Capian Pembelajaran Sarana /

Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Kata Kunci / Alokasi

Elemen (Fase B) Sumber
Kelas (3&4) Pancasila Mapok Waktu ALUR TUJUAN
Belajar
PEMBELAJARAN
Mengalami Pada akhir fase B, 1.1 Peserta didik  Beriman ,bertaq  Sila-sila SENI RUPA
(Experiencing) peserta didik mampu mengamati, wa kepada Pancasila SDI WAIRKLAU
mampu mengamati, mengenal, merekam Tuhan YME  Simbol sila- FASE B (KELAS 3-4)
mengenal, merekam dan menuangkan dan Berakhlak sila Pancasila
Mulia  Makna dan NB: P3: Beriman ,bertaqwa
dan menuangkan pengalaman
 Berpikir nilai-nilai kepada Tuhan YME dan
pengalaman kesehariannya Berakhlak Mulia
kesehariannya secara visual dengan
 Kritis, Pancasila, serta
 Mandiri proses Berkebhinekaan Global
secara visual menggunakan garis Bergotong Royong
 Berkebhinekaan perumusannya.
dengan pijak dan proporsi Kreatif
Global  Penerapan sila
menggunakan garis walaupun masih
dalam Bernalar Kritis
pijak dan proporsi berdasarkan kehidupan Mandiri
walaupun masih penglihatan sendiri. sehari-hari
berdasarkan  Hak dan
penglihatan sendiri. 1.1.1. Peserta didik kewajiban di
Peserta didik dapat memahami dan rumah, sekolah
mengenali dan dapat menjelaskan makna dan
menggunakan alat, simbol dalam sila masyarakat.
bahan dan prosedur pertama Pancasila  Aturan di
dasar dalam
rumah, sekolah
menggambar, 1.1.2.Peserta didik
mewarnai, dan
dapat memahami dan
membentuk, masyarakat.
menjelaskan makna
memotong, dan  Keragaman
simbol dalam sila
merekat. sosial budaya,
Kedua Pancasila
suku bangsa
dan agama.
1.1.3.Peserta didik  Persatuan dan
dapat memahami dan Kesatuan
menjelaskan makna
simbol dalam sila
Ketiga Pancasila
1.1.4.Peserta didik
dapat memahami dan
menjelaskan makna
simbol dalam sila Berpikir Kritis, dan
keempat Pancasila kreatif, Mandiri
 Maumere, ……………………………..

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas IVA

Maria Dua Nona, S.Pd.SD Yustina Yunarti Meak, S.Pd

NIP. 19850615 200604 2 00 9