1.

Acción Social:

Es toda acción que tenga un sentido para quienes la realizan, afectando la conducta de otros,
orientándose la acción mencionada por dicha afectación.

Aquella que afecta la conducta de otros. El sociólogo Max Weber contempló cuatro tipos de acción
social: la tradicional (vinculada a las costumbres), la afectiva (relacionada con las emociones), la
racional con arreglo a valores (guiada por una norma moral) y la destinada a obtener un fin racional.

2. Qué hace un sociólogo hoy

El rol del Sociólogo en la sociedad no es cumplir felizmente con las normas, valores y políticas de
las instituciones o adscribirse fácilmente a uno o a otro grupo de opinión y presión social. Es el de
mostrar las contradicciones y fenómenos de la comunidad, no observables a simple vista o no
explicitadas en el lenguaje y la conversación pública, e invitar tanto a unos como a otros a
reflexionar sobre sí mismos y sus determinantes sociales y culturales.

3. Hecho social:

Es un concepto básico en la sociología y la antropología. Fue acuñado por el francés Émile

Durkheim en su libro Las reglas del método sociológico (1895). Refiere a todo comportamiento o
idea presente en un grupo social, sea respetado o no, y sea compartido o no. Se trata de modos de
actuar, de pensar y de sentir que exhiben la notable propiedad de que existen fuera de las conciencias
individuales.

Estos tipos de conducta o pensamiento no sólo son exteriores al individuo, sino que están dotados de
un poder imperativo y coercitivo en virtud del cual se le imponen.

4. ¿ Qué es la Realidad Social?

 La realidad social comprende al conjunto de formas de organización social y estructuras sociales,

cuya percepción sólo es posible por intermediación de múltiples abstracciones. Esto no invalida
su existencia real porque, como en todas las ciencias, es la única forma de comprender, de
conocer, de reflexionar.
 Es el conjunto de actuaciones multiformes de muchas personas que se comportan de
determinadas maneras y que actúan las unas con las otras y para las otras, al margen unas de
otras, y unas contra las otras. La sociedad es por tanto, un juego de fuerzas en constante actividad
debido al influjo de factores endógenos y exógenos a ella misma.

5. El conocimiento de la realidad social

Todas las personas vivimos inmersas en la realidad que nos rodea. Cotidianamente, aunque muchas
veces no nos demos ni cuenta, nos enfrentamos a situaciones en las que tenemos que tomar decisiones
que afectan a nuestro discurrir, a nuestra vida. Para tomar estas decisiones, de una manera u otra,
somos conscientes de que debemos conocer la realidad social.

6. ¿Qué rasgos caracterizan a la sociología como ciencia?

 Tiene objeto de estudio - El Hombre

 Tiene campo de estudio - La Sociedad
  Tiene sus propios métodos y Técnicas para comprobar los hechos sociales.
 Cumple con el sentido básico del que el vocablo "SCIENTIA" expresa, saber objetivo y
racional de la realidad.
 Cumple las condiciones mínimas de empirismo, teoría, apertura y neutralidad ética que a toda
ciencia se exigen.
 La Sociología está íntimamente ligada a muchas de las Ciencias Sociales, entre las cuales
tenemos: la Economía, Psicología, Historia, Antropología, Ciencia Política, Educación Moral y
Cívica.

7. ¿Cuál es el rol de la teoría sociológica?

La Teoría sociológica:
Como concepto es:" La observación de lo que sucede en el mundo"
Como análisis es: Una construcción intelectual que tiende a vincular el mayor número de
fenómenos observados y leyes particulares en un conjunto coherente presidido por un principio
general explicativo del todo considerado.
Se encarga de:
 Estructura y acción
 Consenso y conflicto
 El problema de género
 La configuración del mundo moderno en resumen

8.

Porque toda investigación científica consta como mínimo de cuatro fases fundamentales:
En primer lugar, el investigador tendrá que formular y delimitar con precisión el problema
que va a investigar, el interrogante para el cual no existe respuesta científica o ésta es
incompleta. La segunda fase de la investigación consiste en la elaboración de un diseño de
la investigación, un plan en el que se identifique con exactitud y se justifique el cómo se va
a realizar la investigación, qué pasos van a caminarse y en qué orden van a darse hasta
llegar al final de la misma. A continuación deberán recogerse los datos que se consideren
necesarios y suficientes para poder dar respuesta al interrogante inicial. Y, finalmente, los
datos recogidos se someterán a análisis, de modo que la investigación termine con
resultados o hallazgos de los que pueda derivarse alguna conclusión.

9.

10. identifique algunos tipos de unidades de análisis.

Se tiene dos tipos de unidad de análisis sosiológica puede ser:

- Unidades de análisis microsociales, que puede ser un estudio sobre la familia, los amigos de
la vencidad, etc.
- Unidades de análisis macrosociales, que puede ser estudios sobre los partidos políticos,
marginilidad, etc.

11. ¿Cuáles son los elementos que hacen posible el estudio de la realidad social o unidad de
análisis?

Los elementos que hacen posible el estudio de la realidad social o unidad de análisis son:
- Realidad social (Nacional o internacional).
 - Teorías (hipótesis, variables e indicadores).
- Técnicas de observación (observación documental).

12. ¿Por qué en unos casos se habla de la realidad nacional y en otros de la realidad
internacional? ¿Qué los diferencia?

La realidad nacional se habla cuando se trata sobre estudios encaminados a conocer la situación
actual o futura de un país en toda su dimensión, histórica, política, social, conflictiva, física o
geográfica. La realidad internacional se habla cuando abarca un conjunto de países, organismos
internacionales o grupos de presión internacional.
En ambos los diferencia que la realidad nacional se enfoca en un solo objetivo, en un país, en cambio
la realidad internacional tiene un conjunto de objetivos, en varios países, dando un resultado final; en
sí ambas realidades están asociadas entre si puesto que lo que pase en un país afectara a un sector a
nivel internacional.

13. ¿Cuáles son los tipos de perspectiva de análisis de la realidad social nacional o
internacional?

Los tipos de perspectiva son la distributiva, la estructural y la dialéctica y esto se basa a nivel
internacional

14. ¿Cuáles son los niveles de la investigación social? Mencionar ejemplos.

EJEMPLO: Imagina que un ayuntamiento nos ha contratado para realizar una investigación en un
barrio de su municipio caracterizado por la marginalidad y la pobreza. Podríamos plantear un informe
en el que describiéramos con detalle las situaciones de pobreza y desigualdad presentes (Desigualdad
de renta, de residencia, etc.) Y presentar los resultados a la institución para que actué de acuerdo a las
conclusiones.

15. ¿Por qué se dice que la realidad social es compleja? ¿Esa característica impide su
estudio?

Porque en nuestra sociedad, ha aparecido una nueva serie de categorías, que si bien en el fondo siguen
el mismo modelo inicial, se nos presentan bajo otras formas y con otros discursos asociados. Una de
estas nuevas categorías, la que nos interesa destacar aquí es la de inmigrantes.
No es que llegue a impedir su estudio, si no que se complicara y será un poco más difícil de poder
llegar a entender cómo es que día a día la sociedad cambia.

Resumen

Éste es el resultado de una ardua investigación sobre la energía fotovoltaica en el tema de PLANTAS
SOLARES FOTOVOLTAICAS UNA SOLUCIÓN A LA OBTENCIÓN DE ENERGÍA LIMPIA SIN
CONTAMINAR EL MEDIO AMBIENTE.
Para evitar la contaminación y reducir el cambio climático, el mundo debe quemar menos petróleo,
carbón y gas natural. La gente de los países ricos, que utiliza demasiado, debe utilizar menos. Para que
todos tengan suficiente electricidad y transporte sin aumentar el cambio climático, debemos cambiar
a fuentes de energía no contaminantes (energías limpias, o energías renovables). Estas incluyen la
energía del viento, la energía solar y la energía hidroeléctrica.

Y pues una solución son las plantas solares fotovoltaicas que requiere capturar la luz del sol y
transformarla en electricidad. Como el sol no siempre está brillando, la electricidad producida debe
almacenarse en baterías antes de utilizarla para alimentar sistemas de iluminación, motores y otras
máquinas. Esta energía limpia puede producirse con un mínimo de perjuicios sociales, culturales, para
la salud y el medio ambiente. La energía limpia también se conoce como energía renovable o sostenible
porque se puede producir a partir de fuentes que no se agotan, como le haremos dar a conocer en este
presente trabajo sobre las plantas fotovoltaicas. El esfuerzo realizado se debe precisamente a la labor
del estudiante con el firme propósito de superación, así como también con miras en bien de la sociedad
y de esa forma alcanzar el objetivo trazado. Cumpliendo con uno de los requisitos que establece las
reglas o normas de las instituciones de estudios superiores se hace presente el siguiente trabajo para
dar a conocer la información recabada en las siguientes páginas.

Introducción

¿Te has puesto a pensar en el impacto ambiental que se produce al generar la energía que tú
consumes a diario? ¿Sabes tú que existen energías amigables con el medio ambiente?

Pues en el presente trabajo monográfico se realizó con la finalidad de informar y en parte

concientizar a la población sobre la innovación de energías renovables y su creciente
desarrollo, siendo la energía fotovoltaica la de mayor progreso en la sociedad actual y como
una opción de obtener energía sin contaminar el medio ambiente, puesto en la actualidad la
obtención de energía se basa en la combustión de los combustibles fósiles contaminando así
el medio ambiente.

Y no solo eso además se expone su proyección en el mercado a futuro y el impacto en

nuestras vidas cotidianas si llega a ser nuestra principal fuente de energía, pues hablar de
energía fotovoltaica es hablar del futuro de los recursos energéticos de la humanidad y una
alternativa a la energía libre y sin contaminación para nuestra sociedad, pues este sistema
revolucionario de energía limpia se ha instalado en Europa y Estados Unidos, por lo cual es
probable que en unos cuantos años más llegue a países que busquen desarrollarse con una
adecuada inversión a largo plazo.

Objetivos

Objetivo general

 Dar a conocer a la energía fotovoltaica como una alternativa económica y limpia de

energía para los hogares y el desarrollo de la sociedad.
 Dar a conocer como una de las alternativas para la obtencion de energia sin contaminar
el medio ambiente.

Objetivo secundario

 Presentar a la energía fotovoltaica como un sistema accesible y a largo plazo

económico para la economía del hogar.
 Sostener su gran relevancia en el desarrollo de la sociedad a futuro, en comparación
con otras alternativas de energía renovable.
 Desventajas de su construcción para ciertas empresas o industrias.

CONCLUSIONES
La producción de energía fotovoltaica se realiza de manera limpia, directa y elegante por
ende esta tiende a proyectarse como una de las mejores alternativas a nivel mundial para
obtener energía eléctrica.
El uso de las plantas fotovoltaicas son una de las forma de obtener energia limpia, cabe
señalar que este proceso no implica contaminar el medio ambiente.

Sabiendo que la generación de energía fotovoltaica trae consigo un sinnúmero de ventajas

creemos que todos los países deberían implementar este nuevo sistema ya que gracias a
ello se contribuye con la naturaleza y este es además muy rentable en cuanto a lo
económico.

En nuestro medio se podría implementar este sistema tratando de incentivar a

profesionales y a estudiantes que se dirijan hacia este campo ya que a la larga será uno de
las tecnologías más comunes y necesarias a ser utilizadas.

Es importante recordar que existe una gran desventaja y problemática para la instalación de
la planta de generación fotovoltaica debido a la gran extensión de terreno que requiere.
Actualmente uno de los mayores problemas a los que se enfrentan las empresas que
quieren instalar una planta de generación de energía es la gran dificultad que existe para
conseguir las servidumbres necesarias para la realización de las obras ya que las relaciones
entre las empresas y las comunidades se encuentran erosionadas.

Adicionalmente, existe un gran problema de delincuencia que afecta también a la

instalación de plantas fotovoltaicas ya que se debe lidiar con el peligro de robo de los
paneles. Cabe destacar que este estudio toma en cuenta este factor de manera más
cualitativa que cuantitativa, ya que se tendría que agregar un costo adicional en los costos
de operación, mantención y administración para poder cuantificar el efecto de la
delincuencia sobre la inversión. Este valor no fue agregado ya que se hace muy difícil llegar
a un número específico para representar la probabilidad de robo de paneles fotovoltaicos,
ya que en general los estudios no lo consideran ni valorizan de manera directa.