PASOS DE LECTURA DE LIBROS

Para leer un buen libro con aprovechamiento se requieren ciertas disposiciones entre las que
señalamos algunas:

❖ Conexión. Entre el autor y el lector ha de haber conexión en los temas y en el modo de

expresión. El lector tiene sus intereses y en función de ellos existen libros que pueden
llenarlos. Pero es conveniente, una vez seleccionado el libro, introducirse en él sin ideas
preconcebidas y sin prejuicios. Así, el libro es un buen amigo con el que se conversa de
cerca. Es necesario pues que, entre la lectura y el lector exista cierta familiaridad. De lo
contrario el libro aburre. De todos modos, no se puede pretender una lectura que
enriquezca sin afrontar cierta dificultad. Sin embargo, el esfuerzo nunca es excesivo si se
compara con la riqueza que supone elevar la propia cultura.
❖ Diccionario. Si el lector tropieza con palabras cuyo significado desconoce, debe buscarlas
en un diccionario y anotarlas para su mejor comprensión y asimilación. De esta forma se
va ampliado el vocabulario personal. Si el número de palabras a buscar es excesivo, la
lectura se puede hacer un tanto lenta, pero ese esfuerzo se verá compensado en el futuro.
Si se toma verdadero interés, cada vez habrá que buscar menos palabras y se
aumentará el vocabulario personal.
❖ Anotaciones. A la vez que se va leyendo, es conveniente ir tomando algunos notas. Puede
tratarse de nombres o cuestiones que van saliendo y que no debemos olvidar. Al finalizar
de la lectura del libro, con todas esas anotaciones dispondremos de un rico material que
podemos usar para lo que haga falta de acuerdo con el tipo de trabajo requerido. Sólo el
hecho de ir anotando hace que se nos queden muchas más ideas en la memoria.

Ficha de lectura. Si se hace una ficha de lectura el aprovechamiento es mayor. En ella debemos
incluir algunos datos que consideramos relevantes. Por ejemplo puede seguirse el siguiente
esquema:

✓ Autor y título del libro. Edición. Año.

✓ Tema o idea principal del libro. Con una frase ha de buscarse la síntesis total de lo que a
nuestro juicio “contiene” el libro leído. Conviene entresacar del libro alguna frase textual
para reforzar lo que hemos considerado idea principal.
✓ Ideas secundarias. Unas cuantas ideas que consideramos secundarias, aunque relevantes
para la comprensión del libro. Trataremos de expresarlas sintéticamente en frases cortas,
aunque luego podemos explicarlas mejor. Es conveniente recoger algunos textos
entresacados del libro para mostrar mejor lo que decimos.
✓ Pretensión del autor. Es conveniente siempre ponerse en la piel del autor y tratar de
adivinar cuál o cuáles son los motivos que le han llevado a escribir.
✓ Contexto histórico. Comentario a las ideas que maneja el autor en relación con la época
que le ha tocado vivir.
✓ Comentario crítico. El texto leído constituye un mundo interpretable, algo así como un
manojo de llaves que abren puertas en función de las habilidades del lector. "Me ha
gustado o no me ha gustado" no es ningún comentario crítico. En todo caso se han de dar
razones de por qué ese libro cuadra o no con los intereses del lector.