BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE) SEMESTER 2022/23.1 (2022.2) Nama Mahasiews, MAHRANI DALiMUNTHE Nomorinduk MahasiswaIM 59987849 Tango! Lahi 24 / [1988 Kode/Nama Mata Kuh PDK 4205/PEMMBELASARAN THE pADU di $9 Kodemama Program sia Ng / Paso $4 KodeiName UPB 12/ Medan MawTanggalUASTHE anys / 22 Desewsen 2022 Potuniuk ‘menandatangani surat peviyataan kejujuran ekaierik 1 dengan cikatk atau tls tangan, 4. Jawaban diurgoah cisertal dengen cover BJU dan strat pemyataan kejuluran akaderik KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN RISET, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS TERBUKA‘Surat Pernyataan Mahasiswe Kejujuran Akademik ‘Yang bertanda tangan dibawah int ‘Nama Manesiowe MAHEANY DALIMUNTHE ‘IM 859867849 KodeiNama Mata Kuish PD¢e 4205 /PeretaAIASAN Tetrapu di SD Fakutas Fer Program Studi Pes st Paw MEDAN 11 Saya tidak menerima naskah UAS THE dari sapapun salain mengunduh dar apldkasi THE ada loman hps:ithe ut acid 2. Saye tideh memberitan raskats UAS THE kepada siapapun 3. Saye idok menerma dan atau menbeskan bantuan dalam bent apapun dalam pengersan soaluyian UAS THE. 4. Saye tidok melakukan plgias’ ataspelerjaan orang lain (menyain dan mengakuinya sebagai Pekerjaan saya). ‘5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapattan hukurran sesuai ‘engan sturanakademik yang teriku di Universtas Terbuka. 6. Saya bersesia menjutiun tnggiketertban, kedispinan. dan wtegrias atademk dengan Sat ‘melokukan kecurangan, ok, menyebafuaskan soa dan rwaban UAS THE malahi madia _papun, sera tindakan tak emp aieya yang bertentangan dengan persteran shader Universdas Torte ha Cees ae pero sor. ges severe. ible kersten bd ge San ganar own UniertacTeous ene Mina 23 Denuipes 2082 ‘Yang Membuat Pemyataan R Nama Mahasiowa MAMRaMI DALiMun re[.bedasarran asus tewebut ,Landasan any digun bu Dea pada Pembe Fetiv: iar di é ja barat dengan popinsi Sumataa Bact 27s ses Adalah sama. Karena is|isndasay | PF FS Le Wwsofis dimavsudean vent a aspen ilsayak % a TE dalam Qelaccanaan gembelayacan terpadu, i alean (andacon f:\6atak ini wen landacan aps es fang melandasi Aspe - aCvek lai evan tutu ‘etensi_ dan iss [materi Pembelsyaren terpaly pia samya verganting ade tert’ Wesefis- Pike tog cvajar kan Fontfibus: dalam hal pagaimana in| mater pembe- Leyaran terpady tecsebut disampaikan Exgpada Sitwa dan bagaimma Pula StSwa harus ma Jajarinn ti ‘in orrksnaan A nent an Carn lajaren = bb. ang kerma data Jeni. jenie Landatan pe mbelaiaran Kecyadu daci_Darbagei asgek yang dix smbangken bu saat Fel embslajaran Ai _proyinsi Jawa Barak adaven Kei mumberikan model pembziajaran Fo dan Pender. jaintyite Akan Mamberean motivas kepada Qesevkm cide vstve berpivie FritisKemudion yada Sant bu w mode Pembeldjaran POL fine Abn ial care langeung dan dacat atviung eablen Krentigivas peSerta due s4rSivi Unnfaran 9 sirelegi Bu Dea mecumuskan KD scting ware pelajaran yany disajikan aye Fe Aslam landasan gilosoFis &- Serdasarkan asus terse semua Kegiatmn Pambelaiacon Yang dikembangkan Bu Risa sudan sesuai dangan Nandacan. \andasen Dembelajarnn Ecrpadu- Alatsonys ada eatime fy fun tilah malakulean Langials Vangkak penbtlajaran dengan bain onda cen. a ssebur meliruy, jasan filososis, 5 s Aan Landasan pravtisKan Bu Risa pada saat Rembslajacan data elena bu Risa an video Angora rupuy Kucing. Media audio -visuar beevps Video Pembelajaran dapat mening -\\ Katkan motivati belaiar Siswa .¢e alan dengan \tv Fantrock (#004) Menyataran bah Eayangaw Video dayat mambuat variasi dixelas agar ana siswa terpokus pada pembe seca - Pembel fang d\aturan pak Hendri_belum ai dangan Fowsep Remvelajaran terpady - Dimana vingaitn Pembelajaran terpadu ¢ebagai Suatv Konser merypakon erdexekan pe mbelajaran mi memadurea Mater: ajar air dalam gntv wate pelajaran abaupun Aver maka Pelajaran Untue memberixan pembelaaran yang bermayna pada peserta didie. Namun Salam Wai “imi Sak Hendri ae Hendri tidae mengaik Materi_atara Yelajaran yang atv dengan yang lain . justey manielasion faky YerSaky Make pe lajaran exselbv. ahi Pembelajaran tue padv b- Langton yang akan Sara Perbaiei dari proses Pambelajaran Apabila aken Wialaksanakan ge mbelajaran dari _baberapa mata Délajaran yang gama dengan Par Handri adarab . D. Menetapkan ¥D beberapa Mata pelajaran yan aan Aipaduvan 2). Qembaasan alan yembelajaran harus dilakukan Secara ferpady welalui penghubvngan konsep|mengaitew dari bebarapa mata pelajaran. Slain iky pembahasan Toahan Dembbtlajaran larpads Wandaenya danger mansqunakan Stratesi yemblajaran dan media Pempeiayran yang WAY Varia t - Su ai 1mao estat pin fa toma 29 Pe sa i cues oe aunt £2 £3 MengiFuly age Ta ay Tonos 5% FF k Daram hay iwi ain G) Vidar Sesuei A f dengay ive la tevpady. Dima: ‘ SF Tet eyinyadiliba se cara etip Un’ ing ar ox: ri rau maker yang ‘Acanpsiten an ss yi jensen $i materi a oF ‘ 0 a onnye «uri oy i apayale Aide a i i my SS E * ray an diverrriey dari 4 Lav ua ada Pada agian edabuluan has m Wotan ApErSe Es m. jean B meta Eagadn Yeserte didi - elipattan siswa ce ip dal mbelay Umpan bali naw Sebeium melan. o ——* hanlanie, sayangaian taianetedsias — —sremn_bert ini Slain ym nambehinn lariat Mica le ngpunaken Webde aiskuti elompox Dengan —_damivian ern didi dapat ebin feri\bat Alam proses _pembalajaran : nuh dan boran dengan _pam'oela fan enoton - xin kU Seya juga AAW wamperhatiFan Fermampuan \ndividly dari Satine _peseven didie daw manrperuaivon makeri_ stsuaiRenggunann media Visual Sepsrti —_ gombar dau video aan Zee aasvane Zes Saenz —feetts_ddie deen _wagmabine _ ff J at sgt. Serta Jide dalam memalami en rmbeldjaran - Dan ernbelajaran Arav | SS Es ee | rose: belaja mengajar lebih efekti Be ett) dan _men-yenang ean A f