Professional Documents
Culture Documents
ACTIVITATI de Mentorat
ACTIVITATI de Mentorat
Primul contact între mentor și profesorul debutant este vital pentru procesul de mentorat, de
aceea mentorul trebuie să pregătească atent prima întâlnire.
● să-i prezinte persoanei mentorate personalul școlii: directorul, personalul din sectorul
administrativ, profesorii din catedră (persoanele cheie);
● să-i ofere o hartă a instituției de învățământ cu poziția claselor, a cabinetelor, laboratoarelor;
● să stabilescă un program de întâlniri săptămânale;
● să precizeze locul și timpul alocat activităților de mentorat;
● analiza documentelor școlare;
● analiza SWOT (puncte tari, puncte slabe, oportunități și amenințări/riscuri) a activității
debutantului;
● să stabilească de comun acord nevoile profesionale ale profesorului debutant și, pornind
de la acestea, obiectivele urmărite;
● să precizeze modalitățile de derulare a mentoratului: interasistențe urmate de analizarea și
valorizarea lor, predarea în parteneriat (mentor-profesor debutant), participarea la
activități extrașcolare comune;
● să numească persoanele cu care profesorul debutant va interacționa în cadrul procesului de
mentorat;
● să discute aspecte legate de confidențialitatea informațiilor transmise pe parcursul
activităților de mentorat;
● să stabilească limitele relației de mentorat (ce poate face și ce nu poate face persoana
mentorată, ce poate face și ce nu poate face mentorul).