‫االسم واللقب‪:‬‬ ‫قسم علوم المالية والمحاسبة‬

‫الفوج‪:‬‬ ‫السنة اولى ماستر محاسبة وجباية معمقة‬

‫الحل النموذجي إمتحان الدورة العادية في مقياس منهجية البحث العلمي‬

‫‪ )1‬أذكر دون شرح أهم المراحل العملية إلنجاز مذكرة التخرج‪ 4.5( .‬نقطة)‬

‫تتمثل أهم مراحل إنجاز مذكرة التخرج في تحديد المشكلة العلمية‪ ،‬القراءة التوسعية للدراسات السابقة‪،‬‬
‫وضع الفرضيات‪ ،‬وضع خطة البحث‪ ،‬تنفيذ الخطة‪ ،‬وأخيرا كتابة البحث في شكل مسودة ثم مراجعته‬
‫وتصحيحه ليكون في شكله النهائي قابال لإللقاء والمناقشة‪.‬‬

‫‪ )2‬ماهي العناصر األساسية التي يجب توفرها في خطة البحث؟ (‪ 3‬نقاط)‬

‫يجب أن يتم تحديد في خطة البحث أهداف البحث الرئيسية والفرعية‪ :‬وهي عملية مهمة لكونها‬
‫تحدد النتائج المتوخاة من البحث وبالتالي تتحكم في بقية خطوات البحث‪ ،‬كما يتم تحديد منهج‬
‫البحث المناسب وفقا لطبيعة الموضوع المدروس‪ ،‬وتحديد الحدود المكانية والزمانية‬
‫والموضوعية‪ ،‬إضافة إلى تحديد البيانات والمعلومات المناسبة ومصادرها وطرق جمعها‪ ،‬وأخيرا‬
‫تحديد برنامج العمل‪ :‬وتوضيح المهام واألنشطة الالزمة إلنجاز البحث‪ ،‬كما يتم تحديد الوقت‬
‫المطلوب إلنجازها وفق برنامج محدد‪ .‬ويمكن تحيين هذا المخطط باستمرار أثناء إنجاز البحث‪.‬‬
‫‪ )3‬فيما تتمثل أهمية المنهج العلمي التحليلي؟ (‪3‬نقاط)‬

‫تتمثل اهمية المنهج التحليلي في كونه يجزئ المشكلة األساسية إلى أجزاء مما يسهل دراستها‪ ،‬حيث يتم‬
‫تناول وحدات تتم دراستها بشكل مركز‪ ،‬واستخالص النتائج ثم تعميمها على كل المجتمع‪ ،‬كما أنه يمكن‬
‫الباحث من استخدام الشرح والنقد لتوضيح األمور المبهمة أو انتقاد األمور التي ال تتوافق مع وجهة نظر‬
‫الباحث‪ ،‬إضافة إلى أن النتائج المتوصل إليها من خالل هذا المنهج تعد أكثر دقة من المناهج األخرى‪.‬‬

‫‪ )4‬ماهي العناصر التي يجب توفرها في المشكلة العلمية الجيدة؟ (‪ 3.5‬نقطة)‬

‫‪ .‬يشترط في إشكالية البحث الجيدة أن تتصف بالحداثة واألصالة‪ ،‬وأن تكون ذات أهمية علمية وتكون‬
‫تكلفة البحث والحصول عليها تقل عن القيمة المضافة المتوخاة منها‪ ،‬إضافة ألن تكون ضمن اهتمامات‬
‫الباحث وأن يمتلك القدرات والمؤهالت الالزمة لمعالجتها‪.‬‬

‫‪ )5‬أذكر أهم خصائص المنهج العلمي الوصفي‪ 2( .‬نقطة)‬

‫تعد مصادر المعلومات في المنهج الوصفي هي الواقع نفسه‪ ،‬حيث يتم أخد عينة للدراسة أو االعتماد‬
‫على المجتمع ككل حسب حجم المجتمع‪ ،‬كما أن عرض النتائج في البحوث الوصفية بطريقتين‪:‬‬
‫الطريقة الكمية وهي األثر وضوحا وتعبيرا‪ ،‬والطريقة الوصفية وهي تمكن من إعطاء اقتراحات‬
‫ومداخل لدراسات مستقبلية تكمل الموضوع‪.‬‬

‫‪ )6‬أكمل الجدول التالي‪4( :‬نقاط)‬

 ‫االستبيان‬ ‫المقابلة‬
‫‪-‬تعطي معلومات مباشرة من المصدر خاصة في ‪ -‬أداة غير مكلفة تسمح باستجواب عدد كبير في‬ ‫المزايا‬
‫حالة عدم تفر معلومات مماثلة من مصادر أخرى؛ وقت قصير؛‬
‫‪ -‬يسمح للمستجوب باإلجابة بموضوعية ألن‬ ‫‪-‬األداة األنسب في حالة دراسة الظواهر‬
‫هويته تبقى مجهولة؛‬ ‫االجتماعية والنفسية؛‬
‫‪ -‬تمكن الباحث من التواصل مع المبحوث لتوضيح ‪ -‬يسمح للباحث باإلجابة على مهله وبعد التفكير‬
‫وال يضعه أمام ضغط مواجهة الباحث‪.‬‬ ‫أي سؤال ولقراءة ردود فعله‪.‬‬
‫‪ -‬ال يصلح لكافة أنواع الدراسات؛‬ ‫‪-‬تخضع للحالة النفسية للباحث والمبحوث؛‬ ‫العيوب‬
‫‪ -‬اليسمح بالتواصل مع المستجوب أو قراءة ردود‬ ‫‪ -‬أداة مكلفة تحتاج إلى وقت‪.‬‬
‫فعله وتعابيره؛‬
‫‪ -‬عدم استرجاع كل االستبيانات الموزعة وعدم‬
‫صالحية كل االستبيانات المسترجعة للدراسة‪.‬‬

‫بالتوفيق‪.‬‬