MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Escritura de textos sobre los instrumentos y Fecha: /10/2022

artefactos que promueve el internet - La tilde diacrítica
Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Evidencia de Aprendizaje:
01 Debate.
Desempeños:
01 Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla para ampliar
la información, sin contradicciones, reiteraciones innecesarias o digresiones. Establece relaciones entre las ideas,
como adición, causa-efecto y consecuencia, a través de algunos referentes y conectores. Incorpora un vocabulario
que incluye sinónimos y algunos términos propios de los campos del saber.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 Criterio 01: Organiza sus ideas en torno al tema y las relaciona mediante el uso de
conectores y algunos referentes en cuadros de plan de escritura.
Criterio 02:
Criterio 03:

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04

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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

Propuesta pedagógica
Editora Biblioteca Magisterial SAC – BM
Julio C. Tello # 630 El Tambo – HYO
CEL. 967 909981 – 971 286866

Docente de Aula