ANALIS| AUDIOVISUAL TAREA 6 er aN Best ForeiGN LANGUAGE FILM Ainhoa Navarro Callado 1°BACH DANALISI| AUDIOVISUAL Qiiestionari de treball 1. Descriu el mén dels treballadors fabrils. ALAFABRICA + Qui formaven part dels treballadors fabrils? Treballaven totes les persones, tant homes com dones, fins i tot els xiquets. + Quin salari tenien? El salari que tenien els treballadors era d'uns 40 francs. Era un salari mediocre tenint en comparacié a les hores que treballaven. + Com era el seu horari de treball? Treballen 14 hores al dia, és a dir, treballen a temps complet i a penes poden prendre un descans. No hi ha lleis laborals perqué treballen moltes hores per poc salari, no hi ha seguretat a les fabriques, etc. + Has apreciat algun tipus de dret laboral? Justifica la teua resposta. No hi ha cap mena de dret laboral, ja que treballen moltes hores per a rebre a canvi un salari péssim, no hi ha seguretat a les fabriques, etc. FORA DE LA FABRICA + Com eren les seues cases, els seus carrers, el seu barri? Les cases estaven en péssimes condicions, es notava l'escassetat de diners, els carrers estaven bruts i allunyats de l'agent adinerada. + Com era el seu nivell cultural? Molt pobre, la gran majoria no tenia estudis i els xiquets no podien anar al col-legi a aprendre, ja que s'anaven a treballar des de molt xicotets per a portar diners a casa i aixd els impedia assistir al col-legi. + Com es divertien? Els xiquets jugaven als jocs tipics i els més majors en els bars, etc.ANALISI AUDIOVISUAL LATEUA OPINIO + Quins aspectes de la vida dels treballadors t’han impressionat més? Pots citar exemples. Hi ha moltes, perd les que més em van cridar l'atencié van ser la quantitat d'hores que treballen en un sol dia per a aconseguir quasi gens de diners, una altra seria la poca seguretat que hi haa 'hora de treballar, ja que en qualsevol descuit la maquina et pot causar una ferida greu i l'Gltima és que jo pensava que a les fabriques només treballaven homes, perd en realitat també ho fan dones. + Creus que el que ens presenta la pel-licula actualment esta superat gracies al progrés i desenvolupament general? Raona-ho. Jo diria que si, perqué en la majoria de paisos aixd ja no ocorre, encara que hi ha en alguns paisos que continua passant, perd son molt pocs. 2, Repara ara en els empresaris + Quins problemes tenen i com intenten solucionar-los? Problemes econdmics i les reivindicacions en haver posat a treballar a dones ixiquets solament i amb un salari mediocre. + Descriu les seues cases, la seua forma de diversié, la seua educacid i cultura. Les seues cases sén grans, lluminoses i luxoses, té tot tipus de capritxos i el seu entreteniment és anar a veure una obra de teatre, ete. + Com és la seua participacié en la vida politica? Sén les que ho manegen i falsegen els vots per a eixir ells triats. 3. Les relacions de génere + Quin protagonisme té la dona en aquesta pel-licula? Téel protagonisme de ser tant mestresses de casa com treballadores. + Fixa't en la dona de l'empresari i en les treballadores. Quins trets de personalitat atorgaries a cadascuna d'elles? Les treballadores serien més malhumorades, per dir-ho aixi, ja que viuen amb un estrés i un esgotament continu. No obstant aixd, la de U'empresari seria més felig pel fet que no té grans preocupacions i la seua vida és molt més suportable que les de les altres. + Quin rol els té assignat la societat a la dona burgesa i a la treballadora fabril? La dona burgesa havia de ser mestressa de casa i respectar a la seua *marida i la treballadora havia de ser mestressa de casa i treballadora.ANALISI AUDIOVISUAL + Al llarg de la pel-licula, observes assoliments en l'obtencié de drets per part de les dones? Raona la teua resposta. No observe cap assoliment, perqué encara que l'hagen intentat i lluitat per aqueixos drets, segueixen igual que al principi. 4. El treball infantil + Comenta el que t’ha cridat l'atencié del mén infantil a la fi dels. XIX. Que els obligaven a treballar des de molt xicotets i no els obligaven a anar aun col-legi. + Creus que estava justificat tindre molts fills entre les classes treballadores? Si, perqué com més fills, aquests podran aconseguir treball i guanyar diners. + Quines diferéncies observes d’aquella época respecte del moment historic que t’ha tocat viure? Que els xiquets no sn obligats a treballar quan s6n xicotets i poden anar al col-legi i que hi ha drets per a les persones. 5, Elmén dela politica + Exposa les caracteristiques (seguidors, principis que defensen, objectius que volen aconseguir...) dels segiients partits politics que apareixen en la pelicula: partit liberal, partit socialista, partit socialdemécrata. El partit liberal és el dels amos de les fabriques, el partit soci demécrata és el que crea el pare Daens. + De qué tracten les diferents discussions que es desenvolupen en el parlament belga? + Quin tipus de sufragi existeix al llarg de bona part de la pel-licula? Quines repercussions té per ala massa treballadora? El sufragi universal masculi. + Com es manipula el vot dels treballadors? Ho llegien en veu alta, perd si veien que estava Daens aix/ i tot deien V'altre nom. + En qué es basa el pare Daens per a demanar el vot dels treballadors? 6. El paper de lEsglésia. + Com s'emporta el pare Daens amb la resta dels membres de VEsglésia catélica?ANALISI AUDIOVISUAL + Qué defensa el pare Daens? El pare Daens defensa la igualtat entre les persones. * Qué és la Rerum Novarum? Es una carta solemne que dirigeix el Summe Pontifex a tots els bisbes acosta el sorgiment de les noves institucions laborals de proteccié del treballador, com son les associacions de professié. 7. Valoracié del film « Qué t’ha ensenyat la pellicula? Com era la vida d'aqueixes persones en aquella época. + Qué és el que més t’ha agradat? La historia de amor entre la dona y el home a sigut molt entretenida. «lel que més t’ha desagradat? El final, perque no ha deixat res clar.