Escuela Superior de Educación Física

Observación y Práctica Docente III

Primera Jornada de Observación y Práctica Docente III

“PLAN DE TRABAJO”

PRESENTA: Guevara Larios mar

ESCUELA DE PRÁCTICA:
“Estado de Zacatecas”

FECHA DE REALIZACIÓN: Del 07 – 11 de Octubre del 2019.

PROFESORA DE LA ASIGNATURA: María Luisa Cruz Rodríguez

Ciudad de México a 07 de octubre del 2019.

NOMBRE DEL PREESCOLAR: Estado de Zacatecas

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

REGISTRO DE ASISTENCIA
SEMANA DEL 07 al 11 DE OCTUBRE 2019

NOMBRE DEL PROFESOR

EN FORMACIÓN HORA DE HORA DE
FIRMA FIRMA
Guevara Larios Omar ENTRADA SÁLIDA

LUNES 07

MARTES 08

MIÉRCOLES 09

JUEVES 10

VIERNES 11

Vo. Bo. De la Directora del preescolar

_______________________________________
Arroyo Flores Alma Delia

HOJA DE DATOS DEL PREESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA: Estado de Zacatecas

CLAVE: 09DJN0855T

DIRECCIÓN: Canal de San Juan S/N, Agrícola Oriental, 08500 Iztacalco, CDMX
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

TELEFONO: 55 5758 5934

NOMRE DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA: Arroyo Flores Alma Delia

NOMBRE DEL PROFRESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:

GRUPOS: 1os 2os 3os

HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA

HORA. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DESA

VO.BO DE LA DIRECTORA: SELLO

Arroyo Flores Alma Delia
VO.BO. PROFESOR(A) DE
EDUCACIÓN FÍSICA
PRACTICANTE: Guevara Larios
Omar

Observación de los alumnos dentro del aula

Grupo observado:

1. ¿Cómo es la distribución del grupo?

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

2. ¿Se muestran interesados en la clase?

3. ¿Tienen la oportunidad de interactuar entre ellos?

4. ¿Hacen preguntas del tema?

5.- ¿Se establece comunicación entre la educadora y los alumnos?

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

6. ¿Las actividades propuestas por el docente propician la comunicación entre los alumnos?

7. ¿El docente favorece la participación de los alumnos en equipos?

Entrevista con la profesora de grupo

Nombre de la profesora:

Grupo que atiende: Años de servicio:

Estrategias que utiliza para conocer a sus alumnos:

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

Relaciones que establece con los padres de familia:

Actividades que realiza en la escuela, además del trabajo con el grupo:

¿Cómo se realiza el trabajo colegiado en su escuela?

Acuerdos que establece con las demás educadoras que atienden a los grupos para lograr los propósitos
educativos

¿Qué beneficios ofrece la educación física a los niños?

Entrevista con el (la) Profesor (a) de Educación Física

Nombre del profesor:

Total de grupos que atiende: Años de servicio:

Estrategias didácticas que utiliza para enseñar los aprendizajes esperados en este nivel:
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

La intervención docente como debe de ser en este nivel:

Actividades que realiza en la escuela, además del trabajo con el grupo:

Cómo se realiza el trabajo colegiado en su escuela:

Acuerdos que establece con las demás educadoras que atienden a los grupos para lograr los propósitos
educativos:

Relaciones que establece con los padres de familia:

Descripción del patio didáctico y su posible uso (agrega su croquis):

Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

Observación de la sesión de Educación Física.

Observación realizada a:
Observador: Grupo y grado:
Fecha:
En En En ningún
No. Aspectos a observar todo algún momento
momento momento

1
¿Utiliza material variado en la sesión de educación física?
2
¿Recurre a formaciones para organizar al grupo?

3 ¿Emplea variedad de actividades para el desarrollo de la

sesión?

4 Las actividades propuestas por el docente resultan amenas

para los alumnos?
5
¿El docente interactúa con todos los integrantes del grupo?
6 ¿Los alumnos atienden las explicaciones que da el docente?
7
¿El docente participa con los alumnos en las actividades?

8 Las actividades que pone el docente motivan la

competencia entre los alumnos?
9
¿Los alumnos pierden la atención a la sesión?
¿Realiza una reflexión o evaluación con el grupo sobre lo
10
que ha sucedido en la sesión?

Descripción de las sesiones de educación física tomando en cuenta los

siguientes tópicos: Comportamiento de tus alumnos, la participación en las
actividades, logro del objetivo planteado, organización y distribución del
grupo, manejo del tiempo de la sesión respecto al plan, modificaciones,
cambios y/o adecuaciones realizadas durante el desarrollo de la sesión.

Lunes
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

Martes

Miércoles

Jueves
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

Viernes

Conclusiones de la primer Jornada de Observación y Práctica Docente:

Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

Es
cue
la
Su
per
 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

ior
de
Ed
uc
aci
ón
Fís
ica
Ob
ser
vac
ión
y
Prá
ctic
a
Doc
ent
e
III

Problemas a superar para mi formación docente:

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III

GUIA DE OBERVACIÓN A LOS ALUMNOS

Escuela y nivel de práctica: __________________________________ Fecha:__________

Grupo: _________ Nº de alumnos: _____ Niños: ______ Niñas: _________
Duración de la clase: _________

Hora en que inicia: Hora en que termina:

Aspectos a evaluar Si No En Observaciones

ocasiones

Los alumnos se muestran interesados en la

sesión

Logran realizar las actividades que se les

 Escuela Superior de Educación Física
Observación y Práctica Docente III

proponen

La interacción entre ellos es armónica y de

respeto

Buscan resolver ó piden ayuda si se les presenta

alguna situación

Proponen variantes ante las actividades

propuestas

Consideras que es necesario enfatizar en algún

componente pedagógico

Siguen indicaciones

OBSERVACIONES GENERALES:

NOMBRE Y FIRMA DEL OBSERVADOR