Data:

Unitatea de învățământ:
Clasa: pregătitoare
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina: Limba și literatura română
Subiectul:,,O și o”
Tipul lecției: predare-învățare

Nr. Secvenţele Ob. Conţinut instructiv-educativ Strategia didactică Evaluare

Crt. activităţii op. Metode şi Materiale didactice Forme de
procedee organizare
Dirijarea învățării Elevii urmăresc o scurta Observația Laptop Frontal Capacitatea de
animaţie despre ,,Oul haios”. Se a înţelege un
are în vedere o conversație Conversația mesajul.
despre înțelegerea animației și a
textului conținut de aceasta. Explicația Capacitatea
Aceștia sunt solicitați să dea Individual elevilor de a
exemple de cuvinte care încep găsi cuvinte
cu sunetul [o], care conţin care conţin
sunetul [o] în interior şi care se sunetul [o].
termină cu sunetul [o].
Sunetul [o] se redă în scris cu Demonstrația Frontal
ajutorul literelor o şi O. Se
prezintă elevilor planşa cu Exercițiul
literele o şi O. Jeton Capacitatea de
Elevii scot cartonaşul cu litera Individual a recunoaşte
nouă. Sunt provocați să spună cu Text suport litera nouă
ce se aseamănă litera nou (mare şi mică)
învățată. pe textul
 Elevii vor încercui pe textul dat Sârmă pluşată suport.
literele O şi o. Elevii construiesc
litera ”O” din sârma pluşată.
Se va demonstra scrierea lui ”O” Tablă albă Frontal
mare de tipar pe tabla albă și pe
tabla interactivă, cu verbalizarea
modului de scriere a literei nou
învățate.

1. Obţinerea performanței Joc didactic https://wordwall.net/ro/resource/7847742/

asociază-imaginea-potrivită-fiecărui-cuvânt
Individual Capacitatea de
digital a găsi
imaginile
potrivite
cuvintelor date.