat pada saat tidak ada
tenaga medislain.
 30

4. ApotekerMenurutketentuanPeraturanPemerintahNo.51Tahun2009tentangPekerjaanKef
armasian,apotekerialahsarjanafarmasiyangtelahlulussebagaiapotekerdan telah
mengucapkan sumpah jabatan apoteker.
Pelayanan kegiatan kesehatan dapat diperoleh mulai dari tingkat puskesmas,
rumahsakitumum/swasta,klinikdaninstitusipelayanankesehatanlainnyadiharapkankontribusi
nya agar lebih optimal dan maksimal. Masyarakat atau pasien dalam hal inimenuntut pihak
pelayanan kesehatan yang baik dari beberapa institusi penyelenggara diatas agar kinerjanya
dapat dirasakan oleh pasien dan keluarganya, di lain pihak
pemerintahbelumdapatmenerapkanaturanpelayanankesehatansecaratepat,sebagaimanayang
diharapkankarenaadanyaketerbatasan-keterbatasan.
Untuk meningkatkan pelayanan kesehatan dibutuhkan tenaga kesehatan yang
baik,terampil dan fasilitas rumah sakit yang baik, tetapi tidak semua institusi pelayanan
medistersebut memenuhi kriteria tersebut, sehingga meningkatkan kerumitan sistem
pelayanankesehatandewasaini.
Kondisipelayanankesehatanjugamenunjangderajatkesehatanmasyarakat.Pelayanan
kesehatan yang berkualitas sangatlah dibutuhkan. Masyarakat
membutuhkanposyandu,puskesmas,rumahsakitdanpelayanankesehatanlainnyauntukmemba
ntudalam mendapakan pengobatan dan perawatan kesehatan. Pelayanan kesehatan
merupakansalah satu faktor yang mempengaruhi derajat kesehatan masyarakat, karena
keberadaanfasilitas kesehatan sangat menentukan dalam pelayanan pemulihan kesehatan,
pencegahanterhadappenyakit,pengobatandankeperawatansertakelompokdanmasyarakatyan
gmemerlukan peayanan kesehatan. Ketersediaan fasilitas sangat dipengaruhi oleh
lokasi,apakah dapat dijangkau oleh masyarakat atau tidak, tenaga kesehatan yang
memberikanpelayanan,informasidanmotivasimasyarakatuntukmendatangifasilitasdalam
 31

memperoleh pelayanan, serta program pelayanan kesehatan apakah sudah sesuai

dengankebutuhanmasyarakatyangmemerlukannya.
1) Tempatlayanankesehatan

Letakgeografistempatlayanankesehatandapatmempengaruhiketerjangkauanmasyara
katterhadaplayanankesehatandanketerjangkauanpetugaskesehatandalammemberikanlayana
n kepadamasyarakat.
2) Kualitaspetugaskesehatan
Individu yang berada dalam posisi ketergantungan karena sangat
membutuhkanpertolongan dari petugas kesehatan bagi kesembuhan dirinya. Dalam kondisi
sakit ini,individu pasrah terhadap apapun tindakan yang dilakukan oleh petugas kesehatan.
Jikapetugas kesehatan tidak memiliki kompetensi yang berkualitas, bukan kesembuhan
yangakanklien peroleh tetapipenderitaan bahkankematian (Asmadi. 2008).
3) Sistemlayanankesehatan

Dalamsistempelayanankesehatanjugasangatberpengaruhterhadapaderajatkesehatan
individu dan masyarakat. Layanan kesehatan tidak hanya berfokus kepada
upayakuratif,melainkan upayapromotif dan preventif(Asmadi. 2008).
Untukkesehatanindividu,disampingkeempatfaktortersebut,faktorinternalindividu
juga berperan,misalnya umur,gender, pendidikan, dan sebagainya.Bila
kitaanalisislebihlanjutdeterminankesehatanitusebenarnyaadalahsemuafaktordiluarkehidupa
n manusia, baik secara individual, kelompok, maupun komunitas yang
secaralangsungatautidaklangsungmempengaruhikehidupanmanusia.Haliniberarti,disampin
g determinan-determinanderajatkesehatanyang telahdirumuskan oleh
Blumtersebutmasihterdapatfaktorlainyangmempengaruhiataumenentukanterujudnyakeseha
tanseseorang, kelompok atau masyarakat.
 32

a) Faktormakanan

Makanan merupakan faktor penting dalam kesehatan kita. Bayi lahir dari
seorangibuyangtelahsiapdenganpersoalansoalyangmerupakanmakananlengkapuntukseoran
g bayi. Mereka yang memelihara tubuhnya dengan makanan yang cocok, menikmatitubuh
yang benar-benar sehat. Kecocokan makanan ini menurut waktu, jumlah, dan hargayang
tepat. Hanya saat kita makan secara berlebihan makanan yang tidak cocok dengantubuh
kita, maka tubuh akan bereaksi begitupun sebaliknya. Sakit adalah salah satu reaksitubuh
kita, dan bila kemudian dicegah atau dirawat dengan benar, tubuh kembali sehat.Penyakit
merupakan peringatan untuk mengubah kebiasaan kita. Perlu diingat bahwa
tubuhkitahanyamemerlukanmakananyangtepatdalam jumlahyangsesuai.
b) PendidikanatauTingkatpengetahuan

Tingkatpengeahuanakanmembentukcaraberpikirdankemampuanseseoranguntukme
mahamifaktor-faktoryangberhubungandenganpenyakitdanmenggunakanpengetahuan
tersebut untuk menjaga kesehatannya. Pendidikan juga secara tidak langsungakan
mempengaruhi perilaku seseorang dalam menjaga kesehatannya. Biasanya,
orangyangberpendidikan(dalamhalinipendidikanformal)mempunyairesikolebihkecilterkena
penyakit atau masalah kesehatan lainnya.
c) Faktorsosio-ekonomi

Faktor-faktor sosial dan ekonomi seperti lingkungan sosial, tingkat

pendapatan,pekerjaan, danketahanan pangandalam keluargamerupakanfaktoryang
berpengaruhbesarpadapenentuan derajat kesehatan seseorang.
d) Latarbelakangbudaya

Latar belakang bidaya mempengaruhi keyakinan, nilai, dan kebiasaaan

individutermasuk,termasuksystempelayanankesehatandancarapelaksanaankesehatanpribadi
.
 33

e) Usia

Setiap rentang usia (bayi-lansia) memiliki pemahaman dan respon yang berbeda-
bedaterhadap perubahankesehatanyangterjadi.
f) Faktoremosional

Setiap pemikiran positif akan sangat berpengaruh, pikiran yang sehat dan
bahagiasemakin meningkatkan kesehatan tubuh kita. Tidak sulit memhami pengaruh dari
pikirantentang kesehatan kita. Yang diperlukan hanya usaha mengembangkan sikap yang
benaragartercapai kesejahteraan.
g) Faktoragamadankeyakinan

Agama dan kepercayaan yang dianut oleh seorang individu secara tidak
langsungmempengaruhi perilaku kita dalam berperilaku sehat. Misalnya dalam Islam
mengajarkanbahwakebersihanadalahsebagiandariiman.Sebagaiumatmuslim,tentukitaakanm
elaksanakanperintah Allah swt. untuk berperilakubersih dan sehat.
C. Pesantren

1. Pengertian

Kata pesantren berasal dari kata santri dengan awalan “pe” dan akhiran “an”,
yangartinya tempat tinggal santri. Pesantren adalah tempat para sanri menimba ilmu agama
danilmu-ilmulainnya(Effendi &Makhfudli, 2009).
Pesantrenadalahinstitusiyangmemfokuskanpengajaranagamadenganmenggunakanm
etodepengajarantradisionaldanmempunyaiaturan-
aturan(Khuluq,2008).SedangkanmenurutWahid(2001)dalamIndonesianInstituteForSociety
Empowerment/ INSEP (2011), pesantren merupakan kehidupan yang unik
menunjukkanciri-ciri subkultur. Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga
pendidikan agamaIslamberupaasramayangterpisahantarasantriputradansantriputri(Siregar,
2013).
 34

2. JenisPesantren

a. Pesantrensalafiatausalafiah(tradisional)

Pesantrensalafimerupakanpondokpesantrenyanghanyamengakarkankitabklasik dan
agam islam. Umumnya, lebih mendahulukan dan mempertahankan hal-hal yangbersifat
tradisional dalam system pendidikan maupun perilaku kehidupannya, serta
sangatselektifterhadap segalabentuk pembaruan,termasuk kurikulumpengajarannya.
b. Pesantrenkhalafiataukhalafiah(modern)

Pesantrenkhalafimerupakanpondokpesantrenyangselainmenyelenggarakankegiatan
pendidikan agama juga menyelenggarakan pendidikan jalur sekolah atau formal,baik
sekolah umum (SD, SMP, dan SMA) maupun sekolah berciri khas agama (Efendi
&Makhfudli,2009).
3. Unsur-unsurPesantren(DataPesantrenAnalisis,2011)

a. Pondok/Asrama

Pondok/asrama adalah tempat tinggal bagi para santri. Pondok inilah yang
menjadiciri khas dan tradisi pondok pesantren dan membedakannya dengan sistem
pendidikan lainyangberkembangdiIndonesia.
b. Masjid

Mesjidmerupakantempatuntukmendidikparasantriterutamadalampraktekseperti
shalat, pengajian kitab klasik, pengkaderan kyai, dan lain-lain. Pengajaran kitab-
kitabklasik: merupakan tujuan utama pendidikandi pondok pesantren.
c. Santri

Santrimerupakansebutanuntuk siswa/muridyangbelajardi pondokpesantren.

 35

d. Kyai

Kyai merupakan pimpinan pondok pesantren. Kata kyai sendiri adalah gelar
yangdiberikan masyarakat kepada seorang ahli agama Islam yang menjadi pimpinan
pesantrendanmengajarkan kitab-kitab klasik.
4. TujuanPesantren

Pesantren berfungsi untuk membentuk manusia-manusia yang mampu

membangunhubungandengan Allah,manusia lain, danlingkungan.
Pesantrenmempunyaifungsisebagaiberikut(Efendi&Makhfudli,2009):

a. Tempatbelajarilmu-ilmuagama(keislaman)

b. Meningkatkanfungsisyiardanpelayanan

c. Berperan aktifdalampeningkatankualitasumatmelaluidakwah

d. Mengembangkandakwahdengan carayangkreatifdaninovatif

e. Membangunstrukturlembagayangkokohdan berwibawa

f. Membentukkader-kaderdakwah Islam

g. Sebagaigarudadepandalammencetakparamujahiddakwah,termasukparapenghafalAl-
Quran (hafiz dan hafizah)
h. Menjadikanpesantrensebagaimediapemberdayaanuntukperempuankorbankekerasan
i. Meresponpersoalan-
persoalankemasyarakatansepertimasalahkemiskinan,memeliharatalipersaudaraan,m
engurangipengangguran,memberantaskebodohan,menciptakankehidupanyangsehat
j. Sebagaiaktorpengelolaperdamaian
 36

D. KerangkaKonsep

Kerangkakonsepdalampenelitianiniterdiridari2variabel,yaitu:Variabelindependen
adalah yang mempengaruhi status kesehatan, dan variabel dependen
statuskesehatansantri

Independen Dependen

Perilaku

Lingkungan
StatusKesehatanSantri

Pelayanan
Kesehatan

Keturunan

Keterangan

VariabelyangditelitiVariab
elyangtidakditeliti

Bagan2.1KerangkaKonsep
 37

E. KerangkaKerja

Alurpenelitian:mengurusperizinanpenelitiandanpenjajakanlapangan

Penentuanpopulasi dansampel

Populasi: Semua santri kelas X SMA Pondok Pesantren Puteri

UmmulMukmininMakassar

Penyampelan(Purposive Sampling)

Membagikankuesioner

Analisadata

(MeandanStandarDeviasi)

Penyajianhasil

Kesimpulan

Bagan2.2Kerangka Ker
 BAB

IIIMETODOLOGIPENELITI

AN

A. DesaindanLokasi Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhistatus kesehatan pada santri di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin
Makassar. Jenispenelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan
Cross Sectional.PenelitianCross-
Sectionaladalahjenispenelitianyangbertujuanuntukmengetahuihubungan antar variable
dimana variable independen dan variable dependen di identifikasihanya satu kali dan pada
waktuyangsama (Dharma, 2011).
PenelitiandilakukanpadahariKamis,23Maret–30Maret2017diPondokPesantren
Puteri Ummul Mukminin Jl. KH. Abd. Djabbar Ashiry, P A. I,
Biringkanaya,KotaMakassar.
B. PopulasidanSampel Penelitian

1. Populasi

Populasiadalahkeseluruhanobjekatausubjekyangmempunyaikualitasdankarakteris
tiktertentuyangakanditeliti (Sugiyono,2012).
PopulasidaripenelitianiniadalahseluruhsantrikelasX
tingkatSekolahMenengahAtas(SMA)Pesantren
PutriUmmulMukmininMakassaryangberjumlah124santri.
2. Sampel

Sampeladalahsebagiandarijumlahdankarakteristikyangdimilikipopulasi(Sugiyono,
2012).
Untukpengambilansampeldalampenelitianinimenggunakantekniknon-
probabilitysamplingdengankriteriayangditetapkanpeneliti.
38
 39

Pengambilanjumlahsampeldalampenelitianinidihitungdenganmenggunakan

rumus:
𝑁
𝑛=
1+𝑁(𝑑)2

Keterangan:n=sampel;N=populasi;d=tingkatkepercayaanmenggunakan0,1.

𝑁
𝑛=
1+𝑁(𝑑)2

124
𝑛=
1 +124(0,1)2

124
𝑛=
1 +124(0,01)
124
𝑛=1+ 1,24

124
𝑛=
2,24
𝑛=55.35

Makabesarsampelyangdiperolehdenganmenggunakanrumustersebutadalah55

orang.
 40

Pengambilansampeldidasarkanpadaalasan-alasansebagaiberikut:

1. SantrikelasXSMAdipondokpesantrenputeriUmmulMukmininMakassarmerupakan
santri mukim yaitu santri yang menetap, tinggal bersama kyai dan
secaraaktifmenuntut ilmu dari kyai.
2. Santri kelas X SMA, sebagian dari mereka bukan merupakan alumni
pesantrenkhusunya alumni pesantren puteri Ummul Mukminin Makassar sehingga
merekaharusberadaptasi di lingkungan pesantren.
3. Santri kelas X SMA, memiliki subjek mata pelajaran lebih banyak karena
selainpelajarankeagamaan juga adamatapelajaran umum terpadu.
C. TeknikSampling

Tekniksamplingadalahsuatuprosesseleksisampelyangdigunakandalampenelitian dari
populasi yang ada, sehingga jumlah sampel akan mewakili keseluruhanpopulasi yang ada
(Hidayat, 2009). Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian iniadalah non-
probability sampling yaitu teknik sampling yang tidak memberi peluang ataukesempatan
sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi
sampelsecarapurposivesampling, dengan sampelmemenuhikriteriasebagai berikut:
1. Kriteriainklusi dalampenelitianini adalah:

a. SantritingkatSekolahMenengahAtas(SMA)KelasX

b. Santri yangsehatmaupunyangsakit

c. Bersediamenjadi responden

2. Kriteriaeksklusi

a. Santriyangdropout

b. Tidakhadirpadawaktuyangsudahditetapkan

c. Santri yangmengkonsumsiobatkortikosteroid
 41

D. PengumpulanData

1. DataPrimer

Datayanglangsungdiperolehdarisubjekpenelitiandenganmenggunakankuesioner
yaitu member beberapa pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
respondenuntukdijawab.
2. DataSekunder

DidapatkandatadariKepalaSekolahdanKepalaPoskestrenPesantrenPutriUmmulMuk
minin Makassar.
E. InstrumenPenelitian

Pengumpulandatayangdigunakanpenelitiadalahkuesioneratauangketyangdisesuaika
ndengan tujuan penelitianyangdibuat (Pratiwi, 2013).
Instrumentpengumpulandataterdiridari3bagian,yaitu:

1. DataDemografi

Identitasmeliputiinisialnama,usia,jenispenyakityangdiderita.

2. Kuesioner

Bagian kedua kuesioner meliputi perilaku, lingkungan, dan pelayanan

kesehatan.Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan skala Gutman dalam bentuk
checklistdengan demikian peneliti berharap didapatkan jawaban yang tegas
mengenai datayang diperoleh. Pertanyaan peneliti terdiri dari pertanyaan positif dan
negative.Jawaban dari responden dapat dibuat skor tertinggi 2 dan skor terendah 1.
Untuksetiap pertanyaan positif, yaitu jawaban Ya=2 dan Tidak= 1. Sedangkan
kategoriuntuksetiappertanyaannegative,yaituYa=1danTidak=2(Hidayat,2008).
 42

F. UjiValiditas

Validitasadalahsuatuukuranyangmenunjukkantingkat-tingkatvaliditasataukesahihan
suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitastinggi.
Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang
rendah(Arikunto,2006).Pengujianvaliditasitem-
itemkuesioner,dilakukanmenggunakanprogram SPSS untuk windows mengacu pada
penjelasan Arikunto yang mengatakan bahwajika koefisien korelasi antara skor item
dengan skor total yang diperoleh lebih besar atausama dengan koefisien di tabel nilai-nilai
r (r tabel) pada a = 5% maka item
tersebutdinyatakanvalid,dansebaliknyaitemtersebutdinyatakangugurbilarxylebihkecildaripa
da r tabel (Arikunto, 2006). Nilai r tabel pada penelitian ini berdasarkan
jumlahsubjekujicobasebanyak33santridiPondokPesantrenPuteriUmmulMukmininMakassar
yaitu 0.344(dengan sig.5%).
G. UjiReliabilitas

Menurut Nursalam reliabilitas (keandalan) adalah kesamaan hasil pengukuran

ataupengamatanbilafaktaataukesamaanhidupdiukurberkali-
kalidalamwaktuyangberlainan.Pertanyaanyangsudahvaliddilakukanujireliabilitasdengancar
amembandingkan r tabel dengan r hasil. Jika nilai r hasil alpha yang terletak diawal
outputdengantingkatkemaknaan5%(0,05)makasetiappernyataan-
pernyataankuesionerdikatakan valid, jika r alpha lebih besar dari konstanta (0,6) maka
pernyataan-pernyataantersebut reliabel. Instrumen dikatakan reliabel bila nilai r alpha>
0,60 atau mendekati 1(Arikunto,2006).
 43

H. PengolahanDatadan AnalisaData

1. PengolahanData

Data yang didapatkan diolah terlebih dahulu dengan tujuan mengubah data
menjadiinformasi.MenurutHidayat(2007),mengungkapkandalamprosespengolahandataterh
adaplangkah-langkahyangharusditempuh, diantaranyadapat digolongkanmenjadi:
a. Editing

Editing adalah upaya untuk memeriksa kembali kebenaran data yang diperoleh
ataudikumpulkan dan dilakukan setelah data terkumpul. Pada tahapan ini peneliti
menghitungbanyaknyakuesioneryangtelahdiisi,kemudiandijumlahkansemuanya.Padaproses
pengecekantersebutdiperiksaapakahjawabanyangadadikuesionersudahlengkap(semua
pertanyaan sudah terisi jawabannya), jelas (jawaban pertanyaan apakah
tulisannyasudahjelasterbaca),relevan(jawabanyangtertulisapakahrelevandenganpertanyaan)
,dankonsisten(apakahantarabeberapapertanyaanyang berkaitandenganisijawabankonsisten).
Dan ternyata semua responden telah memenuhi persyaratanmaka dilanjutkankeproses
pemberian kode.
b. Coding

Codingmerupakankegiatanpemberiankodenumeric(angka)terhadapdatayangterdiridarib
eberapakategori.Codingjugamerupakanmerubahdataberbentukhurufmenjadidataberbentuka
ngka/bilangancoding(Hastono,2009).Pemberiankodedilakukansetelah semuadata telah
dikumpulkan.
c. EntryData

Datayangtelahdikumpulkankemudiandimasukkankedalamprogramdatadankemudian
membuat distribusi umur dan penyakit, faktor perilaku, faktor lingkungan,
danfaktorpelayanan kesehatan.
 44

d. Cleaning(Pembersihan Data)

Cleaning(pembersihandata)merupakankegiatanpengecekankembalidatayangsudahdima
sukkanapakahadakesalahanatautidak(Hastono,2009).Prosesyangdilakukan
setelahdatamasuk ke dalamcomputer. Data akan diperiksa apakah
adalahkesalahanatautidak, jikaterdapat datayangsalah,diperiksaoleh prosscleaningini.
2. AnalisaData

AnalisadatayangdigunakanadalahAnalisaunivariatyangdigunakanuntukmenjelaskan
karakteristikmasing-masingvariabelyangdimiliki.Variabelindependenadalah yang
mempengaruhi status kesehatan dan variabel dependen adalah status
kesehatansantri.Tujuandarianalisisiniadalahuntukmenjelaskanataumendeskripsikankarakter
istik masing-masing variabel yang diteliti baik dari jenis data numerik maupunkategori.
I. EtikaPenelitian

Dalammelakukanpenelitian,adatigamasalahetikapenelitiankeperawatan(Hidayat,200
8)
1. Informedconsent (lembarpersetujuan)

Informed consentadalah persetujuan atara peneliti dengan

respondenpenelitiandengan memberikan lembar persetujuan. Peneliti memberikan lembar
informen consentkepada santri sebelum mengisi kuesioner. Tujuan dari informed
consentadalah agar
santrimengertimaksuddantujuanpenelitian.Jikasantribersedia,makasantriharusmenandatang
ani lembar persetujuan.Akan tetapi jika santri tidak bersedia, maka
penelitiharusmenghormatinyadan tidak adapaksaan.
 45

2. Confidentially(kerahasiaan)

Etikapenulisanbertujuanuntukmenjaminkerahasiaanidentitasresponden,melindung
dan menghormati hak responden. Peneliti menjelaskan kepada santri
bahwapenelitiakanmenjaminkerahasiaanidentitassantri,dimanadata-
datayangdiperolehhanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian.
3. Anonymity(tanpanama)

Peneliti tidak meminta santri untuk menuliskan nama mereka. Karena masalah
etikakeperawatan merupakan masalah yang memberikan jaminan dalam penggunaan
subjekpenelitiandengancaratidakmemberikanataumencantumkannamarespondenpadalemba
r alat ukur dan hanya menuliskan kode pada lembar pengumpulan data atau
hasilpenelitianyangakan disajikan.
 BABIV

HASILPENELITIANDANPEMBAHASAN

A. GambaranUmumLokasiPenelitian

Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin yang disingkat PPUM didirikan

padatahun1987olehpimpinanwilayahAisyiyahSulawesiSelatanyangpadawaktuitudipimpino
lehDra.Hj.RamlahAziezyangsekaligusdiangkatsebagaidirekturyangpertama.Pondok
pesantren yang beralamat di Jl. Perintis Kemerdekaan KM 17 KH.Abd.DjabbarAshiry, P
A.I,Biringkanaya, KotaMakassar.
PondokPesantrenPuteriUmmulMukmininsejakdibukamengalamiperkembangandarit
ahunketahunhinggasekarang.Pesantreninitelahdipimpinolehempat orangdirektur.
1. Pertama,dipimpinolehIbuDra.Hj.RamlahAziez daritahun1987-1988

2. Kedua,dipimpinolehAl-UstadzKH.AbdulMalikIbrahimdaritahun1988-31Mei2001
3. Ketiga,dipimpinolehAl-Ustadz Drs.KH. JalaluddinSanusidaritahun 2001-2016

4. Keempat,diamanahkankepadaDrs.AbdulKadir,daritahun2016sampaisaatini.Adapu
nvisi danmisi PondokPesantren UmmulMukmininyaitu:
1. Visi:Ungguldalamketakwaan,intelektualitas,kemandiriandankepeloporandalamamarma
’rufnahi munkaryangberlandaskan Al-Quran danAl-Sunnah
2. Misi:

a. Menerapkanmanajemen yangdemokratis,transparan,danpartisipasif

b. Melaksanakanpembelajaransecaraintegrative,efektif,efisien,kontekstual,inovatifdan
menyenangkan.

46
 47

c. Meningkatkankomitmendantanggungjawabpesertadidikdalammelaksanakantugasdan
fungsinya.
d. Mengembangkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai
penopangpembelajarandan administrasi sekolah.
e. MempersiapkanpesertadidikyangbertaqwakepadaAllahswt.Danberakhlakmulia
f. Mempersiapkanpesertadidikagarmenjadimanusiayangberkepribadian,cerdas,terampil
,berkualitas danberprestasi.
Sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai visi mencetak kader ummat
yangungguldalamketaqwaan,intelektualitaskemandiriandankepeloporansertasemangatamar
ma’ruf nahi munkar yang berlandaskan Al-Quran dan As-Sunnah, maka
PondokPsantrenUmmulMukmininberusahamengintegrasikanantarapendidikanumumdanpe
ndidikankeagamaan.
Oleh karena itu Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin Aisyiyah
WilayahSulawesi Selatan sebagai salah satu lembaga pendidikan senantiasa berusaha
secara
terusmenerusuntukmembenahidiridalamrangkamemenuhituntutandankebutuhanmasyarakat
.Hal initercermin dalam kurikulumyangditerapkannya,yaitu:
1. Bidangstudiumummengacupadakurikulumpendidikannasional,sejaktahunpelajaran2007
/2008PondokPesantrenUmmulMukminintelahmenyusundanmenerapkan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dengan memadukan antarastandarisi
2006denganmuatanlocalyangbercirikhas kepesantrenan.
2. BidangstudiagamaIslammerupakanperpaduankurikulumDepartemenAgamadenganKuri
kulumPesantrendengansystempembinaan1x24jam,UmmulMukminin
 48

jugamelaksanakanprogramTakhassusuntukmatapelajaranyangmemerlukanpendalaman.
SMA Ummul Mukminin merupakan salah satuSekolah Menengah Atasyang
adadiProvinsiSulawesiSelatan,Indonesia.SamadenganSMApadaumumnya,masapendidikan
sekolahdiSMAUmmulMukmininditempuhdalamwaktutigatahunpelajaran, mulai dari kelas
X sampai kelas XII. Sekolah adalah sebuah lembaga yangdirancang untuk pengajaran
siswa atau murid dibawah pengawasan guru. Sebagian
besarNegaramempunyaisystempendidikanformalyangumumnyabersifatwajib.SMAUmmul
Mukminin saat ini dipimpinoleh Sitti Daulah, S.Ag.,M.Pd.I.
Fasilitas di Pondok Pesantren Ummul mukminin terdiri dari Ruang Kelas,
AsramaSantri, Aula Pertemuan, Balai Pertemuan, Balai Pengobatan, Depot Air Minum
Santri,DepotBuku,DepotFotocopy,LaboratoriumIPAdanKomputer,Kantin,danDapurPesant
ren.Jumlahsiswa SMAUmmulMukmininsebanyak372orang denganrinciankelasX124
orang, kelasXI129 orang, dan kelasXII119 orang.
B. HasilPenelitian

1. KarakteristikResponden

a. Karakteristikresponden berdasarkanumur
Tabel4.1
DistribusiRespondenBerdasarkanUmur
DiPondokPesantren PuteriUmmulMukmininMakassar
Total
Umur N Persentasi(%)
15Tahun 32 58,2
16Tahun 23 41,8
Jumlah 55 100
 49

Berdasarkan tabel 4.1 menunjukkan bahwa dari 55 responden terdapat 32

(58,2%)responden yang memiliki umur 15 tahun dan 23 (41,8%) responden yang
memilikiumur 16tahun.
b. KarakteristikRespondenberdasarkandistribusipenyakit
Tabel4.2
DistribusiRespondenBerdasarkanPenyakit
DiPondokPesantren PuteriUmmulMukmininMakassar
Total
Penyakit
N Persentasi(%)
Gastritis 35 63.6

NonGastritis 20 36.4

Jumlah 55 100
Berdasarkantabel4.2menunjukkanbahwadari55respondenterdapat35(63.6%)
responden yang menderita gastritis dan 20 (36.4%) responden yang tidakmenderita
gastritis.
2. AnalisaUnivariat

DeskripsiFaktor-
FaktorYangMempengaruhiStatusKesehatanpadaSantriKelasXSMA
diPondok PesantrenPuteri UmmulMukminin
Hasilpenelitianinimenjelaskanpersentasetertinggidaripertanyaansetiapfaktor.Des
kripsifaktor-faktoryangmempengaruhistatuskesehatanpadasantrimeliputi faktor
perilaku, faktor lingkungan, dan faktor pelayanan kesehatan. Dimanafaktor perilaku
terdiri atas 14 item pertanyaan, faktor lingkungan terdiri dari 7 itempertanyaan,dan
faktorpelayanan kesehatan terdiridari 7 itempertanyaan.
 50

a. FaktorPerilaku

Tabel4.3
DistribusiFrekuensidanPersentasiRespondenB
erdasarkanFaktor Perilaku
Total
FaktorPerilaku F Persentase(%)
Baik 22 40.0
KurangBaik 33 60.0
Jumlah 55 100.0
Sumber:DataPrimer2017

Berdasarkanhasilpenelitianterdapat33responden(60%)yangmemilikikategori
kurang baik terhadap faktor perilaku yang mempengaruhi status kesehatansantridi
pondok pesantren.

b. FaktorLingkungan

Tabel4.4
DistribusiFrekuensidanPersentasiRespondenB
erdasarkanFaktorLingkungan
Faktor Total
F
Lingkungan Persentase(%)
Baik 26 47.3
KurangBaik 29 52.7
Jumlah 55 100.0
Sumber:DataPrimer2017

Berdasarkan hasilpenelitianterdapat 29responden (52.7%)yang

memilikikategorikurangbaikterhadapfaktorlingkunganyangmempengaruhistatuskes
ehatansantridi pondok pesantren.
 51

c. FaktorPelayananKesehatan

Tabel4.5
DistribusiFrekuensidanPersentasiRespondenB
erdasarkanFaktorPelayananKesehatan
Faktor Total
PelayananF Persentase(%)
Kesehatan
Baik 27 49.1
KurangBaik 28 50.9
Jumlah 55 100
Sumber:DataPrimer2017

Berdasarkan hasilpenelitian terdapat 28responden (50.9%)yang

memilikikategorikurangbaikterhadapfaktorpelayanankesehatanyangmempengaruhis
tatuskesehatan santri dipondok pesantren.

Dari hasil perhitungan mean dan standart deviasi di bawah ini dapat
dideskripsikanbahwa rata-rata faktor tertinggi yang mempengaruhi status kesehatan pada
santri di pondokpesantrenadalahfaktorperilaku(mean=1,60),sedangkanyang
terendahadalahfaktorpelayanankesehatan (mean=1,51).

Tabel4.6
Distribusi MeandanStandartDeviasi dariFaktor-
FaktorYangMempengaruhiStatusKesehatan Santri

Faktor-faktoryangMempengaruhi Mean StandarDeviasi

FaktorPerilaku 1,60 0,494
FaktorLingkungan 1,53 0,504
FaktorPelayananKesehatan 1,51 0,505
 52

C. Pembahasan

Pembahasan dalam penelitian ini disajikan dalam bentuk narasi dari hasil
penelitianyang dilakukan oleh peneliti. Pada pembahasan ini diuraikan tentang faktor-
faktor
yangmempengaruhistatuskesehatanpadasantridiPondokPesantrenUmmulMukmininMakass
ar. Adapun nilai mean faktor-faktoryang mempengaruhi status kesehatan padasantriwati
adalah faktor perilaku (1,60), faktor lingkungan (1,53), dan faktor pelayanankesehatan
(1,51).
1. FaktorPerilaku

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa faktor perilaku

mempengaruhistatus kesehatan pada santri di pondok pesantren puteri ummul mukminin
dengan nilaimean sebesar 1,60 dengan kategori kurang baik sebanyak 33 responden.
Menurut
Hudha(2006)perilakupolamakanadalahcaraatauperilakuyangditempuhseseorangatausekelo
mpok orang dalam memilih, menggunakan bahan makanan dalam konsumsi pangansetiap
hari yang meliputi frekuensi makan, porsi makan, dan jenis makan yang berdasarkanfaktor-
faktor social dan budaya dimana mereka hidup.Menurut Potter & Perry (2005)masa remaja
adalah masa mencari identitas diri, adanya keinginan untuk dapat
menerimaolehtemansebayadanmulaitertarikolehlawanjenismenyebabkanremajasangatmenj
agapenampilan.Semuaitusangatmempengaruhipolamakanremaja,termasukpemilihanbahan
makanan dan frekuensi makan.
Berikutinikarakteristikperilakumakanyangdimilikiremaja:

a. Kebiasaantidaksarapanpagi

b. Gadisremajaterjebakdenganpolamakantaksehat,menginginkanpenurunanberatbadans
ecaradrastis, bahkan sampaigangguan polamakan
 53

c. Kebiasaan ngemil yang rendah gizi (kurang kalori, protein, vitamin dan
mineral)sepertimakanan ringan,kerupuk, danchips
d. Kebiasaan makan makanan siap saji (fast food) yang komposisinya tidak
seimbangyaituterlalu tinggi kandunganenerginya.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar santriwati kelas
Xberesiko terkena penyakit gastritis dikarenakan memiliki perilaku yang buruk dalam
halfrekuensi makan, porsi makan, dan jenis makan. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian
dariBagas Diatsa (2016)yang menyatakan bahwadari 20 responden memilikipola
makanyang kurang baik karena responden sering tidak makan satu hari 3 kali, porsi makan
yangterkadang sedikit dan terkadang banyak, dan jenis makanan yang cenderung
menyebabkangastritis. Penelitian lainyang dilakukan olehWahyu Pratiwi (2013)yang
menyatakanbahwakebanyakansantrimemilikifrekuensimakankurangdanmemilikikebiasaan
ngemilyangrendahgizi.PondokPesantrenbelummengikutipedomanumumgiziseimbang
sehingga banyak santri yang beresiko terjadi gastritis. Menurut Depkes (2005)dilihat dari
porsi bahan makananyang dimakan harus mengikuti pedoman umum
giziseimbangyaituhidangantersusunatasmakananpokok(3-5porsi/hari),lauk(2-3porsi/hari),
sayuran (2-3 porsi/hari) dan buah (3-5 porsi/hari). Responden juga sering tidakselera atau
cenderungbosan denganmenuyangdiberikan olehpihak pesantren.
Islammengajarkanuntukmenjagajadwalmenumakandenganbaik.Manusiadiajarkanm
engonsumsiberbagaivariasimakanandengancukupdantidakberlebih-lebihan. Baik Al Qur’an
maupun Hadis banyak membahas tentang hal ini, sebelum ilmupengetahuanmenemukan
konsep angkakecukupan gizi(right dietaryallowance).
 54

Al-Qur’an menyatakan secara berkali-kali larangan untuk makan berlebih-

lebihan.Manusiacukupmengonsumsimakanansesuaidenganangkakecukupangizi.Allahberfir
mandalam QS.Thaha/20: 81


        
    

 
Terjemahnya:
“makanlahdiantararezkiyangbaikyangtelahKamiberikankepadamu,danjanganlahmel
ampauibataspadanya,yangmenyebabkankemurkaan-Kumenimpamu.
danBarangsiapaditimpaoleh kemurkaan-
Ku,MakaSesungguhnyabinasalahia”(Kementrian Agama, 2013).

Diriwayatkan oleh Imam Ibnu Abu Hatim, yakni makanlah sebagian dari
rezekiyang Aku turunkan kepada kalian ini, dan janganlah kalian bersikap rakus
terhadapnyadengan cara mengambinya lebih dari apa yang kalian perlukan, sebab hal ini
berarti kalianmelanggar perintah-Ku. Kata “fayahillu „alaykum ghadabii” artinya yang
menyebabkankemurkaan-Ku menimpa kalian. Yakni Aku menjadi murka kepada kalian
karenanya. Kata“wa man yahlil „alaihi ghadabiy faqade hawa” artinya dan barang siapa
ditimpa olehkemurkaan-Ku, maka sesungguhnya binasalah ia. Ali bin Abi Talhah telah
meriwayatkandari Ibnu Abbas r.a sehubungan dengan makna ayat ini, bahwa hawa artinya
celaka. SyafiIbnu Mani’ mengatakan sesungguhnya di dalam neraka jahannam terdapat
suatu penjara,bila seorang kafir dilemparkan dari atas kedalamnya, maka terjerumuslah ia
ke dalamnyaselama empat puluh musim gugur (tahun) sebelum mencapai dasarnya. Yang
demikian ituadalahapayangdimaksudolehfirman-
Nya:Danbarangsiapayangditimpaolehkemurkaan-Kumaka sesungguhnya binasalah ia.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Ilma Anindya (2013) tentang gambaran
polamakandanstatusgizipadamahasiswaFKMUnhasmenyatakanbahwamakananyang
 55

dianjurkanolehseluruhmahasiswaadalahnasiputih.Sementara81,1%mahasiswamengkonsum
si jenis makanan singkong. Hal ini dikaitkan dengan adanya faktor kebiasaanmengonsumsi
nasi sebagai makanan pokok bagi masyarakat Indonesia. Sesuai denganteori Brunner dan
Suddarth (2001) secara alami lambung akan terus memproduksi asamlambung setiap
waktu dalam jumlah yang kecil setelah 4-6 jam sesudah makan
biasanyakadarglukosadalamdarahtelahbanyakterserapdanterpakaisehinggatubuhakanmeras
akanlapardanpadasaatitujumlahasamlambungterstimulasi,bilaseseorangterlambatmakan2-
3jam,makaasamlambungyangdiproduksisemakinbanyakdanberlebih. Akan tetapi walaupun
porsi makan <300-500 gram, apabila diselingi
denganmengkonsumsimakananringan(cemilan)asam lambungakan tetapterkontrol.
Peneliti berasumsi bahwa responden di pondok tidak dapat memilih jenis
makananyang
merekasukaisehinggamerekaterkadangtidakmakandanporsimakanmerekamenjadi
berkurang. Responden lebih suka makan makanan siap saji yang dikirimkan
olehorangtuadan banyak ngemil diluar.
Dilihat dari jenis bahan makananyang dimakan tiap hari di pondok
pesantrenputeriummulmukminin,mayoritasrespondenlebihsukamakanmakananyangmengiri
tasi. Menurut Brunner dan Suddarth (2001) menyatakan bahwa jenis makanan
yangsembarangan seperti makanan yang pedas dan asam akan merangsang dinding
lambunguntuk mengeluarkan asam lambung, pada akhirnya kekuatan dinding lambung
menurun,tidak jarang seperti ini menimbulkan luka pada dinding lambung sehingga
menyebabkanterjadinyagastritis.
Penelitiberasumsi bahwa kurang nafsu makan, makanan tidak disukai,
banyakkesibukan sehingga banyak responden yang selalu menunda waktu makan. Bila
seseorangterlambatmakan2-
3jammakaasamyangmenumpukdalamlambungmakinbanyakdan
 56

berlebihan. Hal ini dapat menyebabkan luka atau iritasi pada dinding lambung
sehinggatimbulrasaperih.
Pembatasan makanan tidak berarti anjuran untuk menahan lapar terusmenerusyang
membuat orang lapar gizi. Al-hadis mengajarkan untuk makan setelah lapar,
danberhentisebelumkenyang.
Namunyangdimaksudlapardisinibukanlahlapardalampengertianlapargizi.Dengandemikian,I
slamtelahmengajarkanpolamakanyangseimbang. Pola makan yang berlebihan merupakan
sesuatu yang dilarang oleh Allah. Telahterbukti dalam literatur kesehatan bahwa makanan
yang berlebihan merupakan dasar dariberbagaipenyakit.
Menurutpeneliti,faktorperilakusangatberpengaruhterhadapstatuskesehatandilihat
dari pola makan yang meliputi jenis makan, frekuensi makan, dan porsi makan.
DipondokpesantrenputeriUmmulMukmininjenismakanyangdikonsumsisantrikebanyakanm
enyukaimakananyang pedasdanasam.Untukfrekuensimakan,santrisering
tidakmakan3xseharidikarenakansantritidakdapatmemilih
makananyangmerekasukaikarenasudahdisiapkansendiriolehpramusajipesantren.Selainitu,k
esibukan para santri sehingga terkadang lupa makan. Untuk porsi makan, santri
terkadangtidak mempunyai selera makan karena makanan yang tersedia setiap hari tidak
bervariasisehingga santri memiliki porsi yang sedikit. Jadi faktor perilaku dapat memicu
terjadinyagastritisdi Pondok PesantrenPuteri Ummul Mukminin Makassar.

2. FaktorLingkungan

Berdasarkanhasilpenelitiandidapatkandatabahwafaktorlingkunganmempengaruhista
tuskesehatansantridipondokpesantrenputeriummulmukminindengannilai mean 1,53 dengan
29 responden kategori kurangbaik.
 57

Faktor lingkungan cukup besar pengaruhnya terutama pada pembentukan

perilakumakan.Lingkunganyangdimaksuddapatberupalingkungankeluarga,sekolahsertaada
nya promosi melalui media elektronik maupun cetak. Kebiasaan makan dalam
keluargasangat berpengaruh besar terhadap pola makan seseorang, kesukaan seseorang
terhadapmakananterbentukdarikebiasaanmakanyangterdapatdalamkeluarga.Lingkungansek
olah termasuk di dalamnya paraguru, teman sebaya, dan keberadaan tempat jajansangat
mempengaruhi terbentuknya pola makan, khususnya bagi siswa sekolah. Anak-
anakyangmendapatkaninformasiyangtepattentangmakanansehatdariparagurunyadidukung
oleh tersedianya kantin dan tempat jajan yang menjual makanan yang sehat
akanmembentukpolamakanyangbaik pada anak.
Berdasarkan penelitian di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin
Makassarbahwa penyediaan makanan dilakukan ditempat terbuka makanan tertutup. Hal
ini sejalandengan penelitian yang yang dilakukan oleh Nurul Ilmi (2014) penyajian
makanan
yangtersediadipesantrenputeriummulmukmininmenggunakancarasentralisasi,yaitumakanan
langsung ke konsumen. Cara penyajiannya prasmanan yang diletakkan ditempatterbuka
makanan tertutup. Untuk nasi, santri dibebaskan untuk mengambil sesuai selera,namun
untuk lauk dan sayur diambil secara mengantri dan di porsikan oleh
pramusaji.Kelebihandaripendistribusiansecarasecarasentralisasiadalahsuhumakananyangdis
ajikan kepada santri masih dalam keadaan hangat dan bisa meminimalisasi tenaga
danwaktu karena makanan hanya disiapkan di ruang makan kemudian santri berkumpul
tidakseperti pendistribusian secara desentralisasi yang membutuhkan waktu dan tenaga
lebihkarenamakanan di distribusi kesetiap kamarsantri.
BerdasarkanpenelitiandiPondokPesantrenUmmulPuteriUmmulMukmininbahwapen
cucianalat-alatmakandanminumdenganwadah/gayungdanadajugadengan
 58

air mengalir/ledeng. Santriwati yang biasanya malas antri hanya mencuci alat-alat
makandan minum di wadah dan gayung sehingga santriwati biasa mengalami gangguan
padapencernaan yang disebabkan karena bakteri. Secara garis besar untuk menilai mutu
airterdapat 3 kriteria utama yang harus diperhatikan yaitu kriteria fisik, kriteria kimia,
dankriteriamikrobiologi.MenurutKementrianKesehatan,airbersihyangtersediadalamjumlah
yang cukup untuk memenuhi kebutuhan mengolah makanan, untuk air
minum,mencuciperalatandan bahanmakanan.Distribusi airbersih harusmelaluiperpipaan.
Agama danajaranIslammenaruh perhatianamattinggipada kebersihan,baiklahiriah
fisik maupun batiniyah psikis. Kebersihan lahiriyah itu tidak dapat dipisahkandengan
kebersihan batiniyah. Oleh karena itu, ketika seorang Muslim melaksanakan
ibadahtertentuharus membersihkan terlebih dahulu aspeklahiriyahnya.
Bahwasanya Allah swt adalah zatyang baik, bersih, mulia, dan
bagus.KarenaAllahswtmenyukaihal-
halyangdemikian.SebagaiumatIslam,makakamuharusmemilikisifatyangdemikianpulateruta

madalamhalkebersihanlingkungantempattinggal.Sebagaimanahadis
Rasulullahsaw,yangberbunyi:

‫حب‬Vُ‫ْ في‬
‫ح بالطَّّي بن‬Vُ‫صلَّىهلال عَْلي وسلَّنا هلل ّي بي‬ ‫ِبي‬Vَّ‫عنالن‬ ‫صْعنَاِبْيه‬ Vّ‫عن ِْدب نَاِبى وق‬
ْ
‫ي‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫سْع‬
‫ظ‬
‫وَااْفَنْيَتُْكن‬Vُْ‫َجوَادَفَنظِّف‬ ‫ اْل‬V ‫ح َْلك َ َجوٌادي‬Vُ‫ي‬V‫كْرين‬ ‫ظَاَفة‬Vَّ‫الن‬
‫ح ب‬ ‫با م‬
Artinya:
‫ر‬
”SesungguhnyaAllahTa‟alaitubaik(dan)menyukaikebaikan,bersih(dan)menyukaikeber
sihan, mulia (dan) menyukai kemuliaan, bagus (dan) menyukai kebagusan.
Olehsebabitu, bersihkanlah lingkunganmu”.(HR. At- Turmudzi)
PenelitianyangserupadilakukanolehSulistiyo(2013)menjelaskanbahwadiPondok
Pesantren Al-Qodirimenggunakan air mengaliruntukmencuci peralatanmakanan.
 59

Karena ketika hanya menggunakan wadah/gayung biasanya masih ada sisa makanan
yangmenempelpadaperalatan.
Menurut peneliti, faktor lingkungan juga berpengaruh terhadap status kesehatan
diPesantren Puteri Ummul Mukminin Makassar. Dilihat dari cara penyediaan makanan
yangsentralisasisertapenyediaanairuntukmencuciperalatanmakanan.Santripondokpesantren
puteri ummul mukminin ketika sudah masuk waktu makan biasanya malas antriuntuk
mengambil makanan karena harus menunggu santri yang lain selesai mengambilmakanan
yang sudah di porsikan oleh pramusaji. Untuk pencucian alat makan dan minumsantri, ada
yang mencuci di wadah dan ada yang mencuci melalui air mengalir. Hal
inidapatmempengaruhi status kesehatan bagi santri.
3. FaktorPelayananKesehatan
Berdasarkanhasilpenelitiandiperolehdatabahwafaktorpelayanankesehatanmempeng
aruhi status kesehatan pada santri di pondok pesantren puteri ummul
mukminindengannilaimeansebesar1,51dengankategorikurangbaiksebanyak29responden.Se
suaidenganteorimenjelaskanbahwaPelayanankesehatan(healthcareservice)merupakanhakse
tiaporangyangdijamindalamUndangUndangDasar1945untukmelakukan upaya
peningkatkan derajat kesehatan baik perseorangan, maupun kelompokatau masyarakat
secara keseluruhan. Di pondok pesantren pelayanan kesehatan disebutsebagai Pos
Kesehatan Pesantren, yang selanjutnya disebut Poskestren merupakan salahsatu wujud
UKBM di lingkungan pondok pesantren, dengan prinsip dari, oleh dan wargapondok
pesantren, yang mengutamakan pelayanan promotif (peningkatan) dan
preventif(pencegahan) tanpa mengabaikan aspek kuratif (pengobatan) dan rehabilitatif
(pemulihankesehatan),dengan binaan Puskesmas setempat (KMK, 2007).
 60

Berdasarkan hasilpenelitian di Poskestren Pesantren UmmulMukminin bahwasetiap

santri baik yang memiliki keluhan sakit ataupun yang sakit diberikan langsung obatkarena
kebiasaan dari santri itu sendiri meskipun hanya mengalami keluhan ringan.
Tetapiterkadang dari petugas pelayanan kesehatan di pesantren tidak langsung memberikan
obat,tetapi memberikan konseling terkait mengenai keluhan sakit dan pengobatan. Di
pesantrenputeri Ummul Mukminin lebih cenderung ke pelayanan preventif, kuratif dan
rehabilitatif.Upayapromotif masih sangat kurangdilakukan.
Hal ini serupa dengan penelitian yang dilakukan oleh Ahmad Fauzi (2014)
bahwasuatukeadaanposkestrenyangadadilingkunganpondokpesantrenAl-
GhazalialieKranjingan Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember berperan cukup baik dan
berperansebagaimana mestinya, namun lebih cenderung ke peran kuratif dan rehabilitative,
dimanakegiatantersebutmerupakanrutinitasterlihatadanyaberbagaiaktifitasdiposkestrensepe
rti:santriyangberkunjungkeposkesehatanpesantren(poskestren)untukmendapatkanpengobat
ansesuaidengankondisikesehatannyayangmenurun,adanyapencatatanmelaluibukukunjunga
nbesertadiagnosemedisnyayangdilakukanolehpetugas kesehatan di poskestren tersebut
dengan binaan puskesmas setempat dalam hal iniadalah Puskesmas Kecamatan Ajung
Kabupaten Jember. Meskipun demikian PoskestrenDarul Hikmah Al-Ghazaalie masih ada
perlu dibenahi dan ditingkatkan dari segi peranpromotif dan preventifdengan bantuan dari
berbagai pihak, stekholderdan kerjasamadengan institusi kesehatan meskipun peran kuratif
dan rehabilitative sebagai
keharusanyangmerupakanbagiandaripelayanandiposkestrentersebut.Hasilpenelitianini,dipe
ngaruhi oleh berbagai macam faktor, menurut Permenkes (2013) yang
menyatakanbahwakinerjaPoskestrendipengaruhiolehfaktor–
faktor,diantaranyaialahfaktorKedudukandanHubunganKerja(terhadappondokpesantren,terh
adapPuskesmas,
 61

terhadap Pemerintahan Desa/kelurahan/kecamatan, terhadap sesama UKBM),

PengelolaPoskestren (Pengasuh, Ketua, Sekretaris, Bendahara dan kader Poskestren yang
merangkapsebagai anggota), pembiayaan, Pembinaan, Pengembangan Poskestren,
PenyelenggaraanKegiatan Poskestren (Promotif, Preventif, Kuratif, Rehabilitatif) dan
pelatihan bagi parakaderatau anggota poskestren.
Allahberfirmandalam QS.Al-Maidah/5 :2

        

     
    
 
Terjemahnya: 
“…Dan tolong menolonglah kamu dalam mengerjakan kebaikan dan taqwa,
danjangan tolong menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran, dan
bertakwalahkamukepadaAllah,sesungguhnyaAllahmahaberatsiksa-
Nya”(KementrianAgama, 2013)
Penelitian lain dari Adi Nurrahman P (2015) Hasil uji chi square
menunjukkanbahwa variabel yang berhubungan dengan perilaku pencarian pelayanan
kesehatan, yaitu:akses pelayanan kesehatan, persepsi sakit dan kebutuhan terhadap
pelayanan
kesehatan.Hasilanalisismultivariatmenunjukkanbahwasantriyangmerasabutuhterhadappelay
anan kesehatan lebih besar 4 sampai 5 kaliuntuk melakukan perilaku pencarianpelayanan
kesehatanyang baik dibandingkan santri yang merasa tidak butuh terhadappelayanan
kesehatan. Dari hasil penelitian tersebut, maka perlu adanya dukungan dari kiai,ustadz dan
pengurus pondok pesantren dalam bentuk arahan yang diberikan kepada parasantri ketika
ceramah atau pun pada saat santri belajar guna mengubah pola pikir
santriterhadapperilakupencarian pelayanan kesehatan.
Menurutpeneliti,faktorpelayanankesehatanberpengaruhterhadapstatuskesehatansant
ridipesantrenputeriUmmulMukminin.Dilihatdarikebiasaansantriitu
 62

sendiriyangdatangkePoskestrensetiapmempunyaikeluhansakitmeskipunhanyakeluhan
ringan. Tetapi petugas kesehatan di Poskesetren tidak langsung memberikan obat,hanya
diberi konselingterkait dengan keluhannya.
4. FaktorKeturunan
Secara sederhana, penyakit manusia dibagi ke dalam kategori, salah satunya
adalahpenyakityang disebabkan oleh faktorgen. Penyakit ini disebut juga sebagai
penyakitherediter atau keturunan(Asmadi, 2008).
Factor genetik berpengaruh hanya 5% terhadap status kesehatan. Genetik
biasanyadi kaitkan dengan adanya kemiripan anak-anak dengan orang tuanya dalam hal
bentuktubuh, proposi tubuh dan percepatan perkembangan. Diamsusikan bahwa selain
aktifitasnyatadarilingkunganyangmenentukanpertumbuhan,kemiripaninimencerminkanpen
garuh gen yang di kontribusi oleh orang tuanya kepada keturunannya secara
biologis(Nasrul,1998).
Faktor ini tidak diteliti di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin
Makassarkarena faktor ini paling kecil pengaruhnya terhadap kesehatan perorangan atau
masyarakatdibandingkan denganfaktoryang lain. Pengaruhnyapada
statuskesehatanperoranganterjadi secara evolutif dan paling sukar di deteksi. Untuk itu
perlu dilakukan
konselinggenetik.Untukkepentingankesehatanmasyarakatataukeluarga,faktorgenetikperlum
endapat perhatian dibidang pencegahan penyakit. Misalnya seorang anak yang lahir
dariorangtua penderita diabetas melitus akan mempunyairesiko lebih tinggi
dibandingkananak yang lahir dari orang tua bukan penderita DM. Untuk upaya
pencegahan, anak yanglahir dari penderita DM harus diberi tahu dan selalu mewaspadai
faktor
genetikyangdiwariskanorangtuanya.Olehkarenanya,iaharusmengaturdietnya,teraturberolahr
agadanupayapencegahanlainnyasehinggatidakadapeluangfaktorgenetiknyaberkembang
 63

menjadifaktor resikoterjadinya DM pada

dirinya.Jadidapatdiumpamakan,genetikadalahpeluru(bullet),tubuhmanusiaadalahpistol(senj
ata),danlingkungan/perilakumanusiaadalahpelatuknya(trigger).
Semakin besar penduduk yang memiliki resiko penyakit bawaan akan semakin
sulitupaya meningkatkan derajat kesehatan. Oleh karena itu perlu adanya konseling
perkawinanyang baik untuk menghindari penyakit bawaan yang sebenarnya dapat dicegah
munculnya.Akhir-
akhiriniteknologikesehatandankedokteransemakinmaju.Teknologidankemampuan tenaga
ahli harus diarahkan untuk meningkatkan upaya mewujudkan
derajatkesehatanyangsetinggi-tingginya.
 64

BABV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Ada3faktoryangmempenngaruhistatuskesehatanpadasantrikelasXdipondok
pesantren puteri Ummul Mukminin Makassar yaitu faktor perilaku, faktorlingkungan,
dan faktor pelayanan kesehatan. Hasil penelitian berdasarkan nilai
meanmenunjukkanbahwa:
1. Terdapat pengaruh faktor perilaku terhadap status kesehatan santri
diPondokPesantrenPuteriUmmulMukminin Makassardengannilai mean1,60.
2. TerdapatpengaruhfaktorlingkunganterhadapstatuskesehatansantridiPondokPesantr
enPuteri UmmulMukminin Makassardengan nilaimean 1,53.
3. TerdapatpengaruhfaktorpelayanankesehatanterhadapstatuskesehatansantridiPondo
kPesantrenPuteriUmmul MukmininMakassardengan nilaimean1,51.
B. Saran

1. BagiInstitusi

Penelitianinidiharapkanmenjadidasarpertimbangankhususnyaunukkeperawata
nkomunitasagarlebihmeningkatkanupayapromotif,preventif,danrehabilitativekepadam
asyarakatpadaumumnyadanremajapadakhusunya
2. BagiPondokPesantrenPuteriUmmulMukminin
Memberikan edukasi berupa kurikulum pendidikan kesehatan gizi
seimbangdankebersihanlingkungandipondok,misalnyadenganpemasanganposterdanru
bricdimajalahpondokpesantrenputeriUmmulMukminin.Diharapkandapatmenambahpe
ngetahuantentangpengendaliandanpencegahangastritis.Peranserta

64
 65

guru dan orangttua sangat diharapkan dalam memberikan informasi yang

diperlukanremaja.
3. BagiPenelitiSelanjutnya
Area penelitian diperluas dengan jumlah sampelyang lebih
representativesehinggahasilyangdiperolehlebihmemungkinkanuntukdilakukangenerali
sasipada populasi besar. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai dasar penelitian
dengantopic yangsama dengandesainyangberbeda.
 DAFTARPUSTAKA

Al-Qur‟an dan Terjemahnya. Kementerian Agama RI. Jakarta: Darus Sunnah,

2013.Akmal,dkk.2013.HubunganPersonalHygieneDenganKejadianSkabiesDi
Pondok Pendidikan Islam Darul Ulum, Palarik Air Pacah, Kecamatan
KotoTangahPadang Tahun 2013. Jurnal Kesehatan Andalas.
AndiMegawati(2014).BeberapaFaktoryangBerhubungandenganKejadianGastritis
pada Pasien yang di rawat di RSUD Labuang Baji Makassar.
JurnalKeperawatan, Volume 4,Nomor1 Tahun 2014ISSN : 2302-1721.
Achmad Djaeni Sediaoetama. Ilmu Gizi. Jakarta: Dian Rakyat,
2004.Asmadi.KonsepDasar Keperawatan. Jakarta: EGC,2008.
BadriMoh.HygienePerseoranganSantriPondokPesantrenWaliSongoNgabarPonorogo
.NationalInstitute of Health Research.Vol. 17No.2 Juni 2007.
BrunnerandSuddarth.MedicalSurgicalNursing.Philadelphia:J.B.LippincontCompany,
2004.
Dai,Z.D.
(2013).HubunganKebiasaanMakandenganKejadianGastritisdiPuskesmasTam
alateKecamatanKotaTimur.UniversitasNegeriGorontalo.http://
eprints.ung.ac.id/4808/1/2013-1-14201-841409006-abstraksi-
25072013113018.pdf(diakses tanggal 20 Mei 2016).
DataPesantrenAnalisis.KeputusanDirekturJenderalPendidikanIslam,2011.
Diatsa, Bagas.“Hubungan Pola Makan dengan Kejadian Gastritis pada Remaja
diPondokAl-
HikmahTrayon,Karanggede,Boyolali”.Skripsi.Surakarta:FakultasIlmuKesehat
an UniversitasMuhammadiyahSurakarta,2016.
Dharma,KusumaKelana.MetodologiPenelitianKeperawatan:PanduanMelaksanakan
dan Menerapkan Hasil Penelitian. Jakarta: CV. TransInfoMedia,2011.
Efendi, Ferry, Makhfudli. Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan
PraktekdalamKeperawatan. Jakarta: SalembaMedika, 2009.
Efendy,Nasrul.Dasar-DasarKeperawatanKesehatanMasyarakatEd.2. Jakarta:EGC,
1998.
Fauzi, Ahmad. “Hubungan Peran Pos Kesehatan Pesantren (Poskestren)
denganPerilaku Personal Hygiene Remaja Santri Pondok Pesantren Daarul
HikmahAl-Ghazaalie Kranjingan Kecamatan Sumbersari Kabupaten
Jember”. ArtikelJurnal. Jember: Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Jember,2014.
Hastono, Sutanto. Analisa Data Kesehatan. Jakarta: Universitas Indonesia.
2009Hidayat,AAzizAlimul.MetodePenelitianKeperawatandanTeknikAnalisisData.
Jakarta:SalembaMedika,2008.
IsnainiF,Nurul.2011.PosKesehatanPondokPesantrenAl-IslamYogyakarta,http://
ponpesalislam.sch.id.Tanggal5 Maret 2016.

66
 67

Ilma, Saifuddin, Nurhaedar. “Gambaran Pola Makan dan Status Gizi

MahasiswaProgramStudiIlmuGiziFakultasKesehatanMasyarakatUniversitas
Hasanuddin Makassar”. Skripsi. Makassar: Fakultas Kesehatan
MasyarakatUniversitasHasanuddinMakassar, 2013.
Kevin, dkk. 2013. Hubungan Kebiasaan Makan dengan Pencegahan Gastritis
padaSiswaKelasXdiSMANegeri1Likupang.http://ejournal.unsrat.ac.id/index.ph
p/jkp/article/view/5215/4729.Diaksespadatanggal 1 Mei 2016.
KMK. Nomor 1067/Menkes/SKB/VIII/2002, Nomor 385 Tahun 2002, dan Nomor
37Tahun 2002 tentang Peningkatan Kesehatan Pondok Pesantren dan
InstitusiKeagamaanLainnya. 2007
Khuluq,Drs.Lathiful,M.A.FajarKebangunanUlamabiografiK.H.HasyimAsy‟ari.Yogy
akarta:LkiS,2008.
Koesmardini,S. Ilmu Gizi dan Aplikasinya untuk Keluarga dan Masyarakat.
DitjenDikti.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional,2006.
Kurniasih, Dedeh. Hilmansyah, dkk. Sehat dan Bugar Berkat Gizi Seimbang.
Jakarta:PT.GramediaPustakaUtama, 2010.
Kurnia, H. Kiat Jitu Tangkal Penyakit Orang Kantoran. Yogyakarta: Best
Publisher,2009.
Luthfiana,ArifulHudha.“HubunganantaraStres,KebiasaanMakandenganFrekuensi
Kekambuhan Gastritis di Puskesmas Ngenep Kecamatan KarangPlasoKab.
Malang. Depok: FKM UI. 2006.
Majalahnh,Salam,dkk.PenilaianStatusGizi.Jakarta:EGC,2009.
Mila.2012.Faktor-FaktoryangBerhubungandenganKekambuhanGastritisdiWilayah
Kerja Puskesmas
KedungmunduSemarang.http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/132/jtptunimus
-gdl-milakusuma-6598-1-abstrak.pdf.Diakses padatanggal1 Mei 2016.
Permenkes.PenyelenggaraandanPembinaanPosKesehatanPesantren.Nomor1.
Hal.8. 2013.
Purwaningtiyas,Sulistiyo.“GambaranPenyelenggaraanMakandiPondokPesantrenAl-
QodiriKabupatenJember”.Skripsi.Jember:UniversitasJember. 2013.
Pratiwi, Wahyu. “ Hubungan Pola Makan dengan Gastritis pada Remaja di
PondokPesantrenDAAREL-
QolamGintung,JayantiTangerang”.Skripsi.Tangerang: Fakultas Kedokteran
dan Ilmu Kesehatan Universits Islam NegeriSyarif Hidayatullah Jakarta, 2013.
Purnomo,H.PenyakityangMematikan.Jakarta:BuanaPustaka,2009.
Puspadewi, V.A., & Endang, L. Penyakit maag & gangguan
pencernaan.Yogyakarta:Kanisius,2012
Potter, P.A. & Perry, A. G. Fundamental of nursing: concepts, process
andpractice,HarcourtAustralia: Mosby, 2005.
 68

Rahman P, Adi Nur. “Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perilaku

PencarianPelayananKesehatan(HealthSeekingBehavior)padaSantridiPondok
Pesantren Al-Bisyri Tinjomoyo Semarang”. Skripsi. Semarang: Fakultas
IlmuKesehatan Universitas Diponegoro, 2015.
Sherwood, Laura Lee. Fisiologi Manusia: Dari Sel ke Sistem ed.2. Jakarta:
EGC,2001
Shihab,M.Quraish.Tafsiral-Misbah:Pesan,Kesan,danKeserasianal-
Qur‟anVol.15.Jakarta:LenteraHati, 2012.
Siregar, Chynthia Novalia. Tingkat Kecemasan pada santri Pondok
Pesantren.JurnalPsikologi. Vol 01 No.01, 2013.
Smeltzer,SuzanneC.BukuAjarKeperawatanMedikalBedalBrunner&Suddarth,Ed.8.Jak
arta: EGC, 2001.
Soetjininsih.UsiaRemajaDitinjaudariKebutuhanAspekZatGizi.MajalahKesehatanIndo
nesia.Departemen KesehatanAKZI, 2005.
Suratun.IlmuPenyakitDalam,Jilid11, Ed.3.Jakarta:FKUI,2011.
Sugiyono.MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdanR&D.Bandung:Alfabeta,2012.
TimPenelitiIndonesianInstituteforSocietyEmpowerment(INSEP).Al-
Zaytun:TheUntoldStories. Jakarta: PustakaAlfabet, 2011.
Rofiq Ahmad, et.all. Pemberdayaan Pesantren. Jogjakarta: Pustaka Pesantren,
2008.Suryani, Eka. HubunganPerilaku Makan dengan Kejadian
Gastritis pada
Mahasiswa Akper Manggala Husada Jakarta Tahun 2013.
JurnalKeperawatan, Volume6, No1 P-ISSN2086-3071E-
ISSN2443-0900.
Yayuk Farida Baliwati. Pengantar Pangan dan Gizi. Jakarta: Penebar Swadaya,
2004Wakhid,Abdurrahman.Bunga RampaiPesantren.Jakarta:CV
DharmaBhakti,2004.
LAMPIRAN

69
 70

Lampiran1

LEMBARKUESIONER

Judul Penelitian :Faktor-faktoryangMempengaruhiStatusKesehatanpada

Santri Kelas X SMA di Pondok Pesantren
PuteriUmmulMukmininMakassar

Peneliti :SAMRANAH

Petunjukuntukpengisian

a. Bacalahpertanyaan denganhati-hati sehinggadapat dimengerti

b. Pilihlah salah satu jawaban anda dengan cara memberi tanda check list (√)
padatempat([]) yangtersediasesuaidenganjawabanyangsaudara pilih.
c. Setiapnomerhanyabolehdiisi dengansatujawaban.

d. Setiapjawabandimohon untukmemberikanjawabanyangjujur.

e. Harap mengisi seluruh jawaban yang ada dalam kuesioner ini, pastikan tidak
adayangdilewati.

A. DataDemografi

1. Tanggalpengisian :

2. Nama(inisial) :

3. Usia :

4. Penyakit :1.Gastritis, 2.BukanGastritis

 71

B. Perilaku
1. Apakahsetiapharianda biasasarapan?
a. Ya
b. Tidak
2. Apakahsetiaphari anda sempatmakan siang?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakahandamakan–makanan pokoksebanyak3xdalamsehari?
a. Ya
b. Tidak
4. Apakahandasukamakan malamdiatas jam19.00 WITA?
a. Ya
b. Tidak
5. Apakahandamengkonsumsi selainmakananyangdisediakandidapur?
a. Ya
b. Tidak
6. ApakahandasukamakanmakananInstan (FastFood)?
a. Ya
b. Tidak
7. Apakahandaseringmengkonsumsi makanandaridapur ?
a. Ya
b. Tidak
8. Apakahandasukamakandenganterburu-buru?
a. Ya
b. Tidak
 72

9. Apakah jumlah protein hewani yang anda konsumsi dalam sehari

sebanyak100gram atau 2 potongikan, dagingatauayam ?
a. Ya
b. Tidak
10. Apakahjumlahproteinnabatiyanganda konsumsi
dalamseharisebanyak100-150 gram atau 4-6 potongtempedan tahu?
a. Ya
b. Tidak
11. Apakah porsi sayuran yang anda konsumsi dalam sehari sebanyak 150-
200gramatau sebanyak 1,5-2 mangkokdalam keadaan matang?
a. Ya
b. Tidak
12. Apakah porsi buah yang anda konsumsi dalam sehari sebanyak 2-3
potong,dapatberupapapayaataubuah-buahan lain?
a. Ya
b. Tidak
13. Apakahnasimerupakan menusarapananda?
a. Ya
b. Tidak
14. Apakahandamenyukaimakananpedas?
a. Ya
b. Tidak
C. Lingkungan
1. Apakahmakananyangtersediamengandung4unsurgiziataulebih(karbohidrat,pro
tein, vitamin, mineral, air)
a.Ya
b. Tidak
 73

2. Apakahpenyajianmakananyangtersediadiletakkanditempatterbukamakananter
buka?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakahpenyajianmakananyangtersediadiletakkanditempattertutup,makananter
buka?
a. Ya
b. Tidak
4. Apakahpenyajianmakananyangtersediadiletakkanditempatterbukadanmakanan
nyaterbungkus?
a. Ya
b. Tidak
5. Apakahpenyajianmakananyangtersediasemuadiletakkandalamtempattertutup/
semuaterbungkus?
a. Ya
b. Tidak
6. Apakahpencucianalat-alatmakan/minumdengan wadahdan gayung?
a. Ya
b. Tidak
7. Apakahpencucianalat-alatmakan/minumdenganairmengalir/ledeng
a. Ya
b. Tidak
D. PelayananKesehatan
1. Apakahkamulangsungmemeriksakandirikepetugaskesehatanpesantrenketikam
engalami keluhan lambung?
a.Ya
b. Tidak
 74

2. Jikakamupernahmemeriksakandirikepetugaskesehatanpesantren,apakahkamup
ernah diberitahutentangpenyakityangkamu derita?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakahkamu mendapatkanobatunukmengatasikeluhantersebut?
a. Ya
b. Tidak
4. Apakahkamumengikutipetunjukpetugaskesehatan/
aturanpakaiobatuntukpenyakitkamu?
a. Ya
b. Tidak
5. Apakahkamumerasalebihbaiksetelahmeminumobat tersebut?
a. Ya
b. Tidak
6. Apakahkamudilayanidenganbaikoleh petugas kesehatanpesantren?
a. Ya
b. Tidak
7. Apakahkamudiberikankonselingolehpetugaskesehatanpesantrenterkaitdengan
keluhanyangkamu alami?
a. Ya
b. Tidak
75
 76

Lampiran3HasilUjiValiddanReabilitas

RELIABILITY
/VARIABLES=FP1FP2FP3FP4FP5FP6FP7FP8FP9FP10FP11FP12FP13FP14
/SCALE('ALLVARIABLES')ALL
/MODEL=ALPHA
/STATISTICS=DESCRIPTIVESCALE
/SUMMARY=TOTALMEANS.

Reliability

Scale:ALLVARIABLES

CaseProcessingSummary
N %

Valid 33 100.0
Cases Excluded a
0 .0
Total 33 100.0

a.Listwisedeletionbasedonallvariablesintheprocedure.

ReliabilityStatistics

Cronbach's Cronbach'sAlpha Nof Items

Alpha Based
onStandardized
Items
.964 .967 14

ItemStatistics
Mean Std.Deviation N

FaktorPerilaku1 1.85 .364 33

FaktorPerilaku2 1.85 .364 33
FaktorPerilaku3 1.85 .364 33
FaktorPerilaku4 1.73 .452 33
FaktorPerilaku5 1.85 .364 33
 77

FaktorPerilaku6 1.70 .467 33

FaktorPerilaku7 1.85 .364 33
FaktorPerilaku8 1.73 .452 33
FaktorPerilaku9 1.70 .467 33
FaktorPerilaku10 1.73 .452 33
FaktorPerilaku11 1.73 .452 33
FaktorPerilaku12 1.70 .467 33
FaktorPerilaku13 1.85 .364 33
FaktorPerilaku14 1.82 .392 33

SummaryItem Statistics
Mean Minimum Maximum Range Maximum / Variance Nof Items
Minimum

ItemMeans 1.779 1.697 1.848 .152 1.089 .005 14

Item-TotalStatistics
Scale Mean Scale Corrected Item- Squared Cronbach'sAl
ifItemDeleted VarianceifItem Total Multiple phaifItem
Deleted Correlation Correlation Deleted

FaktorPerilaku1 23.06 19.996 .908 . .959

FaktorPerilaku2 23.06 19.996 .908 . .959
FaktorPerilaku3 23.06 19.996 .908 . .959
FaktorPerilaku4 23.18 19.778 .771 . .962
FaktorPerilaku5 23.06 19.996 .908 . .959
FaktorPerilaku6 23.21 19.610 .788 . .962
FaktorPerilaku7 23.06 19.996 .908 . .959
FaktorPerilaku8 23.18 20.028 .705 . .963
FaktorPerilaku9 23.21 19.735 .755 . .962
FaktorPerilaku10 23.18 20.028 .705 . .963
FaktorPerilaku11 23.18 19.653 .805 . .961
FaktorPerilaku12 23.21 20.110 .659 . .965
FaktorPerilaku13 23.06 19.996 .908 . .959
FaktorPerilaku14 23.09 20.523 .679 . .964
 78

ScaleStatistics
Mean Variance Std.Deviation Nof Items
24.91 23.085 4.805 14

RELIABILITY
/VARIABLES=FL1FL2FL3FL4FL5FL6FL7
/SCALE('ALLVARIABLES')ALL
/MODEL=ALPHA
/STATISTICS=DESCRIPTIVESCALE
/SUMMARY=TOTALMEANS.

Reliability

Scale:ALLVARIABLES

CaseProcessingSummary
N %

Valid 33 100.0
Cases Excluded a
0 .0
Total 33 100.0

a.Listwisedeletionbasedonallvariablesintheprocedure.

ReliabilityStatistics

Cronbach's Cronbach'sAlpha Nof Items

Alpha Based
onStandardized
Items
.895 .894 7

ItemStatistics
Mean Std.Deviation N

FaktorLingkungan1 1.64 .489 33

FaktorLingkungan2 1.67 .479 33
 79

FaktorLingkungan3 1.67 .479 33

FaktorLingkungan4 1.58 .502 33
FaktorLingkungan5 1.45 .506 33
FaktorLingkungan6 1.48 .508 33
FaktorLingkungan7 1.64 .489 33

SummaryItem Statistics

Mean Minimum Maximum Range Maximum / Variance Nof Items

Minimum

ItemMeans 1.589 1.455 1.667 .212 1.146 .008 7

Item-TotalStatistics
Scale Mean Scale Corrected Item- SquaredMu Cronbach'sAl
ifItemDeleted VarianceifItem TotalCorrelation ltipleCorrel pha if
Deleted ation ItemDeleted

FaktorLingkungan1 9.48 5.383 .739 .633 .874

FaktorLingkungan2 9.45 5.693 .602 .527 .890
FaktorLingkungan3 9.45 5.631 .633 .579 .886
FaktorLingkungan4 9.55 5.443 .684 .619 .881
FaktorLingkungan5 9.67 5.167 .816 .830 .864
FaktorLingkungan6 9.64 5.239 .775 .821 .869
FaktorLingkungan7 9.48 5.633 .615 .545 .889

ScaleStatistics

Mean Variance Std.Deviation Nof Items

11.12 7.297 2.701 7
 80

RELIABILITY
/VARIABLES=FPK1FPK2FPK3FPK4FPK5FPK6FPK7
/SCALE('ALLVARIABLES')ALL
/MODEL=ALPHA
/STATISTICS=DESCRIPTIVESCALE
/SUMMARY=TOTALMEANS.

Scale:ALLVARIABLES

CaseProcessingSummary
N %

Valid 33 100.0
Cases Excluded a
0 .0
Total 33 100.0

a.Listwisedeletionbasedonallvariablesintheprocedure.

ReliabilityStatistics

Cronbach's Cronbach'sAlpha Nof Items

Alpha Based
onStandardized
Items
.949 .950 7

ItemStatistics
Mean Std.Deviation N

FaktorPelayanan Kesehatan1 1.58 .502 33

FaktorPelayananKesehatan2 1.73 .452 33
FaktorPelayananKesehatan3 1.73 .452 33
FaktorPelayananKesehatan4 1.73 .452 33
FaktorPelayananKesehatan5 1.76 .435 33
FaktorPelayananKesehatan6 1.73 .452 33
FaktorPelayananKesehatan7 1.64 .489 33
 81

SummaryItem Statistics

Mean Minimum Maximum Range Maximum / Variance Nof Items

Minimum
ItemMeans 1.697 1.576 1.758 .182 1.115 .004 7

Item-TotalStatistics
Scale Mean Scale Variance Corrected Item- Squared Cronbach'sAl
ifItemDeleted ifItemDeleted TotalCorrelation MultipleCorrel pha if
ation ItemDeleted

FaktorPelayananKesehatan1 10.30 5.968 .745 . .949

FaktorPelayananKesehatan2 10.15 5.820 .927 . .933
FaktorPelayananKesehatan3 10.15 6.133 .763 . .947
FaktorPelayananKesehatan4 10.15 5.820 .927 . .933
FaktorPelayananKesehatan5 10.12 6.172 .780 . .946
FaktorPelayananKesehatan6 10.15 5.945 .860 . .939
FaktorPelayananKesehatan7 10.24 5.877 .816 . .943

ScaleStatistics

Mean Variance Std.Deviation Nof Items

11.88 8.047 2.837 7
 82

Lampiran4HasilAnalisisKuesionerPenelitian

FREQUENCIESVARIABLES=Umur
/STATISTICS=MINIMUMMAXIMUMMEANMEDIANMODE
/ORDER=ANALYSIS.

Frequencies
Statistics
Umur
Valid 55
N
Missing 0
Mean 1.42
Median 1.00
Mode 1
Minimum 1
Maximum 2

Umur

Frequency Percent ValidPercent CumulativeP

ercent

15Tahun 32 58.2 58.2 58.2

Valid 16Tahun 23 41.8 41.8 100.0
Total 55 100.0 100.0
 83

FREQUENCIESVARIABLES=Penyakit
/STATISTICS=MINIMUMMAXIMUMMEANMEDIANMODE
/ORDER=ANALYSIS.

Frequencies

Statistics
Penyakit
Valid 55
N
Missing 0

Penyakit

Frequency Percent ValidPercent Cumulative

Percent

Gastritis 35 63.6 63.6 63.6

Valid NonGastritis 20 36.4 36.4 100.0
Total 55 100.0 100.0
 84

Lampiran5MasterTable/VariabelView
 85

Lampiran6AnalisisUnivariat

FREQUENCIESVARIABLES=FPFLFPK
/STATISTICS=STDDEVMEAN
/ORDER=ANALYSIS.

Frequencies

Statistics

FaktorPerilaku FaktorLi Faktor

ngkungan Pelayanan
Kesehatan
Valid 55 55 55
N
Missing 0 0 0
Mean 1.60 1.53 1.51
Std.Deviation .494 .504 .505

FrequencyTable

FaktorPerilaku

Frequency Percent ValidPercent Cumulative

Percent

Baik 22 40.0 40.0 40.0

Valid KurangBaik 33 60.0 60.0 100.0
Total 55 100.0 100.0

FaktorLingkungan

Frequency Percent ValidPercent Cumulative

Percent

Baik 26 47.3 47.3 47.3

Valid KurangBaik 29 52.7 52.7 100.0
Total 55 100.0 100.0
 86

FaktorPelayananKesehatan

Frequency Percent ValidPercent Cumulative

Percent

Baik 27 49.1 49.1 49.1

Valid KurangBaik 28 50.9 50.9 100.0
Total 55 100.0 100.0
 87

Lampiran7

DOKUMENTASI
 DAFTARRIWAYATHIDUP

Samranah, lahir di Belawa Wajo 20 Juli 1994. Anak

keenam dari 6 bersaudara dari pasanganAlm. Umar

YusufBA dan ibu Hj. Aisyah. Mulai mengikuti pendidikan

formalpadajenjangpendidikandasardiMIANO.1PUTERIBEL

AWApadatahun2001dantamatpadatahun2007,

pada tahun yang sama pula melanjutkan pendidikan menengah pertama di

SMPNEGERI 1 BELAWA dan tamat pada tahun 2010, kemudian melanjutkan lagi

kependidikan menengah atas di SMAN 1 BELAWA pada tahun 2010 dan selesai

padatahun 2013. Terdaftar sebagai mahasiswa jurusan Keperawatan Fakultas

Kedokterandan Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar tahun 2013 melalui jalur

undanganperguruantinggiIslamNegeriataujalurSPAN-

PTKIN.Selamamenjadimahasiswa,penulis aktifdiberbagaiorganisasiyakni:

1. AnggotadivisiDanadanUsahaHMJKeperawatanUINAlauddinMakassarperiode20

13-2014.

2. Anggota divisi Penalaran dan Keilmuan Dewan Mahasiswa

FakultasKedokterandanIlmu

KesehatanUINAlauddinMakassarperiode2014-2015.

3. Wakil SekretarisIIDewan Mahasiswa Fakultas

KedokterandanIlmuKesehatanUINAlauddin Makassar periode2016-2017.

88