WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI

AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI

UJIFUNZAJ
UFUNDIS

TATHMI
VIPINDI

VITEND

VITEND
NDOGO
MALEN

MWEZI

MAONI
ZANA /
O VYA
MADA

MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

KUU

HAJI

O VYA
GO

NI
I
Kuhakiki Kusoma na 3 Uhakiki Ushairi -Kuwaongoz wanafunzi -Watataja Kutumia

‘’Wasakatonge’’
‘’Mashairi ya chekacheka
Vitabu teule
kwa kutumia majadiliano nakufafanua mbinu ya

-Taasisi ya elimu (1996) kiswahili kidato cha nne.Oxford

kazi za kuhakiki kazi - wa kazi

4
fasihi za fasihi 4 za fasihi na kufafanua vigezo vya vigezo vya maswali na

Mukulu P (na wenzake) 2009 Kiswahili kitukuzwe 4

Longman press. -TUMI (1988) Kiswahili sekondari
uhakiki wa ushairi n uhakiki wa vikundi
andishi andishi. andishi.
akubainisha aina za mashairi na aina kuhakikii
kwa
ushairi. za ushairi. fani na
kuzingatia
maudhui
vigezo vya katika
-Kuwaongoza wanafunzi
uhakiki. kuhakiki fani na maudhui vitabu
-Wanafunzi
katika vitabu teule vya katika vikundi teule vya
1 ushairi yaani:- watahakiki fani ushairi ili
- ‘’Mashairi ya na maudhui ya kupima
FEBRUARI

2 Chekacheka’’ ‘’Mashairi ya uelewa

16

& ‘’Wasakatonge’’ chekacheka’’ na wao.

3 ’Wasakatonge’

press.
1
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI
Kukuza Kuwasiliana Kuongeza (i)Uund 2 -Kuwaongoza kufafanua -Watafafanua -Matini Kutumia
msamiati kwa 4 msamiati. aji wa maana ya uundaji wa maana ya yenye mbinu ya
wa lugha mazungumzo maneno maneno na kuchunguza uundaji wa maneno maswali ili
mazingira maneno na yaliyoundw ‘’ kupima
na maandishi
FEBRUARI yanayosababisha kuchunguza a kwa njia uelewa
na watu (ii) Njia
kuundwa kwa maneno mazingira tofauti. kwa
katika mbalim
mapya. yanayosababish wanafunzi.
muktadha bali za a kuundwa kwa
mbalimbali kuunda maneno mapya.
maneno
.

TATHMIN
VITENDO

VITENDO

UJIFUNZAJI
UFUNDIS
MALENG

VIPINDI
NDOGO
MWEZI

MAONI
ZANA /
MADA

MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

HAJI
KUU

VYA

VYA
O

I
-Kuwaongoza -Watataja njia -Vipande Kutumia
‘’ ‘’ 2 wanafunzi kwa kutumia za kuunda vya mbinu ya
‘’ ‘’ ‘’ maswali na majibu maneno na maneno, maswali ili
kuelezea njia za kuunda silabi na ‘’ kupima
kuunda maneno. maneno kwa herufi uelewa
kutumia njia (Kwa kwa
mbalimbali. ajiliya wanafunzi
kuunda
maneno -Kutumia
mbalimbali mbinu ya
. vikundi
kuunda
maneno.

2
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI
Kuelezea Kuelewa na 1
kukua na kueleza kukua -
kwa kiswahili
MTIHANI YA NUSU MUHULA PAMOJA NA MAPUMZIKO MAFUPI.
kuenea 3
baada ya
kwa
uhuru nchini
kiswahili WAINGEREZ Ukuaji 8 Kuwaongoza katika Wanafunzi Chati ya Kuuliza
Tanzania.

4 Longman & TUMI (1988) Kiswahili sekondari

Short Prinit Dar es salaam & Taasisi ya elimu
baada ya
M ACHI

A NA na majadiliano na bungua wataeleza kwa asasi maswali

(1996) Kiswahili ekondari 4 Oxford Press

MUKULU, P (na wenzake) 2009 Kiswahili
uhuru BAADA YA ueneaji bongo wanafunzi mifano shughuli zinazokuza kuhusu
nchini UHURU wa kueleza shughuli za kijamii, kiswahili njia za
Tanzania. kiswahili mabalimbali kisiasa, na dhima kukuza na
4 baada zinazowezesha ukuaji kieleimu zake. kueneza
ya na utendaji wa zinazowezesha kiswahili.

kitukuzwe
uhuru. kiswahili. kuenea kwa
kiswahili.

UJIFUNZAJ
UFUNDIS

TATHMI
VIPINDI

VITEND

VITEND
NDOGO
MALEN

MWEZI

MAONI
ZANA /
O VYA
MADA

MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

KUU

O VYA
HAJI
GO

NI
I
-Kutumia maswali na Wanafunzi
Kubainish Kutunga kazi majadiliano na katika vikundi
a na za kifasihi na kuchunguza chati za watajadili na
kutunga za kiadi kwa
asasi zinazokuza na kubaini dhima
kazi za kutumia
kueneza kiswahili za kila asasi. ‘’ ‘’
Fashih kiswahili
Andishi. sanifu katika nchini k.m vile BAKITA,
miktadha TATAKI, UKUTA,
mbalimbali. TAKILUKI, UWAVITA,
1 CHAKA, TAASISI YA
ELIMU

3
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI
2 KUTUNGA Utungaji 8 -Kuwaongoza Wanafunzi katika -Matini Kuwapim
vikundi wajadili
& KAZI ZA wa wanafunzi kubaini zenye a kwa
na kubaini
3 FASIHI mashairi taratibu za uandishi ushairi kuwapa
vipengele
katika mashairi kwa vinavyofana au yenye kazi za
kutumia mifano kutofautiana maudhui kutunga
mbalimbali ya mashairi katika mashairi. mbalimbali ‘’ mashairi
ya kimapokeo. kanda za ya
-Kutunga mashairi
sauti zenye kimapoke
tenzi, ngonjera
-Kutunga mashairi, wakizingatia mashairi o.
tenzi na ngonjera kwa mada kama vile tenzi na
kuzingatia kanuni za elimu ya kilimo, ngonjera
jinsi ya
utungaji wa mashairi ya zilizoibwa
kumhudumia
kimapokeo. mgonjwa wa
na
UKIMWI.
kugigizwa.

UJIFUNZAJ
UFUNDIS

TATHMI
VIPINDI

VITEND

VITEND
NDOGO
MALEN

MWEZI

MAONI
ZANA /
O VYA
MADA

MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

KUU

O VYA
HAJI
GO

NI
I

4
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI
Kuandika Kuwasiliana 4 UANDISHI (i) 4 Kuwaongoza wanafunzi Wanafunzi katika Matini Kuwapima

Prinit Dar es salaam & Taasisi ya elimu (1996)

Short
MUKULU, P (na wenzake) 2009 Kiswahili kitukuzwe
4 Longman & TUMI (1988) Kiswahili sekondari
habari kwa Kuandika katika majadiliano ya vikundi wasome, zenye insha kwa
ndefu kiasi mazungumzo insha za kubaini vidokezo muhimu kazi jadili na zenye kuwapa
kubaini muundo
kwa na maandishi kiada. vya uandishi wa insha na maudhui kazi za
wa insha hizo na
kuzingatia na watu katika muundo wa insha kwa mbalimbali. kuandika
vidokezo muhimu
A P R I L I
taratibu za miktadha kutumia matini kadhaa insha.
vya uandishi wa
Uandishi mbalimbali. zenye insha mbalimbali. insha.
-Kuandika insha
zenye maneno
yasiyo pungua
250.

(ii) 4 -Kuwaongoza wanafunzi Wanafunzi Matini Kupima

1 Uandishi kubaini taratibu za kubaini taratibu mbalimbali kwa
wa uandishi wa hotuba na za uandishi wa za hotuba kuwapa
‘’
hotuba kwa
hotuba kuwaongoza kuandika mbalimbali kazi ya
kujibu maswali na
hotuba. na kinasa kuandika.
kuandika hotuba.
sauti.
2 (iii) 4 -Kuwaongoza wanafunzi Wanafunzi katika Matini za Kuwasilish
M E I

Uandishi kubaini muundo wa risala vikundi risala anuai, a risala

wa risala kwa kuchunguza matini wazichunguze, kanda za darasani
walizopewa na taratibu za wajadiliane na
sauti zenye kwa njia ya
uandishi wa risala. kubaini muundo
risala na maigizo.
-Kuwaongoza kuandika risala wa risala ‘’
zenye hoja za ushawishi. walizopewa.
kinasa sauti.
-Kuandika risala
zenye hoja za
ushawishi.
UJIFUNZAJ
UFUNDIS

TATHMI
VIPINDI

VITEND

VITEND
NDOGO
MALEN

MWEZI

MAONI
ZANA /
O VYA
MADA

MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

KUU

O VYA
HAJI
GO

NI
I

5
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI
3 (iv) 4 Kuwaongoza wanafunzi -Watajadili Matini Kuwasilish
Uandish kubaini na kujadili kubaini mbalimbali a risala
Kusoma i wa muundo wa muundo wa za darasani
na kumbuk kumbukumbu. kumbukumbu. kumbuku kwa njia
kuelewa umbu mbu za ‘’ ya
habari -Kuwaongoza kuandaa -Kufanya igizo mikutano. maigizo.
ndefu igizo la mkutano na la mkutano na
kiasi cha kuandika kumbukumbu kuandika
kiswahili. za mkutano. kumbukumbu
-Kusikiliza za mkutano.
na Kusikiliza na 4 (i) 4 Kuwasomea matini Kusikiliza Matini MUKULU, P Kuwauliza
M E I

(na wenzake)
kuelewa kuelewa Ufaham mbalimbali na matini na zenye maswali
2009
kwamakin mazungumzo u wa kuwaongoza wanafunzi kujibu maswali habari Kiswahili darasani
kitukuzwe 4 kutokana
i taarifa yaliyopo kusikiliz kujibu maswali kutokana na mbalimbali
Longman & na
na habari katika lugha a. kutokana na matini matini , taarifa TUMI (1988) ufahamu
zinazohus ya kiswahili. walizosikiliza. walizosikiliza. kanda za Kiswahili
waliosikili
sekondari
u kunasia za.
Short Prinit
masualia sauti. Dar es
ya ndani salaam &
Taasisi ya
ya jamii. elimu
(1996)
Kiswahili
sekondari 4
Oxford Press
UFUNDISHAJI
MADA KUU
MALENGO

TATHMINI
VITENDO

VITENDO

UJIFUNZAJI
VIPINDI
NDOGO
MWEZI

MAONI
ZANA /
MADA

VIFAA

REJEA
UJUZI

WIKI

VYA

VYA

6
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials
 WIZARA YA ELIMU NA MAFUNZO YA UFUNDI
AZIMIO LA KAZI

Jina la Mwalimu:_____________________ Jina la Shule: _____________________

Mwaka:_______ Muhula: 1 & 2
Darasa: KIDATO CHA NNE Somo: KISWAHILI

1-2 & 1-4

JULAI - JUNI
MITIHANI YA KUMALIZA MUHULA WA KWANZA
LIKIZO
-Kusoma na Kusikiliza na UFAHAMU Ufahamu 4 Kuwapa wanafunzi matini Kuwoma na Matini zenye Kuwauliza
kuelewa kuelewa kwa kina wa kusikliza mbalimbali wazisome na kujibu habari maswali
3
habari ndefu taarifa na kuwaongoza kujibu maswali maswali mbalimbali darasani
kiasiza habari mbalimbali kutonan na matini walizosoma. kutokana na kutokana na
kiswahili. - kutokana na matini ‘’ matini
Kusikiliza na vyanzo vya habari walizosoma. walizosoma.
kuelewa zinazohusu maisha.
mazungumzo
yaliyopo
katika lugha
JUAI

ya kiswahili

Kuhakiki kazi Kusoma na 4 UHAKIKI WA i)Riwaya 8 Kuwaongoza wanafunzi kuhakiki Kusoma na Vatabu teule. Kutumia
za fasihi kuhakiki kazi za FASIHI ANDISHI ii)Tamthiliy fani na maudhui katika vitabu kuhakiki fani mbinu ya
andishi kwa kifasihi Andishi. a teule. na maudhui vikundi
kuzingatia iii)Ushairi katika vitabu ‘’ kuhakiki fani
AGOSTI

vigezo vya teule. na maudhui

uhakiki. ya vitabu
teule.
1

3
T, KT, V
SEP ,O ,NO

- MTIHANI WA UTAMILIFU
4
MARUDIO NA MAANDALIZI YA NECTA
NECTA

7
VISIT https://teacher.ac to DOWNLOAD more FREE materials