Nome da componente curricular: Fonética e Professor: Dr.

Jailson Almeida
Fonologia do Português Brasileiro
Nome dos discentes, equipe: João Nunes, Marcelo Araújo, Vitória Célia Silva, Rônedy
Silva, Thiago de Araujo

Turma: Letras Português Data da apresentação: 06/08/2022 Tempo de

apresentação: 40-50
min
Tema: O desvio ortográfico da coda nasal final na escrita dos alunos do 5º ano do Ensino
Fundamental.
Áreas do conhecimento:  Componentes curriculares: 
Linguagens Língua Portuguesa
Unidades Objetos do conhecimento: 
Temáticas/Práticas de Discutir e analisar o artigo referente ao estudo da coda nasal
Linguagem: em alunos do Ensino Fundamental, de modo a compreender
Discussão de temática suas causas e como mitigar esse problema na ortografia dos
relacionada a componente discentes.
curricular
Nome do discente: Tópicos do seminário Nota:
Marcelo Araujo Introdução/Conclusão
Thiago de Araujo Santos Pressupostos Teóricos
Rônedy Silva Metodologia da Pesquisa
João Nunes Atividades Práticas
Vitória Célia Descrição e análise de
dados

TRECHA, Renata Aquino. O desvio ortográfico da coda nasal final na escrita de alunos do 5°
ano do ensino fundamental. In: OLHA, Susie Enke. LARA, Claudia Camila e CÓRDOBA,
Alexander Severo (orgs.) CONSCIÊNCIA FONOLOGICA: proposta de atividades escritas
para a sala de aula. Ed: FURG: RS, 2022. p. 115-137.