En oväntad vänskap – Reflektionsuppgift (muntlig & skriftlig)

Del I ”Frihet utan ansvar” & Del II ”Oskuldens tid är förbi”

I denna uppgift får ni reflektera ihop kring aktuella samhällsfrågor och träna era
färdigheter i momenten diskutera och skriva.
Skrivuppgiften mailar ni till Tora/Annica senast 17 januari.

Diskutera (10 januari):

I romanen En oväntad vänskap speglas viktiga aktuella och svåra frågor/teman
ur olika perspektiv och på olika nivåer (individ vs samhälle).
I dag diskuterar ni dessa frågor i grupper.

Förslag på diskussionsfrågor/teman (men ni kan även välja egna):

• Ansvar (Abdels, föräldrarnas, skolans, samhällets etc.)
• Respekt (för sig själv, sina medmänniskor, lagar etc.)
• Integration
• Brott & straff (inkl. samtycke)
• Likabehandling/Diskriminering
• Psykisk ohälsa (stöd & hjälp)

Hur beskrivs dessa teman i romanen och hur ser det ut i dagens Sverige?
Kanske är det svårt att jämföra? Det är ju olika kulturer och olika
tidsperioder…Frankrike/Algeriet på 70-80-talet och Sverige 2023! Men försök!
Rubrikerna ”Frihet utan ansvar” och ”Oskuldens tid är förbi” kan vara en ingång
till att börja diskutera! Eller romanens rubrik: ”En oväntad vänskap”!
Skriva
Välj 1-3 frågor/teman att skriva om individuellt. Du behöver inte hänvisa till
fakta, utan får skriva fritt. (Stöd av en tankekarta?)
Utgå från frågor/teman ovan och välj det perspektiv (Abdels? Ditt eget?
Samhällsperspektiv?) du själv anser viktigt/intressant att skriva om.
Skriv ca 1 A4-sida, Times New Roman 12 punkter.

• Struktur för texttypen (förslag):

Rubrik
Syftet med din text ska framgå i rubriken.

Bakgrund
Något som kopplar till textens syfte.

Inledning
Kort om textens syfte. (Varför väljer du att skriva om detta?)

Diskussion/reflektion
Försök följa mönstret ”en tanke – ett stycke”.

Avslutning
”Runda av”, ”Knyt ihop”… sammanfatta eller dra en slutsats.
(+ kanske någon tanke framåt?)
 • ”Checklista”
(Stäm av här innan ni skickar in er text!)

Innehåll
Anpassat för syfte och läsare?
Passar rubrik och innehåll ihop?

Struktur och sammanhang

Tydligt? Logisk ordning? Stycken?
Textbindning? Sambandsord? (Jfr ”Strukturen för texttypen” ovan.)

Språket
Anpassat för syfte och läsare? (ordval, stilnivå etc)
Variation? (meningsbyggnad och ordval)
Ordföljd? (huvudsats/bisats, med/utan satsadverb)
Substantiv/adjektiv? (singular/plural, bestämd/obestämd!)
Tempusanvändning? (Harmoni!)
Stor/liten bokstav, punkt, kommatecken

Obs! Var försiktiga med Google Translate.

Risk för felöversättning och ojämn stilnivå.
Några ord är ok att översätta via Google Translate, men inga hela fraser. Sök
vidare för att få bekräftelse på ordval och ordets betydelse. (Hur gör ni det?)

Respons på era texter

Ni kommer att få individuell respons på era texter av oss lärare.
Vi kikar då förstås på ”checklistan” ovan .

Men detta är inget prov och ni får ingen bedömning!

Se det som bra träning för kommande reflektionsuppgift och momentet Skriva i
C1-provet.
Vi ser fram emot att läsa era texter! // Tora och Annica